《稻草人》整本書閱讀（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級上冊

《稻草人》整本書閱讀（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《稻草人》整本書閱讀。這是2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級上冊的教材。課程內容主要包括：

1.稻草人的形象特點。

2.故事情節(jié)的概括。

3.文章結構的特點。

4.作品主題的理解。

5.文章語言的品味。

這些教學內容與學生已有的知識有著緊密的聯(lián)系。三年級的學生已經具備了一定的閱讀能力和理解能力，通過本節(jié)課的學習，可以進一步提高他們的閱讀理解能力，同時加深對文學作品的理解和感悟。此外，本節(jié)課的內容也與學生的日常生活和情感體驗密切相關，可以幫助他們更好地理解和體會作品中的情感和價值觀念。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。

1.語言建構與運用：通過閱讀《稻草人》，學生能夠理解文章中的詞語和句子，掌握基本的閱讀技巧，提高語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析稻草人的形象特點和故事情節(jié)，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維能力，提高解決問題的能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過對文章結構特點和語言的品味，學生能夠提高審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

4.文化傳承與理解：通過對作品主題的理解和文化背景的探究，學生能夠更好地理解和傳承中國傳統(tǒng)文化，增強文化自信。教學難點與重點1.教學重點

（1）稻草人的形象特點：本節(jié)課的核心內容是分析稻草人的形象特點，如善良、勇敢、無私等。教師需要通過詳細講解和例子分析，幫助學生理解和掌握稻草人的形象特點。

（2）故事情節(jié)的概括：本節(jié)課需要學生能夠概括故事情節(jié)，如稻草人幫助農民保護莊稼，與鳥兒和蟲子的互動等。教師需要通過例子講解和練習，幫助學生掌握概括故事情節(jié)的方法和技巧。

（3）文章結構的特點：本節(jié)課需要學生能夠分析文章的結構特點，如故事情節(jié)的發(fā)展、人物關系的建立等。教師需要通過例子講解和分析，幫助學生理解和掌握文章結構的特點。

2.教學難點

（1）稻草人的形象特點：對于三年級的學生來說，理解稻草人的形象特點可能有一定的難度，如善良、勇敢等抽象概念。教師需要通過具體例子和實際生活經驗的聯(lián)系，幫助學生理解和掌握這些概念。

（2）故事情節(jié)的概括：對于三年級的學生來說，概括故事情節(jié)可能有一定的難度，需要教師通過具體例子和練習，幫助學生掌握概括故事情節(jié)的方法和技巧。

（3）文章結構的特點：對于三年級的學生來說，分析文章結構的特點可能有一定的難度，需要教師通過具體例子和分析，幫助學生理解和掌握文章結構的特點。教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解和分析，幫助學生理解和掌握稻草人的形象特點、故事情節(jié)和文章結構的特點。

（2）討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享對稻草人形象特點的理解和故事情節(jié)的概括，促進學生的互動和參與。

（3）案例研究法：教師提供具體的案例，讓學生分析稻草人的形象特點和故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的批判性思維和分析能力。

（4）項目導向學習法：教師布置一個項目任務，如讓學生設計一個關于稻草人的故事情節(jié)，通過實踐和創(chuàng)作，提高學生的創(chuàng)造力和想象力。

2.教學活動設計

（1）角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，讓學生分別扮演稻草人和其他角色，通過表演和互動，加深對稻草人形象特點的理解。

（2）實驗活動：教師提供一些實驗材料，讓學生通過實驗來探索稻草人的形象特點，如制作稻草人模型，觀察和分析其特點。

（3）游戲活動：教師設計一些與稻草人形象特點相關的游戲，如“稻草人接力賽”，通過游戲來提高學生的參與度和興趣。

3.教學媒體和資源的使用

（1）PPT：教師使用PPT展示稻草人的形象特點、故事情節(jié)和文章結構的特點，幫助學生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放一些與稻草人相關的視頻，如動畫短片或紀錄片，讓學生更直觀地了解稻草人的形象特點和故事情節(jié)。

（3）在線工具：教師使用在線工具，如投票和問卷調查，讓學生參與對稻草人形象特點的理解和故事情節(jié)的概括的討論和反饋。教學流程一、導入新課

同學們，今天我們將要學習的是《稻草人》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否遇到過善良和勇敢的人？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索稻草人的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解稻草人的形象特點和故事情節(jié)。稻草人是善良、勇敢、無私的，它是故事中的關鍵角色。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了稻草人在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調稻草人的形象特點和故事情節(jié)，對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與稻草人相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示稻草人形象特點的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論

1.討論主題：學生將圍繞“稻草人在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧

今天的學習，我們了解了稻草人的形象特點和故事情節(jié)，以及它在實際生活中的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對稻草人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）推薦閱讀：《稻草人》全文及作者葉圣陶的生平介紹。

（2）文學作品：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等經典童話故事，加深對童話文學的理解。

（3）教學視頻：有關稻草人的動畫片或紀錄片，如《稻草人傳奇》。

（4）互動游戲：與稻草人形象相關的益智游戲，如“稻草人找茬”等。

（5）寫作素材：稻草人相關的寫作素材和范文，如以“稻草人的一天”為主題的作文。

2.拓展建議

（1）學生可以閱讀《稻草人》全文，了解故事的細節(jié)和作者的寫作風格。

（2）通過閱讀《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》等文學作品，對比分析童話故事的共性和個性，加深對童話文學的理解。

（3）觀看有關稻草人的動畫片或紀錄片，了解稻草人在不同文化背景下的形象和寓意。

（4）參與與稻草人形象相關的益智游戲，提高思維能力和解決問題的能力。

（5）通過閱讀稻草人相關的寫作素材和范文，提高寫作能力和創(chuàng)意表達能力。內容邏輯關系1.稻草人的形象特點：善良、勇敢、無私等。

2.故事情節(jié)的概括：稻草人幫助農民保護莊稼，與鳥兒和蟲子的互動等。

3.文章結構的特點：故事情節(jié)的發(fā)展、人物關系的建立等。

板書設計：

1.稻草人的形象特點：

-善良

-勇敢

-無私

2.故事情節(jié)的概括：

-幫助農民保護莊稼

-與鳥兒和蟲子的互動

3.文章結構的特點：

-故事情節(jié)的發(fā)展

-人物關系的建立教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性以及與同學的互動情況，評價學生在學習過程中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的貢獻和成果展示的清晰度、邏輯性和創(chuàng)造性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學生對稻草人的形象特點、故事情節(jié)和文章結構特點的理解和掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：評價學生完成作業(yè)的認真程度、準確性和創(chuàng)造性，以及作業(yè)中反映出的對課程內容的掌握程度。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時、具體的反饋，幫助學生了解自己的學習狀況和需要改進的地方。同時，鼓勵學生積極提問和反饋，建立良好的師生互動關系。教學反思與改進在教學《稻草人》這一章節(jié)后，我進行了一些反思活動，以評估教學效果并識別需要改進的地方。首先，我觀察了學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們在小組討論中表現(xiàn)積極，能夠提出自己的觀點和想法。然而，我也注意到學生在隨堂測試中的表現(xiàn)參差不齊，有些學生對稻草人的形象特點和故事情節(jié)的理解不夠深入。

針對這些問題，我制定了一些改進措施，計劃在未來的教學中實施。首先，我計劃增加一些互動環(huán)節(jié)，如角色扮演和實驗操作，以提高學生的參與度和興趣。其次，我計劃通過提供更多的實例和練習，幫助學生更好地理解和掌握稻草人的形象特點和故事情節(jié)。此外，我還計劃加強對學生的個性化指導，針對不同學生的學習情況進行個別輔導，以幫助他們克服學習難點。

此外，我還計劃與家長保持密切的溝通，了解學生在家庭中的學習情況和問題，以便更好地支持學生的學習。通過這些改進措施，我相信能夠提高學生的學習效果，使他們在未來的學習中取得更好的成績。典型例題講解1.題目：請簡要概括稻草人的形象特點。

答案：稻草人形象特點包括善良、勇敢、無私等。

2.題目：請簡要概括《稻草人》的故事情節(jié)。

答案：故事情節(jié)包括稻草人幫助農民保護莊稼，與鳥兒和蟲子的互動等。

3.題目：請分析文章結構的特點。

答案：文章結構特點包括故事情節(jié)的發(fā)展、人物關系的建立等。

4.題目：請舉例說明稻草人的善良特點。

答案：稻草人幫助農民保護莊稼，不顧自己的安危，體現(xiàn)了他的善良。

5.題目：請舉例說明稻草人的勇敢特點。

答案：稻草人敢于與鳥兒和蟲子抗爭，保護農民的莊稼，體現(xiàn)了他的勇敢。

6.題目：請舉例說明稻草人的無私特點。

答案：稻草人無私地幫助農民保護莊稼，不圖任何回報，體現(xiàn)了他的無私。

7.題目：請分析稻草人與農民的關系。

答案：稻草人與農民的關系是互助互利的，稻草人幫助農民保護莊稼，農民