Unit 7 Section B 1a-1e 教案2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步教學(xué)（人教版）

Unit7SectionB1a-1e教案2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步教學(xué)（人教版）一、教材分析

《Unit7SectionB1a-1e》是人教版2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一部分，主題涉及日常生活中的交通工具。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯，如bike,bus,car,train等，以及表達(dá)乘坐交通工具的短語(yǔ)，如takethesubway,rideabike等。同時(shí)，本節(jié)課還教導(dǎo)學(xué)生如何使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述習(xí)慣性的動(dòng)作。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠提高聽(tīng)力技巧，理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重詞匯的講解與運(yùn)用，以及句型的練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit7SectionB1a-1e，學(xué)生將掌握與交通工具相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的交通工具文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)。在分析對(duì)話(huà)內(nèi)容和完成練習(xí)題的過(guò)程中，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，尤其是分析、判斷和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流和探究式學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)。同時(shí)，他們已經(jīng)掌握了一些日常生活中的詞匯，如交通工具、食物等。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與日常生活相關(guān)的話(huà)題，對(duì)于描述交通工具和出行方式的單元較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠參與課堂活動(dòng)并完成相關(guān)練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作交流，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)新詞匯的理解和記憶，特別是是一些交通方式的表達(dá)；一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)；聽(tīng)力理解能力，尤其是對(duì)于語(yǔ)速較快的情境對(duì)話(huà)的理解。教師需要針對(duì)這些困難，采取有效的教學(xué)策略，如通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段幫助學(xué)生記憶詞匯；通過(guò)舉例、練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用時(shí)態(tài)；通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話(huà)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit7SectionB1a-1e的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)法手冊(cè)等輔助材料，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與交通工具相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備各種交通工具的圖片，如自行車(chē)、公交車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)等，以及一些與乘坐交通工具相關(guān)的場(chǎng)景圖片，如地鐵站、公交站、停車(chē)場(chǎng)等。此外，還可以準(zhǔn)備一些視頻材料，如交通擁堵的場(chǎng)景、公共交通工具上的文明行為等，以增加學(xué)生的直觀感受和實(shí)際體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流；在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。此外，還可以在教室的墻上掛一些與交通工具相關(guān)的海報(bào)或圖片，以營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍。

5.教學(xué)工具：確保教師有足夠的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.教學(xué)資源庫(kù)：教師應(yīng)建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，其中包括與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)PPT、教案、練習(xí)題、測(cè)試題等資源，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師還應(yīng)定期更新教學(xué)資源庫(kù)，以保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。

7.在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：如果學(xué)校有在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠登錄并使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以在平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)和測(cè)試，以及與學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)互動(dòng)和答疑。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7SectionB1a-1e的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit7SectionB1a-1e內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7SectionB1a-1e教學(xué)目標(biāo)和Unit7SectionB1a-1e重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit7SectionB1a-1e教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7SectionB1a-1e的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit7SectionB1a-1e學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit7SectionB1a-1e新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7SectionB1a-1e知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit7SectionB1a-1e重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit7SectionB1a-1e難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乘坐交通工具的短語(yǔ)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

在Unit7SectionB1a-1e新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit7SectionB1a-1e的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit7SectionB1a-1e知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與交通工具相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合交通工具主題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)交通工具主題的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7SectionB1a-1e內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit7SectionB1a-1e重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7SectionB1a-1e內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性的動(dòng)作，如“Itakethesubwaytoschooleveryday.”。同時(shí)，他們能夠準(zhǔn)確地使用與交通工具相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“rideabike”,“takeabus”,“bytrain”等。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也將得到提高。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)交通工具相關(guān)的知識(shí)，能夠了解到不同國(guó)家的交通文化差異，如在中國(guó)騎自行車(chē)是一種常見(jiàn)的出行方式，而在美國(guó)則更多人使用汽車(chē)等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們更加開(kāi)放和包容。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析對(duì)話(huà)內(nèi)容和完成練習(xí)題，學(xué)生的分析、判斷和解決問(wèn)題的能力將得到鍛煉。他們能夠?qū)W會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流和探究式學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力。他們能夠?qū)W會(huì)如何有效地獲取和處理信息，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7SectionB1a-1e，主要內(nèi)容有關(guān)交通工具的詞匯和表達(dá)方式，以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)詞匯，如bike,bus,car,train等，并且能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性的動(dòng)作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯填空：

用正確的詞匯填空。（10分）

(1)Iusually________(騎自行車(chē)/開(kāi)車(chē))toschool.

(2)Sheoften________(乘坐公交車(chē)/步行)towork.

(3)Theyaregoingto________(乘火車(chē)/乘飛機(jī))toBeijingnextweek.

2.選擇題：

選擇正確的答案。（每題2分，共10分）

(1)HowdoesTomgotoschool?

A.Bybus.

B.Onfoot.

C.Bybike.

(2)Whattimedoesthetrainleave?

A.At8:00.

B.At8:30.

C.At9:00.

3.句子翻譯：

將下列句子翻譯成英語(yǔ)。（每題3分，共10分）

(1)我每天騎自行車(chē)上學(xué)。

(2)她每周三次乘坐公交車(chē)去上班。

(3)他們計(jì)劃下周乘飛機(jī)去北京。

4.聽(tīng)力理解：

聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。（每題2分，共10分）

(1)Howdoesthegirlgotoschool?

(2)Wheredoesthemanwork?

5.口語(yǔ)表達(dá)：

根據(jù)下列提示，用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。（每題5分，共10分）

(1)描述你通常如何去學(xué)校。

(2)談?wù)撃阕罱囊淮温眯薪?jīng)歷。

答案：

1.(1)bike(2)bus(3)train

2.(1)A(2)B(3)C

3.(1)Irideabiketoschooleveryday.(2)Shetakesabustoworkthreetimesaweek.(3)TheyplantoflytoBeijingnextweek.

4.(1)Thegirlridesabiketoschool.(2)Themanworksinaoffice.

5.(1)Iusuallygotoschoolbybusbecauseitisconvenientandfast.Sometimes,IalsoridemybikeifIhavetime.(2)Lastmonth,IwenttoShanghaiwithmyfamily.Wetookatrainanditwasagreatexperience.ThesceneryoutsidethewindowwasbeautifulandIenjoyedthejourneyalot.八、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯運(yùn)用：

題目：用所給詞匯的適當(dāng)形式填空。

答案：

(1)takes

(2)walks

(3)byplane

2.情景對(duì)話(huà)：

題目：根據(jù)對(duì)話(huà)情景，完成對(duì)話(huà)。

答案：

A:Howdoyouusuallygotoschool?

B:Iusuallytakethesubwaytoschool.

A:That'sgreat.It'sfastandconvenient.

3.句子改寫(xiě)：

題目：將下列句子改寫(xiě)為一般現(xiàn)在時(shí)。

答案：

(1)Hegoestoschoolbybuseveryday.

(2)ShewalkstothesupermarketeverySaturday.

(3)Theytraveltothemountainseverysummervacation.

4.短文填空：

題目：閱讀短文，用所給詞匯的正確形式填空。

答案：

(1)bycar

(2)onfoot

(3)onabus

5.寫(xiě)作：

題目：以“MyDailyLife”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你的日常出行方式。

答案：

MyDailyLife

Iliveinasmalltown.Everyday,Igotoschoolbybus.Ittakesmeabout20minutestogettoschool.Onmywaytoschool,Ioftenseemanypeopleridingbikesorwalking.Someofthemarestudents,andsomeareofficeworkers.

Intheafternoon,Iusuallygototheparktodosomeexercise.Iwalkthere,becauseit'snotfarfrommyhouse.Ispendaboutanhourinthepark,doingsomestretchingexercisesandjogging.

Onweekends,Ioftengoshoppingwithmyfriends.Weusuallytakeataxitotheshoppingmall,becauseit'smoreconvenientandfaster.Sometimes,wealsorideourbikestothemarkettobuysomefreshvegetablesandfruits.

Inshort,mydailyliferevolvesaroundthesetransportationmethods.Ithinkit'simportanttochoosea