大班繪本活動(dòng)獾的美餐教案

?一、活動(dòng)名稱：大班繪本活動(dòng)《獾的美餐》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒欣賞繪本，了解獾和其他小動(dòng)物們用餐的情景。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)繪本中的細(xì)節(jié)。3.激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)作自己的美食故事。4.培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和合作精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備繪本《獾的美餐》若干份，確保每個(gè)孩子都能看到。2.準(zhǔn)備畫紙、彩筆等繪畫材料。3.準(zhǔn)備一些小食物，如糖果、水果等，用于分享環(huán)節(jié)。四、活動(dòng)過程：1.教師向幼兒介紹繪本《獾的美餐》，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的畫面，讓幼兒說一說自己看到了什么，感受到了什么。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起討論繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考獾為什么會(huì)有這樣的美餐，以及其他小動(dòng)物們的用餐習(xí)慣。3.教師邀請幼兒分享自己最喜歡的美食，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的美食故事。4.教師指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食，激發(fā)幼兒的想象力。5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師組織幼兒展示自己的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞、交流。五、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)作一個(gè)美食故事，并將故事內(nèi)容拍照或繪制出來，下次活動(dòng)分享。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置一個(gè)“美食角”，讓幼兒將自己喜歡的美食帶來展示，并分享給其他小朋友。3.教學(xué)內(nèi)容延伸：組織一次“美食盛宴”活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手制作美食，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.讓幼兒通過繪本《獾的美餐》欣賞，了解不同的用餐情景和食物特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)繪本中的細(xì)節(jié)，并激發(fā)幼兒的想象力。難點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的美食故事。2.指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食。七、活動(dòng)步驟：1.教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本《獾的美餐》，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的畫面，讓幼兒說一說自己看到了什么，感受到了什么。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起討論繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考獾為什么會(huì)有這樣的美餐，以及其他小動(dòng)物們的用餐習(xí)慣。3.教師邀請幼兒分享自己最喜歡的美食，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的美食故事。4.教師指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食，激發(fā)幼兒的想象力。5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師組織幼兒展示自己的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞、交流。八、教學(xué)方法：1.觀察法：教師引導(dǎo)幼兒觀察繪本《獾的美餐》中的畫面，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.討論法：教師帶領(lǐng)幼兒一起討論繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。3.創(chuàng)作法：教師指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食，激發(fā)幼兒的想象力。4.分享法：教師邀請幼兒分享自己的美食故事，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。九、安全注意：1.在繪畫環(huán)節(jié)，教師要提醒幼兒使用彩筆時(shí)要注意安全，避免誤食或弄臟衣物。2.在分享環(huán)節(jié)，教師要確保幼兒在品嘗食物時(shí)注意食品安全，避免食物過敏等意外情況的發(fā)生。十、活動(dòng)評價(jià)：1.觀察幼兒在繪本欣賞和討論環(huán)節(jié)的參與程度，評價(jià)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。2.評價(jià)幼兒在繪畫環(huán)節(jié)的創(chuàng)意和繪畫技巧。3.觀察幼兒在分享環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評價(jià)幼兒的分享意識(shí)和合作精神。4.收集幼兒的繪畫作品，進(jìn)行展示和評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)名稱：在活動(dòng)名稱中，我們需要關(guān)注的是“大班繪本活動(dòng)《獾的美餐》”，這是活動(dòng)的核心內(nèi)容，教師需要圍繞這個(gè)主題進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。二、活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)目標(biāo)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注“培養(yǎng)幼兒的觀察能力”和“激發(fā)幼兒的想象力”，這兩個(gè)目標(biāo)是對幼兒能力培養(yǎng)的要求，也是活動(dòng)的主要目的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)準(zhǔn)備中，我們需要關(guān)注的是“繪本《獾的美餐》”和“繪畫材料”，這是活動(dòng)實(shí)施的基礎(chǔ)，教師需要確保這些材料的質(zhì)量和數(shù)量。四、活動(dòng)過程：在活動(dòng)過程中，我們需要關(guān)注的是“教師引導(dǎo)幼兒觀察繪本”和“教師帶領(lǐng)幼兒討論繪本中的故事情節(jié)”，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，教師需要通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。五、活動(dòng)延伸：在活動(dòng)延伸中，我們需要關(guān)注的是“家庭作業(yè)”和“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，這是活動(dòng)的重要延伸，教師需要通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來鞏固和擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)中，我們需要關(guān)注的是“讓幼兒用語言描述自己的美食故事”和“指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食”，這是活動(dòng)的難點(diǎn)，教師需要通過專業(yè)的方法和技巧來幫助幼兒克服這個(gè)難點(diǎn)。七、活動(dòng)步驟：在活動(dòng)步驟中，我們需要關(guān)注的是“教師邀請幼兒分享自己最喜歡的美食”和“教師指導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的美食”，這兩個(gè)步驟是活動(dòng)的主要內(nèi)容，教師需要通過這兩個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。八、教學(xué)方法：在教學(xué)方法中，我們需要關(guān)注的是“觀察法”和“討論法”，這是教師在活動(dòng)中使用的主要教學(xué)方法，教師需要通過這些方法來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。九、安全注意：在安全注意中，我們需要關(guān)注的是“使用彩筆時(shí)的安全”和“分享食物時(shí)的安全”，這是活動(dòng)的重要注意事項(xiàng)，教師需要確保幼兒