大班繪本《沒有耳朵的兔子》教案

大班繪本《沒有耳朵的兔子》教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課我們將學習大班繪本《沒有耳朵的兔子》。該繪本選自教材第四章“奇妙的動物世界”中的第三節(jié)“與眾不同的它們”。繪本講述了一只沒有耳朵的兔子在生活中所經(jīng)歷的挫折和它如何克服困難，最終找到自我的故事。詳細內(nèi)容包括繪本的閱讀、理解、討論以及相關的創(chuàng)意活動。二、教學目標1.讓學生通過繪本閱讀，認識并理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。2.引導學生從故事中體會到自信、勇敢、寬容等品質(zhì)的重要性。3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們關愛他人，尊重差異的情懷。三、教學難點與重點重點：理解故事情節(jié)，感悟故事中傳達的自信、勇敢、寬容等品質(zhì)。難點：如何引導學生從故事中體會到自信、勇敢、寬容等品質(zhì)，并運用到生活中。四、教具與學具準備1.教具：繪本《沒有耳朵的兔子》、掛圖、卡片、錄音機等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入（5分鐘）利用掛圖或卡片展示各種奇特的動物，引發(fā)學生的興趣，引導他們關注今天的課題。2.繪本閱讀（10分鐘）教師帶領學生共同閱讀繪本，讓學生關注故事情節(jié)和角色特點。3.例題講解（15分鐘）a.提問：故事中的兔子為什么沒有朋友？b.提問：兔子是如何找到朋友的？c.討論交流：從故事中我們可以學到哪些品質(zhì)？4.隨堂練習（10分鐘）讓學生根據(jù)繪本內(nèi)容，用畫筆描繪出自己心中的“沒有耳朵的兔子”，并分享創(chuàng)作思路。5.實踐活動（10分鐘）學生分組，每組創(chuàng)作一個關于“與眾不同的它們”的小故事，并進行表演。六、板書設計1.板書沒有耳朵的兔子2.板書內(nèi)容：a.故事情節(jié)簡要概括b.自信、勇敢、寬容等品質(zhì)七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：a.根據(jù)繪本內(nèi)容，畫出你心中的“沒有耳朵的兔子”。b.編寫一個關于“與眾不同的它們”的小故事。2.答案：a.畫出的“沒有耳朵的兔子”需形象生動，表現(xiàn)出兔子的特點。b.編寫的故事要富有創(chuàng)意，體現(xiàn)“與眾不同”的特點。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：a.教師應關注學生在課堂上的參與程度，及時調(diào)整教學方法。b.注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的繪本閱讀能力。2.拓展延伸：a.組織學生參加“奇妙的動物世界”主題班會，分享學習心得。b.家長參與，與孩子一起完成課后作業(yè)，共同體驗學習的樂趣。重點和難點解析1.教學目標中的品質(zhì)教育2.教學過程中的實踐活動設計3.作業(yè)設計中的創(chuàng)意發(fā)揮4.課后反思及拓展延伸的家庭參與詳細補充和說明：一、教學目標中的品質(zhì)教育在教學目標中，我們強調(diào)了自信、勇敢、寬容等品質(zhì)的重要性。這些品質(zhì)對于學生的成長具有重要意義。1.自信：通過故事中兔子在面對困難時保持自信，鼓勵學生在生活中也要相信自己，勇于面對挑戰(zhàn)。2.勇敢：兔子在故事中勇敢地面對自己的缺陷，這可以激勵學生在遇到問題時，要有勇氣去解決，不怕困難。3.寬容：故事中兔子最終得到了朋友的理解和接納，這可以引導學生學會尊重和寬容他人，包容他人的不同。二、教學過程中的實踐活動設計實踐活動是本節(jié)課的重點，通過分組創(chuàng)作和表演，讓學生在實踐中感受故事主題。1.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學生可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，描繪出心中的“沒有耳朵的兔子”，鍛煉他們的繪畫和表達能力。2.表演環(huán)節(jié)：通過分組表演，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高他們的表達能力和自信心。三、作業(yè)設計中的創(chuàng)意發(fā)揮1.畫圖作業(yè)：學生需觀察兔子的特點，運用繪畫技巧表現(xiàn)出兔子的形象。此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的觀察能力和繪畫技巧。2.編寫故事作業(yè)：學生要圍繞“與眾不同的它們”這一主題，編寫一個富有創(chuàng)意的小故事。這有助于鍛煉學生的想象力和寫作能力。四、課后反思及拓展延伸的家庭參與課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，家長參與具有重要意義。1.課后反思：教師應關注學生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學習過程中的困惑和問題，以便調(diào)整教學方法，提高教學效果。2.拓展延伸：家長可以與孩子一起參加主題班會，分享學習心得，增進親子關系。同時，家長參與課后作業(yè)，有助于孩子更好地完成任務，共同體驗學習的樂趣。這些重點和難點細節(jié)的設計旨在培養(yǎng)學生的品質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新思維以及家庭參與意識，為他們?nèi)姘l(fā)展奠定基礎。在教學過程中，教師應關注這些細節(jié)，確保教學目標的有效實現(xiàn)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的起伏和情感的表達，以吸引學生的注意力。2.在提問和解答環(huán)節(jié)，保持語速適中，發(fā)音清晰，確保每位學生都能聽懂。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保迅速吸引學生注意力，進入主題。2.繪本閱讀和例題講解環(huán)節(jié)控制在20分鐘內(nèi)，避免拖沓，保持課堂節(jié)奏。3.實踐活動和時間分配15分鐘，保證學生有足夠的時間進行創(chuàng)作和表演。三、課堂提問1.提問時要注意問題的針對性和開放性，引導學生思考和討論。2.針對不同學生，提問難度要適中，確保每位學生都能參與到課堂提問中。四、情景導入1.利用掛圖或卡片展示奇特動物，引發(fā)學生興趣，為繪本閱讀做鋪墊。2.通過提問方式，引導學生關注故事主題，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思1.教學內(nèi)容是否豐富多樣，是否符合學生的認知水平？2.教學方法是否靈活，能否激發(fā)學生的學習興趣和積極性？3.課堂時間分