河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表

附件1：河南省義務(wù)教誨學(xué)校辦學(xué)基本原則評(píng)估表（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)小學(xué)評(píng)估原則初中評(píng)估原則分值評(píng)分辦法（見注3）備注自評(píng)得分（一）學(xué)校設(shè)置與班額（20）1．學(xué)校設(shè)立以便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適當(dāng)。以便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適當(dāng)。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2．規(guī)模與班額1.農(nóng)村和都市普通分別為1-4和2-6軌；2.班額不超過45人；3.基本無超大班現(xiàn)象。1.普通4-12軌；2.班額不超50人；3.基本無超大班現(xiàn)象。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分九年一貫制學(xué)校2-4軌3．校園環(huán)境1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻結(jié)實(shí)、完整。1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻結(jié)實(shí)、完整。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分4．用地面積1.規(guī)劃合理；2.生均不低于22平方米以上。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于26平平方米以上。4一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分（二）校舍建設(shè)（30）1．建筑面積1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.315一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2．普通教室生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分3．輔助用房專用教室等小學(xué)教輔用房6室齊全（見注1）初中教輔用房9室齊全（見注1）6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分4．辦公用房教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。4一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分5．廁所1.教工和學(xué)生分設(shè)；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干凈整潔；5.硬化防滑，有防雨設(shè)施。1.教工和學(xué)生分設(shè)；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干凈整潔；5.硬化防滑，有防雨設(shè)施。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分6．學(xué)生宿舍1.生均使用面積不低于3平方米；2.一人一床；3.整潔有序。1.生均使用面積不低于3.3平方米；2.一人一床；3.整潔有序。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分非寄宿學(xué)校見注27．食堂1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2.距污染源25米以上；3.生均1.2平方米以上。1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2.距污染源25米以上；3.生均1.2平方米以上。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分無師生就餐學(xué)校見注2（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（30）1．圖書1.生均15冊(cè)以上；2.每年新增書比例1%以上；3.復(fù)本率普通不超過20冊(cè)。1.生均25冊(cè)以上；2.每年新增書比例1%以上；3.復(fù)本率普通不超過20冊(cè)。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2．教學(xué)儀器數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教誨技術(shù)裝備原則（試行）》第二種配備方案。理科教學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教誨技術(shù)裝備原則（試行）》第二種配備方案。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分3．教誨信息化基本設(shè)施1.配一定數(shù)量計(jì)算機(jī)供教學(xué)使用；2.逐漸實(shí)現(xiàn)“班班通”；3.農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教誨工程設(shè)備正常使用。1.辦公室、計(jì)算機(jī)教室有足額夠信息端口；2.計(jì)算機(jī)教室上課保證一人一機(jī)3.逐漸實(shí)現(xiàn)“班班通”；4.農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教誨工程正常使用。4一檔4分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分4．音美器材達(dá)到國(guó)家二類以上原則達(dá)到國(guó)家二類以上原則5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分5．體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本原則》達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本原則》5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分6．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1.設(shè)有環(huán)形跑道田徑場(chǎng)地及球類場(chǎng)地；2.有200米環(huán)道；3.有60米直道。1.設(shè)有環(huán)形跑道田徑場(chǎng)地及球類場(chǎng)地；2.有300米環(huán)道；3.有100米直道。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分有環(huán)形跑道暫達(dá)不到長(zhǎng)度恰當(dāng)扣分（四）教師與經(jīng)費(fèi)（10）1．教師1.按編制和學(xué)科配齊教師；2.教師、校長(zhǎng)學(xué)歷和資格合格；3.近三年來新補(bǔ)充教師，應(yīng)具備專科及以上學(xué)歷；4.高學(xué)歷教師不低于80%。1.按編制和學(xué)科配齊教師；2.教師、校長(zhǎng)學(xué)歷和資格合格；3.近三年來新補(bǔ)充教師，應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷；4.高學(xué)歷教師不低于50%。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2．經(jīng)費(fèi)1.教師工資不低于本地公務(wù)員，并按原則準(zhǔn)時(shí)足額發(fā)放；2.生均公用經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)足額到位；3.公用經(jīng)費(fèi)使用合理，不挪作她用。1.教師工資不低于本地公務(wù)員，并按原則準(zhǔn)時(shí)足額發(fā)放；2.生均公用經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)足額到位；3.公用經(jīng)費(fèi)使用合理，不挪作她用。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分拖欠教師工資和公用經(jīng)費(fèi)不到位一票否決（五）質(zhì)量與管理（10）1．管理按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)承擔(dān)合理。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)承擔(dān)合理。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2．質(zhì)量與效果1.各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)要規(guī)定；2.畢業(yè)生全科合格率；3.五年鞏固率95%以上；4.年輟學(xué)率1%如下；5.學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)標(biāo)；6.無重大安全事故發(fā)生。1.各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到規(guī)定；2.畢業(yè)生全科合格率；3.三年鞏固率92%以上；4.年輟學(xué)率1%如下；5.學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)標(biāo)；6.無重大安全事故發(fā)生。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分重大安全事故一票否決注：1.小學(xué)教輔用房6室：音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室（實(shí)驗(yàn)室）、計(jì)算機(jī)教室或多功能教室（兼遠(yuǎn)程教誨播放室）、圖書室、體育器材室；初中教輔用房9室：音樂教室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、多功能教室、體育器材室、心理征詢室。2.非寄宿學(xué)?；驘o師生就餐學(xué)校，該項(xiàng)不計(jì)分，總分中也要相應(yīng)減去該項(xiàng)分值，之后再按百分制折算該校實(shí)得分?jǐn)?shù)。3.總評(píng)85分以上為合格。4.分檔原則：針對(duì)各評(píng)估要點(diǎn)，1檔為完全達(dá)到；2檔基本達(dá)到；3檔基本達(dá)不到，否則為4檔。附件2河南省縣級(jí)政府推動(dòng)義務(wù)教誨均衡發(fā)展工作狀況評(píng)估表（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估原則得分（一）入學(xué)機(jī)會(huì)（20）1．將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入本地教誨發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系5縣政府制定有進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教誨保障辦法，并認(rèn)真實(shí)行，得2分；堅(jiān)持以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，城區(qū)學(xué)校建立完善農(nóng)民工子女學(xué)籍檔案，得3分。2．建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參加留守小朋友關(guān)愛體系5縣政府及有關(guān)部門制定關(guān)于愛留守小朋友工作辦法，并且貫徹較好，得2分；農(nóng)村義務(wù)教誨學(xué)校建立留守小朋友之家或?qū)嵭辛似渌敿?xì)關(guān)愛留守小朋友辦法，效果較好，得3分。5總?cè)丝?0萬人以上縣，辦有特殊教誨學(xué)校，積極推動(dòng)隨班就讀支持保障體系建設(shè)，4．優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分派到縣域內(nèi)初中比例逐漸提高5近三年“分派生”比例達(dá)到省定原則得5分，達(dá)不到原則酌情扣分。1.建立義務(wù)教誨均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制4明確各級(jí)黨委、政府重要領(lǐng)導(dǎo)是推動(dòng)義務(wù)教誨均衡發(fā)展第一負(fù)責(zé)人，得1分；將義務(wù)教誨均衡發(fā)展納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，目的明確、辦法得力，得1分；建立了義務(wù)教誨均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制，得1分；政府和有關(guān)部門能依法履行教誨職責(zé)，得1分。

（二）保障機(jī)制（25）2.義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”10全面貫徹義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法保障義務(wù)教誨投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中超收收入分派達(dá)到法定增長(zhǎng)規(guī)定，得2分；義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”，得2分；校安工程、薄弱學(xué)校改造籌劃等專項(xiàng)資金?？顚Ｓ茫h級(jí)財(cái)政按規(guī)定配套資金足額撥付，信息技術(shù)教誨費(fèi)足額使用，得2分；按照規(guī)定征足、管好、用好教誨費(fèi)附加和地方教誨附加，土地出讓金收入按規(guī)定比例用于教誨，得2分；義務(wù)教誨民辦學(xué)校學(xué)生“兩免一補(bǔ)”等資助政策得到貫徹，得1分；各項(xiàng)教誨經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范、使用合理、下?lián)芗皶r(shí)，無擠占、挪用、截留現(xiàn)象，得1分。3.推動(dòng)學(xué)校原則化建設(shè)，制定并有效實(shí)行了薄弱學(xué)校改造籌劃，財(cái)政性教誨經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜9科學(xué)制定學(xué)校布局規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推動(dòng)布局調(diào)節(jié)，得2分；認(rèn)真貫徹《河南省義務(wù)教誨學(xué)校辦學(xué)條件原則化建設(shè)規(guī)劃（-）》，目的明確，辦法有力，縣域內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)校都能達(dá)到辦學(xué)基本原則，得3分；認(rèn)真組織實(shí)行義務(wù)教誨薄弱學(xué)校改造籌劃、中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程、數(shù)字校園建設(shè)工程等重大教誨項(xiàng)目，得2分；加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)建設(shè)，有規(guī)劃，有辦法，解決城鄉(xiāng)中小學(xué)“大班額”問題成效突出，得2分。4．農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教誨比例達(dá)到省級(jí)規(guī)定規(guī)定。2比例達(dá)到4%，得2分；別的狀況酌情扣分。（三）教師隊(duì)伍（35）1．全面實(shí)行義務(wù)教誨績(jī)效工資制度10義務(wù)教誨績(jī)效工資全面貫徹，且義務(wù)教師平均工資教師不低于本地公務(wù)員工資，得4分；公辦中小學(xué)教師醫(yī)療、住房等社會(huì)保障政策貫徹，得3分；農(nóng)村學(xué)校教師、特殊教誨學(xué)校教師津補(bǔ)貼政策貫徹，得3分。2．義務(wù)教誨學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制原則10義務(wù)教誨學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制原則，得3分；建立教師及時(shí)補(bǔ)充機(jī)制，足額使用核定教職工編制，及時(shí)補(bǔ)充自然減員，無空編不補(bǔ)現(xiàn)象，得4分；教師配備向偏遠(yuǎn)地區(qū)、山區(qū)必要保存學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜，得3分。

3．建立并有效實(shí)行了縣域內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度7建立并有效實(shí)行了縣域內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)教師定期交流制度，得4分；建立并有效實(shí)行了縣域內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)校校長(zhǎng)定期交流制度，得3分。4．貫徹教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)8縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健全，功能完善，得2分；教師繼續(xù)教誨經(jīng)費(fèi)按教師工資總額2.5%納入預(yù)算安排，得3分；制定有校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)籌劃，有籌劃、有目組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，貫徹5年一周期不少于360學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)制度，得3分。（四）質(zhì)量與管理（20）1．按照國(guó)家規(guī)定義務(wù)教誨課程方案開齊開足課程5堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，嚴(yán)格按照省定課程籌劃規(guī)定，開齊國(guó)家課程，得3分；按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，得2分。2．小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省定原則5適齡小朋友、少年都能入學(xué)，得2分；小學(xué)五年、初中三年鞏固率分別不低于95%和92%，得3分。3.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定原則3全面開展大課間體育活動(dòng)，保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)，得1.5分；小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%，得1.5分。4．義務(wù)教誨階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教誨學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到基本遏制4嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教誨學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，得1分；不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，得1分；不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純根據(jù)升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)校進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，得1分；公辦義務(wù)教誨學(xué)校擇校現(xiàn)象得到基本遏制，得1分。5.中小學(xué)生過重課業(yè)承擔(dān)得到有效減輕3按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，得1分；按規(guī)定控制考試科目與次數(shù)，得0.5分；不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課或上新課，得1分；不發(fā)布學(xué)生考試成績(jī)和名次，得0.5分。

附件3 全國(guó)義務(wù)教誨發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表 省（自治區(qū)、直轄市、兵團(tuán)） 市（地、州、盟、師） 縣（市、區(qū)、旗、團(tuán)場(chǎng)） 報(bào)送時(shí)間：年月日 報(bào)送單位：（蓋章） 國(guó)家教誨督導(dǎo)團(tuán)辦公室制表I：義務(wù)教誨發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))基本狀況自然狀況經(jīng)濟(jì)狀況普通中小學(xué)校數(shù)

(所)特殊教誨學(xué)校數(shù)

(所)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)(個(gè))教學(xué)班數(shù)

(個(gè))在校學(xué)生數(shù)(人)教職工數(shù)

(人)人口總數(shù)

(萬人)農(nóng)業(yè)人口數(shù)(萬人)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)(個(gè))行政村數(shù)

(個(gè))年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

(元)年人均地方財(cái)政收入

(元)農(nóng)民年人均純收入(元)城鄉(xiāng)居民年人均可支配收入

(元)小學(xué)一貫制學(xué)校初中完中小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中共計(jì)其中專任教師數(shù)共計(jì)其中專任教師數(shù)L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18L19L20L21L22全縣

總計(jì)注：1、小學(xué)中：省直屬、市直屬有＿＿＿所，公司辦學(xué)有＿＿＿所，民辦學(xué)校有＿＿＿所。2、一貫制學(xué)校中：省直屬、市直屬有＿＿＿所，公司辦學(xué)有＿＿＿所，民辦學(xué)校有＿＿＿所。3、初中學(xué)校中：省直屬、市直屬有＿＿＿所，公司辦學(xué)有＿＿＿所，民辦學(xué)校有＿＿＿所。4、完中學(xué)校中：省直屬、市直屬有＿＿＿所，公司辦學(xué)有＿＿＿所，民辦學(xué)校有＿＿＿所。

表Ⅱ-1：小學(xué)、初中辦學(xué)基本原則達(dá)標(biāo)狀況生均公用經(jīng)費(fèi)（元）生均建筑面積（m2）小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)(理科)儀器生均圖書冊(cè)數(shù)平均班額師生比高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級(jí)及以上職務(wù)教師比例(%)小學(xué)五年、初中三年鞏固率（%）學(xué)生體質(zhì)健康合格率（%）綜合

評(píng)估L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11小學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)?？倲?shù)達(dá)標(biāo)學(xué)校比例（%）初中達(dá)標(biāo)學(xué)校總數(shù)達(dá)標(biāo)學(xué)校比例（%）表Ⅱ-2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本原則達(dá)標(biāo)狀況（分學(xué)校）學(xué)校

名稱生均公用經(jīng)費(fèi)（元）生均建筑面積（m2）小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)(理科)儀器生均圖書冊(cè)數(shù)平均班額師生比高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級(jí)及以上職務(wù)教師比例(%)小學(xué)五年、初中三年鞏固率（%）學(xué)生體質(zhì)健康合格率（%）L1L21…注：小學(xué)學(xué)校總數(shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校小學(xué)部有＿＿＿所），初中學(xué)校總數(shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）。表Ⅲ縣域義務(wù)教誨校際間均衡狀況生均教學(xué)及輔助用房面積（㎡）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積

（㎡）生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元）每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)綜合L1L2L3L4L5L6L7L8L9小學(xué)全縣平均值－差別系數(shù)初中全縣平均值－差別系數(shù)

表Ⅳ-1縣級(jí)人民政府推動(dòng)義務(wù)教誨均衡發(fā)展工作狀況一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值省級(jí)評(píng)估得分指標(biāo)值或簡(jiǎn)要結(jié)論L1L2L3L4L5入學(xué)機(jī)會(huì)（20分）1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入本地教誨發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系2.建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參加留守小朋友關(guān)愛體系3.三類殘疾小朋友少年入學(xué)率不低于80%三類殘疾小朋友少年入學(xué)率：＿＿＿%。4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分派到縣域內(nèi)各初中比例逐漸提高保障機(jī)制（25分）1.建立義務(wù)教誨均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制2.義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年教誨經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”（詳細(xì)指標(biāo)值請(qǐng)?zhí)钤诒鞻中）3.推動(dòng)學(xué)校原則化建設(shè)，制定并有效實(shí)行了薄弱學(xué)校改造籌劃，財(cái)政性教誨經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜4.農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教誨比例達(dá)到省級(jí)規(guī)定規(guī)定農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教誨比例：＿＿＿%。

表Ⅳ-2縣級(jí)人民政府推動(dòng)義務(wù)教誨均衡發(fā)展工作狀況（續(xù)）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值省級(jí)評(píng)估得分指標(biāo)值或簡(jiǎn)要結(jié)論L1L2L3L4L5教師隊(duì)伍（35分）1.

全面實(shí)行義務(wù)教誨績(jī)效工資制度2.義務(wù)教誨學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制原則小學(xué)生師比：＿＿＿。

初中生師比：＿＿＿。3.

建立并有效實(shí)行了縣域內(nèi)義務(wù)教誨學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度4.

貫徹教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)質(zhì)量與管理（20分）1.按照國(guó)家規(guī)定義務(wù)教誨課程方案開齊開足課程2.

小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定原則小學(xué)鞏固率：＿＿＿%。

初中鞏固率：＿＿＿%。3.

小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定原則小學(xué)生體質(zhì)健康及格率：＿＿＿%。

初中生體質(zhì)健康及格率：＿＿＿%。4.

義務(wù)教誨階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教誨擇?，F(xiàn)象得到基本遏制5.

中小學(xué)生過重課業(yè)承擔(dān)得到有效減輕總計(jì)——100表Ⅴ：義務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)狀況義務(wù)教誨預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款地方財(cái)政經(jīng)常性收入預(yù)算內(nèi)教誨經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例(%)生均預(yù)算內(nèi)教誨事業(yè)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)教職工年人均工資撥款值

(千元)比上年增長(zhǎng)比例（%）收入(千元)比上年增長(zhǎng)比例（%）小學(xué)（元）比上年增長(zhǎng)比例（%）初中（元）比上年增長(zhǎng)比例（%）小學(xué)（元）比上年增長(zhǎng)比例（%）初中（元）比上年增長(zhǎng)比例（%）工資（元）比上年增長(zhǎng)比例（%）L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L1520＿年－－－－－－－20＿年20＿年20＿年

表Ⅵ：公眾滿意度調(diào)查狀況問卷總數(shù)問卷調(diào)查綜合滿意度（%）實(shí)地走訪人數(shù)實(shí)地走訪滿意度（%）計(jì)其中：回收有效問卷數(shù)計(jì)其中：滿意人數(shù)計(jì)其中：滿意問卷數(shù)L1L2L3L4L5L6L7計(jì)其中：家長(zhǎng)表Ⅶ：推動(dòng)義務(wù)教誨均衡發(fā)展工作辦法和成效內(nèi)容：（可加頁(yè)）縣（市、區(qū)）人民政府（蓋章）年月日

附件4《全國(guó)義務(wù)教誨發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表》填報(bào)闡明一、義務(wù)教誨發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))基本狀況(表Ⅰ)1．“自然狀況”和“經(jīng)濟(jì)狀況”按評(píng)估前一年國(guó)家（地方）記錄部門正式對(duì)外發(fā)布記錄數(shù)據(jù)填寫。其她數(shù)據(jù)按最新教誨事業(yè)記錄數(shù)據(jù)填寫。2．“人口總數(shù)”和“農(nóng)業(yè)人口數(shù)”按常住人口記錄，數(shù)字保存小數(shù)點(diǎn)后兩位。L5、L6、L7、L8列數(shù)字保存?zhèn)€位。3．一貫制學(xué)校涉及九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校。4．小學(xué)教學(xué)班數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，涉及一貫制學(xué)校中小學(xué)部、教學(xué)點(diǎn)；初中班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，涉及一貫制學(xué)校中初中部、完全中學(xué)初中部。二、小學(xué)、初中辦學(xué)基本原則達(dá)標(biāo)狀況（表Ⅱ-1/2）1．表(Ⅱ-1/2)表頭須按省級(jí)實(shí)行辦法中規(guī)定，詳細(xì)列出義務(wù)教誨學(xué)校達(dá)標(biāo)重要評(píng)估指標(biāo)，重點(diǎn)是教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源配備方面指標(biāo)，所列指標(biāo)不超過事項(xiàng)。我省遴選十項(xiàng)指標(biāo)是：指標(biāo)1，生均公用經(jīng)費(fèi)；指標(biāo)2，生均建筑面積；指標(biāo)3，小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器；指標(biāo)4，生均圖書冊(cè)數(shù)；指標(biāo)5，平均班額；指標(biāo)6，師生比；指標(biāo)7，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例；指標(biāo)8，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例；指標(biāo)9，小學(xué)5年、初中三年鞏固率；指標(biāo)10，學(xué)生體質(zhì)健康合格率。2．表(Ⅱ-2)中“該校綜合評(píng)估與否達(dá)標(biāo)”列，達(dá)標(biāo)填“1”3．表(Ⅱ-2)中如某學(xué)校某項(xiàng)指標(biāo)值不達(dá)標(biāo)，請(qǐng)將該指標(biāo)值所在格，用深色背景做標(biāo)志。4．表(Ⅱ-1/2)小學(xué)涉及普通小學(xué)、一貫制學(xué)校小學(xué)部，初中涉及獨(dú)立初中、一貫制學(xué)校初中部、完全中學(xué)初中部。每所一貫制學(xué)校小學(xué)部單獨(dú)一行填寫。每所一貫制學(xué)校和每所完全中學(xué)初中部單獨(dú)一行填寫。5．表(Ⅱ-1/2)小學(xué)和初中均不涉及民辦（私立）學(xué)校，不涉及?。ㄊ校┲睂?、高校附屬、公司辦學(xué)等各類辦學(xué)主體非本縣（市、區(qū)）人民政府學(xué)校；不涉及小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。三、縣域義務(wù)教誨校際間均衡狀況（表Ⅲ）本表所填數(shù)據(jù)（除差別系數(shù)外）均可從教誨事業(yè)記錄報(bào)表中提取有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算得出，獨(dú)立設(shè)立小學(xué)數(shù)據(jù)在基本教誨學(xué)校（機(jī)構(gòu)）記錄報(bào)表（小學(xué)），獨(dú)立設(shè)立初中、完全中學(xué)數(shù)據(jù)在基本教誨學(xué)校（機(jī)構(gòu)）記錄報(bào)表（中學(xué)），九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校數(shù)據(jù)在基本教誨學(xué)校（機(jī)構(gòu)）記錄報(bào)表（九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校）。在填寫每所學(xué)校數(shù)據(jù)時(shí)務(wù)必依照學(xué)校類型和填報(bào)闡明，在相應(yīng)教誨事業(yè)記錄報(bào)表中提取。1.學(xué)生指標(biāo)闡明：具備學(xué)籍并在本年初進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)學(xué)生。數(shù)據(jù)提取來源：小學(xué)（涉及獨(dú)立設(shè)立小學(xué)、一貫制學(xué)校小學(xué)部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基312小學(xué)學(xué)生數(shù)”表，[行01，列4]。初中（涉及獨(dú)立設(shè)立初中、一貫制學(xué)校初中部、完全中學(xué)初中部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基313初中學(xué)生數(shù)”表，[行01，列3]。2.教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)闡明：學(xué)校中教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、語音室面積之和。數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基512中小學(xué)校舍狀況”表，教學(xué)及輔助用房面積減去體育館面積，[行04，列1]－[行10，列1]。3.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積指標(biāo)闡明：學(xué)校中體育館面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積之和，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用土地面積。數(shù)據(jù)提取來源：體育館面積在教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基512中小學(xué)校舍狀況”表，[行10，列1]；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積在教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基522中小學(xué)占地面積及其她辦學(xué)條件”表，[行01，列3]。4.教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)闡明：學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備資產(chǎn)值。數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基522中小學(xué)占地面積及其她辦學(xué)條件”表，[行01，列9]。5.計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)指標(biāo)闡明：計(jì)入學(xué)校固定資產(chǎn)用于教學(xué)用個(gè)人臺(tái)式、筆記本計(jì)算機(jī)。數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基522中小學(xué)占地面積及其她辦學(xué)條件”表，[行01，列6]。6.圖書冊(cè)數(shù)指標(biāo)闡明：學(xué)校圖書館及資料室擁有正式出版書籍。數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基522中小學(xué)占地面積及其她辦學(xué)條件”表，[行01，列4]。7.師生比指標(biāo)闡明：“師”指專任教師，即具備教師資格，專職從事小學(xué)教學(xué)工作人員。小學(xué)專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基412中小學(xué)教職工”表，[行01，列2]。初中專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，[行10，列1]。8.高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)指標(biāo)闡明：專任教師中具備大專及以上學(xué)歷教師。小學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基423小學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表，[行04，列1]+[行05，列1]+[行06，列1]。初中高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基424中學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表，[行05，列1]+[行06，列1]。9.中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)指標(biāo)闡明：小學(xué)具備小學(xué)高檔和中學(xué)高檔職稱教師，初中具備中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高檔職稱教師。小學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，[行04，列1]+[行05，列1]。初中中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教誨事業(yè)記錄報(bào)表中“基本基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，[行14，列1]+[行13，列1]。教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)和圖書冊(cè)數(shù)等五項(xiàng)指標(biāo)，獨(dú)立設(shè)立小學(xué)、初中可直接依照上述闡明從教誨事業(yè)記錄報(bào)表中提取數(shù)據(jù)。九年一貫制學(xué)校，需依照小學(xué)、初中各自規(guī)模，按照“一種小學(xué)生：一種初中生＝1：1.1”完全中學(xué)，需依照初中、高中各自規(guī)模，按照“一種初中生：一種高中生＝1：1.2”十二年一貫制學(xué)校，需依照小學(xué)、初中、高中各自規(guī)模，按照“一種小學(xué)生：一種初中生：一種高中生＝1：1.1：1.32”10．差別系數(shù)計(jì)算辦法差別系數(shù)也叫變異系數(shù)或離散系數(shù)，是一組數(shù)據(jù)原則差與其均值之比，并將學(xué)校規(guī)模對(duì)均衡限度影響作為調(diào)節(jié)因素。其計(jì)算公式表達(dá)為：，CV為差別