重慶移通學院外聘教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶移通學院外聘教師筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學監(jiān)控能力C.教學反思D.教育機智【答案】：D2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C3.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.興趣C.有意注意D.無意注意【答案】：D4.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D5.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴以律己，以誠待人【答案】：A7.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：A8.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D9.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.技能型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篈10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：B11.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負性的情緒【答案】：B12.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.課堂教學C.講座報告D.研究生團學組織和班級組織【答案】：B13.依據(jù)《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.鼓勵幼兒接受教育C.尊重幼兒的意見D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D14.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）A.道德水平B.前習俗水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】：C15.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.投射自我C.社會自我D.理想自我【答案】：D16.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程性質職業(yè)化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：A17.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.外適質量D.內適質量【答案】：B18.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科建設管理B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科內容建設【答案】：B19.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.道德情感C.個性特征D.主觀能動性【答案】：D20.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.政治制度B.文化資源C.科學技術D.生產力【答案】：D21.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務B.-般道德義務C.教育道德義務D.顯見義務【答案】：D22.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.模像直觀C.實物直觀D.言語直觀【答案】：B23.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育原則的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D24.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.語言不同可以記為不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.視為同一成果【答案】：D25.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.精細加工策略B.復述策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：D26.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達心態(tài)B.自怨自艾C.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試D.發(fā)掘自身潛能【答案】：B27.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.科學研究B.服務社會C.人才培養(yǎng)D.文化傳承【答案】：C28.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調以（）為本。A.教學B.教育C.研究D.學歷【答案】：B29.良心最顯著的特征是（）。A.自律性B.排他性C.內生性D.他律性【答案】：A30.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.個人特質B.中心特質C.表面特質D.根源特質【答案】：A31.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】：A32.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.想象B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：B33.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.學習定勢B.共同要素C.認知結構D.共同原理【答案】：C34.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.表現(xiàn)接近目標B.掌握接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握回避目標【答案】：D35.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：B二、多選題36.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.抽象思維C.思維可逆性D.守恒性【答案】：CD37.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BC38.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓【答案】：ABC39.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機應變B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢利導【答案】：ABCD40.一名合格的教師必須具備（）。A.經營管理知識B.學科專業(yè)知識C.普通文化知識D.教育專業(yè)知識E.相關學科知識【答案】：BCDE41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.目標效價C.期望值D.認知因素【答案】：BC42.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德行為習慣比較差B.道德情感比較消極C.道德意志比較薄弱D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD43.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.使用規(guī)格B.教學反思C.培養(yǎng)方向D.規(guī)范和要求E.重點難點【答案】：ACD44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結果B.設計方案C.理解問題D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD45.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.高職教育C.研究生教育D.?？平逃敬鸢浮浚篈CD46.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：ABCD47.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.會與周圍環(huán)境產生沖突D.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD48.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.提高審美情趣C.強化專業(yè)教育D.提高人文素養(yǎng)【答案】：ABD49.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整閱讀速度C.調整心境D.尋找固定地方【答案】：ACD50.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題B.調查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：BCD51.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識C.可以提高生產活動中自我保護意識D.可以提高文明安全生產和服務的自律意識【答案】：BCD52.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結束之后，起