2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課配套教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課”。主要內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)，能夠正確書寫數(shù)字6-10。

2.通過直觀的教具和游戲，讓學(xué)生理解數(shù)字6-10之間的加減法運(yùn)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

4.進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過觀察和操作，讓學(xué)生能夠理解數(shù)字6-10之間的遞增和遞減關(guān)系，并能運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。

2.數(shù)學(xué)建模：通過實(shí)際操作和例題，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字6-10的加減法問題構(gòu)建成數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用模型解決問題。

3.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生收集和整理數(shù)據(jù)的能力，讓學(xué)生能夠通過數(shù)據(jù)分析和處理，得出正確的結(jié)論。

4.數(shù)學(xué)思維：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，因此，在教學(xué)過程中需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的培養(yǎng)。具體來說：

1.學(xué)生層次：一年級(jí)的學(xué)生大多具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和好奇心，對(duì)于新知識(shí)有較好的接受能力。然而，由于年齡較小，他們的注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)存在差異，有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算較為熟練，而有的學(xué)生可能還較為陌生。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)和基本的加減法運(yùn)算，但對(duì)于數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算還較為模糊。因此，在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生鞏固已有的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在能力方面，學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和思維能力還在發(fā)展中，需要通過實(shí)際操作和思考來培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們正處于個(gè)性形成期，教師需要注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.行為習(xí)慣：一年級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣正處于培養(yǎng)階段。在教學(xué)過程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、認(rèn)真完成作業(yè)等。同時(shí)，教師還需要通過課堂管理來維持課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生們的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和行為習(xí)慣都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，需要教師給予更多的關(guān)注和幫助，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)于能力水平較低的學(xué)生，教師需要通過降低教學(xué)難度、提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)等方式來幫助他們提高能力。對(duì)于行為習(xí)慣較差的學(xué)生，教師需要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)字游戲，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10，并理解加減法運(yùn)算。例如，數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生按照順序接龍數(shù)字6-10，錯(cuò)誤的學(xué)生需要表演節(jié)目。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字6-10和加減法解決問題。例如，模擬超市購物場(chǎng)景，讓學(xué)生計(jì)算商品價(jià)格，找零錢。

（3）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和合作，共同完成任務(wù)。例如，小組內(nèi)互相練習(xí)數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算，互相糾正錯(cuò)誤，共同提高。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放數(shù)字6-10的動(dòng)畫教學(xué)視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，使用PPT展示加減法運(yùn)算的步驟和例題，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在軟件平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)。例如，填空題、選擇題等形式的練習(xí)題，及時(shí)反饋學(xué)生的答案，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（3）實(shí)物教具：使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棒等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字6-10的大小和加減法運(yùn)算的過程。例如，用計(jì)數(shù)棒表示數(shù)字6-10，進(jìn)行加減法運(yùn)算演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)字6、7、8、9、10是怎么寫的嗎？它們之間有什么關(guān)系？”

展示一些生活中含有數(shù)字6-10的圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6-10的書寫和含義。

過程：

講解數(shù)字6-10的書寫方法，包括其筆畫的順序和結(jié)構(gòu)。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字6-10的實(shí)際應(yīng)用。

3.加減法運(yùn)算講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的基本概念和步驟。

過程：

講解數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的定義，包括加法和減法的步驟和規(guī)則。

通過例題，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

4.加減法運(yùn)算練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算。

過程：

讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算練習(xí)，包括口算和筆算。

給予學(xué)生即時(shí)反饋，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。

提供一些有趣的加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一些與數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算相關(guān)的題目進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論題目的解法和解題思路，互相幫助和交流。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括題目的解法和解題思路。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的基本概念、步驟和練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算在日常生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）數(shù)學(xué)繪本：推薦學(xué)生閱讀一些與數(shù)字6-10和加減法運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)字的故事》等，通過故事的形式讓學(xué)生更深入地理解數(shù)字和運(yùn)算的概念。

（2）數(shù)學(xué)游戲軟件：推薦學(xué)生使用一些數(shù)學(xué)游戲軟件，如“數(shù)學(xué)島”、“快樂數(shù)學(xué)”等，這些軟件提供了豐富的數(shù)字和運(yùn)算游戲，讓學(xué)生在游戲中提高對(duì)數(shù)字和運(yùn)算的興趣和能力。

（3）數(shù)學(xué)視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如“KhanAcademy”、“數(shù)學(xué)堂”等，這些視頻資源可以提供詳細(xì)的數(shù)字和運(yùn)算的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議

（1）組織數(shù)學(xué)角：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間組織數(shù)學(xué)角，一起討論和解決數(shù)字和運(yùn)算的問題，分享學(xué)習(xí)心得和技巧，互相學(xué)習(xí)和提高。

（2）參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如“華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“美國數(shù)學(xué)競(jìng)賽”等，通過競(jìng)賽可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力。

（3）開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)探究等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

（4）閱讀數(shù)學(xué)故事書：推薦學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)家的傳記和數(shù)學(xué)故事書，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

（5）參觀數(shù)學(xué)博物館或展覽：如果有機(jī)會(huì)，可以組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館或數(shù)學(xué)展覽，了解數(shù)學(xué)的歷史和應(yīng)用，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)與書寫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字6-10的形狀、筆畫順序和書寫規(guī)范。

-關(guān)鍵詞：數(shù)字6、數(shù)字7、數(shù)字8、數(shù)字9、數(shù)字10、書寫、筆畫。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上依次書寫數(shù)字6-10，邊寫邊講解每個(gè)數(shù)字的筆畫順序和特點(diǎn)。

2.數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算規(guī)則、步驟和應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：加法、減法、加減法、運(yùn)算規(guī)則、步驟、應(yīng)用。

-板書設(shè)計(jì)：用算式表示數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算，并在黑板上展示每一步的運(yùn)算過程。

3.數(shù)字6-10的加減法練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過練習(xí)題鞏固數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算。

-關(guān)鍵詞：練習(xí)題、加減法、運(yùn)算、鞏固、應(yīng)用。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上展示一些數(shù)字6-10的加減法練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生一起完成并進(jìn)行講解。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我有了很多思考。一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還處于初級(jí)階段，因此，在教學(xué)過程中需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的培養(yǎng)。我通過游戲教學(xué)法和情境教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算，我覺得這種教學(xué)方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)過程中，我注意到了學(xué)生的個(gè)體差異。有的學(xué)生對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算比較熟練，而有的學(xué)生可能還較為陌生。因此，我在講解的時(shí)候盡量詳細(xì)，并通過例題讓學(xué)生更好地理解數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于能力水平較低的學(xué)生，我通過降低教學(xué)難度、提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)等方式來幫助他們提高能力。

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行了數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算練習(xí)，包括口算和筆算。給予學(xué)生即時(shí)反饋，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。提供一些有趣的加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。我覺得這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更好地掌握數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。他們分組討論數(shù)字6-10的加減法運(yùn)算的主題，并提出了創(chuàng)新性的想法和解決方案。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了他們的解決問題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論。他們對(duì)于數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的掌握程度較高，能夠正確完成課堂練習(xí)題。在小組討論中，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出色，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問題。他們提出的解決方案具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，展示了他們的思維能力和解決問題的能力。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)良好，能夠正確解答數(shù)字6-1