《習(xí)作：縮寫(xiě)故事》教案

?《習(xí)作：縮寫(xiě)故事》精品教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解縮寫(xiě)故事的概念，學(xué)會(huì)將長(zhǎng)故事簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的短文。2.培養(yǎng)學(xué)生篩選和概括故事主要信息的能力。3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.縮寫(xiě)故事的定義和作用。2.縮寫(xiě)故事的方法和技巧。3.選取一個(gè)故事進(jìn)行縮寫(xiě)實(shí)踐。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握縮寫(xiě)故事的方法和技巧，能夠獨(dú)立完成縮寫(xiě)故事的習(xí)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何將長(zhǎng)故事中的次要信息刪除，保留主要信息，并保持故事的連貫性和完整性。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解縮寫(xiě)故事的定義、方法和技巧。2.示例法：展示縮寫(xiě)故事的示例，讓學(xué)生直觀地理解縮寫(xiě)過(guò)程。3.實(shí)踐法：學(xué)生分組合作，選取故事進(jìn)行縮寫(xiě)實(shí)踐。4.評(píng)價(jià)法：學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，共同提高寫(xiě)作水平。五、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考縮寫(xiě)故事的定義和作用。2.講解：教師講解縮寫(xiě)故事的方法和技巧，示例演示如何縮寫(xiě)一個(gè)故事。3.實(shí)踐：學(xué)生分組合作，選取一個(gè)故事進(jìn)行縮寫(xiě)實(shí)踐。4.展示：各小組展示縮寫(xiě)成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的縮寫(xiě)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生反思和改進(jìn)。7.作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)縮寫(xiě)故事。六、教學(xué)策略：1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：教師設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的縮寫(xiě)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。2.互動(dòng)討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流和知識(shí)共享。3.反饋與改進(jìn)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生修改和完善縮寫(xiě)作品。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備縮寫(xiě)故事的示例和相關(guān)資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和書(shū)寫(xiě)工具。3.教室環(huán)境布置，確保學(xué)生有充足的空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在縮寫(xiě)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)成果。2.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。3.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的縮寫(xiě)作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作能力、創(chuàng)新能力和合作能力。九、教學(xué)拓展：1.學(xué)生進(jìn)行縮寫(xiě)故事比賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表達(dá)能力。2.學(xué)生嘗試編寫(xiě)自己的縮寫(xiě)故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行縮寫(xiě)故事的分享會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。十、教學(xué)反思：1.教師反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、教學(xué)內(nèi)容是否適中、教學(xué)方法是否有效。2.教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)計(jì)劃。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)縮寫(xiě)故事概念的理解和能力的培養(yǎng)。確保學(xué)生能夠掌握縮寫(xiě)故事的方法和技巧，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)縮寫(xiě)故事方法和技巧的掌握。確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何將長(zhǎng)故事簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的短文，并能夠概括故事主要信息。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)縮寫(xiě)故事方法的掌握和應(yīng)用。難點(diǎn)在于如何處理長(zhǎng)故事中的次要信息，保留主要信息，并保持故事的連貫性和完整性。四、教學(xué)方法：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生通過(guò)實(shí)踐法進(jìn)行縮寫(xiě)故事的練習(xí)。確保學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。五、教學(xué)步驟：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)縮寫(xiě)故事方法的實(shí)踐和展示。確保學(xué)生在實(shí)踐中能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧，并通過(guò)評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，提高寫(xiě)作能力。六、教學(xué)策略：重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)驅(qū)動(dòng)和互動(dòng)討論的實(shí)施。確保學(xué)生通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和小組討論，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)知識(shí)共享。七、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)資源的準(zhǔn)備。確保教師能夠提供充分的示例和相關(guān)資料，學(xué)生能夠有合適的書(shū)寫(xiě)工具和環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的實(shí)施。確保學(xué)生能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，反思和改進(jìn)學(xué)習(xí)成果，教師能夠綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作能力、創(chuàng)新能力和合作能力。九、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)拓展活動(dòng)的實(shí)施。確保學(xué)生能夠通過(guò)縮寫(xiě)故事比賽、編寫(xiě)自己的縮寫(xiě)故