幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案（5篇）

第第頁幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案（必備5篇）端午節(jié)即將來臨,為了迎接這個喜慶的日子,幼兒園通常會舉辦各種形式的慶?；顒?。以下是我為大家收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案第1篇為使全校少先隊員度過一個歡樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊部結(jié)合學(xué)校實際，特訂立本方案。實在內(nèi)容如下：一、活動目標(biāo)：共度歡樂六一，增長親子感情，促進(jìn)家園共育。二、活動組織：策劃：___成員：___后勤：___攝影新聞：___三、活動時間：20_年6月1日上午8：30—10：50四、活動準(zhǔn)備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。五、活動流程：1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動實在布置和游戲玩法。2、9：00—10：30家長帶孩子任意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必需六個游戲全部玩過）換小禮物。3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。六、活動項目：（一）小班組游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地組織者：___）準(zhǔn)備：場地上畫有起點與盡頭的標(biāo)志。玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至盡頭，先到者為勝。規(guī)定：必需雙腳并攏跳動至盡頭，否則視為犯規(guī)，不計成績。游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班組織者：___）準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。規(guī)定：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。游戲三：親子二人行（地點：苗苗班組織者：___）準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備啟程，游戲開始，家長帶著幼兒向盡頭前進(jìn)，最早到達(dá)盡頭的隊為勝。規(guī)定：幼兒的腳不許離開家長的腳。游戲四：喂餅干（地點：苗苗班組織者：___）準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。規(guī)定：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地組織者：___）準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到盡頭獲勝。規(guī)定：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地組織者：___）準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)定：掉在地上不能撿起來。（二）中班組游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班組織者：___）準(zhǔn)備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著本身的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!規(guī)定：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端組織者：___）準(zhǔn)備：障礙物玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!規(guī)定：寶寶若不當(dāng)心滑下來掉地，游戲停止。游戲三：投沙包（地點：星星班組織者：___）準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。規(guī)定：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。游戲四：推小車（地點：塑膠跑道北端組織者：___）準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)盡頭的一組為勝。規(guī)定：起點和盡頭必要在規(guī)定的范圍中。游戲五：鴻運當(dāng)頭（地點：點點班組織者：___）準(zhǔn)備：1—10的紙牌玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決議大小即可。游戲六：壘壘樂（地點：點點班組織者：___）準(zhǔn)備：麻將牌若干玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最后四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。（三）大班組游戲一：夾彈珠（地點：甜甜班組織者：___）準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。游戲二：投海洋球（地點：甜甜班組織者：___）準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，本身確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班組織者：___）準(zhǔn)備：皮球8個，椅子4把。玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最早到達(dá)盡頭的為勝利。規(guī)定：在運球的過程中假如掉下來要重新從起點開始。游戲四：倆人三足（地點：美美班組織者：___）準(zhǔn)備：四條繩子。玩法：由孩子和本身的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到盡頭的一對即為獲勝。規(guī)定：起點和盡頭必要要在規(guī)定的范圍中。游戲五：運球走（地點：樂樂班組織者：___）準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)奖M頭，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。規(guī)定：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來連續(xù)游戲。游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班組織者：___）準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。規(guī)定：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立刻停止游戲。幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案第2篇一、說教材《冬天在哪里》是來源于幼兒生活的教材。一年四季，交替變換，孩子在春夏秋冬的循環(huán)往復(fù)中漸漸地長大，他們感受著四周生活環(huán)境及自然變化的規(guī)律，新綱要提出：“教育應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探究的對象”?！抖煸谀睦铩肥且杂變荷磉叺氖挛?，用一種孩子能積極參加的找尋方式，來讓幼兒了解自然界的變化，進(jìn)一步加深并感知冬天的特征。二、說本班幼兒的特點大班幼兒探究欲望強(qiáng)，生活閱歷越來越豐富，他們能較好地運用語言與同伴及成人進(jìn)行溝通和交流，并樂意表達(dá)本身對某一現(xiàn)象的認(rèn)得和情感。本班幼兒思維活躍，且語言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)，他們平常關(guān)注身邊環(huán)境的變化，每天輪番做值日生記錄天氣與氣溫，孩子們對冬天有肯定的認(rèn)得基礎(chǔ)，因此在我班開展《冬天在哪里》這一活動，幼兒能充分發(fā)揮自動性和積極性。在活動中，孩子們將對冬天的感性認(rèn)得進(jìn)一步加深和提高。三、說活動的重點、難點重點：感知冬天的重要特點，體驗發(fā)覺的樂趣難點：對感知的內(nèi)容用流暢的語言表達(dá)，并學(xué)習(xí)用概括性的語言對冬天的景象進(jìn)行初步總結(jié)，在活動中利用圖片，散文和有趣味的游戲通過視覺、聽覺的沖擊和享受，來開發(fā)幼兒思維，促進(jìn)幼兒拓展詞匯，從而突破活動的重難點部分。四、說活動目標(biāo)新綱要中明確提出：“教育要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)?！币虼四繕?biāo)應(yīng)注意全面性，它包括情感、態(tài)度、本領(lǐng)、技能等方面，促進(jìn)幼兒自動和諧進(jìn)展，本活動中我確定了以下目標(biāo)：1、學(xué)會找尋并感知冬天的重要特征，初步體驗察看發(fā)覺的樂趣。2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)本身察看到的冬景，并初步學(xué)習(xí)對某一事物和現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。用畫筆描繪本身認(rèn)得的冬天。3、培育幼兒不怕寒冷，戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)目標(biāo)一滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容，使孩子樂意并積極地投入到老師組織的活動中去。目標(biāo)二是本領(lǐng)目標(biāo)，這里激勵幼兒大膽用語言表達(dá)本身的感受，學(xué)習(xí)對某一事物用語言描述并概括的本領(lǐng)。發(fā)揮想象，進(jìn)展幼兒繪畫技能。目標(biāo)三是社會性目標(biāo)，培育幼兒一種優(yōu)良的品質(zhì)。五、活動準(zhǔn)備平常，我要求孩子在來園的路上，或者休息日去公園玩時，察看路邊的樹，花園里的花草有什么變化，人們的服飾、平常的生活隨著季節(jié)的變化又有哪些變化，給孩子一些冬天的初步認(rèn)得，為本次活動作好鋪墊。1、入冬后，激勵幼兒察看自然界的變化（包括自然風(fēng)景、人們的服飾等）2、有關(guān)冬天里人們的生活圖片；3、課件：散文《冬天》4、紙、筆等作畫工具六、說教法（一）、談話法以公平地進(jìn)行交談的方式開展活動，既可以培育幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，又可以拉近老師和孩子之間的距離，久而久之，便可以形成一種寬松的語言氛圍。我認(rèn)為，談話法是一種直接且能有效把握幼兒心理的方法。（二）、賞識法利用課件，讓孩子在不知不覺中走進(jìn)了冬天，生動的圖片加上美妙的音樂，使孩子得到視覺上的沖擊和聽覺上的享受，借助圖片和課件，拓展了幼兒的原有閱歷，豐富了孩子的語言。（三）、操作法操作法是幼兒感愛好的形式，他們可以把本身的想象，以及對事物的理解通過材料充分表現(xiàn)出來，進(jìn)行自我意識的實現(xiàn)，也是幼兒與同伴交流、合作的平臺。七、說教學(xué)過程（一）、引題以提問“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”引題，引導(dǎo)幼兒回憶本身在來幼兒園的路途中察看到的冬天的景象。讓幼兒充分表達(dá)本身對冬天的認(rèn)得。（公路兩旁的樹葉都落了，有些樹干用草包起來保暖，人們穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、圍巾等；北風(fēng)呼呼吹，吹在臉上身上感覺到冷等等）（二）、找尋冬天1、組織孩子在幼兒園里找冬天，老師說：冬天也把隱秘靜靜地藏在幼兒園里了，你找到了嗎？老師和同學(xué)共同在幼兒園里找尋冬天里的變化，并說啟程現(xiàn)：小草枯黃了；落葉樹的葉子都掉了，光禿禿的；太陽光沒有照射到的地方冷；小伙伴們都穿上了棉衣等等。2、在冬天里，人們的生活有什么變化？結(jié)合圖片，拓展幼兒的生活閱歷，發(fā)揮想象，激勵幼兒用流暢的語言進(jìn)行表述。（比如：人們?nèi)∨?，磨練等，教育幼兒不怕寒冷，培育幼兒?zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)）（三）、賞識課件：散文《冬天》1、通過課件的呈現(xiàn)，讓幼兒身臨其境，美妙的文字和音樂，不僅能讓幼兒加深對冬天的感受，還能激發(fā)其察看的愛好。2、學(xué)習(xí)用概括性的語言對冬天的景象進(jìn)行總結(jié)。（四）、幼兒操作活動幼兒操作活動可作為活動的延長部分。幼兒將本身的理解和想象用繪畫的形式表現(xiàn)出來，也是充分體現(xiàn)其主體地位的活動形式。幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案第3篇新學(xué)期的家長開放日活動又要開始嘍!本學(xué)期我們中班半日活動結(jié)合西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”準(zhǔn)備開展一次“親子面具秀”的活動。實在活動布置如下：活動時間：20XX年10月30日上午8點——11點活動流程：8：00——8：15桌面游戲8：15——8：45晨間磨練（律動、早操、集體游戲、分散游戲）8：45——9：15點心時間9：15——9：35集體活動9：40——10：00表演前準(zhǔn)備（各舒暢班級進(jìn)行裝扮親子造型）10：00——10：50親子面具秀（大操場）10：50——11：05家長帶領(lǐng)幼兒到各班去進(jìn)行“Trick—or—treat”活動。關(guān)于親子面具秀的補充說明：1、活動前請家長幫助幼兒制作兩個面具（一大一小）并于活動當(dāng)天帶來。2、面具樣式可以依據(jù)本身的喜好在網(wǎng)上購買白胚面具進(jìn)行創(chuàng)作（在網(wǎng)上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大約2元左右一個），也可以利用家中現(xiàn)有的廢舊材料進(jìn)行改造。3、發(fā)揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進(jìn)行裝飾，還可利用“繪畫”“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓本身的面具成為獨一無二的面具。4、假如您想讓您和孩子的表演更加出彩，可以結(jié)合面具配以合適的服飾、小道具等。5、優(yōu)秀面具將會被我們幼兒園的美術(shù)室選中，進(jìn)行展覽并永久珍藏哦!趕快發(fā)揮大家的想象力和孩子一起準(zhǔn)備吧!熱誠期望大家的積極參加!幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案第4篇一、設(shè)計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的快樂氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機(jī)會。二、活動總目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)本身，體驗到努力就會有成功的歡樂。3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、老師和同學(xué)情、親子情。三、活動組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工四、活動時間：定于12月24日上午8：00開始入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伙伴們妥當(dāng)做好布置（下午休息），感謝支持!五、活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪伴來園參加親子活動）七、活動組織形式：采納分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負(fù)責(zé)。八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：園長組員：全體老師九、有關(guān)實在準(zhǔn)備工作：1、準(zhǔn)備工作：（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并快樂參加）（2）準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。（可分室內(nèi)、室外）（3）準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。（4）喜慶音樂：磁帶、音響。2、人員布置：（1）游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。（2）活動主持人由__負(fù)責(zé)，攝像師由__老師負(fù)責(zé)，照相由__老師負(fù)責(zé)。（3）門口扮演米奇和米妮人員：__和__老師。（4）音樂負(fù)責(zé)人：__（5）獎品兌換處負(fù)責(zé)人：____（6）大門口安全負(fù)責(zé)人：____十、活動方法1、活動區(qū)域均向家長和小伙伴開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇本身喜愛的游藝項目和父母一起進(jìn)行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。十一、注意事項：（各班組織幼兒討論訂立）1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小伙伴。6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。7、請家長不要穿高鞋來園。8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒注意保管。十二、活動流程：1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。4、兌換獎品后，可以連續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。4、鐘聲敲響時，全部的家長和小伙伴一起連續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候），共唱《新年好》。5、園長送上新年祝福。6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案第5篇一、活動目標(biāo)通過本次的萬圣節(jié)活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷，讓幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，知道萬圣節(jié)的由來。本次活動重要是引導(dǎo)幼兒感受西方的文化和中國的文化，它們之間有何不同，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。通過本次