阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的教案「」

?阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》的教案「精選」第一章：課程導(dǎo)入1.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》的基本情況，包括作者、成書(shū)時(shí)間、內(nèi)容特點(diǎn)等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《山海經(jīng)》中的神話傳說(shuō)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。1.2教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介《山海經(jīng)》的背景知識(shí)，如作者、成書(shū)時(shí)間等。分析《山海經(jīng)》的神話傳說(shuō)內(nèi)容，如夸父追日、女媧補(bǔ)天等。1.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》的相關(guān)圖片和信息，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，提問(wèn)解答。第二章：《山海經(jīng)》的神話傳說(shuō)2.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》中的神話傳說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生思考神話傳說(shuō)背后的文化內(nèi)涵。2.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》中的神話傳說(shuō)，如夸父追日、女媧補(bǔ)天等。探討神話傳說(shuō)背后的文化內(nèi)涵，如對(duì)自然現(xiàn)象的解讀、對(duì)人類命運(yùn)的思考等。2.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》中的神話傳說(shuō)，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，參與課堂討論。第三章：《山海經(jīng)》的地理環(huán)境3.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》中的地理環(huán)境描述，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境與人類生活的關(guān)系。3.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》中的地理環(huán)境描述，如山川地理、氣候特點(diǎn)等。探討地理環(huán)境對(duì)人類生活的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通往來(lái)等。3.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》中的地理環(huán)境描述，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，參與課堂討論。第四章：《山海經(jīng)》的動(dòng)植物資源4.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》中的動(dòng)植物資源，培養(yǎng)學(xué)生的生物多樣性觀念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)植物資源在人類生活中的作用。4.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》中的動(dòng)植物資源描述，如動(dòng)物種類、植物特性等。探討動(dòng)植物資源在人類生活中的作用，如食用、藥用等。4.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》中的動(dòng)植物資源描述，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，參與課堂討論。第五章：《山海經(jīng)》的文化價(jià)值5.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文化鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生思考《山海經(jīng)》對(duì)后世文化的影響。5.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》的文化價(jià)值，如神話傳說(shuō)、地理環(huán)境、動(dòng)植物資源等。探討《山海經(jīng)》對(duì)后世文化的影響，如文學(xué)、藝術(shù)、宗教等。5.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》的文化價(jià)值，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，參與課堂討論。第六章：《山海經(jīng)》的藝術(shù)特色6.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》的藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生感受《山海經(jīng)》中的審美情趣。6.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》中的繪畫、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。探討《山海經(jīng)》中的藝術(shù)特色，如線條、色彩、構(gòu)圖等。6.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》中的藝術(shù)作品，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美情趣。第七章：《山海經(jīng)》與其他文化經(jīng)典的比較7.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》與其他文化經(jīng)典的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力。引導(dǎo)學(xué)生深入理解《山海經(jīng)》的獨(dú)特價(jià)值。7.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》與其他文化經(jīng)典，如《莊子》、《老子》等的關(guān)系。探討《山海經(jīng)》的獨(dú)特價(jià)值，如神話傳說(shuō)、地理環(huán)境、動(dòng)植物資源等。7.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》與其他文化經(jīng)典的比較，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，參與課堂討論，提出自己的見(jiàn)解。第八章：《山海經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)意義8.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生將《山海經(jīng)》中的智慧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。8.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》中的智慧，如對(duì)自然現(xiàn)象的解讀、對(duì)人類命運(yùn)的思考等。探討《山海經(jīng)》在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如環(huán)境保護(hù)、資源利用等。8.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，聯(lián)系實(shí)際生活，進(jìn)行思考和討論。第九章：《山海經(jīng)》的傳承與影響9.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《山海經(jīng)》的傳承與影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考《山海經(jīng)》在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。9.2教學(xué)內(nèi)容分析《山海經(jīng)》在歷史上的傳承過(guò)程，如版本流傳、研究歷史等。探討《山海經(jīng)》在當(dāng)代社會(huì)的影響，如文化創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究等。9.3教學(xué)活動(dòng)教師通過(guò)PPT展示《山海經(jīng)》的傳承與影響，進(jìn)行講解。學(xué)生聽(tīng)講，聯(lián)系當(dāng)代社會(huì)，進(jìn)行思考和討論。10.1教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的研究能力。10.2教學(xué)內(nèi)容提出拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，如閱讀相關(guān)研究著作、參與學(xué)術(shù)討論等。10.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生展示拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行交流和討論。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的《山海經(jīng)》的基本情況介紹。二、《山海經(jīng)》的神話傳說(shuō)內(nèi)容的分析。三、《山海經(jīng)》中的地理環(huán)境描述及其對(duì)人類生活的影響。四、《山海經(jīng)》中的動(dòng)植物資源描述及其在人類生活中的作用。五、《山海經(jīng)》的文化價(jià)值及其對(duì)后世文化的影響。六、《山海經(jīng)》的藝術(shù)特色分析。七、《山海經(jīng)》與其他文化經(jīng)典的比較。八、《山海經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)意義及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。九、《山海經(jīng)》的傳承與影響。對(duì)于每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明如下：一、《山海經(jīng)》的基本情況介紹環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注《山海經(jīng)》的成書(shū)背景、作者以及其在中國(guó)古代文獻(xiàn)中的地位和影響。二、在神話傳說(shuō)內(nèi)容的分析環(huán)節(jié)，需要深入探討《山海經(jīng)》中的經(jīng)典神話故事，如夸父追日、女媧補(bǔ)天等，并分析這些神話傳說(shuō)在古代文化中的象征意義和影響。三、在地理環(huán)境描述及其對(duì)人類生活的影響環(huán)節(jié)，需要詳細(xì)解讀《山海經(jīng)》中的地理記載，探討其對(duì)古代人類生活的影響，如農(nóng)業(yè)、交通等。四、在動(dòng)植物資源描述及其在人類生活中的作用環(huán)節(jié)，需要分析《山海經(jīng)》中的動(dòng)植物資源記載，探討其對(duì)古代人類生活的作用，如食物來(lái)源、藥材等。五、在文化價(jià)值及其對(duì)后世文化的影響環(huán)節(jié)，需要深入分析《山海經(jīng)》的文化價(jià)值，如神話傳說(shuō)、地理環(huán)境、動(dòng)植物資源等，并探討其對(duì)后世文化的影響。六、在藝術(shù)特色分析環(huán)節(jié)，需要詳細(xì)解讀《山海經(jīng)》中的藝術(shù)特色，如繪畫、雕塑等，并分析其審美價(jià)值。七、在與其他文化經(jīng)典的比較環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注《山海經(jīng)》與《莊子》、《老子