人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷1

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)過關(guān)破題卷

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：120分鐘

題序—二三四五六七八九十4~十二十三總分

得分

一、書寫

1.看拼音寫詞語(yǔ)。

kuankudzhuangjia

yiliaozhuzhai

二、填空題

2.我知道下列句子中分別把什么比作什么。

(1)春天像個(gè)害羞的小姑娘。

把比作。

(2)大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的聾拉著。

把比作o

(3)楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘。

把比作o

3.按照課文內(nèi)容填空。

(1)新疆吐魯番的_________盛產(chǎn)葡萄，那里的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

(2)曹操稱出大象的重量的辦法是想出來(lái)的。

(3)《登鸛雀樓》的作者是唐朝的,詩(shī)中最有名的詩(shī)句是：欲窮千里目，

(4)樹無(wú)根,人無(wú)志o

(5)遙知,暗香來(lái)。

4.賞析

1.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫

了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

這句話運(yùn)用了的修辭手法，作用是。

2.“媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”、“要不然我

吃三碗半，你就吃兩碗半……”

這兩句話既表現(xiàn)了八兒的,又從側(cè)面說明了臘八粥

5.多音字，組詞。

?。ǎ?shao()rhao()

樂《少＜好＜

yue（）,shao()Ihao()

6.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。

1.紅彤彤（ABB式）

2.自言自語(yǔ)（ABAC式）

3.搖搖擺擺（AABB式）

7.組字并組詞

又+鳥=（)()

考+火=（)()

+立=()()

+平=()()

三、選擇題

8.下面對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）o

A.《寒食》描寫了古代寒食日禁火的習(xí)俗。

B.《迢迢牽牛星》記敘了古時(shí)候人們?cè)谄呦?jié)望月的習(xí)俗。

C.《十五夜望月》描寫了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。

D.《十五夜望月》分別寫了中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋

之夜的圖畫。

9.下面詞語(yǔ)中，書寫不完全正確的一項(xiàng)是（)

A.千錘萬(wàn)鑿粉身碎骨千磨萬(wàn)擊死得其所

B.幼稚可笑不慌不忙一擁而入奄奄一息

C.怒氣沖沖傷心過度重于泰山重重疊疊

D.輕于鴻毛精兵簡(jiǎn)政夜色彌慢昏迷不醒

10.下面句子中的畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.救援人員費(fèi)了九牛二虎之力,終于把受困者全部解救出來(lái)了。

B.這豆子非常不好咀嚼，我費(fèi)盡口舌才吃幾個(gè)。

C.在學(xué)校廣播體操比賽中，我們班得了全校第一名，同學(xué)們欣喜若狂。

D.事情既然已經(jīng)發(fā)生，你再怎么怪他也無(wú)濟(jì)于事了。

四、判斷題

11.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.《馬詩(shī)》的作者是唐代詩(shī)人李賀，他被稱為“詩(shī)圣”，是個(gè)早熟的天才，也是個(gè)不幸的詩(shī)人。

()

2.《石灰吟》的“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。作者以石灰做比喻，表達(dá)了自己為國(guó)盡忠、

不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高尚節(jié)操的決心。()

3.“咬定青山不放松”中“咬”字寫出了竹子的無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌。

()

4.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句話中“偉大的力量”指的是他對(duì)于革命事業(yè)的信

心。()

5.《為人民服務(wù)》圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三個(gè)方面說明了怎樣

才能完全、徹底地為人民服務(wù)，論點(diǎn)鮮明，條理清楚。()

五、語(yǔ)言表達(dá)

12.仿照畫線句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,

就滋潤(rùn)一片土地,。

13.下面是一份對(duì)200名學(xué)生課外閱讀的情況調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。

課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比

卡通畫11256%

時(shí)文雜志3216%

武俠小說3015%

文學(xué)名著2613%

(1)從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即_____________________________________

(2)看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：

六、句型轉(zhuǎn)換

14.把肯定句改成雙重否定句。

①報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。

②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。

15.改寫句子，要求不改變?cè)狻?/p>

1.這不能不說是奇怪呀。

2.提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢?

七、修改病句

16.某中學(xué)學(xué)生會(huì)下發(fā)通知，布置社區(qū)服務(wù)活動(dòng)事宜。請(qǐng)根據(jù)提示，找出其中存在語(yǔ)病的地方

并修改。

①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干

的主要途徑。③全體同學(xué)明天上午8點(diǎn)到新華社區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)，④活動(dòng)時(shí)間為半天。⑤活動(dòng)

的內(nèi)容是敬老院。⑥主要活動(dòng)有三項(xiàng)：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我

們將努力使敬老院蓬草生輝。

（1）句式雜糅是第句，修改：

（2）搭配不當(dāng)是第句，修改：

（3）語(yǔ)言不得體是一句，修改：

八、排序題

17.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里

（）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

（）幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著。

（）蔚藍(lán)色的天空一塵不染。

（）初夏的早晨是多么美麗?。?/p>

（）仿佛在唱一支迎接夏季來(lái)臨的晨曲。

（）小松鼠快樂地在松枝間跳來(lái)跳去。

九、信息匹配

18.選詞填空。

軟弱衰弱脆弱微弱

1.看著我們的身體一天天（—）下去，老班長(zhǎng)整夜整夜合不攏眼。

2.白楊樹總是那么力爭(zhēng)上游，那么倔強(qiáng)挺立，不（—），也不動(dòng)搖。

3.老班長(zhǎng)嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小梁，你不要太（—）了！”這句話的意思只有我知道。

4.老班長(zhǎng)慢慢睜開眼睛，用（—）的聲音說：“小梁，別浪費(fèi)東西啦……”

十、詩(shī)詞曲鑒賞

課內(nèi)閱讀。

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。

終日不成章,泣涕零如雨。

河漢清且淺,相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

19.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

纖纖（xianqian）

盈盈(yinying)

脈脈(momai)

20.這首詩(shī)選自《》。

21.詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

22.《迢迢牽牛星》中借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語(yǔ)句是:

十一、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。（12分。每小題4分）

越西有獨(dú)居男子，編木為廬，力耕以食。久之，菽粟鹽酪①，俱無(wú)仰于人，家有群鼠，夜則

鳴嚙至旦。男子積憾之。一日酒醉歸始就枕鼠百故惱之目不能瞑，男子日：“此陰類②”患物。

何暴之甚！”遂持火四焚之。鼠死廬亦毀，次日酒解，悵然無(wú)所歸。

注釋①菽，豆類，酪；奶制品。②累累然：絡(luò)繹不絕的樣子。③陰類:指夜間活動(dòng)的動(dòng)物。

23.對(duì)文中畫線句子的斷句，哪一項(xiàng)歪理？（）

A.一日酒醉/歸始就枕/鼠百態(tài)惱之目/不能瞑

B.一日酒醉歸/始就枕/鼠百態(tài)/惱之目不能瞑

C.一日酒醉歸/始就枕/鼠百態(tài)惱之/目不能瞑

D.一日酒醉/歸始就枕鼠百態(tài)/惱之/目不能瞑

24.對(duì)“越西獨(dú)居男子”這一人物的推斷，下列哪一項(xiàng)是最自理的？（）

A.勤勞能干B.聰明智慧

C.嗜酒如命D.仇視社會(huì)

25.以上文為材料，可以用來(lái)論說下列那個(gè)話題？（）

A.談“學(xué)習(xí)”B.談“誠(chéng)信”

C.說“福禍”D.說“理智”

十二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

母親的眼淚

母親很賢淑，且性格堅(jiān)毅。她不像有的女人，動(dòng)不動(dòng)就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，

母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒

冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃

煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在

懷里輕輕揉搓……

見到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星

期，我都處于昏迷狀態(tài)，滴水未進(jìn)……醒來(lái)后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)

了。

母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁……她折疊著

的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸

的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不！母親的眼

淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶?，滿得往外溢的一種結(jié)果。

26.在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。是按照什么順序?qū)懙?？（?/p>

A.空間順序B.觀察的先后順序C.時(shí)間順序

27.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中“咸味”指的是0

28.你認(rèn)為文中的母親是個(gè)、的人。（用文中的詞語(yǔ)回答）

29.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶?，滿得往外溢的一種結(jié)果”。

十三、書面表達(dá)

30.習(xí)作。

以下主題任選其一

一、美好的回憶、悲慘的現(xiàn)實(shí)。小凡卡多么渴望回到家鄉(xiāng)！寫給爺爺?shù)哪欠庑拍芨淖兎部?/p>

的命運(yùn)嗎？回憶原文，展開合理想象，續(xù)寫《凡卡》：信寄出后……

二、我們都有自己的座右銘。那么，你的座右銘是什么？請(qǐng)以“我的座右銘”為主題，完

成一篇習(xí)作，寫出你對(duì)自己的座右銘的理解，說一說為什么選擇它、會(huì)怎樣去實(shí)踐。（要有具

體事例）

【參考答案】

1.寬闊莊稼黑暗橫七豎八

意料住宅血液呼風(fēng)喚雨

2.春天小姑娘耳朵扇子楓樹太陽(yáng)傘

3.葡萄溝曹沖王之渙更上一層樓不長(zhǎng)不立不是雪為有

4.擬人生動(dòng)、形象地寫出了煮粥時(shí)冒泡的聲音聰明可愛非常好吃

5.快樂音樂少數(shù)少年好人好奇

6.1.綠油油金燦燦紅艷艷2.一生一世十全十美人山人海3.高高興興，開開

心心平平安安

7.雞小雞烤烤肉拉拉手蘋蘋果

8.B

9.D

10.B

11.XVXVV

12.如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。）

13.大多數(shù)學(xué)生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著。我們應(yīng)該加強(qiáng)名著閱讀，提高

自己的文學(xué)素養(yǎng)。

14.報(bào)紙的誘惑力如此之大，我怎能不每日讀它。他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不得不說還

是有道理的。

15.這真是奇怪呀。提到臘八粥，人人都是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺。

16.②社區(qū)服務(wù)是我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的主要途徑（或：社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我

們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干）。⑤活動(dòng)的內(nèi)容是為敬老院（的老人）服務(wù)（或：活動(dòng)的地

點(diǎn)是敬老院）。⑦給敬老院送去溫暖（“蓬草生輝”不得體，能將其修改得體即可）。

17.352164

18.衰弱軟弱脆弱微弱

19.xian

ying

mo

20.古詩(shī)十九首

21.主人公是織女，抒發(fā)了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會(huì)中婦女遭受各種束

縛無(wú)法把握自己命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。

22.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

23.C

24.A

25.D

26.C

27.眼淚，包含著母親的辛酸與無(wú)奈

28.賢淑性格堅(jiān)毅

29.眼淚并不是全部因?yàn)殡y過。眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)?/p>