廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)2025屆化學九上期中質量檢測模擬試題含解析

廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)2025屆化學九上期中質量檢測模擬試題試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．環(huán)保部發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，近年來我國PM2.5(細顆粒物)濃度下降。下列做法不利于PM2.5濃度下降的是A．建筑工地噴水降塵B．禁止野外焚燒作物秸稈C．發(fā)展火力發(fā)電D．推廣使用太陽能路燈2．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A．墻內開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動B．吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大C．電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子D．液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質的分子化學性質相同3．“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這一理念不相符的是（）A．工業(yè)廢水經處理達標后排放B．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境4．如圖所示實驗。燒杯b中溶液變紅c中溶液不變色，該現(xiàn)象說明A．分子可以再分B．分子由原子構成C．分子之間有間隔D．分子在不斷運動5．物質世界在不斷變化，下列變化中沒有產生新物質的是A．葡萄釀酒 B．燈泡發(fā)光 C．食物腐敗 D．氫氣燃燒6．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓）。下列說法正確的是（）A．紅磷的多少對實驗結果無影響B(tài)．集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的C．c點時反應剛好停止D．b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同7．下列說法不正確的是（）A．實驗時用剩的藥品放回原瓶B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3C．用量筒量取液體時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平D．實驗時，要按規(guī)定用量取用8．實驗室用草酸（H2C2O4）制取CO的化學方程式為，其中X的化學式為（）A．H2O2 B．H2O C．CH4 D．H29．氧氣是我們身邊常見的物質．以下關于氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣是由個氧原子構成的物質B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D．氧氣具有可燃性，能與許多物質發(fā)生氧化反應10．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是A．二氧化錳是反應物 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C．可用向上排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗氧氣11．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 B．北國風光，千里冰封，萬里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風吹又生12．葡萄糖的分子式為C6H12O6。則下列有關葡萄糖的說法正確的是A．葡萄糖由碳、氫氣、氧氣組成B．葡萄糖由三種元素組成C．葡萄糖由24個原子構成D．葡萄糖分子由碳原子和水分子構成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：（1）如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：①實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現(xiàn)象是(與紅磷燃燒相似)___________，該反應的符號表達式____________。實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度__________處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________，從而使玻璃容器內的氣體體積__________（填“增大”、“減小”或“不變”）。②玻璃容器內余下的氣體主要是____________。③此反應中白磷要過量，目的是___________。（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進行實驗。①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）_____________。②小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）____________。14．根據(jù)下圖裝置圖回答問題:(1)寫出圖中所指儀器①的名稱：_________________。(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應原理(用文字表達式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號)；(3)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。(4)某中學王老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”:對此，王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。①用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。15．如圖是硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。(1)硫在氧氣中燃燒比空氣中更旺，火焰呈_____色，說明燃燒的劇烈程度與_____有關。(2)鐵絲上系一根火柴的作用是_____，鐵絲繞成螺旋狀的作用是_____(3)實驗甲中水的作用是_____，實驗乙中水的作用是_____16．硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取并探究硫化氫氣體的性質。（1）甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________。（2）實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________。丁裝置反應的化學方程式為____________________，反應的微觀實質是______________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_____。②CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_____g。④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。18．下圖是一種氮肥的標簽：凈重50kg主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮量（氮元素的質量分數(shù)）14%密封陰暗處保存請計算：這包化肥的純度（碳酸氫銨的質量分數(shù)）是多少？_____（雜質中不含氮元素）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）肖紅同學在研究分子的性質時，做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。（1）此實驗說明分子具有什么樣的性質？___________（2）請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

PM2.5主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵?！驹斀狻緼、建筑工地噴水降塵，可以減少揚塵，故A正確，不符合題意；B、禁止野外焚燒作物秸秤，可以減少燃燒產生的小顆粒物，故B正確，不符合題意；C、發(fā)展火力發(fā)電，會加劇空氣污染，增加顆粒物，故C不正確，符合題意；D、推廣使用太陽能路燈，不會產生污染，不會釋放顆粒物，故D正確，不符合題意。故選C。2、B【解析】

A、墻內開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；B、吹脹氣球，是因為分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋錯誤；C、電解水生成H2和O2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質相同，故選項解釋正確。故選B。3、D【解析】

A、工業(yè)廢水經處理后達標排放可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；B、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，可以減少環(huán)境污染，符合該理念，正確；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯，可以減少樹木的砍伐，符合該理念，正確；D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒會產生大量有毒有害的氣體污染環(huán)境，不符合該理念，錯誤。故選D。4、D【解析】

濃氨水具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使酚酞試液變紅。【詳解】濃氨水具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使酚酞試液變紅,b容器中溶液變紅,c中溶液不變色,該現(xiàn)象說明氨氣分子不斷運動，故選D。5、B【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，錯誤；B、燈泡發(fā)光過程中只是能量的相互轉化，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確；C、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、氫氣燃燒過程中有新物質水生成，屬于化學變化，錯誤。故選B。6、D【解析】

A、在測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷要過量，故A錯誤；B、集氣瓶中氣壓瞬間變大是紅磷燃燒放熱造成的，故B錯誤；C、a點溫度最高，由此可知，在a點時反應剛好停止，故C錯誤；D、在a點反應已經結束了，b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同，故D正確。故選D。7、A【解析】

A、實驗室藥品用剩應該倒入廢液缸或指定容積內，禁止拿出實驗室或放回原試劑瓶中，說法錯誤。B、給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，防止液體飛濺傷人，說法正確。C、量筒量取液體時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，仰視或俯視凹液面最低點均會導致誤差，說法正確。D、實驗室，若藥品已說明取用量，則需按規(guī)定取用以節(jié)約藥品并提高實驗結果準確性，說法正確。故答案選A。8、B【解析】

反應物中氫、碳、氧原子的個數(shù)分別是2、2、4，生成物中氫、碳、氧原子的個數(shù)分別是0、2、3，故X中含有2個氫原子和1個氧原子，故X的化學式為：H2O。故選B?！军c睛】根據(jù)質量守恒定律，反應前后各原子的種類、個數(shù)、質量相等。9、B【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，1個氧分子由2個氧原子構成，故錯誤；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，故正確；C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯誤；D、氧氣具有氧化性，能與許多物質發(fā)生氧化反應，可以助燃，但不可燃，故錯誤。故選B。10、A【解析】

A．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，故A錯誤。B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同，發(fā)生裝置都是固體加熱型裝置，故B正確。C．氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。故C正確。D．氧氣能使帶火星的木條復燃，可用帶火星的木條檢驗氧氣。故D正確。故選A。11、B【解析】

A、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇中火藥爆炸為氧化還原反應，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質，為化學變化，不符合題意；B、北國風光，千里冰封，萬里雪飄，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，符合題意；C、人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同，包含著物質燃燒，屬于化學變化，不符合題意；D、野火燒不盡，春風吹又生包含著物質的燃燒，屬于化學變化，不符合題意。故選B。【點睛】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。12、B【解析】

A.由化學式可知葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，錯誤；B.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，正確；C.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，一個葡萄糖分子由24個原子構成，錯誤；D.葡萄糖分子由碳原子和氫原子、氧原子構成，錯誤。故選B?！军c睛】熟記化學式的意義。元素符號表示物質的組成元素，數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、產生大量白煙P＋O2P2O54氧氣五氧化二磷減小氮氣除盡氧氣木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的氣體，致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好是固體；如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收【解析】

（1）本實驗既是通過白磷燃燒消耗空氣中的氧氣來測定空氣中氧氣的含量（空氣中氧氣的含量為1/5），白磷燃燒生成五氧化二磷，產生大量白煙。①紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙，因此實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現(xiàn)象是產生大量白煙；白磷燃燒反應的符號表達式為P＋O2P2O5；實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處(既空氣體積減少了1/5)；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內的氣體體積減小。②氮氣占大氣總量的78.12%而且氮氣不支持燃燒，因此玻璃容器內余下的氣體主要是氮氣。③為了準確測量空氣中的氧氣，因此需要通過白磷燃燒將氧氣完全除盡因此反應中白磷要過量。（2）①木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的氣體（二氧化碳），致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化，因此無法進行測量，也因此實驗失敗。②實驗室測氧氣含量的反應原理：通過可燃物消耗氧氣使裝置內壓強減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積；因此該實驗需要藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好是固體；如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收。14、鐵架臺A導管中形成一段穩(wěn)定水柱集氣瓶口冒出大氣泡,證明集滿60.5【解析】

（1）儀器①為鐵架臺；（2）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的文字表達式為：；氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應，實驗過程中，試管口應略向下傾斜，防止水倒流，炸裂試管，故發(fā)生裝置應選A；（3）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后(導管仍插入水中)，裝置內溫度降低，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水被倒吸回導管，導管中會形成一段水柱；（4）①用排水法收集氧氣，若瓶口有氣泡冒出，說明已經收集滿了；②設一瓶氣體的體積為1L，則該實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的體積分數(shù)是：。15、藍紫色氧氣的濃度引燃鐵絲增加受熱面積吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣防止高溫生成物濺落炸裂瓶底【解析】

(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，并放出熱量；硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象是因為氧氣的濃度不同；(2)做該實驗時，鐵絲一段系一根火柴的目的是引燃鐵絲；鐵絲要繞成螺旋狀，這是為了增加受熱面積；(3)甲集氣瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；乙中鐵絲在氧氣中燃燒生成溫度很高的黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，所以要在集氣瓶底部放少量的水或細沙；16、FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑紫色的石蕊試液變紅2NaOH+H2S=Na2S+2H2O氫離子與氫氧根離子結合生成水【解析】

（1）甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。（2）硫化氫氣體能溶于