中班火災(zāi)安全教案2

中班火災(zāi)安全教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園安全教育手冊》中班火災(zāi)安全部分，主要圍繞第四章“火災(zāi)逃生我能行”進行詳細講解。內(nèi)容包括：認識火警電話、滅火器的使用方法、火災(zāi)逃生技巧以及日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)。二、教學(xué)目標1.了解火警電話和滅火器的使用方法，提高幼兒的自救自護能力。2.學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的基本技巧，增強幼兒的安全意識。3.培養(yǎng)幼兒在日常生活中預(yù)防火災(zāi)的習(xí)慣，提高消防安全意識。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：滅火器的使用方法和火災(zāi)逃生技巧。教學(xué)重點：火警電話、火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)逃生方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：火警電話模型、滅火器、火災(zāi)逃生演練道具。2.學(xué)具：安全教育手冊、畫筆、紙張。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過播放火災(zāi)現(xiàn)場視頻，讓幼兒了解火災(zāi)的危害，引發(fā)他們對火災(zāi)安全教育的關(guān)注。2.知識講解（10分鐘）（1）講解火警電話的撥打方法，讓幼兒牢記“119”。（2）介紹滅火器的使用方法，并進行示范操作。（3）教授火災(zāi)逃生技巧，如：低姿勢、捂住口鼻、沿墻壁行走等。3.例題講解（10分鐘）以圖片為例，講解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，引導(dǎo)幼兒運用所學(xué)知識解決問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）組織幼兒進行火災(zāi)逃生演練，檢驗他們所學(xué)知識的掌握程度。5.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）邀請幼兒分享自己在生活中遇到的火災(zāi)隱患，引導(dǎo)他們學(xué)會預(yù)防火災(zāi)。六、板書設(shè)計1.火警電話：1192.滅火器使用方法：提、拔、握、壓3.火災(zāi)逃生技巧：低姿勢、捂住口鼻、沿墻壁行走七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫出家庭火災(zāi)逃生路線圖。（1）火警電話：119（2）滅火器位置（3）安全出口（4）火災(zāi)逃生路線2.作業(yè)提交時間：下節(jié)課前。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）組織幼兒參觀消防隊，了解消防員的工作，增強他們的消防安全意識。（2）開展家庭火災(zāi)逃生演練，讓幼兒在實踐中鞏固所學(xué)知識。（3）鼓勵幼兒向家人宣傳火災(zāi)安全知識，共同提高消防安全意識。重點和難點解析1.滅火器的使用方法。2.火災(zāi)逃生的實際操作演練。3.家庭火災(zāi)逃生路線圖的繪制。4.課后反思與拓展延伸的實施。一、滅火器的使用方法1.提：提起滅火器，確保滅火器壓力正常，檢查滅火器是否在有效期內(nèi)。2.拔：拔掉保險銷，通常位于滅火器頂部的紅色或綠色拉環(huán)。3.握：握住滅火器的手柄，食指放在壓把上，準備按下。4.壓：對準火源根部，距離火源約1.5米至3米處，用力按下壓把，噴射滅火劑。在教學(xué)過程中，應(yīng)使用實物進行操作演示，并讓幼兒親身體驗，加深印象。二、火災(zāi)逃生的實際操作演練1.演練前，確保所有幼兒了解演練規(guī)則，避免發(fā)生意外。2.設(shè)置真實的火災(zāi)情景，如煙霧、警報聲等，以增強演練的逼真度。3.教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒按照逃生路線，使用正確的姿勢和方法進行逃生。三、家庭火災(zāi)逃生路線圖的繪制1.確定家庭中的安全出口，如門、窗戶等。2.標注滅火器的位置，確保在緊急情況下可以迅速找到。3.標注火警電話“119”，提醒家人在火災(zāi)發(fā)生時及時報警。4.繪制清晰的逃生路線，避免復(fù)雜、曲折的路徑。四、課后反思與拓展延伸的實施課后反思與拓展延伸是提高教學(xué)質(zhì)量、鞏固幼兒學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1.教師應(yīng)在課后認真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.組織相關(guān)活動，如參觀消防隊、家庭火災(zāi)逃生演練等，讓幼兒在實踐中加深對火災(zāi)安全知識的理解。3.鼓勵幼兒向家人宣傳火災(zāi)安全知識，提高全家人的消防安全意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，語言要簡潔明了，語調(diào)要親切、有感染力，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵知識點處，適當(dāng)提高語調(diào)，強調(diào)重點，加深幼兒的印象。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，通過視頻或圖片引發(fā)幼兒興趣，為課程鋪墊。2.知識講解：15分鐘，簡潔明了地講解火警電話、滅火器使用方法和火災(zāi)逃生技巧。3.例題講解：5分鐘，通過圖片示例，讓幼兒運用所學(xué)知識解決問題。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，組織火災(zāi)逃生演練，鞏固知識。5.互動環(huán)節(jié)：5分鐘，分享家庭火災(zāi)隱患，提高幼兒的安全意識。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，引導(dǎo)幼兒思考和參與。2.針對不同知識點，設(shè)計針對性問題，檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果。四、情景導(dǎo)入1.利用火災(zāi)現(xiàn)場視頻、圖片等，營造緊張、真實的氛圍，讓幼兒感受到火災(zāi)的危害。2.結(jié)合實際生活案例，引導(dǎo)幼兒關(guān)注火災(zāi)安全。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課內(nèi)容涵蓋火警電話、滅火器使用、火災(zāi)逃生等方面，教學(xué)目標明確。2.教學(xué)方法是否有效：采用講解、示范、演練等多種教學(xué)方法，提高