浙江省溫州市新希望聯(lián)盟2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（原卷版）

溫州新希望學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期七年級期中考試語文學(xué)科試題考生須知：1．本卷共7頁滿分100分（含書寫3分），考試時間120分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。親愛的同學(xué)你好，七年級的學(xué)習(xí)生活你適應(yīng)了嗎？讓我們跟隨這份卷，一起開啟梳理學(xué)習(xí)策略之旅吧！第一篇章·溫故知新（14分）1.閱讀題干，根據(jù)理解，補全下列課內(nèi)閱讀整理單。課內(nèi)閱讀整理單策略內(nèi)容收獲現(xiàn)代文素材積累課文概括1．打開七年級上冊語文課本，書本的墨香讓人陶醉。徜徉其間，跟隨朱自清在醞釀著花香的春風(fēng)中散步，和老舍一起欣賞終年①zhù（）蓄著綠色的濟南的水，陪劉湛秋在靜②mì（）清冷的秋雨中佇立，感受史鐵生與母親③jué（）別之后的秋天懷念……讀了《再塑生命的人》，我們對莎莉文老師的敬佩之情油然而生；讀了《從百草園到三味書屋》，我們對④（）（A．熙熙攘攘B．人聲鼎沸）的學(xué)堂讀書場景印象深刻。可對課文內(nèi)容進行概括，集文成段，賦予主題。古詩詞摘抄◎看標題2．遙憐故園菊，（1）__________（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）標題常點明時間/地點，概括事件，蘊含情感?！颍?）____回樂烽前沙似雪，（4）__________（李益《夜上受降城聞笛》）（5）__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（6）（6）__________？（7）__________。（王灣《次北固山下》）解讀月、雁等有特殊含義的形象，體悟情感?！蛎魇址ā緦Ρ纫r托】（8）__________，（9）__________，古道西風(fēng)瘦馬（馬致遠《天凈沙·秋思》）【（10）__________】日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（曹操《觀滄海》）分析手法，理解情感。我的思考依據(jù)閱讀策略，重新思考、整理，讓我有了新的收獲，正如孔子所說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”第二篇章·綜合實踐（12分）請你運用所學(xué)知識，完成“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)主題實踐活動設(shè)計?！厩捌跍蕚洌貉埡垦埡鹁吹睦蠋煟耗?！我們很A榮幸地邀請您參加我們班級的“有朋自遠方來”主題班會，期待您能抽出寶貴時間B蒞臨指導(dǎo)?；顒訒r間：11月1日下午第三節(jié)課?；顒拥攸c：七（1）班教室。感謝您的C賞光和支持，歡迎你對本次活動提出寶貴的D拙見。七（1）班2023年10月20日2.活動擬邀請本班班主任以及七年級全體語文老師前來指導(dǎo)，語文課代表小文同學(xué)擬定了如下邀請函，其中敬、謙辭使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.A B.B C.C D.D【課堂環(huán)節(jié)：思想碰撞】·討論話題中學(xué)生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友·討論規(guī)則討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法。發(fā)言的觀點要明確發(fā)言者要明確表達對相關(guān)問題的意見，贊成還是反對他人觀點，也應(yīng)表述清楚。就事論事，文明表達討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時不得進行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機、習(xí)慣或愛好?！び懻撚涗浿鞒秩耍▽O志遠）：中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的，同學(xué)們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。張思齊：網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔(dān)心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。沈弘毅：我認為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過現(xiàn)實中的相知相惜。李擇善：思齊、弘毅兩位同學(xué)說的都有一定道理，我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，使人向善向上．也正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜，再加上我們中學(xué)生社交經(jīng)驗不足，所以，我認為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重！張思齊：剛才李擇善同學(xué)的發(fā)言給了我啟發(fā)，確實，新聞里不時會有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例，我們中學(xué)生尤其要提高自我防范意識，通過《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，我們也明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱．主持人（孫志遠）：剛才大家針對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了自己的意見．我們達成了共識：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險，交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友．今天的討論到此為止，謝謝大家的參與。3.根據(jù)討論記錄，完成表格．發(fā)言人（次）觀點依據(jù)張思齊第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，可以袒露心聲第二次①_______新聞報道及課堂學(xué)習(xí)的體會沈弘毅網(wǎng)上交不到真正的朋友②_____________李擇善網(wǎng)絡(luò)交友要慎重③______________4.劃線處同學(xué)的發(fā)言存在不符合討論規(guī)則之處，請分別指出并加以分析．5.請結(jié)合討論記錄內(nèi)容及鏈接材料，發(fā)表你對。中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友這一問題的看法．鏈接材料：中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標準標準人品憑感覺外貌才華知識其他人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報告》）第三篇章·拓展學(xué)習(xí)（35分）請你閱讀下列材料，參與小組合作，完成“關(guān)于讀書這件事兒”主題分享。童年讀書莫言（1）我童年時的確迷戀讀書，那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有，只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。（2）我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。（3）后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。那時我的記憶力真好，用飛一樣的速度閱讀一遍，書中的人名就能記全，主要情節(jié)便能復(fù)述，描寫愛情的警句甚至能成段地背誦?，F(xiàn)在完全不行了，后來又把“文革”前那十幾部著名小說讀遍了。（4）記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。（5）我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去，但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣，但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。（6）有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣。好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該！我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。（7）我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！他把我的《三家巷》揣進懷里跑走了，我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（有刪改）【概括內(nèi)容】6.初讀文本，篩選相關(guān)信息，完成下表，為發(fā)言做準備，莫言故事發(fā)言提綱莫言童年時為讀書做了一些令人啼笑皆非的事。事件為讀《封神演義》，為同學(xué)拉了一上午磨，換來在監(jiān)督下看半天書的權(quán)利。①______，扎在草垛里被蚊蟲咬了一片疙瘩，耽誤了喂羊。為讀《破曉記》，去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打。為讀《三家巷》，②______。心情③莫言童年的閱讀感受是豐富的，有_______、_____?！举p析語言】7.細讀文本中關(guān)于“讀書興趣”的語句，感受語言魅力．（1）他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。（請從修辭角度賞析）（2）那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。（頓號能否改成逗號）【朗讀設(shè)計】8.仿照示例，為下列句子做朗讀設(shè)計．示例參考：我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福朗讀設(shè)計：可以重讀“飛快”“躥”“好得要命”“真”“幸?！?，媽媽不因我讀書耽誤喂羊責(zé)罵我，朗讀時語速稍快，語氣輕松，表現(xiàn)出此時的“我”充滿孩子氣，對讀書帶來的好處深感滿意。句子摘錄：他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判！朗讀設(shè)計：___________________________________________________________________主題探究】9.（1）關(guān)聯(lián)名著，完成下表?！冻ㄏκ啊烽喿x單出處學(xué)習(xí)經(jīng)歷影響《①_______》壽鏡吾先生拒絕回答“我”關(guān)于“怪哉”蟲的提問。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，絕不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》②______________此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》。又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《五猖會》父親在“我”要去看五猖會時逼迫我背《鑒略》。③_______________（2）結(jié)合上文及表格，談?wù)勀銓τ凇芭d趣與學(xué)習(xí)”關(guān)系的看法。_______________________________________________________【甲】四時讀書樂·冬南宋·翁森木落水盡千巖①枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編②燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐③茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心④。注釋：①千巖：群山。迥然，顯然，清楚。②韋編：古代將竹簡連綴成篇的皮繩，后借指書籍。③地爐：地上的火爐。茶鼎，烹茶的器具。活火：明火，有火苗的火。④天地心：天地孕育萬物之心?！疽摇孔娆撏底x祖瑩，字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎、矩鹿太守?，撃臧藲q，能誦《詩》、《書》，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止．常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶恐漏光明為家人所覺，由是聲譽甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。”（選自《魏書·列傳第七十》，有刪減）10.基礎(chǔ)通關(guān)【字詞通關(guān)】文言詞匯方法解釋父母恐其成疾語境推測法（1）_________________非諸生所及查找字典法：①追上，趕上；②至，到達；③乘，趁；④跟，同?！豆艥h語常用字字典》（2）_________________終當遠至課內(nèi)遷移法：去后乃至（《陳太丘與友期行》）（3）_________________【斷句】以衣被蔽塞窗戶恐漏光明為家人所覺（斷2處）_________________11.甲文中“坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬”兩句極富詩意，請運用聯(lián)想和想象，描繪畫面。12.兩則材料都與讀書有關(guān)，其中翁森和祖瑩誰是你心目中的讀書之星？結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。第四篇章·遷移運用（36分）13.在上述學(xué)習(xí)任務(wù)中，同學(xué)們感受了讀書的樂趣，習(xí)得了