2023年初一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)初一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第1課從百草園到三味書(shū)屋文體：散文重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(què),確)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(záo),鑿)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(cài),菜)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),畦)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sānɡ),桑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shèn),椹)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yóu),油)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(línɡ),蛉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bān),斑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(móu),蝥)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chán),纏)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(luò),絡(luò))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zǎn),攢)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mì),覓)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shí),食)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhú),竹)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shāi),篩)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bǐ),秕)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡǔ),谷)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xì),系)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shū),書(shū))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shú),塾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yuān),淵)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bó),博)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xī),蟋)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shuài),蟀)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sù),宿)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(rú),儒)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chán),蟬)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tuì),蛻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jué),厥)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shì),士)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(niù),拗)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tì),倜)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tǎnɡ),儻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jīn),金)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pǒ),叵)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(luó),羅)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(kuī),盔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiǎ),甲)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xī),錫)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bó),箔)解詞。倜儻：灑脫，不拘束。拗：這里是用力彎曲的意思。確鑿：的確。菜畦：菜地。輕捷：輕快。臃腫：這里形容何首烏塊根的粗大。相宜：適宜。方正：正派。博學(xué)：學(xué)問(wèn)豐富。淵博：（學(xué)識(shí)）深并且廣。人跡罕至：少有人來(lái)。跡，足跡、腳印。罕，稀少。斂：收攏。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開(kāi)。系：打結(jié)。消釋?zhuān)喝芙狻６?、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。單是周邊的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。三、文學(xué)常識(shí)《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》主旨：通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。P2注釋①選自《朝花夕拾》重點(diǎn)：第2段空間描寫(xiě)順序：由低到高、再由高到低；具體描寫(xiě)的事物三種角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)；具體描寫(xiě)的事物先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物動(dòng)作描寫(xiě)：P5第7段雪地捕鳥(niǎo)（9個(gè)動(dòng)詞）3.P6第9段過(guò)渡段（作用：承上啟下）第2課爸爸的花兒落了文體：小說(shuō)一、重點(diǎn)字詞1．注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhǒnɡ),腫)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhànɡ),脹)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dīnɡ),叮)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhǔ),囑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhòu),皺)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(méi),眉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yī),衣)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jīn),襟)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lí),驪)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡē),歌)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡù),雇)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huā),花)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pǔ),圃)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yù),玉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zān),簪)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huā),花)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jī),雞)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(máo),毛)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dǎn),撣)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zǐ),子)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qì),氣)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiū),咻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiū),咻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pái),徘)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huái),徊)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lánɡ),廊)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yán),檐)2.解詞。驪歌：辭別的歌。徘徊:在文中指事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回起伏.知交：知己的朋友。腫脹：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎或淤血充血而體積增大。叮囑：反復(fù)叮囑?？煮@:驚恐膽怯，惶惶不安。驪歌:辭別的歌?；ㄆ?哺育花兒幼株或幼苗的園地.謝詞：在典禮上所說(shuō)的表達(dá)感謝的話。也作謝辭。闖練：走出家庭，到實(shí)際生活中鍛煉。油鞋：一種涂上桐油，于下雨天穿著的鞋。挪窩兒：離開(kāi)本來(lái)所在的地方，這里指起床。雞毛撣子：用雞毛綁成的清除灰塵的用品。咻咻：模擬揮動(dòng)鞭子時(shí)發(fā)出的聲響。重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單冬天的清晨站在校門(mén)前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的上午站在校門(mén)前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛(ài)的韓老師，是她教我跳舞的。于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。語(yǔ)帶雙關(guān)。小說(shuō)以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛(ài)花、對(duì)花兒的描寫(xiě)貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動(dòng)的作用。P4注釋①選自《城南舊事》，林海音，臺(tái)灣作家線索——（1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）（2）畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）題目：一語(yǔ)雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第13—31段第3課丑小鴨文體：童話一、重點(diǎn)字詞1．注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lí),籬)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bā),笆)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mí),彌)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(màn),漫)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bènɡ),迸)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chū),出)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jí),嫉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dù),妒)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sōu),颼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sōu),颼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shàn),訕)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiào),笑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dēnɡ),燈)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xīn),芯)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiǎo),絞)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(liàn),鏈)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jǔ),沮)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sànɡ),喪)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiàn),濺)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(luò),落)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhǎo),沼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zé),澤)二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單(1)那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。(2)水正在結(jié)冰，人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不斷地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。(3)只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。(4)他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，由于一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。本文是由葉君健翻譯的。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，采用童話這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只丑小鴨，一出生就隨著著別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，準(zhǔn)時(shí)間順序展開(kāi)故事。第4課詩(shī)兩首重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shùn),瞬)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xī),息)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huái),懷)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(liàn),戀)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huānɡ),荒)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(cǎo),草)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qī),萋)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qī),萋)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhù),佇)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lì),立)2.解詞：涉足：進(jìn)入某種環(huán)境或生活的范圍。幽寂：幽靜、寂寞。佇立：長(zhǎng)時(shí)間站著。萋萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。回顧：回過(guò)頭來(lái)看。污染：這里指踩下足跡。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單(1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。(2)但我卻選了此外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。(3)那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經(jīng)腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!／但我知道途徑延綿無(wú)盡頭，／恐怕我難以再回返。(4)假女口生活欺騙了你，／不要悲哀，不要心急!／憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：／相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)：／現(xiàn)在卻常是憂郁。／一切都是瞬息，／一切都將會(huì)過(guò)去；／而那過(guò)去了的，／就會(huì)成為親切的懷戀。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，著名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲哀，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。這首詩(shī)以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調(diào)密切和婉，熱誠(chéng)坦率，詩(shī)句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。在這首詩(shī)中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒(méi)有回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考?！都偃缟钇垓_了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！段催x擇的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課傷仲永文體：文言文重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(rì),日)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bān),扳)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhònɡ),仲)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yǒnɡ),永)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huán),環(huán))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yè),謁)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yú),于)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yì),邑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(rén),人)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bù),不)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(nénɡ),能)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chēnɡ),稱(chēng))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qián),前)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shí),時(shí))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhī),之)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(wén),聞)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mǐn),泯)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(rán),然)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhònɡ),眾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(rén),人)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yǐ),矣)重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)l．即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題寫(xiě)了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書(shū)”“為”等詞。2．自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完畢，其中文采和道理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3．泯然眾人矣。跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，??的樣子。4．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。三、文言知識(shí)梳理(1)通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人(“扳”通“攀”，牽，引)(2)古今異義①其文理皆有可觀者(古義：文采和道理；今義：文章內(nèi)容、語(yǔ)句方面的條理)②或以錢(qián)幣乞之(古義：不定代詞，有的；今義：或許，或者)③稍稍來(lái)賓其父(古義：漸漸；今義：稍微)④泯然眾人矣(古義：常人；今義：許多人，大家)(3)一詞多義【自】①并自為其名(名詞，自己)；②自是指物作詩(shī)立就(介詞，從)【聞】①余聞之也久(動(dòng)詞，聽(tīng)說(shuō))；②不能稱(chēng)前時(shí)之聞(名詞，名聲)【然】①父利其然也(代詞，這樣)；②泯然眾人矣(形容詞詞尾，……的樣子)【于】①日扳仲永環(huán)謁于邑人(介詞，向)；②于舅家見(jiàn)之(介詞，在)；③賢于材人遠(yuǎn)矣(介詞，比)；④則其受于人者不至也(介詞，從)(4)詞類(lèi)活用①意動(dòng)用法邑人奇之(對(duì)……感到驚奇)父異焉(對(duì)……感到詫異)父利其然(以……為利)來(lái)賓其父(把……當(dāng)作來(lái)賓)②名詞作狀語(yǔ)日扳仲永環(huán)謁于邑人(天天)四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。文章以“傷”為題眼，旨在表白對(duì)方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才干每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。仲永變化的三個(gè)階段（主線因素：不使學(xué)）（1）五歲：指物作詩(shī)立就，文理皆有可觀者十二三歲：不能稱(chēng)前時(shí)之聞?dòng)制吣辏恒槐娙艘拥谌巫h論：通過(guò)說(shuō)明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。五、文言文對(duì)照翻譯金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼金溪縣平民方仲永，(家里)世代以耕田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，(還)不曾結(jié)識(shí)書(shū)寫(xiě)的文具，(有一天)忽然放聲哭著要求之①。父異焉，借旁近與之②，即書(shū)詩(shī)四句，并自為①其名。其這些東西。(他)父親對(duì)此(感到)詫異，從鄰居家借來(lái)(文具)給他，(仲永)當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題寫(xiě)上自己的名字。他的詩(shī)以①養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立詩(shī)以奉養(yǎng)父母、和同一宗族的人搞好關(guān)系為主旨，傳送給全鄉(xiāng)的讀書(shū)人欣賞。從此，(人們)指定事物(讓他)作詩(shī)，(他)立刻就，其文理皆有可觀者。邑(ｙì)人奇之，稍稍來(lái)賓其父，或以②錢(qián)幣乞之。能完畢，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞之處。同縣的人對(duì)此感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人(還)花錢(qián)求仲永題詩(shī)。父利其然也，日扳(ｐ?。?仲永環(huán)謁(ｙè)于邑人，不使學(xué)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，天天拉著仲永四處拜訪同縣的人，(卻)不讓(仲永)學(xué)習(xí)。［實(shí)詞］金溪：地名，現(xiàn)在江西金溪。世隸耕：世代耕田為業(yè)。隸，屬于。生：生長(zhǎng)。年：歲。書(shū)具：書(shū)寫(xiě)工具，指筆、墨、紙、硯等。啼：放聲地哭。異：對(duì)……(感到)詫異。旁近：附近。這里指鄰居。與：動(dòng)詞，給。書(shū)：寫(xiě)。養(yǎng)：奉養(yǎng)。收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系。收，聚、團(tuán)結(jié)。秀才：這里泛指讀書(shū)人。觀：欣賞，閱讀，欣賞。指：指定。就：完畢。文理：文采和道理。邑人：同縣的人。奇：對(duì)……感到驚奇。來(lái)賓：這里是以來(lái)賓之禮相待的意思?；颍河械娜?。幣：財(cái)貨。乞：求取，意思是花錢(qián)求仲永題詩(shī)。利其然：以此為有利可圖。扳：通“攀”，牽，引。環(huán)謁：四處拜訪。環(huán)，四處。謁，拜訪。學(xué)：學(xué)習(xí)。［虛詞］嘗：曾經(jīng)。焉：兼詞，于之，對(duì)這。之：①代工具，②代仲永。為：①動(dòng)詞，這里指題寫(xiě)。以：①介詞，把；②介詞，用。一：全。自是：從此。是，代詞，此。立：立刻，立即?？桑褐档谩Ｉ陨裕簼u漸。［句式］不使學(xué)：“不使之學(xué)”的省略，之，代指仲永。余聞之①也久。明道中，從先人還(ｈｕáｎ)家，于舅家見(jiàn)之②，十二三矣。令我聽(tīng)說(shuō)這件事(已經(jīng))很久了。明道年間，我跟隨先父回家鄉(xiāng)，在舅舅家見(jiàn)到了方仲永，(他已經(jīng))十二三歲了。(我)請(qǐng)(他)作詩(shī)，不能稱(chēng)(ｃｈèｎ)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。作詩(shī),(他作出的詩(shī)已經(jīng))不能與以前傳聞的名聲相稱(chēng)了。又過(guò)了七年，(我)從揚(yáng)州回鄉(xiāng)，再次到舅舅家，問(wèn)到方仲永的情況。曰：“泯(ｍǐｎ)然眾人矣?！?舅舅回答)說(shuō)：“(他已經(jīng))完全如同常人了。”［實(shí)詞］明道：宋仁宗年號(hào)(1032—1033)。先人：這里指王安石死去的父親。先，對(duì)死者的尊稱(chēng)。令：請(qǐng)。稱(chēng)：相稱(chēng)。聞：名聲。問(wèn)：詢(xún)問(wèn)。泯然：消失。指原有的特點(diǎn)完全消失了。眾人：常人。［虛詞］也：語(yǔ)氣助詞，起舒緩語(yǔ)氣和停頓作用。于：介詞，在。之：①代指第一段所提之事。②代指方仲永。自：從。復(fù)：再。焉：代詞，指方仲永的情況。［句式］還自揚(yáng)州：為“自揚(yáng)州還”的倒裝。王子曰：仲永之①通悟，受之天也①。其受之天也②，賢①于①材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，我(要)說(shuō)：仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。他的先天稟賦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)(其他)有才干的人。最終成為平庸無(wú)奇的人，則其受于人者不至也③。彼其受之天也，如此其賢②也，不受之人，且為眾人；就是由于他后天所受的教育沒(méi)有達(dá)成規(guī)定。像他那樣(具有)先天稟賦，這樣有才干，不接受后天學(xué)習(xí)，尚且成為平庸的普通人；今夫(ｆú)不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？至于那些沒(méi)有先天稟賦，本來(lái)(就是)平庸的普通人，又不(接受)后天學(xué)習(xí)，可以成為普通人就為止了嗎？［實(shí)詞］王子：王安石的自稱(chēng)。通悟：通達(dá)聰慧。受：承受。材人：有才干的人。受于人：指后天所受的教育。天、人對(duì)舉，一指先天的稟賦，一指后天的教育。彼其：他。眾人：普通人。已：止。賢：①勝過(guò)，超過(guò)；②有才干。［虛詞］之：①結(jié)構(gòu)助詞“的”。于：①介詞，比。矣：語(yǔ)氣詞。卒：副詞，表達(dá)事情通過(guò)一段發(fā)展變化后，最終出現(xiàn)了某種結(jié)果。相稱(chēng)于“最后”“最終”“終于”等。則：連詞，相稱(chēng)于“就是由于”“是”等。且：連詞，常用在復(fù)句的前一分句，表達(dá)烘托，以引起下文的推論。相稱(chēng)于“尚且”。夫：語(yǔ)氣詞，表達(dá)要發(fā)表議論，可譯為“至于”“再說(shuō)”。固：副詞，本來(lái)。得：可以。耶：語(yǔ)氣助詞，表達(dá)反問(wèn)語(yǔ)氣。也：①③表達(dá)肯定語(yǔ)氣，②舒緩語(yǔ)氣。［句式］受之天：“受之于天”的省略。第6課黃河頌文體：新詩(shī)重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(diān),巔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pínɡ),屏)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhànɡ),障)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(kuánɡ),狂)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lán),瀾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bǔ),哺)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yù),育)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pēnɡ),澎)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pài),湃)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiǔ),九)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qǔ),曲)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lián),連)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huán),環(huán))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(diān),巔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(fēnɡ),峰)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(liú),流)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiè),瀉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(fā),發(fā))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yuán),源)解詞。搖籃：比方幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等發(fā)源地。這里指黃河是中華民族生存的源地。滋長(zhǎng)：生長(zhǎng)，產(chǎn)生（多用于抽象事物）起源。形容黃河孕育了中華的文化。澎湃：形容波浪互相撞擊?？駷懀壕薮蟮牟ɡ恕Ｍ疝D(zhuǎn)：彎彎曲曲地流過(guò)。屏障：象屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單(1)驚濤澎湃，／掀起萬(wàn)丈狂瀾；／濁流宛轉(zhuǎn)，／結(jié)成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!(3)啊，朋友!／黃河以它英雄的氣魄，／出現(xiàn)在亞洲的原野；／它表現(xiàn)出我們民族的精神：／偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!(4)啊!黃河!／你是中華民族的搖籃!／五千年的古國(guó)文化，／從你這兒發(fā)源。(5)啊!黃河!／你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，／像一個(gè)巨人／出現(xiàn)在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂(lè)作品，光未然作詞，冼星海譜曲。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要以它為楷模，像它同樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。這首詩(shī)具有直白、豪邁的風(fēng)格。注釋①選自組詩(shī)《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲修辭：呼告（啊，朋友！）、反復(fù)（??！黃河！）、比方（搖籃、巨人、臂膀）“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)第7課最后一課文體：小說(shuō)一、小說(shuō)文體知識(shí)：（1）、文學(xué)體裁：小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。（2）、小說(shuō)的概念：小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)廣闊地反映社會(huì)生活。（3）、小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。（4）、小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)可分為：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。（5）、刻畫(huà)人物的方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。（6）、環(huán)境描寫(xiě)有自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。二、重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(hǎo),郝)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(sǒu),叟)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xī),膝)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡài),蓋)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chà),詫)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yì),異)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chénɡ),懲)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(fá),罰)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yào),鑰)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shi),匙)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),祈)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dǎo),禱)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡěnɡ),哽)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhù),住)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xié),挾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chí),持)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ào),懊)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huǐ),悔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(cǎn),慘)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bái),白)解詞。征發(fā)：舊時(shí)指政府向人民征調(diào)人力或者財(cái)物。祈禱：求神降福免禍的活動(dòng)。思量：心里想。詫異：覺(jué)得十分奇怪。喧鬧：喧嘩熱鬧。懊悔：做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里自恨不該這樣。慘白：（面容）蒼白。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣，又柔和又嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)??(3)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就仿佛拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。(4)這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就仿佛許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《最后一課分是法國(guó)作家都德寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。作品寫(xiě)的是法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)被德國(guó)普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)以后，侵略者逼迫本地學(xué)校改教德語(yǔ)的事件。文章以一個(gè)調(diào)皮調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他的視角來(lái)觀測(cè)、描寫(xiě)韓麥爾先生這一形象，通過(guò)無(wú)知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫(xiě)出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的深情。注釋①都德，法國(guó)作家小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境線索：小弗郎士的所見(jiàn)所聞所感環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)爭(zhēng)）第20段：比方把法語(yǔ)比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（P53）5.人物描寫(xiě)方法：動(dòng)作（P54第26—27段）、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛(ài)國(guó)主義第8課艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民文體：散文重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bī),逼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiá),狹)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiǎn),險(xiǎn))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jùn),峻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),崎)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qū),嶇)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zǔ),阻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yì),抑)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pínɡ),平)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tǎn),坦)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yù),愈)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(nénɡ),能)解詞。逼狹：極其狹窄，給人以威脅。崎嶇：形容山路不平，也比方處境艱難。阻抑：阻止，克制。雄?。簭?qiáng)健有力。險(xiǎn)峻：（山勢(shì)）高而險(xiǎn)，或（形勢(shì)）危險(xiǎn)嚴(yán)峻。回環(huán)曲折：曲折，圍繞。亦復(fù)如是：也象是這樣。如：象，是：這樣。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單(1)一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高快樂(lè)興地向前走，走到崎嶇的境界。(3)揚(yáng)子江及黃河碰見(jiàn)沙漠、碰見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?(4)我們應(yīng)當(dāng)拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫(xiě)的“黃河頌”、民族精神頌。以長(zhǎng)江大河比方民族生命的進(jìn)程P56注釋①李大釗，字守常，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和初期領(lǐng)導(dǎo)人比方說(shuō)理（P57練習(xí)二）“趣味”：勇往直前的精神(P573-4段)；“雄健的精神”：民族精神標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置第9課土地的誓言散文重點(diǎn)字詞注音。EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(chì),熾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tònɡ),痛)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(háo),嗥)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mínɡ),鳴)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡuài),怪)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dàn),誕)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡèn),亙)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡǔ),古)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lán),讕)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yǔ),語(yǔ))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(hónɡ),蕻)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ɡǎo),鎬)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tóu),頭)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mò),默)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qì),契)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(wū),污)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huì),穢)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhà),蚱)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(měnɡ),蜢)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tián),田)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(lǒnɡ),壟)解詞。熾痛：熱烈而深切。泛濫:比方壞的事物不受限制地流行。讕語(yǔ):沒(méi)有根據(jù)的話。怪誕:怪異無(wú)稽,荒唐離奇。亙古:自古以來(lái)。默契:指雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。污穢:骯臟的;不潔凈的。重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，由于我經(jīng)常感到它在泛濫著一種熱情。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。從文章來(lái)看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在于“誓言”。這“誓言”是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷劇烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊??為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或我的墳前?！币虼?，本文是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。P59注釋①端木蕻良，原名曹漢文呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。≒61）修辭：排比、反復(fù)貶詞褒用：我經(jīng)常感到它在泛濫著一種熱情。（P59）“泛濫”表達(dá)激憤狂放的心情不可遏抑。人稱(chēng)變換：由第一段的“她”變成第二段的“你”，表達(dá)情感的變化；將“土地”比作“母親”，更加親切。第10課木蘭詩(shī)文體：樂(lè)府民歌一、文言知識(shí)梳理(1)通假字對(duì)鏡帖花黃(通“貼”，貼上)(2)古今異義①卷卷有爺名(古義：指父親；今義：指爺爺)②雙兔傍地走(古義：跑；今義：行走)③但聞黃河流水鳴濺濺(古義：只；今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞)④出郭相扶將(古義：外城；今義：姓氏)⑤軍書(shū)十二卷(古義：表達(dá)多數(shù)，不是確指；今義：指確數(shù))⑥賞賜百千強(qiáng)(古義：有余；今義：力量大)(3)一詞多義【市】①東市買(mǎi)駿馬(集市)；②愿為市鞍馬(買(mǎi))【愿】①愿為市鞍馬(樂(lè)意)；②愿馳千里足(希望)【帖】①對(duì)鏡帖花黃(通“貼”，貼上)；②昨夜見(jiàn)軍帖(文告)重點(diǎn)字詞注音：EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jī),唧)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jī),唧)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jī),機(jī))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhù),杼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jūn),軍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tiē),帖)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(kè),可)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(hán),汗)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(ān),鞍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiān),韉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(pèi),轡)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tóu),頭)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiàn),濺)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiàn),濺)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(hú),胡)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),騎)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiū),啾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiū),啾)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shuò),朔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qì),氣)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jīn),金)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tuò),柝)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(shí),十)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(èr),二)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhuǎn),轉(zhuǎn))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bǎi),百)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qiān),千)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qiánɡ),強(qiáng))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zǐ),姊)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huò),霍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(huò),霍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhù),著)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yún),云)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bìn),鬢)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bànɡ),傍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dì),地)多音字。騎：EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(hú),胡)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),騎)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qí),騎)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(mǎ),馬)轉(zhuǎn)：EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhuǎn),轉(zhuǎn))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(xiànɡ),向)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhuǎn),轉(zhuǎn))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(dònɡ),動(dòng))貼：EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zuó),昨)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(yè),夜)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiàn),見(jiàn))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jūn),軍)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tiē),貼)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(zhānɡ),張)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(tiē),貼)強(qiáng)：EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(bǎi),百)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qiān),千)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qiánɡ),強(qiáng))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(juè),倔)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(jiànɡ),強(qiáng))EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(miǎn),勉)EQ\*jc0\*"Font:黑體"\*hps20\o\ad(\s\up9(qi