上傳人：搞***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：邵**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-07-15 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?8.19KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

幼兒園中班美術(shù)教案《可愛的蝸?！芬?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材第四章《有趣的動(dòng)物》，詳細(xì)內(nèi)容為第二節(jié)《可愛的蝸?！贰Ｍㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解蝸牛的外形特征，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和審美觀念。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解蝸牛的外形特征，知道蝸牛的生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用線條、圖形表現(xiàn)蝸牛的形象，提高幼兒的繪畫技能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及審美能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：蝸牛形象的繪畫技巧。教學(xué)重點(diǎn)：蝸牛的外形特征及生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的繪畫技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：蝸牛實(shí)物或圖片、畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示蝸牛實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征，讓幼兒說說對(duì)蝸牛的了解。2.例題講解（5分鐘）教師通過多媒體設(shè)備展示蝸牛的繪畫步驟，講解繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒注意線條、圖形的運(yùn)用。3.課堂指導(dǎo)（10分鐘）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在繪畫過程中解決遇到的問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒根據(jù)教師講解的繪畫步驟，自己動(dòng)手繪畫蝸牛。5.作品展示（5分鐘）讓幼兒展示自己的作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《可愛的蝸?！?.板書內(nèi)容：a.蝸牛的外形特征b.蝸牛的生活習(xí)性c.繪畫步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出你心中的蝸牛2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，針對(duì)繪畫技巧不足的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓幼兒課后觀察其他動(dòng)物，了解它們的外形特征，為下一節(jié)課《有趣的動(dòng)物》做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：蝸牛形象的繪畫技巧。2.課堂指導(dǎo)環(huán)節(jié)：教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在繪畫過程中解決遇到的問題。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目及答案的設(shè)定。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.蝸牛的外形特征：讓幼兒了解蝸牛的頭部、身體、觸角、眼睛和殼的形狀，以及它們之間的關(guān)系。2.繪畫步驟：分解繪畫過程，從輪廓、細(xì)節(jié)到上色，逐步引導(dǎo)幼兒完成作品。3.線條和圖形運(yùn)用：教授幼兒如何運(yùn)用線條和圖形表現(xiàn)蝸牛的形象，例如使用曲線描繪蝸牛的殼，圓形表示蝸牛的身體等。4.教師示范：現(xiàn)場演示繪畫過程，讓幼兒直觀地了解繪畫技巧。二、課堂指導(dǎo)環(huán)節(jié)解析1.巡回觀察：關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)度和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同幼兒的繪畫水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。3.鼓勵(lì)和表揚(yáng)：在指導(dǎo)過程中，多給予幼兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。4.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目：題目應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。2.答案：不設(shè)統(tǒng)一答案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。3.作業(yè)評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒作品的創(chuàng)意和技巧，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。4.家長參與：鼓勵(lì)家長參與作業(yè)評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒繪畫能力的了解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語言，描述蝸牛的特點(diǎn)，吸引幼兒的注意力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒的興趣。2.例題講解：5分鐘，簡潔明了地講解繪畫技巧。3.課堂指導(dǎo)：10分鐘，關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)度，給予個(gè)性化指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，保證幼兒有足夠的時(shí)間完成作品。5.作品展示：5分鐘，鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品。三、課堂提問1.提問具有開放性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒互相提問，促進(jìn)課堂互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物或圖片，創(chuàng)造真實(shí)的情景，讓幼兒直觀地了解蝸牛。2.結(jié)合蝸牛的生活習(xí)性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：是否充分涵蓋蝸牛的外形特征、繪畫技巧等方面，是否符合幼兒的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法：是否采用生動(dòng)、形象的語言和示范，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂互動(dòng)：是否充分關(guān)注每個(gè)幼兒，給予個(gè)性化指導(dǎo)，提高幼兒的繪畫技能。4.時(shí)間分配：是否合理，