人教部編版七年級語文上冊第五單元過關(guān)檢測題及答案（四）

人教部編版七年級語文上冊第五單元過關(guān)檢測題

（時間：120分鐘分值：120分）

一、積累與運用（14分）

請在相應(yīng)的田字格或橫線上端正書寫正確答案，或在括號中填寫相應(yīng)選項。

3.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中用

:1_LJ_I；I；I_i_:“表達了自己雖然年邁體

弱，但仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國的志愿。

4.《潼關(guān)》中，譚嗣同用

_i__i__i__i__i__i__i_1”兩句表現(xiàn)了自己渴望沖

決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

5.閱讀下面的語段，回答問題。（6分）

①不過，畢竟有了歲月制造的距離，自己終于能像一個旁觀者在遠方看

那青春中的自己，以及青春中的改革。還好，沒有臉紅，沒有嘲笑，沒有時

過境遷后的不xi6一顧，而是尊敬并羨慕。②尊敬自己也尊敬那個時代

畢竟是認真地走過、哭過、笑過、大喊過、絕望過、期待過、熱血沸騰過……

有時連膚淺都帶著活力，不能要求更多了，所以羨慕也是自然的。③那時，

可以正確，更可以犯錯，_____,未來有大把大把的時間可以改正錯誤，

青春真是好。

（1）第①句中的拼音對應(yīng)的漢字是“”。（2分）

⑵第②句中橫線上應(yīng)填的標點符號是（）（2分）

A.；B.o

C.------D.........

（3）第③句中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（）（2分）

A.因為...但是....

B.只要……所以……

C.因為……所以……

D.只有……所以……

6.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.中國是世界上最早從事桑蠶織絲業(yè)的國家，自古就有“東方絲國”的美稱。

B.北宋后期，揚州高郵大詞人秦觀所著的《蠶書》，是最早我國現(xiàn)存的一本蠶

業(yè)專著。

C.目前，我國約20多個省份的農(nóng)村都開展了桑蠶養(yǎng)殖。

D.小小的桑蠶給人類帶來的不僅僅是開創(chuàng)了一條古代中國與其他國家之間非

常重要的商業(yè)和文化交流通道一一絲綢之路，更是服裝材料的改變。

二'閱讀（49分）

（一）文言文閱讀（17分）

（甲升閱讀下面的文言文，回答問題。（11分）

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨

已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔

倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀

劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

7.《狼》選自志怪小說集i》。（1分）

8.解釋下列句中的加點詞。（4分）

⑴級行甚遠______________________________

（2）而兩狼之并驅(qū)如政_____________________

⑶也擔(dān)持刀______________________________

（4）狼亦零矣______________________________

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）其一犬坐于前。

（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

10.請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。（2分）

（乙）閱讀下面的文言文，回答問題。（6分）

牧豎捕狼

兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十步。少

頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰

視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼聞聲四顧，始望見之，

乃舍此趨彼,跑號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往

復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。

（節(jié)選自《聊齋志異》）

11.解釋下列句中加點的詞。（2分）

⑴政令嗥__________________________

（2）相當數(shù)十步_____________________

12.請用7”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。（限一處）（2分）

乃舍此趨彼

13.同樣是人與狼的較量，（甲）文中的屠戶與（乙）文中的兩牧豎對狼的做法，你

更贊同哪一種？為什么？（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（13分）

小區(qū)的喜鵲

劉成章

①我在京城緊靠朝陽公園的這個小區(qū)住了下來。這兒一幢幢高樓如山聳立，

樓下如寬闊峽谷般的院子綠樹成萌，要是站在我住的二十層樓看下去，那數(shù)不清

的綠樹就像一條河，從小區(qū)的樓隙流出去，又流過別的小區(qū)的群樓間，樹冠的浪

起起伏伏，蜿蜒奔涌，濺我滿目詩意。更讓我感到欣喜的是，我下樓去散步的時

候，居然聽見了喜鵲的叫聲。

②我抬起頭來，舉目四處尋覓，終于循聲看見喜鵲了——那黑白二色的美麗

天使，有兩只，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長長的尾巴。是的，它們是

黑白二色的絕配。我想，它們的黑，來自夜的深沉，它們的白，來自晝的精髓一

美得儀態(tài)萬方！

③以后我就常常看見它們了。它們一定是一對恩愛夫妻，夫唱婦隨，琴瑟和

鳴，形影不離。

④喜鵲不像鷹。鷹有些冷峻、孤傲，總是遠離滾滾紅塵，貼著藍天飛翔；而

喜鵲好像是上蒼專為人類設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類的氣息，安居在人類

的聚居區(qū)里。

⑤我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)一棵高高的柳樹上，樹的枝葉間，有它們筑下的一個樸素的

窠。那是用干樹枝筑就的，用現(xiàn)代眼光來看，是很有些藝術(shù)品位的。

⑥有一些日子，不論旭日東升的早晨，還是彩霞欲斂的傍晚，抑或是細雨霏

霏的正午，喜鵲總是圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和

妻子，一天到晚總在家的周圍忙活不停。那些日子，它們想必是在繁衍和喂養(yǎng)著

它們的雛兒，我沒能看到它們的雛兒是怎么出窠、怎么飛上天空的。我只是突然

發(fā)現(xiàn)，這院子的另一些樹上，樹的枝葉間，也有了一團黑疙瘩，我立即明白，是

它們的兒女另立門戶了。

⑦漸漸地，這大院里便有了好幾對喜鵲夫妻，每一對夫妻都是那么好看那么

年輕，分不清哪對年長哪對剛剛度過蜜月。它們身上呈現(xiàn)出一種獨領(lǐng)風(fēng)騷的簡約

美。它們就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣紙本色，如出自齊

白石之手。大道至簡，它們就存在于古樸的哲理中，自然淳樸，親切隨和。它們

整日活躍在綠樹上下，大門內(nèi)外，即便飛得很遠很遠，即便渺若針尖，也讓人一

眼就看到一個個黑白交加的靈魂的顫動。

⑧它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長

長的尾巴。它們有時從一棵樹飛向另一棵樹；有時從樹上飛下來，貼著地面飛上

一截，然后就落下來，覓食，草籽、花瓣、蟲子，或者是孩子們口里掉下的一星

兩星的餅干屑。它們有時唱癮勃發(fā)，嗓門實在夠大，尾巴一翹一翹，唱得好不得

意好不張揚，管叫全小區(qū)每個人的耳朵都裝滿它們動聽的音波。它們時刻相伴而

行，有時候偶然看見一只獨行，但是用不了幾秒鐘，另一只馬上就飛來了。它們

夫妻倆好像永遠被一根無形的繩子拴在一起。這樣的夫妻之愛，我們?nèi)祟惪峙轮?/p>

能甘拜下風(fēng)，自嘆弗如。

⑨喜鵲們的歡叫大多在氣溫舒適的時候，要是在天氣^熱的大晌午，喜鵲們

便閉了嘴，息了聲，沉默著，或翹一下尾巴，或低頭叼一口爪下的什么，靜靜地

鉆在樹林里面。但它們畢竟是生性好動的鳥類，只要暑氣稍稍消去一些，它們就

又會從林間一前一后翅膀一夾一夾地飛了出來，一塊隨便落在什么地方，又一聲

接一聲地叫開了。這樣的時候，它們往往深情地一唱一和，但唱著和著，卻又在

不經(jīng)意間，忽然轉(zhuǎn)換為另一種調(diào)式一出聲很短，都只有一個音：喳，喳，喳，喳。

⑩它們這樣的唱和，像人們的夫妻間嘮著一些事情：關(guān)于柴米油鹽、孩子上

學(xué)，或是小長假栗不要出去旅行……雖不熾熱卻絕不寡味，恩愛自在里頭。

?有一天，我正在二十層樓的居室接待遠客，猛回眸，一只喜鵲居然落在我

露臺的短墻上了。我們的眼睛都像電燈一亮。我說：“不知咱們今天有什么喜

呢？”

?朋友頷首微笑。

?通常，喜鵲總是在樹林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。今天，它是

怎么了？它是憑借了什么樣的魔力，什么樣的方式，什么樣的升高軌跡，居然飛

上了二十層樓之高，如威武的鷹隼立于崖頂？是一時的心血來潮，還是作了長時

間的精心準備？不得而知！

?我問朋友："你說說，這喜鵲為什么要飛上來？這露臺一沒有草籽，二沒

有蟲子，三沒有水，它為什么栗飛了上來？”

?朋友略加思考，說道：“它想看一看廣闊的北京市景?！?/p>

?朋友的回答竟和我的內(nèi)心不謀而合！這些喜鵲，或許有它們不可小覷的精

神世界。

（選自《光明日報》2018年7月20日，有改動）

15.閱讀全文，請根據(jù)你的理解，用“〃”把文章劃分為兩個部分，并寫出這樣劃

分的理由。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??????

15.文章寫喜鵲，多次用到副詞“總”“總是”，結(jié)合下面的語句，說說作者這樣寫

的用意。

①而喜鵲，好像是上蒼專為人類設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類的氣息，安居

在人類的聚居區(qū)里。

②喜鵲后懸圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和妻子，一

天到晚總在家的周圍忙活不停。

③它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長長的

尾巴。

④通常，喜鵲總是在樹林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。

16.文章第④段寫“喜鵲不像鷹”，第?段卻寫喜鵲“如威武的鷹隼”，作者為什么

要這樣寫？請結(jié)合語境簡要分析。

17.看到飛到二十層樓之高的喜鵲，文章連用五個問句寫了“我”此時此刻的復(fù)雜

心理，請揣摩分析并寫出。

18.文章最后兩段意蘊豐富，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（乙）閱讀下文，回答問題。（14分）

說文賞“雪”（節(jié)選）

孟琢

①在人類進化之前，每逢寒冬，都會有飄飄灑灑的大雪。但只有在人的眼

中，雪才有日漸豐富的意義與情懷。我們想栗探索人類對雪的第一印象，還是栗

從文化的活化石漢字入手。

②在《說文解字》中，已經(jīng)有了“雪”字。許慎把“雪”解釋成“凝雨，

說物者”——“凝雨”說明古人已經(jīng)認識到雪是水在寒冷的空氣中凝結(jié)成的晶

體；“說”是“悅”的借字，所謂“瑞雪兆豐年”，下雪自然是令人欣喜的天氣。

劉熙在《釋名》中這樣解釋“雪”：“雪，綏也。水下遇寒氣而凝，綏綏然下也?！?/p>

“綏綏”是繁密而下的樣子，從他的解釋中，我們仿佛能隱約聽到，雪簌簌而下

壓彎寒枝時發(fā)出的聲音。

③除了“雪”字，古人還用“霰”來表示顆粒狀的飛雪?！墩f文解字》中寫

道：''霰，稷雪也?！别樾∶?，“霰”則是隨風(fēng)飄散的雪粒，俗稱“米雪”?！夺?/p>

名》中寫道：“霰，星也。水雪相搏，如星而散也?！毙蜗蟮卣f明了“霰”在呼嘯

的北風(fēng)中飄散翩飛的情景，這亦是《楚辭》中“霰雪紛其無垠兮”的意象。魯迅

先生曾在《雪》中寫道：“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決

不粘連”，說的正是這種“霰”雪。

④在詩詞中，“雪”始終是躍動的精靈。雪是雨的凝結(jié)，《采薇》中寫道：“昔

我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！辈粌H有歲月流逝的無名傷感，用''雨"

作為下雪的動詞，也體現(xiàn)出“雪”和“凝雨”的關(guān)系。有意思的是，魯迅在《雪》

中寫道：“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精

魂...是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！痹趥鹘y(tǒng)的內(nèi)涵中，賦

予了“雪”更為飄零瑰麗的寓意。

⑤雪是君子高潔、澄澈的人格象征。所謂“神似初霜意如雪，目若秋水韻

為冰”，這冬日中的晶瑩，不僅可以形容美人的“皓腕凝霜雪”，更可借指潔凈精

微的氣韻精神。曹雪芹在《紅樓夢》中寫道：“一夜北風(fēng)緊，開門雪尚飄。入泥

憐潔白，匝地惜瓊瑤?！笨峙虏粌H是詠雪，也寄托了對那種既純且美的理想人格

的憐惜詠贊。

⑥在雪天里，我們或出或居，或動或靜，或舉杯歡笑，或靜覽紛飛，但總

不要忘了，在樂雪賞雪的同時，也可靜觀天地的生意與肅穆，讓思想沉靜下來。

在雪落在傘面上時，在雪壓彎枝頭時，在雪與枯葉一同飄飛落地時，我們能聽到

它們的聲音，我們能與這些精靈對話。

（有改動）

19.下列有關(guān)“雪”的解釋，不符合選文文意的一項是（）（4分）

A.《說文解字》中對“雪”的解釋是“凝雨，說物者”。

B.《釋名》中對“雪”的解釋是“雪，綏也。水下遇寒氣而凝，綏綏然下

也”。

C.《說文解字》中對“霰”的解釋是“霰，稷雪也”，即“霰”是隨風(fēng)飄

散的雪粒，俗稱“米雪”。

D.《釋名》中對“霰”的解釋說明“霰”是天降的鵝毛大雪。

20.從選文看，雪有哪些文化含義？（6分）

21.在很多文學(xué)作品中，雪都是“躍動的精靈”，下列詩句中沒有描寫雪的一項

是（）（4分）

A.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

B.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（三）名著閱讀（5分）

22.閱讀文段，回答問題。（5分）

A又罵道：“潑糊狗、！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇

之意，豈得如心！你不栗走！吃我老娘一劍！”大圣公然不懼，使鐵棒劈手

相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，A手軟難輪，孫行者身強善敵。他

見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，

笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”

那A又扇兩扇，果然不動。A慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)

上。

——節(jié)選自《西游記》第五十九回

（1）選段中，A是（人名）。（1分）

（2）本回目的下半句是“孫行者一調(diào)芭蕉扇”，請根據(jù)下半句及原著內(nèi)容，補出

上半句。（2分）

___________________________________________孫行者一調(diào)芭蕉扇

（3）請結(jié)合原著內(nèi)容，說說何為“奪子之仇”。（2分）

三'綜合性學(xué)習(xí)與寫作（57分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（7分）

23.七年級（1）班正在開展“關(guān)愛動物”的專題活動，請你積極參與，完成下面

的任務(wù)。

（1）任務(wù)一：調(diào)查了解。（3分）

為了了解本地區(qū)保護野生動物的情況，同學(xué)們決定進行一次調(diào)查活動。如

果你負責(zé)這次調(diào)查表的設(shè)計，請你完成下面的內(nèi)容。

A.調(diào)查目的：________________________________

B.調(diào)查形式：走訪

C.調(diào)查問題：①________________________________

②______________________________________

⑵任務(wù)二：擬寫廣告。（4分）

活動結(jié)束后，同學(xué)們深感人們對動物的關(guān)愛不夠，認為應(yīng)該擬寫一則公

益廣告，號召大家都加入關(guān)愛動物、保護動物的行列中來。如果讓你來擬寫

這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？（不超過25字）

（二）寫作（50分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

一雙雙溫暖的手，一句句暖心的話，一個個關(guān)心的眼神……日月之下，我們牽手

走過，每一個努力生活的日夜都值得被銘記，每一份平凡的感動都應(yīng)當被銘記。

請以“銘記”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名。③書

寫規(guī)范，卷面整潔。

（擬題山西馬潔云）（參考答案見下期）

參考答案

一、1.晴空一鶴排云上2.何當共剪西窗燭

3.僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺

4.河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平

5.（1）屑（2）C（3）C

6.A

二、（一）（甲）7.聊齋志異

8.（1）連接、緊跟（2）跟原來一樣

（3）解除，卸下（4）狡猾

9.（1）其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。

10.示例：我們對像狼一樣的惡勢力不能存有幻想或妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭、

善于斗爭，才能取得勝利。

（乙）n.⑴故意（2）距離12.乃/舍此趨彼

13.示例