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文檔簡介

〔2〕環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。5、名著導讀，要求：〔1〕熟記作者、主人公姓名?！?〕對人物性格的把握和評價。名著——、?鋼鐵是怎樣煉成的?。二、復習時間的安排：2021年6月4日——2021年6月25日三、復習措施：1、充分利用早讀時間把好根底知識的過關，主要包括：〔1〕1、2、4、5單元重點詞語的讀音、寫法和含義?！?〕12、24課、課外古詩詞的背誦與默寫?！?〕9、10、11、21、22、23課重點文言文的背誦與默寫。4、適時進行根底知識與重點古文釋詞譯句的測試，催促學生牢固掌握。5、每天的語文作業(yè)主要讓學生復習古文，結(jié)合期末復習資料的練習進行。四、復習資料：1、單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。2、期末復習資料3、名著閱讀：課本P64—68、P121—125。4、期末測試卷。五、具體安排〔一〕2021年6月4日——6月8日〔6課時〕復習內(nèi)容：1、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。3、名著導讀:4、文言文：?桃花源記?、?小石潭記?5、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次。〔二〕2021年6月11日——6月15日〔6課時〕復習內(nèi)容：1、文言文：?莊子?二那么北冥有魚莊子與惠子游于濠梁之上、?禮記?二那么雖有嘉肴大道之行也2、說明文的文體知識以及考點3、名著導讀:?鋼鐵是怎樣煉成的?4、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次?！踩?021年6月18日——6月22日〔6課時〕復習內(nèi)容：1、文言文：?馬說?、?核舟記?2、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。3、病句修改。4、測試三次，一次寫作文，兩次不寫作文；評閱三次。〔

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