在付出中收獲的演講稿6篇

在付出中收獲的演講稿6篇在付出中收獲的演講稿篇1

尊敬的各位老師：

大家下午好，今天我演講的題目是《我付出·我收獲》。

從小我就是一個有夢想，而且又很執(zhí)著的`孩子。只要是我認定的事情，就一定會堅持到底。因為我相信：有付出就會有收獲！

小時候，我就有一個舞蹈的夢，夢想著自己有一天能夠登上大舞臺，在彩色的燈光下跳出優(yōu)美的旋律。后來，媽媽就給我報了一個舞蹈班。

最初進舞蹈班時由于我是插班生，基本功沒有別人好。當別人都會劈叉，下腰時，我的屁股卻翹得老高。當別人像白天鵝一樣翩翩起舞時，我卻像一只笨拙的丑小鴨躲在別人的身后。

正當我心里氣餒之時，我就想到了《丑小鴨》的故事。這個故事一直激勵著我，讓我看到了希望。我心想：即使我是一只丑小鴨，只要我努力，我付出，也能變成一只白天鵝。

于是，我開始努力，開始付出，開始了我的舞蹈追夢之路。

每天晚上我都把自己關在臥室里偷偷練習基本功，這個過程是艱辛的。因為每一次的劈叉都會給我?guī)砭拘陌愕奶弁?。記得，最初練習豎叉時我卻怎么也練不好。我一次次的下叉，腿卻怎么也挨不著地面。一次次的練習，一次次的失敗，我的雙腿疼了，汗水和淚水奔涌而出。我也曾想要放棄，但又不甘心自己的夢想就此泡湯。

從此，我更加瘋狂的練習。任憑汗水濕透衣衫；任憑淚水模糊雙眼；任憑疼痛痛徹心扉；我一咬牙，堅持了下來。關鍵時刻我咬緊牙關，在心里一遍遍的對自己說：“再堅持一下，再堅持一下。有付出必會有收獲，你一定會成功的，你是最棒的。”

梅花香自苦寒來。在經過了一番艱辛的努力之后，我的舞蹈之花終于盛開了。

我學會了劈叉，又學會了下腰。最后，我終于在舞蹈班里脫穎而出，成為了眾人羨慕的對象，成了冉老師的得意門生。而且還當上了舞蹈班的班長。而且最讓人欣喜的是，命運之神選中了我，我開始成為主角。

有一次我們舞蹈班排練了一個舞蹈《向天歌》時，需要一個主角——領舞的白天鵝。當老師問大家：“你們班誰能擔任這個角色呀？”大家都把目光齊刷刷的看向我，異口同聲的回答：“李林蔓！”，老師說大家的眼睛是雪亮的，老師也這么認為。

最終，我成為了《向天歌》的領舞，登上了河南省電視臺的大舞臺。當舞臺燈光一齊射像我時，心中頓時升騰起一種莫名的快樂和自豪。我微笑著，旋轉著，像一只高貴的白天鵝在水間嘻戲。頓時，贏得了熱烈的掌聲。最終，我們的舞蹈榮獲了省級銀獎。

從那以后，我的舞蹈生涯開始盛開絢麗的花朵。我多次被選中參加演出和比賽，連續(xù)多年參加舞鋼市的春晚，還有河南省電視臺的春晚。那種經歷，那種快樂是無法用語言來訴說的。

如今，我學舞蹈已經整整六年了，我現在已經是中國舞九級班的學生了。六年的堅持，六年的努力，讓我從一個只會扭屁股的小女孩，成長為一個經過正規(guī)專業(yè)舞蹈培訓的九級班的學員。

六年的堅持，六年的歷練不僅讓我收獲了舞蹈帶給我的快樂和榮譽，最重要的是讓我收獲了一個寶貴的道理：“有付出就會有收獲！”

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在這條追夢的舞蹈之路上，我會一直堅持走下去。用我的汗水、淚水；用我的執(zhí)著，拼搏；去澆灌夢想的花朵!

在付出中收獲的演講稿篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天我想要說的主題是“一分耕耘，一分收獲。

相信大家聽到這個話題，都懶的打開你的聽覺細胞繼續(xù)聽下去，老生常談，這是個人人都懂得的道理，說一千，道一萬，不過是用一些看上去很光鮮的例證來證明這句話不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說，希望我美妙的聲音能夠打開你一天的好心情。

俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲?！睕]有付出，就沒有收獲。于是我們馬不停蹄，每天很忙很認真很充實的學習著，期待著某天收獲會到來。然而我們在播下了種子之后，每天勤奮的培養(yǎng)，卻始終無法得到我們所期望的結果。為什么呢。

停下來，請你慢一點，再慢一點，先想想你希望收獲什么，再想想怎么耕耘，或許會豁然開朗。

你喜歡并擅長畫畫，希望將來當一名畫家，那很好，請朝這個方向付出吧。

你廣播主持好，想當一名優(yōu)秀的播音員，請付出吧，“臺上一分鐘，臺下十年功”可不是說說而已。

你奧數相當了得，希望以后從事數學研究，請付出吧，少年大學生可不是天生的。

你英語verygood，想以后賺老外的錢，請付出吧，現在幾個人不會說英語，而真正說的好能把它當作一生事業(yè)的又有幾個。

你當值日干部很再行，班級在你的帶領下風生水起，請朝優(yōu)秀領導的方向付出吧。你熱愛體育卻又不擅長，請付出吧，有什么事情是我們不學就會的呢。

你成績不突出，卻喜歡幫老師做力所能及的事情，那說明你的辦事能力比學習能力強，以后可能會是成功商人哦，請付出吧。

你哪科都不愛，唯獨愛畫漫畫，寫小說，拜托你至少把語文學好，畢竟這個社會容不下文盲作家。

你語數外地政生物通通不喜歡，偏偏獨愛歷史，請付出吧，中國很欠缺專業(yè)人才，但是你一定要學精。而且我相信只要你能學好歷史，其他的也會慢慢進步的。

你爸很有錢，你不要付出也有收獲，那是鬼話，那算哪門子收獲，富不過三代，你們家不要哪天就拜在你手里咯，窮死活該。

你說，老師，老師，我很自卑，我這也不行，那也不行。那你早點回去得了，你有那個勇氣從金海輟學，我覺得你就有那個勇氣讓自己變強大。金海的每個學生都是閃閃發(fā)光的哦，我聽很多寧鄉(xiāng)一中的學生和老師都說，金海畢業(yè)的學生一看就不一般，都是渡了金的，他們的學生組織紀律最好，成績優(yōu)秀的最多，能力強的也數第一，就連在金海成績不那么好的同學，那在一中也算是中等了。

因此，你還敢說自己什么都不行么，那只是因為你缺少一雙發(fā)現美的眼睛，不會自我欣賞，那么請你去拜托你的好朋友你的老師說說你的優(yōu)點和你擅長什么，我相信自信的他們會比你的視力好些。

在明確了自己前進的方向后，送你四個字“天道酬勤”，這個成語的意思是：上天會按照你的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。你想當畫家，歌星，老師，商人，醫(yī)生，有錢人等等等等，不付出就不會有回報，你再想也沒有用。要想收獲，就必須付出。

當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的.時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。學習，就是要多問幾個為什么？

學問，學問。一半靠學，一半靠問”，當我們對一道難題思索良久而仍無頭緒時，當我們?yōu)榍耙欢螘r間的付出與收獲不成比例而困惑時，當我們對未來的路該怎么走而迷茫時，擺正心態(tài)，虛心向老師或同學請教絕對是一種好的解決方法。

學生最重要的事情是學習，學習的方法有千萬種，而學習的途徑只有一種，那就是付出。無論環(huán)境怎樣，“一分耕耘，一分收獲”，唯有勤奮不息、自強向上的人方能最后成功！衷心祝愿大家在以后的學習中不斷進步！好好學習，天天向上，考上自己理想的學校！謝謝！{一份付出一份收獲演講稿}。

記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多?！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋€同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？

在付出中收獲的演講稿篇3

敬愛的各位老師、各位同學：

大家好！

我是***。今天，我演講的題目是：在付出中收獲。

曾經有同學問過我：“擔任學生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一個字“累?！钡侨绻醒a充的話，我想說：盡管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。

在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現在，我一直認真履行著這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。

我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行為規(guī)范、衛(wèi)生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查、評分關系到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。

現在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由于工作繁忙，在學校里我花在學習上的時間比其他同學少，為了保持良好的成績，回家后我一定會花更多的'時間去補回來。

因為我覺得作為一名干部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放松。

今天，我也借此機會感謝老師和同學對我的認可，讓我有幸連續(xù)兩次被評選為“浦東新區(qū)三好學生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責任感又鞭策著我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力！要兼顧繁忙的學習和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收獲。只要我有成長，有進步，那累點又何妨？

最后，我想祝愿高三的學長學姐在不久的高考中取得最佳的成績；高二的同伴們，在緊張的學習之余，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最后兩個也的時光；還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

在付出中收獲的演講稿篇4

同學們好。今天我想和你談談勤奮這個話題。

每個人都希望變得聰明，長大后成為一個有用的人，但是聰明的人不是你想成為的人，他們必須經過艱苦的努力。如果你想出國學習，你必須學好一門外語。你如何學好一門外語？你必須早上讀書，晚上背誦，努力學習。你想成為一名體操運動員嗎？如果你想成為一名科學家，你會怎么做？簡而言之，不管你想做什么，不努力就不能實現。中國古代著名的橋梁專家茅以升，就是一個典型的例子。

當茅以升還是個孩子的時候，他每天早上都有意識地站在河邊背誦古詩。他對航海和釣魚的歌曲視而不見，對它們充耳不聞。他完全沉浸在知識的海洋中。隨著時間的推移，茅以升學會了許多古詩，同時也鍛煉了他的記憶力。有一天，當他的.祖父抄寫中國古代散文時，茅以升把它背了下來。當他的祖父放下筆時，他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”

另一次，茅以升看到一篇文章寫圓周率的近似值到小數點后100位，所以他一段一段地記住了長串數字：14，15，92，65，35，89，79，32。雖然很難記住，但茅以升努力學習并最終記住了它。

孩子們，是不是因為茅以升的勤奮，他長大后成了我國著名的橋梁專家？他如此聰明不是因為他勤奮嗎？

由此，我認為：人們的智商基本相同，但有些人更勤奮，所以他們能從人群中脫穎而出。如果一個人不勤奮，最聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會充滿了競爭。只有努力工作，努力學習，讓自己變得更聰明，我們才能跟上時代的步伐。

我的演講結束了，謝謝。

在付出中收獲的演講稿篇5

親愛的同學們：

愛，是世上最珍貴的字眼，我們總是在默默的享受來自愛人、朋友、親人的愛，但是你聽到過愛的聲音嗎？

如果說愛是一種幸福的感覺，那么當那種感覺悄悄的涌上心頭時，你就能夠聽到來自心靈的呼喚—這就是來在愛的聲音！

沉淀了很長時間的自己不再象往常一樣記錄下生活的點點滴滴，或許是因為生活所累，或許是因為瑣事纏身，或許是因為屬于自己的夜晚太短暫，抑或是心境不夠平和，但從繁忙的生活中解脫出來，安靜地坐下來，細細回味曾經走過的生命里程。才突然驚醒，原來是一直沒有靜下心來聆聽愛的聲音，直到今天——在這個特殊的日子里，聽到孩子們一聲聲親切而熱情的呼喚；看到孩子臉上洋溢的甜蜜而真摯的笑臉；歌聲中飄蕩著的“生日祝?！被饕粋€個美麗動聽的音符，一點點滲入耳鼓，忽然發(fā)現，這是世上最令人陶醉的音樂，在這樣輕柔而充滿稚氣的伴奏下，我那顆平靜的心終于又一次被激起層層漣漪，心中的感動如海水般一下子涌了上來，幸福就這樣在不經意間爬上了我的肩膀，有點猝不及防，但更多的是感激與欣慰，仿佛又回到了從前，又找到了那種暖暖的、沁人心脾的清爽的感覺。看著身邊一個個活蹦亂跳的小精靈，手捧著寶貝們畫有“把一顆紅心捧給你”的生日禮物，聆聽著孩子們的真摯祝福，在記憶中搜索著與孩子們一起成長的足跡，是件多么幸福的事情呀！

和孩子在一起的分分秒秒都顯得清澈又珍貴，難以想象有一天分離的場景，不僅黯然神傷。是呀！生活里怎能沒有你呢？可愛懂事，偶爾又會惹老師生氣的調皮聰明機靈的你，給我平淡的生活增添了多少光彩，給我乏味的人生點綴了多少希望與生機呀？是啊，每個人都有自己的夢想，我的夢想就是希望靠近我的每個孩子都能健康、快樂、茁壯的成長，將來做一個有用的人。寶貝，伸出你的小手，我們一起走，好嗎？！不管前面的道路是崎嶇不平還是荊棘叢生，我都會在你身邊陪伴你，直到有一天你長大了，我會悄悄離去，但是我會一直看著你，祝福你。

在付出中收獲的演講稿篇6

愛的付出和收獲

當你把愛灑向綠地，

一個個“小精靈”撲向你，

一顆顆童心戀著你，

最好聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地，

一片片風光撲進人們眼里，

大自然變得更加美麗，

祖國的明天變得更加美麗，

還有你也變得更加美麗！

這是我最喜歡的一首小詩。

是啊，就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教育，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過的路，我發(fā)現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多許多……

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下，在有經驗老師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)硭麄冏钕矚g的食品和禮物，我的愛得到了回報。我深深地感受到只有愛的奉獻，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們