中班幼兒衛(wèi)生保健教案

優(yōu)秀中班幼兒衛(wèi)生保健教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班衛(wèi)生保健教材》第三單元“個(gè)人衛(wèi)生”，具體內(nèi)容為第5章“洗手的重要性”和第6章“正確的洗手方法”。詳細(xì)內(nèi)容包括手部細(xì)菌的認(rèn)識(shí)、洗手的重要性、七步洗手法、洗手的時(shí)間及注意事項(xiàng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解手部細(xì)菌的存在，認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。3.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病的發(fā)生。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解洗手的重要性，養(yǎng)成自覺洗手的習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握正確的七步洗手法，了解洗手的時(shí)間及注意事項(xiàng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：手部細(xì)菌模型、洗手液、毛巾、計(jì)時(shí)器。2.學(xué)具：畫有七步洗手法的卡片、洗手記錄表。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過講述一個(gè)幼兒因?yàn)闆]有洗手而生病的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注手部衛(wèi)生。展示手部細(xì)菌模型，讓幼兒認(rèn)識(shí)到手上有許多看不見的細(xì)菌。2.例題講解（10分鐘）講解洗手的重要性，讓幼兒明白洗手可以預(yù)防疾病。演示七步洗手法，并讓幼兒跟隨練習(xí)。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師發(fā)放畫有七步洗手法的卡片，讓幼兒模仿練習(xí)。設(shè)置計(jì)時(shí)器，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成洗手，并記錄洗手時(shí)間。對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，提醒幼兒養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。六、板書設(shè)計(jì)1.洗手的重要性與正確方法2.內(nèi)容：手部細(xì)菌的認(rèn)識(shí)洗手的重要性七步洗手法洗手的時(shí)間及注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒在家中練習(xí)七步洗手法，并記錄洗手時(shí)間。2.答案：洗手時(shí)間：每次至少20秒。七步洗手法的具體步驟。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織家長課堂，讓家長了解洗手的重要性，共同培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。開展幼兒園洗手比賽，激發(fā)幼兒洗手的興趣，鞏固衛(wèi)生知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.例題講解中的七步洗手法3.隨堂練習(xí)的互動(dòng)性和有效性4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的家長參與度5.課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐情景引入1.故事或情景劇的選擇要具有代表性，能直觀展示手部細(xì)菌對(duì)健康的影響。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注手部細(xì)菌的存在，通過展示細(xì)菌模型，使幼兒認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。二、例題講解中的七步洗手法1.演示過程中，動(dòng)作要規(guī)范、慢速，確保幼兒能看清楚每個(gè)步驟。2.教師可用卡片或掛圖輔助講解，讓幼兒對(duì)照練習(xí)。3.針對(duì)不同幼兒的學(xué)習(xí)能力，教師可適當(dāng)調(diào)整講解速度和重復(fù)演示次數(shù)。三、隨堂練習(xí)的互動(dòng)性和有效性1.教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚(yáng)，提高幼兒的自信心。2.練習(xí)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的操作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的洗手步驟。3.設(shè)置計(jì)時(shí)器，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成洗手，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的家長參與度1.作業(yè)設(shè)計(jì)要簡單易懂，讓家長容易理解并協(xié)助幼兒完成。2.作業(yè)中要明確家長的監(jiān)督責(zé)任，提醒家長關(guān)注幼兒的洗手情況。3.教師可通過群、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)。五、課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作1.教師要真實(shí)記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)，從教學(xué)方法和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行反思，找出不足之處并改進(jìn)。2.拓展延伸活動(dòng)要具有針對(duì)性和可操作性，如組織家長課堂、開展洗手比賽等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固衛(wèi)生知識(shí)。3.教師要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與度，鼓勵(lì)幼兒分享自己的心得體會(huì)，促進(jìn)同伴間的交流與學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.講解洗手步驟時(shí)，語言要簡潔明了，語速適中，確保幼兒能聽懂并記住。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘。確保故事或情景劇簡短有趣，避免過長導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.例題講解：10分鐘。講解過程中，注重與幼兒的互動(dòng)，確保時(shí)間分配合理。3.隨堂練習(xí)：5分鐘。給予幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)注意觀察和指導(dǎo)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考洗手的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，對(duì)回答正確的幼兒給予表揚(yáng)，提高其自信心。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動(dòng)、有趣的故事或情景劇，讓幼兒產(chǎn)生身臨其境的感覺。2.通過展示手部細(xì)菌模型，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解清晰，幼兒能較好地掌握七步洗手法。3.課堂互動(dòng)良好，幼兒積極參與練習(xí)和分享心得。二、不足之處1.部分幼兒在練習(xí)過程中，洗手步驟不夠規(guī)范，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。2.時(shí)間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊張，可適當(dāng)調(diào)整以保證課堂效