2024年高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(五篇)

第7頁共7頁高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建四星級(jí)普通高中為契機(jī),以基于讓學(xué)引思的主體合作性教學(xué)為抓手,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作,集全組之力,促進(jìn)我校高三政治學(xué)科質(zhì)量的提高。二、現(xiàn)狀分析:____屆高三學(xué)生選修政治學(xué)科的學(xué)生縮編為____個(gè)班,另外體藝傳兼文的有____多人,對高考達(dá)B率有一定影響。從高二期終市統(tǒng)考成績來看,僅____人達(dá)B,均分大市三星高中排名20,可見學(xué)生基礎(chǔ)不牢,缺乏一定的解題能力,且平行班之間有一定差距。三、工作目標(biāo)經(jīng)過一年努力,爭取在高考中達(dá)B率在鹽城市前列,達(dá)B率確保與語數(shù)外完美匹配,為高考本科率作貢獻(xiàn)。以鹽城市教育局組織的一模和三?？荚嚍闀r(shí)間段,分為一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和沖刺階段。四、工作措施1.教師和學(xué)生共同明確高三一學(xué)年的全年教學(xué)任務(wù)一輪復(fù)習(xí)中:以夯實(shí)書本基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生基本能力為主要任務(wù):（1）高質(zhì)量完成必修4門學(xué)科和選修學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù),促進(jìn)學(xué)生掌握考試說明每一個(gè)考點(diǎn)的基本概念和原理,掌握每一個(gè)考點(diǎn)具體的能級(jí)要求。（2）促進(jìn)學(xué)生形成比較完整的單元知識(shí)體系;并且把握每一個(gè)考點(diǎn)在知識(shí)體系中的地位,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。（3）促使學(xué)生掌握高考各種題型的一般解題方法,掌握讀書、做題、考試的方法。（4）學(xué)生掌握理論聯(lián)系實(shí)際的方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用理論分析時(shí)政熱點(diǎn)問題。二輪復(fù)習(xí)中:以構(gòu)建綜合知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生解決綜合問題的能力:（1）促使學(xué)生掌握每一個(gè)模塊的知識(shí)體系,明確各個(gè)單元中重點(diǎn)內(nèi)容在體系中的地位。理解知識(shí)之間的聯(lián)系。把握核心知識(shí)間的關(guān)系。（2）促使學(xué)生熟練掌握各種解題方法和技巧,熟練掌握提取信息的方法、提高規(guī)范組織答案正確使用政治主語的能力。（3）促使學(xué)生掌握一年來的重大時(shí)政,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力和水平。沖刺復(fù)習(xí)階段:以提高解題速度和接題準(zhǔn)確率為重要任務(wù):（1）指導(dǎo)學(xué)生回歸書本。進(jìn)一步深入到書本知識(shí)的內(nèi)容和體系中去,理解知識(shí)的前后聯(lián)系。（2）專題整合,提升綜合能力。以高頻考點(diǎn)為基礎(chǔ),結(jié)合熱點(diǎn),進(jìn)行復(fù)習(xí)整合,進(jìn)一步突出重點(diǎn)難點(diǎn)的落實(shí)和掌握。（3）加強(qiáng)易混易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)習(xí),保證會(huì)做題不錯(cuò)、做過題不錯(cuò)。（4）考前輔導(dǎo),突出重點(diǎn)知識(shí)、基本方法、重要時(shí)政。2.規(guī)劃政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案的編寫（1）分為高考考點(diǎn)、易混易錯(cuò)分析、重難點(diǎn)解析、典型例題、鞏固練習(xí)（2）使用:課堂上主要講解易混易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)和典型例題,評(píng)講導(dǎo)學(xué)案中的錯(cuò)題,訓(xùn)練鞏固練習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)內(nèi)容、教材選擇和資料編纂1.教學(xué)內(nèi)容:一輪復(fù)習(xí):主要是進(jìn)行必修1.必修2.必修3.必修4以及選修三的復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行知識(shí)專題與題型專題復(fù)習(xí),梳理一年時(shí)政。復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)復(fù)習(xí),梳理書本、考前輔導(dǎo)。2、教材選擇和資料編纂：由于高二已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí),自主編纂一份適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)案,學(xué)生接著使用自我學(xué)習(xí)和拓展。六、具體措施1.抓好各項(xiàng)常規(guī),加強(qiáng)制度建設(shè)。教師常規(guī):抓好備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)和考試常規(guī)等,強(qiáng)化集體備課制度,落實(shí)聽評(píng)課制度,以制度促規(guī)范,以制度促教學(xué)效益。加強(qiáng)聽評(píng)課工作,互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),提高教學(xué)效能。認(rèn)真批改每一次作業(yè),對臨界生要多進(jìn)行面批;對每一次考試要做好試卷分析,尋找問題,提高考試的實(shí)效性。學(xué)生常規(guī):進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生以“虛心、專心、耐心和恒心”來對待每天的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,引導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題反思解題方法、反思知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶,反思思維規(guī)律。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,培養(yǎng)自我管理的能力,提高其學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。2、提升教學(xué)實(shí)效,提高課堂達(dá)成度：（1）加強(qiáng)高考研究。備課組教師要認(rèn)真研究考試大綱和考試說明中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深度,以及新增加的考點(diǎn)以及變化的考點(diǎn);研究歷年高考試卷中高頻率的考點(diǎn)的出題方式和角度,并同時(shí)關(guān)注低頻率考點(diǎn);研究各地交流試卷,敏銳捕捉最新的高考信息和資料。（2）提高備課質(zhì)量。教師要做到備教材、考綱和近幾年高考題、各地模擬題:加強(qiáng)研讀《考試說明》,緊扣考試說明的考點(diǎn)備課。研究近三年高考題和各地模擬題,明確重點(diǎn)難點(diǎn),選擇典型例題。備學(xué)生:教師要研究學(xué)生情況,把握學(xué)生的知識(shí)發(fā)展水平,從學(xué)生的知識(shí)積累出發(fā),從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā),找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)。備時(shí)政：教師要聯(lián)系知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象,復(fù)習(xí)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的教學(xué)情境。要充分備好知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突出、突破、學(xué)生活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)、課內(nèi)的鞏固與反饋。還要備自己:教師要在課前對教材知識(shí)把握透徹清晰。（3）優(yōu)化兩種課型,提高課堂效益。教室課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教師要時(shí)刻關(guān)注課堂的達(dá)成度。進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,提高導(dǎo)學(xué)案編制與使用的科學(xué)性,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能,提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度課、周結(jié)評(píng)講拓展課的課堂教學(xué)模式。一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度課要靈活采用多種教學(xué)方式,引入時(shí)政熱點(diǎn),設(shè)計(jì)思辨性的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、參與度,給予學(xué)生思考、討論、質(zhì)疑、反思的時(shí)空,讓學(xué)生充分暴露思維過程,暴露思維誤區(qū)、思維盲點(diǎn),使課堂成為學(xué)生的學(xué)堂。周結(jié)評(píng)講拓展課要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提升解題能力,對重點(diǎn)知識(shí)要強(qiáng)高到位、記到位、練到位,對易混易錯(cuò)點(diǎn)要辨到位、析到位,領(lǐng)悟到位;加強(qiáng)典型例題的評(píng)講分析和變式題的訓(xùn)練,重視解題方法的指導(dǎo),重視規(guī)律性知識(shí)的總結(jié),講練結(jié)合,提升學(xué)生的綜合能力。（4）積極整合利用教學(xué)資源。高考試卷內(nèi)容的輻射度非常廣,涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各個(gè)方面,涉及到國內(nèi)國際重大事件,這需要學(xué)生有比較廣闊的知識(shí)面。面對高三學(xué)生時(shí)間緊,任務(wù)重的特點(diǎn),作為教師要發(fā)揮為學(xué)生提供必要資源的任務(wù)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)及其他工具,多方面開發(fā)整合教材資源、時(shí)政資源和試題資源,以彌補(bǔ)教材教學(xué)資源的不足;充分利用報(bào)刊壁、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)等引導(dǎo)學(xué)生自覺利用各種資源拓展閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面;加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)工作,充分利用揚(yáng)州市和邗江區(qū)教研室組織的研討機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)、多思考,獲取豐富高考資源。3.提高作業(yè)、周練、考試效能:（1）選編方面:作業(yè)要加強(qiáng)針對性、典型性、開放性、創(chuàng)新性。作業(yè)的編制緊扣當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,題目的編選要有利于鞏固學(xué)生的知識(shí)、有利于拓展學(xué)生的能力、有利于運(yùn)用共性的方法,實(shí)現(xiàn)從共性到個(gè)性,以近三年高考題和____年各地模擬題為主。周練以易錯(cuò)題占五分之一、新知識(shí)五分之三、前面帶動(dòng)復(fù)習(xí)知識(shí)五分之一的比例進(jìn)行編制,試卷要以單元為單位,以模塊為單位進(jìn)行組織。同時(shí)對于考試不理想的同學(xué)要進(jìn)行面談、個(gè)別輔導(dǎo)。（2）認(rèn)真搞好糾錯(cuò)反饋工作。采取和學(xué)生經(jīng)常交流和反饋的方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題和不足;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批改和試卷批閱,對主觀題按得分要點(diǎn)給分并批注,同時(shí)把錯(cuò)誤率高的試題和學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對錯(cuò)誤率高的試題采用滾動(dòng)訓(xùn)練的方式,減少學(xué)生的重復(fù)錯(cuò)誤;對錯(cuò)誤率高的學(xué)生要跟蹤個(gè)別輔導(dǎo)。4.關(guān)注臨界生和尖子生:對于臨界生特別是實(shí)驗(yàn)班達(dá)B有困難的學(xué)生,平時(shí)課堂上要多關(guān)注,多提問,作業(yè)完成情況要盯緊,多采用面批的方式,每一次的考試結(jié)果要分析,要在課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對于尖子生,主要是關(guān)注語數(shù)外總分較高的學(xué)生,主要通過平時(shí)的踏實(shí)學(xué)習(xí)和穩(wěn)步推進(jìn),加強(qiáng)心理交流,加強(qiáng)材料題的訓(xùn)練力度,同時(shí)提供一定的拓展平臺(tái)和方法,確保在高考中達(dá)A+或A,達(dá)到語數(shù)外總分與選修學(xué)科等級(jí)的匹配。高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）為了使高三的學(xué)生可以更快的融入到?jīng)_刺高考的節(jié)奏中來,特意為接下來的教學(xué)工作作出如下的計(jì)劃。一、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識(shí)較差,分析和解決問題的綜合能力極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求1.完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；2.通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),具備一定的政治思維素質(zhì)。3.通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,一步到位,較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,掌握答題的技巧,初步提高分析問題和解決問題的能力；三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1.繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實(shí)新的內(nèi)容,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。2.根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。3.采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。5.精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。6.認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)教學(xué)難點(diǎn):1.針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3.哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。(二)教學(xué)重點(diǎn):1.政治常識(shí)第1.2.3.5課,尤其是第3第5課。2、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實(shí)基礎(chǔ)。3.哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表1.9.14-政治常識(shí)第三課2.9.5-9.11-復(fù)習(xí)、高三第一次月考3.9.12-9.18-政治常識(shí)第四課4.9.19-9.25-政治常識(shí)第四、五課5.9.26-10.2-政治常識(shí)第五課6.10.3-10.10-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課7、10.11-10.16-復(fù)習(xí)、高三第二次月考8、10.17-10.23-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第二課9、10.24-10.30-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第三課10、10.31-11.6-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課11.11.7-11.13-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課12.11.14-11.20-復(fù)習(xí)、高三第三次月考13.11.21-11.27-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課14.11.28-12.4-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課15.12.5-12.11-復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課16.12.12-12.18-高二哲學(xué)常識(shí)一課17、12.19-12.25-復(fù)習(xí)、高三第四次月考18、12.26-1.8-高二哲學(xué)常識(shí)第二課19、1.9-1.15-高二哲學(xué)常識(shí)第三課20、1.16-1.22-期終復(fù)習(xí)21.1.23-1.25-高三期終考試高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三）本期高三政治教學(xué),基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功,也有不足之處,下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì):一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際,精心制定教學(xué)計(jì)劃1.備課組成員共同分析了近三年四川高考政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn),高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,時(shí)事政治,熱點(diǎn)問題貫穿試卷,但出題的角度多樣而難測,死記硬背的題型在總分中所占比例減小,這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立思考判斷問題的能力,拓展學(xué)生思維,改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。2.為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個(gè)步驟,首先夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)中,對于基礎(chǔ)知識(shí),要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),并對過關(guān)情況做好登記。其次,培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),用政治術(shù)語規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),單元有測試,較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量高三政治備課組,在備課、教學(xué)資源的使用,試卷命題,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況,既有課例探討又有信息交流,隨時(shí)隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。1.抓好心理教育,助長學(xué)習(xí)成績學(xué)好政治,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,或一些同學(xué)一直考不好,灰心喪氣。我們采用了個(gè)別交流,指導(dǎo)等,不斷關(guān)心、幫助,同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,提高積極性。2.把握高考動(dòng)向,做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,不但共享備考資源,而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作,使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用。3、由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效,本學(xué)期我校參加樂山市第一次高考診斷性考試,政治平均分繼續(xù)保持全市第一,高考成績再創(chuàng)新的輝煌。三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面1.對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。2.輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批閱,還是對一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。3、因人而教還要強(qiáng)化。對于上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得復(fù)習(xí)課效率不高,對于成績較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（四）本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,秉承教師本色,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,加大教研力度,加強(qiáng)與高一、高二政治老師的合作,較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)1.學(xué)習(xí)國內(nèi)外的重大時(shí)事政治內(nèi)容來補(bǔ)充教材的不足。2.學(xué)習(xí)課改的精神,落實(shí)課改要求。3.學(xué)習(xí)有關(guān)____教育方針政策,增強(qiáng)政治教師的責(zé)任感。二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量1.加強(qiáng)備課組的集體備課。學(xué)期開始,就著手研究高三年級(jí)的學(xué)生情況,在年級(jí)組和教研處帶領(lǐng)下,能認(rèn)真落實(shí)好每階段的內(nèi)容、進(jìn)度、教法和作業(yè),每次月考及時(shí)作好統(tǒng)計(jì)和分析工作,找出弱點(diǎn),尋找不足,及時(shí)補(bǔ)救。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱,加強(qiáng)組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,復(fù)習(xí)的方式方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動(dòng)____次。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。課堂上針對政治學(xué)科的特點(diǎn),立足學(xué)生能力的提高、基本技能和基本知識(shí)的掌握和鞏固,設(shè)計(jì)出了形式多樣的課堂模式,有討論課、有師生換位課、有辯論課、時(shí)政專題講座課等,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量,避免無謂的重復(fù),并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。本學(xué)期,本備課組根據(jù)計(jì)劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。3.精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。4.積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好時(shí)事的講解,提高學(xué)生的時(shí)政敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來觀察時(shí)政。提高了學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注問題的能力。5.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向。6.適時(shí)地探索高考復(fù)習(xí)的新形式,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重日常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備,能力和素質(zhì)的提高。7、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,虛心向同行學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)____節(jié),通過聽課、評(píng)課、分析研究,尋找不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,大家都充分利用學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,結(jié)合政治教研處“自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,每個(gè)教師都認(rèn)真制作教學(xué)課件,應(yīng)教研處的要求認(rèn)真上好公開課,并獲同行的好評(píng)。8、注意對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的觀察和研究。多次利用課余時(shí)間與學(xué)生傾心交談,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。通過本學(xué)期的探討和努力,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也提高了教學(xué)水平,當(dāng)然,我們也看到了一些困難和不足,比如學(xué)生對政治不感興趣,對政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴(yán)重；同時(shí),如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對此,我們充滿信心。高三上學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（五）一、指導(dǎo)思想以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,全面提高政治教學(xué)的水平,提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究全國卷,抓好教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量,努力使工作提升到一個(gè)新的水平。二、主要任務(wù)和目標(biāo)1.研究全國卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。2.完成哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)和政治生活的部分內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。三、主要工作內(nèi)容及措施在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展備課組活動(dòng),組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓落實(shí),落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,落實(shí)對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。1.完成高三經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和政治生活的部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益。2.加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體的力量,加強(qiáng)集體備課,提高高三政治教學(xué)水平,提高教師對全國卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,備課組建設(shè)很重要,根據(jù)學(xué)校要求,定時(shí)間,定人員,定內(nèi)容。首先,加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),各抒己見,百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,把握新高考方向、關(guān)注新高考動(dòng)態(tài)、捕捉新高考信息,力爭最佳。最