人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂 5.3唱歌 紅河谷 教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂5.3唱歌紅河谷教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂第五單元第三課《紅河谷》。本課主要學(xué)習(xí)歌曲《紅河谷》，歌曲以描繪美麗的自然風(fēng)光、濃郁的民間風(fēng)俗為主題，歌詞描繪了紅河谷的美麗景色，以及人們對(duì)美好生活的向往。歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，富有民族特色，適合學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟悉并演唱歌曲《紅河谷》。

2.學(xué)生能夠理解歌曲的主題，感受歌曲所表達(dá)的情感。

3.學(xué)生能夠通過合唱練習(xí)，提高音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《紅河谷》。

2.學(xué)生能夠理解歌曲的主題，并能夠用歌聲表達(dá)出來。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歌曲中的一些難點(diǎn)節(jié)奏和音高的處理。

2.合唱部分的協(xié)調(diào)和配合。

教學(xué)方法：

1.采用示范法，教師示范演唱，學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

2.采用互動(dòng)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合唱練習(xí)。

3.采用視聽結(jié)合法，讓學(xué)生通過觀看視頻，更好地理解歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.歌曲《紅河谷》的音樂文件。

2.合唱伴奏音樂文件。

3.教學(xué)課件，包括歌詞、曲譜等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：教師播放歌曲《紅河谷》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.學(xué)習(xí)歌曲：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，講解歌詞內(nèi)容和歌曲的背景。

3.合唱練習(xí)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行合唱練習(xí)，教師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

4.展示：各小組進(jìn)行展示，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲的主題和情感表達(dá)。

作業(yè)：

1.學(xué)生回家后，練習(xí)演唱歌曲《紅河谷》。

2.學(xué)生可以嘗試用樂器伴奏，增加歌曲的表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂實(shí)踐能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《紅河谷》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，包括歌唱技巧、節(jié)奏感和音準(zhǔn)控制。

2.音樂文化理解：通過歌曲《紅河谷》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)民間音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格，提升對(duì)音樂文化的理解能力。

3.音樂審美素養(yǎng)：通過欣賞和演唱歌曲《紅河谷》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂美的感知和鑒賞能力，提高音樂審美素養(yǎng)。

4.音樂創(chuàng)新思維：在合唱練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的演唱方式和音樂表現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.音樂合作精神：在合唱練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同完成音樂作品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

（1）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂理論知識(shí)，如音階、節(jié)奏、拍子等。

（2）學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的聲樂技巧，如呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)等。

（3）學(xué)生已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的合唱曲目，能夠進(jìn)行基本的合唱練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對(duì)音樂有較高的興趣，尤其是合唱和民族音樂。

（2）學(xué)生的聲樂基礎(chǔ)較好，能夠較好地掌握歌曲的演唱技巧。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考和練習(xí)，有的學(xué)生喜歡團(tuán)隊(duì)合作和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）歌曲《紅河谷》中的一些難點(diǎn)節(jié)奏和音高的處理，可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。

（2）合唱部分的協(xié)調(diào)和配合，需要學(xué)生具備較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）學(xué)生可能對(duì)歌曲《紅河谷》的背景和文化內(nèi)涵不夠了解，影響對(duì)歌曲的理解和演唱。

為了更好地幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過示范、分組練習(xí)、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，提高合唱的協(xié)調(diào)性，并加深對(duì)歌曲背景和文化內(nèi)涵的理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂第五單元第三課《紅河谷》的課本，以及歌曲《紅河谷》的曲譜。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括：

（1）紅河谷的美麗風(fēng)景圖片，幫助學(xué)生更好地理解歌曲中的景色描寫。

（2）紅河谷民間風(fēng)俗的視頻，讓學(xué)生了解歌曲所表達(dá)的生活場(chǎng)景。

（3）歌曲《紅河谷》的MV，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的旋律和情感。

（4）合唱技巧的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生掌握合唱的基本技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置包括：

（1）將教室分為兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)為合唱練習(xí)區(qū)，一個(gè)為討論區(qū)。合唱練習(xí)區(qū)放置音響設(shè)備，供學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)。討論區(qū)放置桌椅，供學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動(dòng)。

（2）在教室墻壁上懸掛紅河谷的風(fēng)景圖片，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）在教室的黑板上寫上本節(jié)課的主題：“人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂5.3唱歌紅河谷”，讓學(xué)生一進(jìn)入教室就能明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.教學(xué)課件：準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括歌詞、曲譜、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等，以方便教師在教學(xué)過程中進(jìn)行講解和展示。

6.音響設(shè)備：確保音響設(shè)備正常運(yùn)行，以便在教學(xué)過程中播放歌曲、合唱伴奏等音樂資源。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、教學(xué)視頻等，供學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

8.作業(yè)布置：準(zhǔn)備相應(yīng)的作業(yè)，如練習(xí)演唱歌曲《紅河谷》、嘗試用樂器伴奏等，以鞏固學(xué)生在本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲《紅河谷》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲《紅河谷》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲《紅河谷》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保歌曲《紅河谷》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《紅河谷》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《青春舞曲》的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《青春舞曲》的掌握情況，為歌曲《紅河谷》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《紅河谷》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出歌曲《紅河谷》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲《紅河谷》的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲《紅河谷》的演唱技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在歌曲《紅河谷》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲《紅河谷》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)歌曲《紅河谷》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《紅河谷》知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲《紅河谷》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與歌曲《紅河谷》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《紅河谷》，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲《紅河谷》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《紅河谷》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《紅河谷》重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《紅河谷》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《紅河谷》，掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

2.學(xué)生能夠理解歌曲《紅河谷》的主題，感受到歌曲所表達(dá)的情感，并能夠用歌聲表達(dá)出來。

3.學(xué)生通過合唱練習(xí)，提高了音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.學(xué)生對(duì)我國(guó)民間音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格有了更深入的了解，提升了音樂文化理解能力。

5.學(xué)生通過欣賞和演唱歌曲《紅河谷》，提高了對(duì)音樂美的感知和鑒賞能力，增強(qiáng)了音樂審美素養(yǎng)。

6.學(xué)生在合唱練習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的演唱方式和音樂表現(xiàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

7.學(xué)生能夠獨(dú)立完成歌曲《紅河谷》的演唱，并對(duì)歌曲中的難點(diǎn)進(jìn)行有效處理。

8.學(xué)生能夠理解歌曲《紅河谷》的背景和文化內(nèi)涵，并能夠用歌聲傳達(dá)出來。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)歌曲《紅河谷》產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)音樂的積極性。

10.學(xué)生能夠?qū)⒏枨都t河谷》中所學(xué)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到其他音樂作品中，提高了音樂實(shí)踐能力。

11.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂產(chǎn)生了更深的理解和熱愛，增強(qiáng)了音樂學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

12.學(xué)生能夠在課后自主練習(xí)歌曲《紅河谷》，并在家里進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演。

13.學(xué)生能夠積極參與課堂互動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。

14.學(xué)生能夠主動(dòng)與他人合作，共同完成合唱練習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

15.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂教育產(chǎn)生了更深的理解和認(rèn)識(shí)，明確了未來音樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

16.學(xué)生能夠?qū)⒏枨都t河谷》中的情感表達(dá)與自己的生活經(jīng)歷相結(jié)合，提高了情感表達(dá)能力。

17.學(xué)生能夠?qū)⒏枨都t河谷》中的音樂元素運(yùn)用到其他藝術(shù)領(lǐng)域，拓寬了藝術(shù)視野。

18.學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注音樂前沿動(dòng)態(tài)，積極參與音樂活動(dòng)，提升了音樂素養(yǎng)。

19.學(xué)生能夠在課后自主進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，提高了音樂創(chuàng)作能力。

20.學(xué)生能夠?qū)⒏枨都t河谷》中的音樂元素與自己的生活相結(jié)合，提高了生活品質(zhì)。典型例題講解1.題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《紅河谷》的歌詞，分析歌曲的主題和情感。

答案：歌曲《紅河谷》的主題是描繪美麗的自然風(fēng)光和濃郁的民間風(fēng)俗。歌詞中描繪了紅河谷的美麗景色，以及人們對(duì)美好生活的向往。歌曲的情感是積極向上的，表達(dá)了人們對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的追求。

2.題目：請(qǐng)分析歌曲《紅河谷》的旋律特點(diǎn)。

答案：歌曲《紅河谷》的旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，富有民族特色。歌曲的旋律以我國(guó)民間音樂為基礎(chǔ)，采用了五聲音階，使得旋律具有鮮明的民族風(fēng)格。同時(shí)，歌曲的節(jié)奏明快，富有動(dòng)感，能夠激發(fā)人們的情感。

3.題目：請(qǐng)分析歌曲《紅河谷》的合唱部分，并說明如何進(jìn)行合唱練習(xí)。

答案：歌曲《紅河谷》的合唱部分采用了和聲和節(jié)奏的對(duì)比，使得合唱更加豐富和有層次感。合唱練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)各自的聲部，確保每個(gè)聲部都能夠準(zhǔn)確地演唱。然后，讓學(xué)生逐漸將聲部疊加起來，注意保持音量和音準(zhǔn)的協(xié)調(diào)。在練習(xí)過程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過示范、分組練習(xí)、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握合唱的基本技巧。

4.題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《紅河谷》的演唱技巧，分析如何提高合唱的表現(xiàn)力。

答案：歌曲《紅河谷》的演唱技巧包括呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)等。提高合唱的表現(xiàn)力，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)：

（1）呼吸：合唱時(shí)，要保持均勻的呼吸，避免出現(xiàn)呼吸不均或過度呼吸的情況?？梢酝ㄟ^練習(xí)深呼吸、慢呼吸等方式，提高呼吸的控制能力。

（2）發(fā)聲：合唱時(shí)，要保持正確的發(fā)聲姿勢(shì)，確保聲音的清晰和準(zhǔn)確。可以通過練習(xí)共鳴、音色、音高等方面，提高發(fā)聲技巧。

（3）音準(zhǔn)：合唱時(shí)，要注意保持音準(zhǔn)的準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)音高不準(zhǔn)確或音準(zhǔn)不穩(wěn)定的情況?？梢酝ㄟ^練習(xí)音階、和聲等方面的內(nèi)容，提高音準(zhǔn)的控制能力。

（4）節(jié)奏：合唱時(shí)，要保持準(zhǔn)確的節(jié)奏，避免出現(xiàn)節(jié)奏不準(zhǔn)確或節(jié)奏不穩(wěn)定的情況?？梢酝ㄟ^練習(xí)拍子、節(jié)奏型等方面的內(nèi)容，提高節(jié)奏的控制能力。

5.題目：請(qǐng)根據(jù)歌曲《紅河谷》的背景和文化內(nèi)涵，分析如何更好地理解歌曲并演唱出來。

答案：歌曲《紅河谷》的背景和文化內(nèi)涵是描繪美麗的自然風(fēng)光和濃郁的民間風(fēng)俗。更好地理解歌曲并演唱出來的方法包括：

（1）了解歌曲的背景：通過查閱資料、觀看視頻等方式，了解歌曲的背景和文化內(nèi)涵，加深對(duì)歌曲的理解。

（2）感受歌曲的情感：通過聆聽歌曲、觀看視頻等方式，感受歌曲的情感和意境，用歌聲傳達(dá)出來。

（3）學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧：通過學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧，提高對(duì)歌曲的演唱能力，更好地表現(xiàn)歌曲的情感。

（4）參與合唱練習(xí)：通過參與合唱練習(xí)，提高合唱的協(xié)調(diào)性和配合能力，更好地表現(xiàn)歌曲的情感。板書設(shè)計(jì)①歌曲《紅河谷》的主題：描繪美麗的自然風(fēng)光和濃郁的民間風(fēng)俗。

②歌曲《紅河谷》的旋律特點(diǎn)：優(yōu)美、節(jié)奏明快、富有民族特色。

③歌曲《紅河谷》的合唱部分：和聲和節(jié)奏的對(duì)比，豐富有層次感。

④歌曲《紅河谷》的演唱技巧：呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)等。

⑤歌曲《紅河谷》的背景和文化內(nèi)涵：對(duì)美好生活的向往，積極向上的情感。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深感歌曲《紅河谷》的魅力所在，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生們對(duì)歌曲《紅河谷》的旋律和節(jié)奏掌握得非常到位，能夠熟練地演唱。這充分證明了他們?cè)谡n前已經(jīng)進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，對(duì)歌曲有了初步的了解。在課堂上，通過我的講解和示范，學(xué)生們能夠更好地理解歌曲的主題和情感，用歌聲表達(dá)出來。

其次，合唱練習(xí)是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，能夠準(zhǔn)確地演唱各自聲部，并保持音量和音準(zhǔn)的協(xié)調(diào)。這不僅提高了學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，也培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在歌曲《紅河谷》的演唱技巧方面，部分學(xué)生對(duì)呼吸和音準(zhǔn)的控制還有待提高。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，通過個(gè)別指導(dǎo)、示范等方式，幫助他們提高演唱技巧。

此外，在歌曲《紅河谷》的背景和