Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（8thgrade）英語班

3.授課時(shí)間：第10周，星期二，第1-2節(jié)課（45分鐘/課時(shí)）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（共90分鐘）

課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：通過展示神舟五號飛船圖片，引發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣，引入本課主題。

2.新課內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，了解神舟五號飛船的相關(guān)信息，掌握新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

a.學(xué)習(xí)飛船名字、發(fā)射時(shí)間、宇航員等基本信息。

b.掌握詞匯：spaceship,launch,astronaut,module,orbit等。

c.學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的用法，描述神舟五號飛船的發(fā)射過程。

3.課堂活動(dòng)：

a.小組討論：學(xué)生分組討論我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)民族自豪感。

b.角色扮演：學(xué)生扮演宇航員和記者，進(jìn)行模擬采訪，鞏固所學(xué)知識。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對神舟五號飛船相關(guān)信息的掌握情況。

2.深入學(xué)習(xí)：分析課文，了解我國航天科技的發(fā)展，拓展相關(guān)知識。

a.探討神舟五號飛船的成功發(fā)射對我國航天事業(yè)的意義。

b.學(xué)習(xí)其他國家的航天發(fā)展，進(jìn)行國際比較。

3.課堂活動(dòng)：

a.小組合作：學(xué)生分組，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找各國航天發(fā)展資料，進(jìn)行分享。

b.辯論賽：正反雙方就“我國是否應(yīng)該加大航天科技投入”展開辯論，鍛煉學(xué)生的思辨能力。

課程總結(jié)：核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞神舟五號飛船的主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提升其語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：熟練運(yùn)用英語詞匯和語法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確描述神舟五號飛船的相關(guān)信息，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過對我國航天科技發(fā)展的探討，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對科技領(lǐng)域的探索熱情。

3.文化意識：了解我國航天事業(yè)的偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)認(rèn)識世界各國的航天發(fā)展，拓展國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、辯論賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自身素質(zhì)。

本課程緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，以神舟五號飛船為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)其英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心內(nèi)容包括spaceship,launch,astronaut,module,orbit等詞匯，以及一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。這些詞匯和語法結(jié)構(gòu)是描述神舟五號飛船發(fā)射過程的基礎(chǔ)，教師應(yīng)著重講解和強(qiáng)調(diào)。

舉例：在講解“l(fā)aunch”一詞時(shí)，教師可通過圖片、視頻等直觀教具，讓學(xué)生理解其含義，并能運(yùn)用該詞描述神舟五號的發(fā)射過程。

（2）課文內(nèi)容理解：學(xué)生對課文內(nèi)容的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)，特別是對神舟五號飛船的基本信息、發(fā)射過程及意義的掌握。

舉例：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵信息，如神舟五號的發(fā)射時(shí)間、宇航員名字等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

（3）口語表達(dá)與交流：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語表達(dá)和交流的能力，提高學(xué)生的英語口語水平。

舉例：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬宇航員和記者的采訪過程，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）一般過去時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用該時(shí)態(tài)描述神舟五號的發(fā)射過程。

突破方法：教師通過例句、練習(xí)題等方式，幫助學(xué)生掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，同時(shí)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

（2）詞匯的拓展與應(yīng)用：學(xué)生需要在掌握核心詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)會拓展和應(yīng)用相關(guān)詞匯。

突破方法：教師設(shè)計(jì)詞匯練習(xí)，如填空、造句等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高詞匯運(yùn)用能力。

（3）跨文化意識的培養(yǎng)：學(xué)生在了解我國航天事業(yè)的同時(shí)，需要拓展對世界各國航天發(fā)展的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化意識。

突破方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、查找資料等方式，了解世界各國的航天發(fā)展，并進(jìn)行分享和交流。

（4）學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

突破方法：教師組織各種課堂活動(dòng)，如小組討論、辯論賽等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有本節(jié)課所需的英語教材，包含Module6Unit2的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課文朗讀錄音，以便于學(xué)生在課堂上跟讀和模仿，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-提供課文相關(guān)的詞匯卡片和語法練習(xí)冊，便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集與神舟五號飛船相關(guān)的圖片，包括宇航員、飛船發(fā)射、軌道飛行等關(guān)鍵瞬間，用于課堂展示和討論。

-準(zhǔn)備神舟五號飛船發(fā)射的視頻資料，讓學(xué)生直觀感受發(fā)射過程，加深對課文內(nèi)容的理解。

-設(shè)計(jì)圖表和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理課文信息，形成知識結(jié)構(gòu)。

-收集國內(nèi)外航天發(fā)展對比的資料，包括歷史里程碑、當(dāng)前成就等，用于拓展學(xué)生視野。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但可以準(zhǔn)備一些模型或教具，如神舟五號飛船的模型，用于直觀教學(xué)。

-若條件允許，可準(zhǔn)備一些簡單的科普實(shí)驗(yàn)器材，如模擬火箭發(fā)射的小型裝置，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為不同區(qū)域，如學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等。

-在學(xué)習(xí)區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間閱讀教材和個(gè)人筆記。

-在討論區(qū)，設(shè)置小組討論的座位安排，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在展示區(qū)，設(shè)置投影儀和幕布，用于展示多媒體資源和學(xué)生作品。

-教室內(nèi)可以懸掛一些航天主題的海報(bào)或圖片，營造探索太空的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解神舟五號飛船的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道神舟五號飛船的發(fā)射時(shí)間和宇航員是誰嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示神舟五號飛船發(fā)射的視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題：“為什么神舟五號的發(fā)射對我國航天事業(yè)具有重要意義？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般過去時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對一般過去時(shí)的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解神舟五號飛船的相關(guān)知識，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞神舟五號飛船的發(fā)射過程展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般過去時(shí)的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對神舟五號飛船的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

-介紹國內(nèi)外航天發(fā)展的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合神舟五號飛船的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的神舟五號飛船相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國航天發(fā)展歷程》：介紹我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程，包括我國第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射、載人航天工程等重大成就。

-《世界航天強(qiáng)國的發(fā)展現(xiàn)狀》：分析當(dāng)前世界各國的航天發(fā)展現(xiàn)狀，對比我國與其他國家在航天領(lǐng)域的優(yōu)勢和差距。

-《航天科技對人類生活的影響》：探討航天科技在通信、導(dǎo)航、遙感等方面的應(yīng)用，以及航天科技對人類生活的改變。

-《航天員的選拔與訓(xùn)練》：介紹航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練過程及所需具備的素質(zhì)，幫助學(xué)生了解航天員的艱辛付出。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究課題：讓學(xué)生自由組成研究小組，選擇一個(gè)與航天相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如“航天器的動(dòng)力系統(tǒng)”、“航天員在太空的生活與工作”等。

-探究活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，收集與課題相關(guān)的資料，進(jìn)行整理、分析，形成研究報(bào)告。

-成果展示：組織一次研究成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生以PPT、海報(bào)等形式展示自己的研究成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

1.載人航天器的分類及特點(diǎn)：介紹飛船、航天飛機(jī)、空間站等載人航天器的構(gòu)造、功能及優(yōu)缺點(diǎn)。

2.航天器發(fā)射基地：介紹我國酒泉、文昌等發(fā)射基地的地理位置、設(shè)施建設(shè)及發(fā)射任務(wù)。

3.航天員在太空的生活保障：分析太空食品、水循環(huán)系統(tǒng)、氧氣供應(yīng)等航天員在太空生活所需的基本保障。

4.航天員在太空的生理變化：探討航天員在太空微重力環(huán)境下，身體所發(fā)生的生理變化及其應(yīng)對措施。

5.航天器返回地球的過程：介紹航天器返回地球的步驟、技術(shù)難點(diǎn)及安全措施。

6.航天科技在我國國民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用：分析航天科技在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、氣象、地質(zhì)等領(lǐng)域的作用，以及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對神舟五號飛船的相關(guān)知識表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但同時(shí)也暴露出一些問題。首先，學(xué)生在理解一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用上存在一定的困難，尤其是在描述神舟五號飛船的發(fā)射過程時(shí)，很多同學(xué)不能準(zhǔn)確運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握一般過去時(shí)的用法。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，雖然積極參與，但部分同學(xué)的表達(dá)能力仍有待提高。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上增加一些口語訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，如朗讀、對話等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在拓展知識方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，但對一些專業(yè)術(shù)語的理解還存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這些術(shù)語，我計(jì)劃在課后提供一些相關(guān)的閱讀材料，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《太空探索簡史》：介紹人類太空探索的歷史，從早期的火箭技術(shù)到現(xiàn)代的太空站建設(shè)，幫助學(xué)生了解太空探索的發(fā)展歷程。

2.閱讀材料：《太空生活揭秘》：揭秘太空生活的奧秘，包括宇航員在太空的日常生活、太空食品、太空運(yùn)動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生對太空生活的興趣。

3.視頻資源：《神舟五號飛船發(fā)射全程》：展示神舟五號飛船發(fā)射的精彩瞬間，讓學(xué)生更直觀地感受發(fā)射過程。

4.視頻資源：《太空行走》：展示宇航員在太空行走的過程，讓學(xué)生了解宇航員在太空的作業(yè)情況。

5.閱讀材料：《太空科技應(yīng)用》