一年級(jí)上冊(cè)道德與法治

三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：1.教學(xué)內(nèi)容

開開心心上學(xué)去本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)用具PPT照片教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎?請(qǐng)你們猜一猜他是誰(shuí)?2.PPT出示學(xué)生照片。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的若干張照片)3.導(dǎo)語(yǔ)：你們猜到他是誰(shuí)了嗎?你們想不想知道照片后面的故事呢?下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!4.教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。5.提問(wèn)：同學(xué)們!請(qǐng)大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎?6.預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：長(zhǎng)大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦……7.導(dǎo)語(yǔ)：是呀!他們長(zhǎng)大了，胸前佩戴著漂亮的小紅花，是一名光榮的小學(xué)生了。這么幸福的時(shí)刻當(dāng)然要用相機(jī)記錄下來(lái)，你看他笑的多開心呀!和他們一起長(zhǎng)大的還有誰(shuí)呢?快把你的小手舉起來(lái)!老師看到每位同學(xué)的臉上都洋溢著興奮的笑容，你們想不想回顧一下自己佩戴小紅花，成為小學(xué)生的時(shí)刻呢?8.播放視頻。(內(nèi)容為：學(xué)生入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開學(xué)典禮、站隊(duì)等視頻短片)9.提問(wèn)：哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你當(dāng)時(shí)的心情呢?再說(shuō)一說(shuō)為了上學(xué)家里都為你做了哪些準(zhǔn)備呢?板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思開開心心去上學(xué)教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教案序號(hào)：2.教學(xué)內(nèi)容開開心心上學(xué)去本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)用具PPT照片教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個(gè)“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。2.出示第一組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校教室對(duì)比)3.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：學(xué)校除了班級(jí)教室以外，上課還有其他的教室嗎?4.出示第二組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)比)5.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：我們除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過(guò)其他的課程嗎?6.出示第三組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校作息時(shí)間對(duì)比)7.小組討論。8.學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)?9.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們真棒!一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處!其實(shí)在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動(dòng)等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧!10.播放校園學(xué)習(xí)與活動(dòng)的視頻短篇。11.提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的游戲和視頻，大家對(duì)小學(xué)生活有什么感想?對(duì)自己有什么希望嗎？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：3.教學(xué)內(nèi)容拉拉手，交朋友本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。

2、行為與習(xí)慣

了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能

通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。

4、過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決教學(xué)用具PPT動(dòng)物頭飾教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友。

小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）

2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物

在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎！

（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好）

同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。

3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？

4、學(xué)做名片并展示交流。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)簽字教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：4.教學(xué)內(nèi)容拉拉手，交朋友本課共課時(shí)三維目標(biāo)1、情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。

2、行為與習(xí)慣

了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能

通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。

4、過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決教學(xué)用具PPT動(dòng)物頭飾教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友

小朋友，歡迎你們來(lái)到大學(xué)城第二小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手）

二、我認(rèn)識(shí)的朋友多

我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字，以此類推。）三、課間活動(dòng)：唱《找朋友》的歌曲四、我喜歡和大家在一起

1說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。）

2你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）

3說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)？哪個(gè)朋友幫助過(guò)你？

4你有沒(méi)有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？五、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

六、（準(zhǔn)備資料交朋友

1老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：5.教學(xué)內(nèi)容

我認(rèn)識(shí)您了本課共2課時(shí)三維目標(biāo)能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、填一填。

早上遇見(jiàn)老師，我會(huì)說(shuō)：“！”

早上遇見(jiàn)同學(xué)，我會(huì)說(shuō)：“！”

老師：上課，同學(xué)們好！

學(xué)生：

老師：下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

學(xué)生：

二、畫一畫，你最喜歡的老師，請(qǐng)好朋友猜一猜。

三、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語(yǔ)言，祝福我最喜歡的老師。四、學(xué)做名片并展示交流

五、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我悄悄走過(guò)老師的窗前》。板書設(shè)計(jì)課后反思我認(rèn)識(shí)您了

教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：6教學(xué)內(nèi)容

我認(rèn)識(shí)您了本課共2課時(shí)三維目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。

教學(xué)難點(diǎn)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、活動(dòng)過(guò)程

認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)

1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友

小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）

2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物

在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎！

4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好）

康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來(lái)和大家交朋友的！樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非?？鞓?lè)，我也是來(lái)和大家交朋友的！愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋友的！

同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？

（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思我認(rèn)識(shí)您了

教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：7.教學(xué)內(nèi)容上學(xué)路上本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1.知道上學(xué)路上要注意安全2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通3.自覺(jué)遵守交通安全教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)即生活重實(shí)踐能力教學(xué)難點(diǎn)知道上學(xué)路上要注意安全教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、了解不同的上學(xué)路

1、我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河??

2、我們來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)哪里?。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。

二、這樣安全嗎？

動(dòng)畫視頻。

討論：怎樣才安全呢？

二、路上的溫暖

1、姥姥，你也別淋著

2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上學(xué)校

4、爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家

5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??

三、交通信號(hào)要知道

Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。(1)

(課件出示三組圖片:路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則)遇到這些行為,你該怎樣勸他們?選出一-組勸一-勸。

(2)學(xué)生練習(xí)。

(3)

學(xué)生發(fā)言。

四.畫一畫

(1)我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢?能畫下來(lái)嗎?你們可以照?qǐng)D樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來(lái)，如果你們覺(jué)得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。

(2)學(xué)生動(dòng)筆畫，教師巡視幫助。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思上學(xué)路上教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：8.教學(xué)內(nèi)容上學(xué)路上本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1.知道上學(xué)路上要注意安全2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通教學(xué)重點(diǎn)自覺(jué)遵守交通安全教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)即生活重實(shí)踐能力教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)一:真情求助，激發(fā)興趣師:今天，我上班的路上，碰到了(小紅的媽媽:今天，我沒(méi)時(shí)間送小紅上學(xué)，只好讓她一-個(gè)人去上學(xué)。可是我心里一直很擔(dān)心，小紅能平安、準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到學(xué)校嗎?

)師:你們?cè)敢鈳托〖t安全到達(dá)學(xué)校，讓她媽媽放心嗎?那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小紅一-路上要經(jīng)過(guò)的地方，想想媽媽在擔(dān)心什么?

活動(dòng)二:觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)(出示課件:小紅的.上學(xué)路線)學(xué)生觀看。

師:觀察到了嗎?小紅媽媽擔(dān)心什么?

生:圍繞媽媽擔(dān)心小紅過(guò)馬路被車撞，爬橋欄桿掉到河里來(lái)談。師:媽媽的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的，請(qǐng)看一段錄像。紅綠燈，走斑馬線。2、沒(méi)有紅綠燈或斑馬線的要看清沒(méi)有車子了才能過(guò)。

師:謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在_上學(xué)路上還有什么要注意呢?

生:1.不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿，會(huì)被車子撞的。2.不要走在池塘邊，當(dāng)心滑下去。3、工地上也不要走，很危險(xiǎn)。

師:步行組給我們提了這么多好建議，我們得謝謝他們，大家一起鼓掌。乘車組匯報(bào):生:1、爸爸要我排隊(duì)上車，不要擠,要是別人擠我就讓開。2、車要停穩(wěn)了再下，在車上不要把頭伸到外面去。3、媽媽說(shuō)要聽好站名，快到了就要站到門口去。

生:圍繞未看紅綠燈就過(guò)馬路，不走天橋翻欄桿被車撞了來(lái)談。師:

看來(lái)為了不讓媽媽操心，上學(xué)路.

上我們一定要注意交通安全。

活動(dòng)三:互幫互助，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)

師:其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小明的媽媽一-樣擔(dān)心你們上學(xué)路_上的安全。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué)，有的是乘車.上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車或開車送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車組、家長(zhǎng)接送組，想想好辦法來(lái)保證上學(xué)路_上的安全吧!學(xué)生分成三組開展討論;步行組匯報(bào):生:

1、走路要走人行道，過(guò)馬路要看紅綠燈。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思上學(xué)路上教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：9教學(xué)內(nèi)容我們的校園本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了

解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景

導(dǎo)入談話。

小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎?請(qǐng)你用心聽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過(guò)錄象了解校園。

(1)說(shuō)到我們的校園你知道些什么呢

(2)師生共同完成分類:

(

貼字)

上課場(chǎng)所:教室(微機(jī)、音樂(lè)、體育、網(wǎng)閱)、圖書館、游泳池

課間活動(dòng)

2.指導(dǎo)看書第6、7頁(yè)

書中的小朋友也在參觀自己的校園，我們一起看看他們的學(xué)校有哪些場(chǎng)所?

(

引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō))板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思我們的校園教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：10.教學(xué)內(nèi)容我們的校園本課共2課時(shí)三維目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了

解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。

教學(xué)重點(diǎn)熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你喜歡我們的校園嗎?我們要在這所學(xué)校里度過(guò)六年的時(shí)間，我們都要共同愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)校了解多少呢?你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎?今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí):我們的校園

活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)空間1.引導(dǎo)學(xué)生參考教材第20頁(yè)的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學(xué)生觀察圖片，新伙伴分別在哪里參加什么活動(dòng)?2.提示學(xué)生仔細(xì)看教材里，還出示了一些地方的圖片，猜一猜、想一想這是什么地方，它們與我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系呢?小結(jié):教材給了我們非常好的提示，但這些提示還是有很多地方與我們學(xué)校的實(shí)際不同。

說(shuō)說(shuō)“我們的

校園”1、.

上學(xué)有段時(shí)間了，你們是否到學(xué)校的各

情況有所不同。我們的校園有著處走了自己的特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)！

活動(dòng)二:這里是我們共同的家(課過(guò)哪些地前布置任務(wù)，讓學(xué)生自己觀察我們的校園

)

1.首先請(qǐng)校園小小探秘員來(lái)匯報(bào)怎樣認(rèn)識(shí)展示自己的發(fā)現(xiàn)。

2.學(xué)生回應(yīng)探秘員帶來(lái)的圖片是什么呢?3:這是哪里?這里可以全面的幫助我們進(jìn)行什么學(xué)習(xí)內(nèi)容?

了解我們什么時(shí)候會(huì)有這個(gè)課程?我們平時(shí)沒(méi)有這個(gè)課的時(shí)候可以到校園里來(lái)嗎?

教師出示圖片，進(jìn)入這些地方我們需要注意什么?

二、校園學(xué)生說(shuō)出自己的理解，不規(guī)范的探秘地方教師給出指點(diǎn)。自由探秘員沒(méi)能說(shuō)出的其他場(chǎng)館或?qū)I(yè)分組，選教室名稱進(jìn)行補(bǔ)充。補(bǔ)充的學(xué)生分出小組。

三、“校衛(wèi)生室、體育室、教師辦公室、收集操場(chǎng)國(guó)旗桿下、校園花園等會(huì)場(chǎng)情景。

”做出報(bào)告。

板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思我們的校園教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：11教學(xué)內(nèi)容走近我們的老師本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、了解老師的工作的辛苦，樹立正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的態(tài)度2、培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)重點(diǎn)了解教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入播放歌曲《我們愛(ài)老師》導(dǎo)入新課。新知講授我和老師的故事教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，曾經(jīng)有過(guò)許多難忘的故事……看教材P32頁(yè)圖文，說(shuō)說(shuō)下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？分享一下，你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的故事？學(xué)生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……教師：有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？教師：有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？學(xué)生交流：小組討論后回答。教師：老師有時(shí)候也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？例1：剛把地面掃干凈，不知道誰(shuí)又丟了紙屑，老師缺批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……例2：老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。教師：請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在下表空白處。如果是同時(shí)教幾個(gè)班，別忘了把他和其他班同學(xué)在一起的時(shí)間也涂上。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：12教學(xué)內(nèi)容走近我們的老師本課共課時(shí)三維目標(biāo)1、了解老師的工作的辛苦，樹立正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的態(tài)度2、培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)重點(diǎn)了解教師工作的辛苦，正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)回顧二、新課新知老師，您辛苦了教師：老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？學(xué)生交流：我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些。學(xué)生交流：我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅(jiān)持下來(lái)。他們究竟是怎么想的？組織活動(dòng)：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。回到班上開個(gè)“小小故事會(huì)”，交流一下。教師：了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：13教學(xué)內(nèi)容讓我們的學(xué)校更美好本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。2、了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的看法或建議。教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入二、新知講授我們的成長(zhǎng)天地教師：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)？學(xué)生交流：學(xué)生思考，舉手回答。教師：同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們是如何度過(guò)的？請(qǐng)跟大家分享一下你的感受。學(xué)生交流：分組討論。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：14教學(xué)內(nèi)容讓我們的學(xué)校更美好本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。2、了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的看法或建議。教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜校園生活。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)回顧復(fù)習(xí)新授我為學(xué)校出點(diǎn)力教師：學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng)，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦麄儧Q定調(diào)查校園垃圾問(wèn)題，你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完整。教師；我們的學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方？請(qǐng)分組調(diào)查，可以通過(guò)拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來(lái)。學(xué)生交流：學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查，補(bǔ)充調(diào)查報(bào)告。教師：我們可以行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。教師：學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，很多與我們的行為相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)行動(dòng)方案，趕快行動(dòng)起來(lái)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：15教學(xué)內(nèi)容上課了本課共2課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：課前準(zhǔn)備好過(guò)程與方法：通過(guò)課前準(zhǔn)備，體會(huì)上課的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)課前準(zhǔn)備，體會(huì)上課的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)上課回答問(wèn)題要舉手。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)課前準(zhǔn)備，體會(huì)上課的快樂(lè)。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、請(qǐng)看頻幕，課前準(zhǔn)備好1、看課程表是什么課就拿什么書。美術(shù)課上，林立忘了帶水彩筆，下次一定要記住，不能忘了。2、多提問(wèn)題勤舉手積極舉手非常好，別人講時(shí)先聽。認(rèn)真聽別人發(fā)言，要好好想，提問(wèn)題時(shí)說(shuō)清楚。小結(jié)：是什么課就拿什么書。認(rèn)真聽別人發(fā)言，要好好想，提問(wèn)題時(shí)說(shuō)清楚。交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺(tái)五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思8、上課了課前準(zhǔn)備好書本、文具盒放好教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：16教學(xué)內(nèi)容上課了本課共課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：大家一起學(xué)過(guò)程與方法：上課發(fā)言舉手，體會(huì)上課的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：大家一起學(xué)，體會(huì)上課的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)課堂作業(yè)認(rèn)真做。教學(xué)難點(diǎn)作業(yè)要認(rèn)真做。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、請(qǐng)看頻幕，大家一起學(xué)1、小組討論，一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，一人做記錄這樣才能更好的一起學(xué)習(xí)。2、寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。還有合唱也是作業(yè)。體育課上的活動(dòng)也是作業(yè)。我們都要認(rèn)真做。二、小結(jié)：寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。三、布置作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)怎樣做作業(yè)？作業(yè)目的：學(xué)生知道做作業(yè)要認(rèn)真。批改方式:老師抽查。四、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園，可以編兒歌??2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思8、上課了大家一起學(xué)學(xué)寫字、學(xué)讀書、學(xué)講故事教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：17教學(xué)內(nèi)容玩得真開心本課共課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：放學(xué)回家玩什么過(guò)程與方法：通過(guò)放學(xué)回家玩的玩具，體會(huì)玩玩具的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)在家做手工的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)放學(xué)回家玩積木教學(xué)難點(diǎn)放學(xué)回家怎樣搭積木房子教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、請(qǐng)看頻幕，放學(xué)回家玩什么1、做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜有的學(xué)生，放學(xué)回家，自己搭積木，搭了一間房子。有的跳繩，有的看電視，還有的幫媽媽撿菜。這樣做好。2、這樣做好玩嗎（1）放學(xué)了，在家玩火對(duì)不對(duì)？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（2）在樓道里大聲說(shuō)話，影響鄰居這樣做好不好？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（3）一直看電視、玩電腦。這樣做好嗎？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。這樣做都不好，我們不能這樣做。二、小結(jié)：1、做迷藏、跳繩、做手工、看電視、幫媽媽撿菜都是好孩子。三、布置作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)放學(xué)回家玩什么？作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。批改方式:老師抽查。四、回教室，總結(jié)參觀情況。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思9、玩得真開心放學(xué)回家玩什么做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：18教學(xué)內(nèi)容玩得真開心本課共課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：你會(huì)跟他們玩嗎過(guò)程與方法：通過(guò)和朋友一起玩，體會(huì)合作的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)交流會(huì)和同伴一起玩，學(xué)到了新的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和朋友玩，怎樣合作。教學(xué)難點(diǎn)玩的過(guò)程中，學(xué)到知識(shí)。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)請(qǐng)看頻幕，你會(huì)跟他們玩嗎1、自己做手工，用紙殼子做了一只小鴨子。（1）拼圖用樹葉拼了一個(gè)臉譜。（2）用植物的葉子做標(biāo)本。（3）用紙箱子當(dāng)圓筒，爬過(guò)去。你們?cè)诩易约鹤鲞^(guò)這樣的手工嗎？學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。2、開個(gè)玩具交流會(huì)我有一架小飛機(jī)，他有一輛小汽車，小亮有一個(gè)布娃娃，我們大家一起玩。這樣我們有很多玩具，換著玩，二、小結(jié)自己在家做手工，可以學(xué)到很多知識(shí)。和朋友一起玩收獲很大。三、放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)校??我在家里喜歡玩??四、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思9、玩得真開心你會(huì)跟他們玩嗎一架小飛機(jī)，一輛小汽車一個(gè)布娃娃教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：19教學(xué)內(nèi)容吃飯有講究(一)本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。3、自己能學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐，4、小組合作要愉快、友愛(ài)。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。教學(xué)難點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂(lè)曲，出示動(dòng)畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)地邀請(qǐng)、快來(lái)吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說(shuō)：這是我的一個(gè)朋友，他要請(qǐng)同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說(shuō)自己吃過(guò)自助餐，老師對(duì)他們表示羨慕，并說(shuō)自己小時(shí)候可沒(méi)吃過(guò)自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。師說(shuō)類別，生說(shuō)食物名稱。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯2、學(xué)生的視覺(jué)、精神都隨著鮮美的畫面來(lái)到了自助餐廳，師抓住這一時(shí)刻，馬上提問(wèn)學(xué)生：在吃自助餐的時(shí)候，你想對(duì)小朋友說(shuō)些什么？讓學(xué)生回想：在家中長(zhǎng)輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思吃飯有講究教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：20教學(xué)內(nèi)容吃飯有講究（二）本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。3、自己能學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐，4、小組合作要愉快、友愛(ài)。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。教學(xué)難點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)（一）屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過(guò)的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)想一想、說(shuō)一說(shuō)、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。(二)從身邊實(shí)例中體會(huì)如何選餐1、請(qǐng)一名同學(xué)選餐。音樂(lè)響起，第一個(gè)小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學(xué)提出要求：認(rèn)真看，你覺(jué)得他在哪方面做得好，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)議，看看誰(shuí)是最佳評(píng)論員！這樣所有同學(xué)的注意力都會(huì)集中起來(lái)。2、評(píng)價(jià)取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況，生評(píng)是否合理。學(xué)生通過(guò)已有的知識(shí)(吃飯的實(shí)際情況和剛才大家提出的要求)對(duì)其評(píng)價(jià)。三、教師總結(jié)四、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思吃飯有講究教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：21教學(xué)內(nèi)容別傷著自己（一）本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。（2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）2、教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、經(jīng)驗(yàn)交流1、教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?？?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教室里追跑；3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思別傷著自己教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：22教學(xué)內(nèi)容別傷著自己（一）本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、情境表演1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人……2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。二、判斷分析1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時(shí)（車上車下）……（2）課間活動(dòng)時(shí)……（3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上……（4）插電源時(shí)……（5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境三、實(shí)踐操作了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思別傷著自己教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：23教學(xué)內(nèi)容早睡早起（一）本課共課時(shí)三維目標(biāo)1.學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。2.通過(guò)小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。3.學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。4.與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。6.知道要愛(ài)惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、觀察圖片引入新課：出示29頁(yè)圖片，選一幅圖說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？并評(píng)價(jià)一下他們的行為。交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。二、交流調(diào)查表1.出示調(diào)查表，同桌交流。2.展示四名同學(xué)所填表格，學(xué)生評(píng)價(jià)。3.教師評(píng)價(jià)，激勵(lì)在早睡早起方面做得好的同學(xué)。三、出示資料，深化認(rèn)識(shí)1.教師讀資料小學(xué)生一天的睡眠時(shí)間應(yīng)該多少?最少10小時(shí)，而成人一般只睡8小時(shí)。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢?這是因?yàn)樯倌陜和c成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時(shí)，這是因?yàn)樗砥鞴俣己苤赡?，大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時(shí)間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半起床，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到九點(diǎn)半，你就會(huì)感受睡意襲來(lái)，并可迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早上六點(diǎn)半也會(huì)自然醒來(lái)。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)堅(jiān)持下去。2．提問(wèn)：聽了老師的介紹，你知道了什么？3.知道了早睡早起的重要性，請(qǐng)你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思早睡早起教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：24教學(xué)內(nèi)容早睡早起（二）本課共課時(shí)三維目標(biāo)1.學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。2.通過(guò)小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。3.學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。4.與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5.在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。6.知道要愛(ài)惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。二、親子空間1.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時(shí)間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺(jué)遵守。2.比比誰(shuí)的星星多。（家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)與監(jiān)督。）板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思早睡早起教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：25教學(xué)內(nèi)容美麗的冬天本課共2課時(shí)三維目標(biāo)在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)一：情景體驗(yàn)，跳雪花舞1.同學(xué)們,我們一起猜個(gè)謎語(yǔ)吧。聽好了:白色花,無(wú)人栽,一夜北風(fēng)遍地開。無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉,不知是誰(shuí)送花來(lái)。這是什么花?2.(出示仿造雪花飾品):猜對(duì)了。雪花是冬天帶給·我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣?我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦?剛數(shù)完,雪花不見(jiàn)了,只留下————個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。(課件播放:北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫。)3.你見(jiàn)了這么美的雪景,心情怎么樣呀?(學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。)4.看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了,多么快樂(lè)的回憶呀。冬天真好玩。5.同學(xué)們說(shuō)得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧!唱起來(lái),跳起來(lái)!(播放課件,師生起舞歌唱。)活動(dòng)2回歸生活，出謀劃策1.你們這么喜歡下雪,可是武漢今年的第一場(chǎng)雪還沒(méi)來(lái)到。真讓我們掃興。不過(guò),冬天北風(fēng)呼呼地吹,吹得我們很冷,是不是?2.這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢?那怎么辦?想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?同桌之間說(shuō)一說(shuō)。(同桌同學(xué)討論后集體交流)3.在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨?是呀,你們一口氣說(shuō)了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的——取暖方法。教師總結(jié)，布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：26教學(xué)內(nèi)容美麗的冬天本課共2課時(shí)三維目標(biāo)了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)一、前往操場(chǎng)，做冬日游戲。邊念兒歌邊排隊(duì)師)打起小鼓,(生)咚咚咚咚咚咚(師)吹起小號(hào)(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒(師)扛起木槍,(生)1、2、1、2、1、2(師生合)我是小兵,遵守紀(jì)律站好。師生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng),學(xué)生自由組合,開始游戲(跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等)。(活動(dòng)提示:游戲中,有學(xué)生開始脫衣服;有學(xué)生因大聲喊叫,開始咳嗽;還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來(lái)時(shí),教師可以宣布集合上樓。)活動(dòng)二:回到教室,自由談話。1.冬天里,大家玩得多愉快啊!有的跳躍,有的打球,有的踢毽子。運(yùn)動(dòng)過(guò)后,你們現(xiàn)在暖和了嗎?(學(xué)生說(shuō)自己的感受。)2.運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得熱時(shí),有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套,這樣做對(duì)不對(duì)?是誰(shuí)告訴你的?、你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法,就不會(huì)輕易生病了。3.覺(jué)得熱了,流汗了,怎么辦呢?4.剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫,后來(lái)就開始咳嗽了。能幫幫他嗎?運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了,可以喝溫開水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。(學(xué)生稍作休息。)小結(jié):孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過(guò)快樂(lè)的冬天。教師總結(jié)，布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：27教學(xué)內(nèi)容健康過(guò)冬天本課共2課時(shí)三維目標(biāo)積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂(lè)。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)案例：好玩的冬天1、開課：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來(lái)越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)了?，F(xiàn)在是初冬，下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來(lái)討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^(guò)？2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒(méi)有生機(jī)。（3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。（5）小朋友們碰到的問(wèn)題：怕冷，不按時(shí)上課；愛(ài)生病，手、腳凍了……3、討論：那么我們?cè)撊绾芜^(guò)冬呢？（尋找樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。第二：按時(shí)上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？（看書P50-p51頁(yè)內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長(zhǎng)跑，越野賽，做游戲……）4、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識(shí)。6、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)NO：28教學(xué)內(nèi)容健康過(guò)冬天本課共2課時(shí)三維目標(biāo)不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)共計(jì)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)活動(dòng)案例冬日保健1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過(guò)冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂(lè)趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過(guò)冬的下一個(gè)問(wèn)題：冬天的保健問(wèn)題。2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健？（因?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖。焊忻埃茄?，凍瘡，骨折……等等。?、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保??？（1）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見(jiàn)書上P53頁(yè)內(nèi)容）（4）看書上P53頁(yè)內(nèi)容，跟老師念保健方法。4、看錄像《冬天保健方法介紹》。5、講日本小朋友如何過(guò)冬的故事。（《夏令營(yíng)中的較量》，冷水浴。）6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。7、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》）教師總結(jié)，布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：29.教學(xué)內(nèi)容快樂(lè)過(guò)新年本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，學(xué)會(huì)幾種拜年的方式。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài),感受家團(tuán)圓的溫暖,激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè),知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)感知春節(jié),體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往和追求。激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華文化的情感。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、聽一聽,創(chuàng)設(shè)情境引題。

1.播放《過(guò)新年》歌曲。

師:小朋友,聽了剛才的音樂(lè),你有什么樣的感覺(jué)呢?

師:猜一猜,他們?cè)趹c祝什么呀?(過(guò)新年)

2.今天,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《快樂(lè)過(guò)新年》

板書:

快樂(lè)過(guò)新年

二、讀一讀,感知節(jié)日熱鬧。

1. 你們知道新的一年開始是幾月幾日嗎?(一月一日)

2.上臺(tái)翻翻日歷,看一看,說(shuō)一說(shuō),元旦是哪一天?

3.為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言)

4.(出示課件)聽聽兔子貝貝的介紹吧。

5.1月1日是新一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天,我們要一起迎接新年的到來(lái)。

三、慶一慶,共賞元旦快樂(lè)。

1.為了迎接新年的到來(lái),各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng),課前,同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,找到了不同國(guó)家和地區(qū),人們迎接新年的活動(dòng)方式,請(qǐng)你們給大家介紹一下吧。

2.學(xué)生介紹不同國(guó)家，不同地區(qū)的人們迎接新年的活動(dòng)方式。

3,出示課件4:世界各國(guó)迎接新年的不同錄像或圖片,老師也準(zhǔn)備了一些資料,與你們一起分享。

4.問(wèn):大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢?

5,小結(jié):舊的一年過(guò)去了,新的一年來(lái)到了,人們通過(guò)各種方法迎接新年的到來(lái),是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思快樂(lè)過(guò)新年表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

教研組長(zhǎng)審簽教導(dǎo)處月查審簽三灘教育管理中心聯(lián)合學(xué)校高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教案序號(hào)：30教學(xué)內(nèi)容快樂(lè)過(guò)新年本課共2課時(shí)三維目標(biāo)1、了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，學(xué)會(huì)幾種拜年的方式。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài),感受家團(tuán)圓的溫暖,激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè),知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)感知春節(jié),體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往和追求。激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華文化的情感。教學(xué)用具課件教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、大家一起過(guò)春節(jié)1、在我們中國(guó)，最熱鬧的莫過(guò)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。2、根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢?(迎接春天的到來(lái)，團(tuán)圓的節(jié)日)3、想一下，在過(guò)春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子(團(tuán)圓飯)、穿新衣服、守歲、收紅包(壓歲錢)、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花?你是怎么做的?(過(guò)去跟現(xiàn)在的對(duì)照，體會(huì)的進(jìn)步。)讓學(xué)生知道為什么過(guò)年要放爆竹。掛燈籠：寓意是什么?(除掛燈籠家里的燈都打開寓指“紅紅火火”)貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。從中可以學(xué)到什么?(對(duì)偶、人們對(duì)于春天的期盼，對(duì)美好生活的渴求，書法欣賞)拜年：如何拜年，會(huì)說(shuō)些什么話?現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年?(打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會(huì)出社會(huì)的發(fā)展。)吃餃子：什么餡的?(同學(xué)說(shuō))，原先的時(shí)候怎樣(條件限制)，為何吃餃子?(餃子名稱的來(lái)歷，餃子的寓意)。穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來(lái)。現(xiàn)在穿什么衣服，過(guò)年穿嗎，原先條件限制，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)只有過(guò)年才可以穿新衣服;現(xiàn)在，平時(shí)也有新衣服穿。壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。(請(qǐng)同學(xué)談壓歲錢的來(lái)歷)4、全中國(guó)的人在過(guò)春節(jié)，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬(wàn)，通過(guò)不同的方式慶祝春節(jié)的到來(lái)(體會(huì)通過(guò)春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力)。5、按照中國(guó)人的習(xí)俗，“十五不過(guò)，年不算完”。正月十五是元宵節(jié)。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?通過(guò)這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢?(喜慶、祥和，人們安居樂(lè)業(yè)，表達(dá)對(duì)美好生活的贊美。)二、做一做,祝福新年到來(lái)。

1.過(guò)渡:2.說(shuō)一說(shuō),你想用什么方式迎接新年呢?

生1:我想制作一張賀卡。