畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書6篇

遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)完成作業(yè)，連續(xù)保持良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。下面是我為大家整理的畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇1

高考成果是學(xué)校的生命線，是學(xué)校獲得良好社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。我校20__屆高中畢業(yè)班將在總結(jié)20__屆閱歷的基礎(chǔ)上，連續(xù)以“立足討論、狠抓常規(guī)、注意效益”為主線，把握高考的改革的方向，注意點(diǎn)面結(jié)合，力爭(zhēng)讓更多的同學(xué)考入高校，并以此為抓手，打造一支專業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的高中老師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，特制訂以下工作方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理

1、成立20__屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、以有關(guān)骨干老師為主體，成立課堂教學(xué)指導(dǎo)組，檢查各科教案，不定期深化課堂聽課，診斷教學(xué)問題，提出修正看法。

二、立足討論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3、高三老師要從討論的角度仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，要仔細(xì)做模擬試題，要通過多種途徑，了解高考命題信息。

4、學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織高三老師到外地名校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和班級(jí)管理方法。

5、全體老師們按時(shí)參與市教研室組織的高三復(fù)習(xí)教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過多種渠道，拓寬復(fù)習(xí)視野，最大化地提高復(fù)習(xí)備考的效益。

三、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高復(fù)習(xí)效率

6、各科備課組要制訂好全年復(fù)習(xí)方案，處理好必修和選修內(nèi)容的關(guān)系，針對(duì)明年《考試大綱》的變化作相應(yīng)的調(diào)整，期末要做好書面總結(jié)，方案和總結(jié)要報(bào)電子稿備案。

7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復(fù)習(xí)教學(xué)的密度與強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高一、高二班級(jí)，為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、試卷評(píng)講”六仔細(xì)，每一節(jié)課要有明確的目標(biāo)，要讓同學(xué)有收獲，在學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使同學(xué)課后的自主性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。

8、提倡團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)班級(jí)組內(nèi)的協(xié)調(diào)工作，做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調(diào)，各學(xué)科要統(tǒng)一作業(yè)量，避開過度地增加同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，組內(nèi)要常常性地對(duì)同學(xué)學(xué)科狀況進(jìn)行溝通，保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡，確保同學(xué)各科均衡進(jìn)展。

四、抓好模擬考試和課外輔導(dǎo)

9、今年高三除參與教研室組織的三次模擬考試外，要仔細(xì)組織好“江南十?！笨荚嚭汀巴钅习诵！甭?lián)考，要仔細(xì)監(jiān)考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析；參與各種溝通聯(lián)誼會(huì)，把握外界信息，查找自我問題，討論解決的方法。

10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統(tǒng)測(cè)，提高同學(xué)綜合科目的應(yīng)考力量。

11、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)課效率。我們認(rèn)為，教學(xué)要真正做到面對(duì)不同層次的同學(xué)，只依靠班級(jí)授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做好同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導(dǎo)課就給師、生之間的溝通互動(dòng)供應(yīng)了時(shí)間和空間，老師可以一對(duì)一給同學(xué)解決學(xué)問上的薄弱點(diǎn)，更重要的是面授解題方法，拓寬同學(xué)的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導(dǎo)課的組織，在財(cái)力上、人力上全力賜予支持，在確保平安的前提下，做到有序、高效。

五、關(guān)注同學(xué)的身心健康，加強(qiáng)班級(jí)管理

12、仔細(xì)抓好教育教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化班集體管理。同學(xué)必需要堅(jiān)持德智體全面進(jìn)展，高三班級(jí)仍舊要參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)要仔細(xì)上好體育課，參與體育大課間活動(dòng)。班級(jí)組要抓好對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理，要求他們做到不遲到、不早退。

13、努力做好同學(xué)的思想工作，通過召開同學(xué)大會(huì)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座等措施，關(guān)心同學(xué)樹立信念，更要側(cè)重于把同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作貫穿在日常教育教學(xué)中，讓同學(xué)有一顆平常心來學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整一個(gè)樂觀的精神狀態(tài)來迎接高考。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇2

對(duì)于剛參與工作的我來說這是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的工作。面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)壓力，我要努力工作和仔細(xì)生活。在此，我擬定了個(gè)人工作方案，以便使自己快速進(jìn)步。

一、熟識(shí)公司的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。

1、首先，逐步了解現(xiàn)有學(xué)員狀況，以生招生，查找有潛力開發(fā)的生源，與他們保持常常性聯(lián)系。

2、其次，去學(xué)校發(fā)傳單、調(diào)查表，搜集資源的聯(lián)系方式，篩選出意向同學(xué)，然后通過電話預(yù)約來參與我們的試聽課。

3、再次，以招生、宣揚(yáng)為主。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源，在各分類信息網(wǎng)站、博客、論壇、貼吧、微博等去發(fā)帖宣揚(yáng)開發(fā)市場(chǎng)。

二、連續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，目前對(duì)于我來說至關(guān)重要，專業(yè)學(xué)問、綜合力量、都是我要把握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還盼望同事和領(lǐng)導(dǎo)給與我支持。

詢問方面，連續(xù)熟識(shí)來電詢問和當(dāng)面詢問的流程，熱忱大方自信;學(xué)習(xí)思科、紅帽、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料。在詳細(xì)的操作過程中，漸漸的去琢磨適合自己的方法和思路。

三、增加責(zé)任感、增加服務(wù)意識(shí)、增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

樂觀主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的力量減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。以上，是我最近的個(gè)人工作方案，可能還很不成熟，盼望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我盼望得到大家的正確引導(dǎo)和關(guān)心。我會(huì)更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作，也力爭(zhēng)完成每月的招生任務(wù)。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇3

1、做好本班畢業(yè)生就業(yè)工作

班委將定期整理與本專業(yè)相關(guān)的聘請(qǐng)信息，并做好相關(guān)通知工作。同時(shí)了解同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的問題，盡己所能關(guān)心大家解決問題。對(duì)于不能解決的問題多與班主任老師及輔導(dǎo)員老師溝通溝通，并保證準(zhǔn)時(shí)解決。

2、做好考研失利同學(xué)的思想工作

賜予他們樂觀地鼓舞，不讓考研失利成為他們的心理負(fù)擔(dān)，平常多關(guān)懷他們并鼓舞他們樂觀參與聘請(qǐng)會(huì)，組織已經(jīng)參與過多次聘請(qǐng)會(huì)的同學(xué)為他們敘述筆試及面試技巧，為他們接下來的就業(yè)之路多制造便利。

3、組織好部分掛科較多的同學(xué)參與清考活動(dòng)

詳細(xì)統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)的各類學(xué)分，對(duì)于部分學(xué)分未修夠不能夠順當(dāng)畢業(yè)的同學(xué)，一方面組織他們進(jìn)行自習(xí)，另一方面關(guān)心他們支配輔導(dǎo)人員及輔導(dǎo)材料，對(duì)于復(fù)習(xí)中遇到困難的統(tǒng)計(jì)學(xué)準(zhǔn)時(shí)幫忙聯(lián)系老師，爭(zhēng)取全部人畢業(yè)前全過，順當(dāng)拿到學(xué)位證及畢業(yè)證。

4、開展內(nèi)容豐富，形式多樣的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)

面臨畢業(yè)，許多同學(xué)感慨萬分，留戀不舍，同時(shí)也為了為我們辛勤付出的老師留下紀(jì)念我們將開展一系列的紀(jì)念活動(dòng)。我們將廣泛征集關(guān)于畢業(yè)留念活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，并集體爭(zhēng)論完善，爭(zhēng)取為大家舉辦各類具有留念意義的畢業(yè)活動(dòng)。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇4

一、專業(yè)工作工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行工作就業(yè)一體化，重點(diǎn)培育同學(xué)的專業(yè)力量和就業(yè)力量，滿意企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)工作工作的目的

使同學(xué)受到深刻的專業(yè)思想教育，增加其對(duì)將來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使同學(xué)將所學(xué)的基本學(xué)問、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培育同學(xué)從事工作的初步實(shí)踐力量；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培育目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，準(zhǔn)時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使同學(xué)找到一份好的工作。

三、專業(yè)工作工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

同學(xué)依據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和愛好自行聯(lián)系工作就業(yè)單位，進(jìn)行分散工作就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要肯定人數(shù)的工作就業(yè)同學(xué)，則由系統(tǒng)一聯(lián)系支配。工作時(shí)間為20__年2月到6月15日，工作地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)工作工作的措施

（一）成立工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）做好工作前的預(yù)備工作

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)專業(yè)教育。特殊是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使同學(xué)樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步進(jìn)展的職業(yè)理念，培育同學(xué)誠(chéng)懇守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)的專業(yè)技能，縮短其工作期間嫻熟上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把工作與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

（三）同學(xué)專業(yè)工作要求

同學(xué)必需依據(jù)工作支配，聽從工作單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位支配，在部門領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，主動(dòng)樂觀地完成工作單位交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作期間，要留意調(diào)查討論，積累有關(guān)資料，了解工作單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)予以總結(jié)，將感性熟悉提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。情愿在工作單位工作，工作單位同意就業(yè)的，準(zhǔn)時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)工作過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)工作帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位老師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

同學(xué)工作補(bǔ)助：134人120元/人=16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人500元/人=2000元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）

六、建議

學(xué)院各部門必需以同學(xué)就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與同學(xué)畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解決同學(xué)工作就業(yè)的后顧之憂。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇5

一、自我分析

(一)氣質(zhì)

依據(jù)不一樣指標(biāo)能夠把氣質(zhì)分成不一樣種類，據(jù)我自我測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：鎮(zhèn)靜冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓頑強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)頑強(qiáng)獨(dú)立，任何自我做得到的能夠解決的事情都盡量自我去做，很少會(huì)要求別人何如做。但或許由于來自農(nóng)村的緣由，各方面本領(lǐng)都所欠缺，學(xué)問、視野等不如很多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)簡(jiǎn)單受身邊好友影響心情。但我明白，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是向上，拼搏進(jìn)取的。

(二)性格

我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來說，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是略微內(nèi)向的，與人交往時(shí)經(jīng)常簡(jiǎn)單表現(xiàn)出大方和害怕，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開口說“不”，不明白這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜愛獨(dú)立思索，我不喜愛一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜愛自我去鉆研，等自我解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜愛這種感覺。自我有自我的主見，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自我的思想強(qiáng)加在別人身上，所以身邊的同學(xué)伴侶都喜愛我。

(三)愛好愛好

我情愿幫忙別人解決困難。喜愛幫忙同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)伴侶遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的提議或看法。喜愛和他們合作，一齊合作完成任務(wù)，我會(huì)覺得很快樂。喜愛關(guān)懷他們的幸福，看到他們幸?？鞓?，我會(huì)打心眼里歡快。喜愛運(yùn)動(dòng)，平常較喜愛打兵乓球等各種球類，平常會(huì)跟同學(xué)去打打球;又喜愛寧?kù)o，寧?kù)o時(shí)候我能一天都不開口說話。喜愛到圖書館看看書，看書是我獵取學(xué)問的主要途徑。

(四)本領(lǐng)

我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜愛自學(xué)，喜愛獨(dú)立思索，去鉆研自我感愛好的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜愛交伴侶，課余時(shí)間就會(huì)一齊談天、逛街。但在語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)方面，我對(duì)自我就不怎樣滿足了，由于語(yǔ)文不怎樣好，總覺得自我比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)伴侶談天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自我的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難理解一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎樣喜愛。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

二、職業(yè)認(rèn)知

(一)內(nèi)部環(huán)境分析

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)夫，沒有任何社會(huì)背景，一切都得靠自我。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)寶是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作牽強(qiáng)能支付我讀高校的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。可是要是讀研的話，唯恐不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。假如考研的話真的一切都靠我自我了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有很多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)緣由：

1、部門畢業(yè)生自身專業(yè)學(xué)問與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿擔(dān)當(dāng)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2、相反地，對(duì)自身的素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自我，不敢主動(dòng)參加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

(二)外部環(huán)境分析

電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)方案書篇6

一個(gè)人概況

姓名：

性別：X

誕生年月：19__年12月5日

健康狀況：良好

畢業(yè)院校__藝術(shù)學(xué)校

長(zhǎng)春幼兒師范學(xué)校

專業(yè)：學(xué)校音樂教育

主要學(xué)科：聲樂鋼琴舞蹈教法

二自我評(píng)估

1，我誕生在老師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠(chéng)懇，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛，虛心好學(xué)。喜愛溝通且有較強(qiáng)的親和力。

2，喜愛唱歌，跳舞，開朗，熱忱奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的力量強(qiáng)。

3，幾年的高校生活和家庭影響，自我生存力量較強(qiáng)，我喜愛的一句話是：我的人生我做主，我的命運(yùn)我支配。

4，反思自己，因自尊心較強(qiáng)，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用，。自主學(xué)習(xí)不夠，自控力量較差，心情不穩(wěn)定。

三職業(yè)力量推斷，

1，通過努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具有較強(qiáng)的推斷力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，

2，自己在學(xué)校參加和組織社會(huì)活動(dòng)持樂觀支持的態(tài)度，由于參與社會(huì)活動(dòng)能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲很多東西，開闊視野，激發(fā)思維，熟悉自我。

3，具有健康的審美觀念，較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通力量和對(duì)兒童的親和力。

4，實(shí)踐較少，閱歷不足，

社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

1社會(huì)環(huán)境

社會(huì)在有序健康的進(jìn)展，國(guó)力強(qiáng)盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是轉(zhuǎn)變社會(huì)提高民族素養(yǎng)的關(guān)鍵，國(guó)民教育意識(shí)不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，老師的社會(huì)地位和職業(yè)地位正在顯著提高。

教育正處在轉(zhuǎn)型的初級(jí)階段，現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏，供需沖突明顯，雖然我