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文檔簡(jiǎn)介
湖北省省直轄行政單位(新版)2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).將下列語句正確、規(guī)范地抄寫下來,注意行款整齊、力求美觀。
詩是強(qiáng)烈感情的自然流露。它源于寧靜中回憶起來的情感。
_____________________________2、填空題(每題2分共5題)
1).實(shí)踐探究
活動(dòng)一:誦中華經(jīng)典,感報(bào)國雄心
“砍頭不要緊,______”“______?留取丹心照汗青”“何當(dāng)金絡(luò)腦,______”一首首詩句記錄了我國人民堅(jiān)韌不拔的精神和報(bào)效祖國的拳拳之心。
活動(dòng)二:惜青春年華,筑扎實(shí)基礎(chǔ)
我們要惜時(shí)好學(xué):“莫道君行早,______?!薄吧賶巡慌Γ琠_____”“書到用時(shí)方恨少,______”,一句句古語激勵(lì)我們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。2).拼一拼,寫一寫。
p—éi→()g—u—ǒ→()
n—()→nüèch—()—áng→chuáng
()—()→zhǔ()—()—()→xuàn3).看拼音寫詞語。(把字寫工整哦。)
鄉(xiāng)下生活多么悠閑!屋前的dùjuān(
)花開得正艷,báihuà(
)樹長得真高,母雞shuàilǐng(
)小雞mìshí(
),tānwán(
)的小貓?zhí)咸?,白鵝ángshǒutǐngxiōng(
),gāoào(
)地巡視它的地盤……見有生人來,yǒngměng(
)的大狗突然kuángfèi(
),爺爺輕喝一聲,它就mǐnjié(
)地跳進(jìn)屋里了。4).看拼音寫詞語。
duànliàn_____shēngchù_____lǎnduò_____gēda_____
dīngzhǔ_____kùshǔ_____xīshuài_____pìjìng_____5).填空
(1)“鋤”去掉偏旁____就是____字,可以組詞____。
(2)“列”字加上偏旁____就是____字,可以組詞____。
(3)像“窗口”這樣在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義的詞語還有____等。3、選擇題(每題2分共3題)
1).將下列詞組依次填入語段的橫線上,正確的一項(xiàng)是()
大自然的語言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們讀出了;從歸雁的行列中,我們讀出了;從古樹的年輪中,我們讀出了;從臺(tái)風(fēng)的肆虐中,我們讀出了。
①集體的力量②生命的蒼勁③季節(jié)的變換④大海的憤怒A.①②③④B.③①②④C.②③④①D.②③①④E.2).下列體現(xiàn)心理描寫的一項(xiàng)是()A.忐忑不安B.手舞足蹈C.虎視眈眈D.跌跌撞撞3).下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.選聘生霄至死不懈鍥而不舍B.調(diào)羹絞肉鋒芒畢露天崖海角C.謠言晝夜奄奄待斃能歌善舞D.小楷吩咐一反即往深惡痛絕4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).照樣子,仿寫句子。
例:小雞吃蟲子。①媽媽摘果子。
小雞在草地上吃蟲子。媽媽__________________摘果子。
小雞在草地上快樂地吃蟲子。媽媽________________________摘果子。
例:荷葉是我的歌臺(tái)。②天空是風(fēng)兒的____________。
例:我們正忙著搬東西呢!③___________正忙著__________________呢!5、連線題(每題4分共2題)
1).我會(huì)讀一讀,連一連。
2).讀一讀,連一連。
珠峰聳
黃河長
長城奔6、排序題(每題5分共2題)
1).請(qǐng)把詞語娃娃排排隊(duì)。(連詞成句)
①小草
變
春天
綠了
到了
______________________________
②故事
我們
喜歡
的
老樹
______________________________2).把下面的句子排成一段通順的話,序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)我們心里很高興。
(
)今天,我是值日生。
(
)老師走進(jìn)教室,表揚(yáng)了我們。
(
)早上,我來到學(xué)校后,
(
)然后擦桌椅。
(
)就和小明去打水、掃地。
(
)我們把教室打掃得干干凈凈。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷對(duì)錯(cuò)。
1.“睡不著”的“睡”讀作suì。(
)
2.“老師”“彥色”“大?!比齻€(gè)詞的書寫都正確。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).看圖片,完成練習(xí)。
1.本課中與上圖描繪的畫面相符的詩句是:________,________。
2.與圖片相關(guān)的古詩的另外兩句是:_______,________。表達(dá)了詩人__________。
3.如果根據(jù)古詩大意在這幅圖上添加內(nèi)容,你會(huì)添加什么?
______________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
題目:忘不了
提示與要求:在我們的生活中,總有許許多多的“忘不了”,忘不了那個(gè)人,忘不了那件事,忘不了那個(gè)物品,忘不了那次的深刻教訓(xùn),忘不了那次讀過的一篇民間故事……選擇一個(gè)“忘不了”寫下來,寫清楚忘不了的原因。內(nèi)容具體,語句通順,表達(dá)出真情實(shí)感,400字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).3.鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?.給劃橫線字注音并解釋。
先自度其足(
)
吾忘持度(
)
寧信度(
)
2.指出下列句子中的通假字。
(1)而置之其坐(“______”同“______”)
(2)反歸取之(“______”同“______”)
3.在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。
(1)何不試之以足?
_________________________________________________________
(2)及反,市罷,遂不得履。
_________________________________________________________
4.這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語,請(qǐng)你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語:(
)、(
)。
5.這個(gè)故事使你悟出的道理是:
_________________________________________________________
6.文中“之”字共出現(xiàn)五次,它們的意思一樣嗎?請(qǐng)分別解釋
而置之其坐(
)
至之市(
)
而忘操之(
)
反歸取之(
)
何不試之以足(
)11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).快樂閱讀。黃牛的尾巴像鞭子,趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀,飛行的時(shí)候掌方向。魚兒的尾巴像船槳,左右搖擺向前進(jìn)。1.兒歌中動(dòng)物的尾巴像什么?用“○”圈出來。
2.選一選動(dòng)物的尾巴的作用。(填字母)
A.左右搖擺向前進(jìn)B.掌方向C.趕走蒼蠅和蚊子
(1)燕子的尾巴能(
)。(2)魚兒的尾巴能(
)。
(3)黃牛的尾巴能(
)。
3.我還知道(
)的尾巴能(
)。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
(1)創(chuàng)舉
創(chuàng)造
①長征是中國工農(nóng)紅軍的偉大________。
②早在幾千年前,我們的祖先就________了文字。
(2)不但……而且……
既……又……
有的……有的……
①下課了,同學(xué)們________在玩單杠,________在跳繩,真開心??!
②小明________學(xué)習(xí)成績好,________常幫媽媽做家務(wù)。
③秋天________是一個(gè)豐收的季節(jié),________是一個(gè)涼爽的季節(jié)。2).在括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字,用“√”標(biāo)出。
鴛(y
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