大班安全教案及反思《病從口入》含課件

?一、教案名稱(chēng)：大班安全優(yōu)質(zhì)教案及反思《病從口入》二、課時(shí)：1課時(shí)三、年齡段：5-6歲四、教學(xué)目標(biāo)：1.了解“病從口入”的含義，認(rèn)識(shí)到不注意飲食衛(wèi)生會(huì)生病。2.學(xué)會(huì)保持口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.知道“病從口入”的原因。2.學(xué)會(huì)保持口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.圖片3.故事書(shū)4.口腔模型七、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放PPT課件，展示“病從口入”的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“你們知道圖片中的小朋友為什么生病了嗎？”2.講解：講解“病從口入”的含義，解釋不注意飲食衛(wèi)生會(huì)生病的原因。3.互動(dòng)：提問(wèn)：“我們應(yīng)該如何保持口腔衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生呢？”引導(dǎo)幼兒討論并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。4.示例：展示口腔模型，講解正確的刷牙方法，示范如何保持口腔衛(wèi)生。5.實(shí)踐：7.延伸：八、教學(xué)反思：1.本次活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？2.幼兒在活動(dòng)中是否積極參與、主動(dòng)分享？3.教學(xué)方法是否適合幼兒的認(rèn)知水平？4.是否需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方式？九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.幼兒能否回答“病從口入”的原因。2.幼兒是否掌握了保持口腔衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的方法。十、課后作業(yè)：2.家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。六、教案名稱(chēng)：大班安全優(yōu)質(zhì)教案及反思《病從口入》七、課時(shí)：1課時(shí)八、年齡段：5-6歲九、教學(xué)目標(biāo)：1.了解“病從口入”的含義，認(rèn)識(shí)到不注意飲食衛(wèi)生會(huì)生病。2.學(xué)會(huì)保持口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的方法。十、教學(xué)重點(diǎn)：1.知道“病從口入”的原因。2.學(xué)會(huì)保持口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的方法。十一、教學(xué)難點(diǎn)：2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。十二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.圖片3.故事書(shū)4.口腔模型十三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放PPT課件，展示“病從口入”的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“你們知道圖片中的小朋友為什么生病了嗎？”2.講解：講解“病從口入”的含義，解釋不注意飲食衛(wèi)生會(huì)生病的原因。3.互動(dòng)：提問(wèn)：“我們應(yīng)該如何保持口腔衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生呢？”引導(dǎo)幼兒討論并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。4.示例：展示口腔模型，講解正確的刷牙方法，示范如何保持口腔衛(wèi)生。5.實(shí)踐：7.延伸：十三、教學(xué)反思：1.本次活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？2.幼兒在活動(dòng)中是否積極參與、主動(dòng)分享？3.教學(xué)方法是否適合幼兒的認(rèn)知水平？4.是否需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方式？十四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.幼兒能否回答“病從口入”的原因。2.幼兒是否掌握了保持口腔衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的方法。十五、課后作業(yè)：2.家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)“病從口入”圖片的觀察和理解。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。二、講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)“病從口入”的含義和原因的理解。通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例，幫助幼兒理解和記憶“病從口入”的概念。三、互動(dòng)環(huán)節(jié)：在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的參與和分享。鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。通過(guò)互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)。四、示例環(huán)節(jié)：在示例環(huán)節(jié)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)正確刷牙方法的掌握。通過(guò)展示口腔模型和示范正確的刷牙方法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)