江西省贛州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

江西省贛州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我的書寫最漂亮。

圍補充

藥死記2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境補充格言警句、諺語、古詩句。

（1）學(xué)習(xí)正如韓愈所言：“人非生而知之者，_____________？”善于提問是學(xué)習(xí)的好方法，同時也要“處處留心皆學(xué)問”，善于觀察生活，如古人感知氣候變化，“八月里來雁門開，______________________?！?/p>

（2）古詩詞是中華優(yōu)秀文化的瑰寶，讀“______________________，半江瑟瑟半江紅”，能感受白居易眼中美好的景色，讀“_________________，死亦為鬼雄”，能明白李清照的愛國熱情。2）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）弟弟摩quán(

)cā(

)掌，說自己一定要贏了這場摔jiāo(

)比賽。

（2）那些勇士們騎著駿馬一邊nà(

)減著，一邊在mián(

)延千里的草原上sì(

)意地奔馳。3）.課文《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》綜合回顧。魯濱遜在不斷克服困難的過程中心態(tài)也在發(fā)生著變化，請你根據(jù)課文節(jié)選，完成思維導(dǎo)圖，感知人物形象。

從中我能看出魯濱遜是一個的人。4）.積累與運用。

（1）人只有知廉恥，才能約束自己的行為，才不會什么事情都做，正所謂“____________________”。

（2）女子十三四歲的年紀，稱為____________；男子二十歲左右的年紀，稱______________。

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)人們忙碌于農(nóng)活的詩句是“______________，____________”；《四時田園雜興（其三十一）》中也有這樣的詩句：“______________，_____________”。

（4）愛國是每個國家公民的本分，體現(xiàn)在很多方面：愛國是《示兒》中陸游對兒子“_____________，____________”的囑托；也是王昌齡《從軍行》中“_____________，_____________”誓死報國的豪情壯志。

（5）顏真卿是唐代書法家，其楷書代表作品有《____________》等，人們常把他和柳公權(quán)的書法合稱為“____________________________”。5）.根據(jù)拼音和語言環(huán)境，寫出下面句子中的詞語。

五一假期，我們一家去長江三峽游玩，我們坐在小艇的chuánshāo(

)上，欣賞著兩岸美麗的風光，船夫shúliàn(

)的技術(shù)，讓我們?nèi)缏钠降亍？上В灰粫?，天就黑了，兩岸的樹木此時像天然的píngzhàng(

)，保護著我們，周圍漸漸chénjì(

)下來，只有遠處的dēngtǎ(

)在閃爍著微弱的光，給我們指引方向。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“麗麗跳起來。”對這句話進行擴句不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．麗麗高興地跳起來舞蹈。B．麗麗高興地跳起來。C．麗麗輕松地跳起來。D．麗麗在操場上跳起來。2）.下列詞語中，有一個讀音是錯誤的，請把它選出來（）A．鐵杵（chǔ）B．疏通（shū）C．樸素（sù）D．臥剝蓮蓬（bāo）3）.下面的句子改為轉(zhuǎn)述句正確的是（）

老師對小剛說：“請你告訴張春，叫他不要等我了?！盇．老師對小剛說，請我告訴張春，叫他不要等我了。B．老師對小剛說，請小剛告訴張春，叫他不要等我了。C．老師對小剛說，請我告訴張春，叫他不要等老師了。D．老師對小剛說，請小剛告訴張春，叫張春不要等他了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……

(1)這節(jié)詩主要描寫了綠的________（動態(tài)靜態(tài)）。

(2)春風拂過時，哪些綠會飄動在一起呢？寫一寫。

一陣風拂過，_________在飄動，_________在飄動，_________在飄動。5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列字與讀音連在一起。

dǎobiàntóngfēngdànggān

童蕩鋒甘島便2）.根據(jù)課文《盤古開天地》的內(nèi)容連線。

氣息月亮

聲音雷聲

左眼風、云

右眼太陽

汗水江河

四肢雨露

軀干四極

血液名山6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準備一鼓作氣沖上坡去。

()當我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”中“斷”的意思是斷開、分開。這個字恰當?shù)貙懗隽颂扉T山的險。(

)

2．“水光瀲滟晴方好”中“瀲滟”是波光閃動的樣子，這個詞語寫出了晴天西湖景色的美麗。(

)

3．“山色空蒙雨亦奇”中“空蒙”的意思是云霧迷茫的樣子。這個詞語寫出了晴天西湖景色的奇妙。(

)

4．“淡妝濃抹總相宜”中“淡妝濃抹”的意思是指淡雅和濃艷兩種不同的妝飾打扮。這句寫出了美女西施不同姿態(tài)的美。(

)

5．“湖光秋月兩相和”中“和”的意思是一起。意思是湖水和湖水中的月亮融合在一起。(

)

6．“潭面無風鏡未磨”中的“潭面”指的是洞庭湖面。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。望廬山瀑布【唐】李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。____________________，____________________。

(1)把詩句補充完整。

(2)“遠遠望見瀑布像是白色絹綢掛在山前”這個意思可以用詩句“___________”來概括。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話。（不會寫的字用拼音代替）

你的“六一”兒童節(jié)是怎樣過的？你的心情怎么樣？請用一兩句話寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課堂練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。1．解釋下列句中加點的詞。

①使弈秋誨二人弈__________②非然也__________

③思援弓繳而射之__________④為是其智弗若與__________

2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也B．此則岳陽樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠D．蓮，花之君子者也3．翻譯全文

____________________________________________________

4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？

答：______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.群文閱讀，完成后面的練習(xí)題。選文一：搭船的鳥①我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。②后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。③它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家嗎？④我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。選文二：翠鳥（節(jié)選）①翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又長又尖的嘴。②翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼它又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。③盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭露出水面吹了個小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起那條小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有那葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1．《搭船的鳥》描寫了作者在_______看到的一只翠鳥；

《翠鳥》一文寫的是作者在________觀察到的翠鳥。

2．兩篇選文都描寫了翠鳥的（）（多選）A．外形特點B．搭窩技巧C．捕魚動作D．生活習(xí)性3．我從選文中積累了兩個有新鮮感的詞語，分別是：______和_______。

4．讀句子，完成后面的填空。

①它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

②頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。

第①句話把翠鳥和_______作對比；第②句話運用了______修辭手法，這兩句話都突出了翠鳥__________的特點。

5．“它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又長又尖的嘴?！碑斘易x到這句話時，我就預(yù)測到翠鳥_________________________________。

6．讀兩篇選文中畫“”的句子，完成下面的表格。選文描寫翠鳥動作的詞語

從畫線的句子中，我們可以體會到作者連續(xù)細致的觀察。

《搭船的鳥》____、_____、銜、_____、_____

《翠鳥》

蹬、_____、_____、______

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.相視而笑哄堂大笑捧腹大笑啞然失笑

老師帶領(lǐng)我們做實驗時，不知李浩同學(xué)說了句什么話，大家(

)，性格外向的男同學(xué)們(

)，文靜秀氣的女同學(xué)們(

)，老師也(

)。2）.我會選（填序號）。

①幕②墓