第一單元分?jǐn)?shù)乘法（單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第一單元分?jǐn)?shù)乘法2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題1．兩根同樣長(zhǎng)的鋼管，截去第一根的，截去第二根的米，兩根鋼管余下部分相比，（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．兩根一樣長(zhǎng) D．無(wú)法比較2．如果÷a>×a,那么a是（）．A．真分?jǐn)?shù) B．假分?jǐn)?shù) C．1 D．不能確定3．下面說法正確的是（）A．假分?jǐn)?shù)都比1大 B．兩個(gè)奇數(shù)的和可能是奇數(shù)C．2的倍數(shù)都是合數(shù) D．9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)4．從下面四個(gè)數(shù)中選擇兩個(gè)合適的數(shù)，分別填入括號(hào)中，使8.2×（

）＋0.7×1.8能用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的是（

）。A． B．0.2 C．5 D．5．，這是根據(jù)（

）計(jì)算的。A．乘法分配律 B．乘法結(jié)合律 C．加法結(jié)合律 D．不確定二、填空題6．千克＝()克

20分鐘＝()小時(shí)7．一桶油有升，用去。用去了()升。8．蘋果的數(shù)量比梨多，把（

）看作單位“1”，表示蘋果的數(shù)量是梨的。9．一根繩長(zhǎng)12米，用去三分之二后，還剩()米，用去()米。10．五年級(jí)有60個(gè)同學(xué)，其中女生占全班的，那么男生占全班的()，這個(gè)班男生有()人，女生有()人。三、判斷題11．4米增加是5米，5米減少是4米。()12．500克的水減少了后再增加千克，結(jié)果還是500克．

()13．因?yàn)?×＝3×，所以1米的和3米的一樣長(zhǎng)。()14．×5==．

()15．4米增加它的后，再減少，結(jié)果還是4米．

()四、計(jì)算題16．直接寫得數(shù)．×＝

×2＝

×＝

×＝

×＝×＝

4×＝

×＝

×26＝

×＝五、解答題17．某市一次“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)初賽共有12000名學(xué)生參加，分為初中、小學(xué)高年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)三個(gè)組別，小學(xué)的兩個(gè)年級(jí)組人數(shù)共占總?cè)藬?shù)的，不是小學(xué)高年級(jí)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，那么，小學(xué)中年級(jí)組參賽人數(shù)是多少名？18．甲乙兩地相距420千米，一輛汽車從甲地開往乙地，已行了全程的多50千米，行駛了多少千米？19．六（1）班有36名同學(xué)，其中有長(zhǎng)大后想當(dāng)老師，想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的。這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？20．實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雙減”以來為學(xué)生提供了豐富的共享課程，開設(shè)的閱讀、藝體、編程、勞動(dòng)等課程深受學(xué)生的喜愛，