2025屆江蘇省南通市崇川區(qū)化學九年級第一學期期末預(yù)測試題含解析

2025屆江蘇省南通市崇川區(qū)化學九年級第一學期期末預(yù)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列符號能表示兩個氫原子的是()A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+2．某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量為32g B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為22:3 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)3．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華4．25℃時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＞dB．所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%C．向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色D．d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH5．下列有關(guān)化學基本觀念的認識不正確的是（）A．守恒觀:18g氧氣和18g氫氣反應(yīng)生成36g水B．微粒觀:保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化D．元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同6．如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．②表示陽離子C．①②化學性質(zhì)相似D．④在化學反應(yīng)中容易失去電子7．下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．氫氧化鈉8．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖·篆書四言聯(lián)》以4.255億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有A．可燃性 B．還原性C．穩(wěn)定性（常溫下不易發(fā)生化學反應(yīng)） D．吸附性9．小明用排水法收集了一瓶氧氣，并用該瓶氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，導致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是A．排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留B．導管口一有氣泡冒出時就開始收集氧氣C．鐵絲的溫度過低未達到鐵絲的著火點D．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水10．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．碘B．蔗糖C．汽油D．泥土11．加熱一段時間的碳酸鈣剩余固體，其中碳元素質(zhì)量分數(shù)為6%，則剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為（）A．25% B．30% C．40% D．50%12．對下列事實解釋不正確的是選項事實解釋A體溫計中的水銀熱脹冷縮原子的體積受熱變大，遇冷變小B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C走進花圃，聞到花香分子是不斷運動D炎熱的夏天晾曬的農(nóng)服干得快夏天溫度高，分子間間隔變大A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_____。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號）。（4）小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。14．某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的化學性質(zhì)（固定裝置略）。資料1：白色的無水CuSO4固體遇水會變成藍色，該反應(yīng)常用于檢驗氣體中是否含水，也能用于吸收混合氣體中含有的少量水；資料2：NaOH溶液可以用來吸收CO2氣體；資料3：CuO+COCu+CO2；Ⅰ進入裝置B的氣體主要成分是____________和______________，裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。Ⅱ裝置E的作用是安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中，你認為本實驗還應(yīng)在裝置___________之間添加裝置E以起到相同的作用。III裝置F中的現(xiàn)象是：________________，從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是_____________。15．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：(1)儀器b的名稱是_________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號，下同)，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_________，其化學反應(yīng)方程式為_________。收集一瓶氧氣，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中已充滿氧氣。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標號②儀器的名稱：_____。（2）實驗室可用過氧化氫溶液與MnO2制取O2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)中MnO2是_____。（3）若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），安裝好實驗儀器后，應(yīng)先_____，然后裝入藥品，在試管口_____，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，若用裝置E收集O2，試驗結(jié)束時應(yīng)該先_____，然后再_____。（4）實驗室可用Zn粒與稀硫酸制取H2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），若要收集干燥的H2，應(yīng)將生成的H2依次通過F，D裝置，F(xiàn)裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質(zhì)）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小鹿同學在測定鐵在氧氣中燃燒時的產(chǎn)物時，發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的氧氣中燃燒，生成7.38g的產(chǎn)物，請通過計算判斷：鐵是否全部轉(zhuǎn)化為四氧化三鐵？（3Fe+2O2Fe3O4）（精確到0.01）18．在點燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：RO2CO2COH2O反應(yīng)前質(zhì)量/g6.4X000反應(yīng)后質(zhì)量/g004.42.87.2表格中X的值為_____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為2:5，則R的相對分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學計量數(shù)之比是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鹽酸和硫酸是實驗室里常用的試劑。（1）裝有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶露置在空氣中，兩者的質(zhì)量如何變化______？（2）鹽酸和硫酸都能除鐵銹，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A．H2表示一個氫氣分子，A錯誤；B．2H2表示兩個氫氣分子，B錯誤；C．2H表示兩個氫原子，C正確；D．2H+表示兩個氫離子，D錯誤；答案選C。2、C【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：；【詳解】A、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，一般不寫，不是“g”，故A錯誤；B、由上述方程式可知，每4個反應(yīng)物的分子生成了2個生成物的分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化。故B錯誤；C、由反應(yīng)的方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3，故C正確；D、由上述方程式可知，生成物為兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯誤；故選：C。3、A【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化。

B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、香水揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選A。4、D【解析】A、由圖可知，b點所示溶液的pH＜7；d點所示溶液的pH＞7，所以b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＜d，故錯誤；B、由化學方程式可知：由于題干中沒有提及兩種溶液的密度，所以無法確定所需氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；C、由圖可知，b點所示溶液的pH＜7，溶液顯酸性，滴加紫色的石蕊試液變紅色，故錯誤；D、d點所示溶液的pH＞7，所示溶液的溶質(zhì)既有酸堿中和生成的氯化鈉，還有過量的氫氧化鈉，故正確。故選D。5、A【詳解】A、守恒觀:氫氣和氧氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，則18g氧氣和18g氫氣不能恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生36g水；故選項錯誤，但符合題意；B、微粒觀:保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子；故選項正確，但不符合題意；C、轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；D、元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同，都是錳元素、鉀元素和氧元素；故選項正確，但不符合題意；故選：A。6、D【詳解】A、元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù))同一類原子的總稱，不同的元素，質(zhì)子數(shù)不同。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①③中質(zhì)子分別為8、16，不屬于同種元素，故A錯誤；B、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，故B錯誤；C、化學性質(zhì)最外層電子數(shù)關(guān)系密切。根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，①②的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，故C錯誤；D、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，④最外層電子數(shù)為1，少于4個，在化學反應(yīng)中容易失去電子，故D正確。故選D。7、B【解析】試題分析：溶解過程中包括溶質(zhì)的分子或離子向水中分散的過程，這一過程吸收熱量，也包括擴散后的分子或離子與水分子結(jié)合的過程，這一過程放出熱量；二者的熱量代數(shù)和決定了溶解過程中是放熱還是吸熱，若前者吸熱量大于后者放熱過程中的熱量，則整個溶解過程為吸熱，反之，為放熱。A、氯化鈉，鈉離子、氯離子向水中分散過程吸收的熱量等于擴散后鈉離子、氯離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度不變，錯誤，B、硝酸銨，氨根離子、硝酸根離子向水中分散過程吸收的熱量大于擴散后氨根離子、硝酸根離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度下降，正確，C、蔗糖，蔗糖分子向水中分散過程吸收的熱量等于擴散后蔗糖與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度不變，錯誤，D、氫氧化鈉，鈉離子、氫氧根離子向水中分散過程吸收的熱量小于擴散后鈉離子、氫氧根離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度升高，故選B考點：物質(zhì)溶解吸熱、放熱現(xiàn)象8、C【詳解】墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有穩(wěn)定性（常溫下不易發(fā)生化學反應(yīng)）。故選C。9、A【詳解】A、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗室，排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水應(yīng)有殘留，防止引起集氣瓶的炸裂，不正確，故符合題意；B、導管口一有氣泡冒出，就開始收集，會使收集的氧氣不純，應(yīng)等導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡，收集的氧氣純凈，所以正確，故不符合題意；C、可能鐵絲的預(yù)熱效果不好，沒有使鐵絲的溫度達到著火點，鐵絲不燃燒，所以正確，故不符合題意；D、排水法收集前將集氣瓶灌滿水，防止混入空氣使收集的氧氣不純凈，所以正確，故不符合題意。故選A。10、B【詳解】A、碘不易溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里形成懸濁液，不符合題意；B、蔗糖能溶于水形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；C、汽油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里形成乳濁液，不符合題意；D、泥土不溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里形成懸濁液，不符合題意。故選B?！军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑、被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。11、D【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳。假設(shè)加熱一段時間的碳酸鈣剩余固體為100g，碳元素的質(zhì)量為6g，剩余固體中碳酸鈣的質(zhì)量為：，剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為；故選：D。12、A【詳解】A、水銀原子受熱原子之間的間隔變大，而原子的大小不變，故錯誤，符合題意；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子的體積和質(zhì)量很小，故正確，不符合題意；C、分子是不斷運動，故花圃內(nèi)到處可以聞到花香，故正確，不符合題意；D、溫度越高，分子運動速率越快，故炎熱的夏天晾曬的農(nóng)服干得快，故正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗酒精燈BCE濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅【詳解】（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，是固體加熱型反應(yīng)，故圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈。（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，需使用較大容器錐形瓶且借助長頸漏斗，故其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE。（4）利用T形三通管設(shè)計探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，在通入二氧化碳氣體后，由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅?！军c睛】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置的選擇以及探究型實驗的設(shè)計等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。14、COCO2試管中的固體由黑變紅A、B澄清石灰水變渾濁沒有尾氣凈化（吸收）裝置【分析】碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻竣瘢己投趸几邷胤磻?yīng)生成一氧化碳，故進入裝置B的氣體主要成分是生成的CO和過量的CO2，反應(yīng)生成的一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，故裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是試管中的固體由黑變紅。Ⅱ．A處停止加熱后，B處液體容易倒吸入A使裝置炸裂，故本實驗還應(yīng)在A、B之間添加裝置E以起到相同的作用。III．裝置D中一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳進入裝置F，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故裝置F中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，故從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是沒有尾氣凈化（吸收）裝置?！军c睛】氧化銅的黑色固體，銅是紅色固體，一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣。15、錐形瓶AB2H2O22H2O+O2↑木條燃得更旺【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】(1)儀器b的名稱是錐形瓶。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置為固體加熱型，故用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)在常溫下進行，發(fā)生裝置為固、液常溫型，故用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑。氧氣具有助燃性，收集一瓶氧氣，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條燃得更旺，說明瓶中已充滿氧氣。【點睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、長頸漏斗B催化劑A檢查裝置的氣密性塞一團棉花將導管從水槽中移出熄滅酒精燈B濃硫酸密度小于空氣【詳解】（1）圖中標號②儀器是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）實驗室可用過氧化氫溶液與MnO2制取O2，是固液常溫型反應(yīng)，故應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)中MnO2是催化劑，故填：B；催化劑。（3）若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A，安裝好實驗儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，在試管口塞一團棉花，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，若用裝置E收集O2，試驗結(jié)束時應(yīng)該先將導管從水槽中移出，然后再熄滅酒精燈，防止水回流引起試管炸裂，故填：A；檢查裝置的氣密性；塞一團棉花；將導管從水槽中移出；熄滅酒精燈。（4）實驗室可用Zn粒與稀硫酸制取H2，是固液常溫型反應(yīng)，故應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B，若要收集干燥的H2，則需要使用干燥劑，可以是濃硫酸，故應(yīng)將生成的H2依次通過F，D裝置，F(xiàn)裝置中盛放的液體是濃硫酸，選擇D裝置收集H2是因為氫氣的密度小于空氣，故填：