大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)活動(dòng)教材第四章《生活中的美》，詳細(xì)內(nèi)容為“燭花”的制作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒了解燭花的制作方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力，同時(shí)感受生活中的美。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解燭花的制作過(guò)程，掌握基本制作方法。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：燭花的制作方法及細(xì)節(jié)處理。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，提高他們的審美意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：燭花樣品、剪刀、膠水、彩紙、蠟筆等。學(xué)具：每組一套燭花制作材料。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示燭花樣品，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：燭花的外觀特點(diǎn)是什么？燭花在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景有哪些？2.例題講解（10分鐘）準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水等。制作燭花：將彩紙剪成小片，用膠水粘貼在蠟燭上，形成美麗的圖案。裝飾燭花：用蠟筆在燭花上畫出細(xì)節(jié)，使其更加美觀。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分組進(jìn)行燭花制作，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）每組展示制作的燭花，教師組織幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、板書設(shè)計(jì)1.《燭花》2.制作步驟：準(zhǔn)備材料制作燭花裝飾燭花七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)燭花，主題為“春天”。2.答案：（1）材料：綠色、粉色、黃色等彩紙，剪刀，膠水，蠟筆。（2）步驟：將綠色彩紙剪成葉子形狀，粉色、黃色彩紙剪成小花形狀。用膠水將彩紙粘貼在蠟燭上，形成花朵和葉子。用蠟筆在花朵和葉子上畫出細(xì)節(jié)，如葉脈、花瓣等。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：在本次教學(xué)中，注意引導(dǎo)幼兒觀察燭花的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)。同時(shí)，關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的動(dòng)手操作能力，提高他們的實(shí)踐技能。2.拓展延伸：（1）鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)其他美麗的物品，嘗試進(jìn)行制作。（2）組織一次“創(chuàng)意燭花”比賽，提高幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確；2.實(shí)踐情景引入的設(shè)置；3.例題講解的詳細(xì)程度；4.教師在隨堂練習(xí)中的巡回指導(dǎo)；5.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的組織；6.作業(yè)設(shè)計(jì)的主題性和指導(dǎo)性；7.課后反思及拓展延伸的實(shí)際應(yīng)用。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，明確教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是關(guān)鍵。難點(diǎn)在于燭花的制作方法及細(xì)節(jié)處理，這要求教師在講解過(guò)程中要詳細(xì)、清晰，確保幼兒能夠掌握。重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和審美意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手制作過(guò)程中感受美、創(chuàng)造美。二、實(shí)踐情景引入1.展示生活中常見(jiàn)的燭花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其外觀特點(diǎn)。2.講述關(guān)于燭花的趣味小故事，激發(fā)幼兒的好奇心。三、例題講解1.制作材料的選擇：介紹各種材料的用途，教幼兒如何正確使用。2.制作步驟的分解：詳細(xì)講解每個(gè)步驟，通過(guò)示范讓幼兒更直觀地了解。3.制作技巧的傳授：教授如何剪、貼、畫等基本技巧，幫助幼兒更好地完成作品。四、巡回指導(dǎo)1.觀察幼兒的操作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的燭花。3.引導(dǎo)幼兒相互交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、展示與評(píng)價(jià)1.保證每組幼兒都有展示作品的機(jī)會(huì)。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。3.教師要給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)主題要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，如“春天”主題。2.作業(yè)指導(dǎo)要詳細(xì)，包括所需材料、制作步驟和技巧。3.作業(yè)難度要適中，既能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，又不至于過(guò)于復(fù)雜。七、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸要關(guān)注實(shí)際應(yīng)用，具體包括：2.鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)技能應(yīng)用到生活中，如制作燭花裝飾家庭環(huán)境。3.組織相關(guān)活動(dòng)，如“創(chuàng)意燭花”比賽，提高幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解過(guò)程中，語(yǔ)速要適中，確保幼兒能聽(tīng)懂。2.語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。3.表情要豐富，配合手勢(shì)，使講解更具感染力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，詳細(xì)講解制作步驟和技巧。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，給予幼兒充足的動(dòng)手操作時(shí)間。4.展示與評(píng)價(jià)：5分鐘，讓每個(gè)幼兒都有展示作品的機(jī)會(huì)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和探索。2.提問(wèn)要針對(duì)不同層次的幼兒，確保每個(gè)幼兒都能參與。3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)的故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，引發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓幼兒感受到所學(xué)內(nèi)容與生活的緊密聯(lián)系。3.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，能否吸引幼兒的注意力。2.教學(xué)方法是否適合幼兒的特點(diǎn)，是否有利于培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力和審美意識(shí)。3.課堂時(shí)間分配是否合理，是否能保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。4.教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、表情手勢(shì)是否到位