一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)（1）班

溝通，從心開始202X個(gè)人報(bào)告總結(jié)模板01家長(zhǎng)會(huì)議程：02班級(jí)的近期概括及孩子們的表現(xiàn)。03語(yǔ)文上的一些問(wèn)題04交流幾點(diǎn)教育建議05存在的問(wèn)題06節(jié)目展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了。今天我們又聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。感謝一直以來(lái)與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭?，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭?，他們是多么幸福！相反，那些得不到父母?yīng)有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問(wèn)題的家長(zhǎng)。感謝這些家長(zhǎng)，幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多高素質(zhì)的家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助。讓孩子更健康地成長(zhǎng)！謝謝你們了！升入一年級(jí)以來(lái)，整體看，孩子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。涌現(xiàn)出了一批在各方面表現(xiàn)良好的孩子，他們已經(jīng)迫不及待地想要展示自己了。節(jié)目展示：這次考試參加人數(shù)20人，語(yǔ)文平均分：90.3，其中90分以上的12人，優(yōu)秀率60%，最高分99.最低分63.數(shù)學(xué)平均分：92，其中90分以上14人，優(yōu)秀率56。最低分62。01下面進(jìn)行表獎(jiǎng)。01你的驕傲我的榮耀010204朱鎧希王皓德段欣依樊雨卓劉瀟雅優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵：龐語(yǔ)馨白佳琪高興宇01.郝天浩朱啟榮02.學(xué)習(xí)之星：進(jìn)步之星：01郝天浩白佳琪朱啟榮龐語(yǔ)馨高興宇02才藝之星：劉瀟雅段欣依張琛馨崔笑晨李友林020101協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的02優(yōu)秀班干部：03朱鎧希米可04杜子豪樊雨卓AB培養(yǎng)好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起好習(xí)慣，益終生。一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。培養(yǎng)好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;(2)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛(ài)護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要注意孩子寫字姿勢(shì)、距離等。聽和說(shuō)的習(xí)慣：孩子回家后偶爾與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情。二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。但是不要刻經(jīng)常地問(wèn)孩子以免成為孩子的負(fù)擔(dān)培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。多讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),讓孩子自己的事情自己做。適當(dāng)?shù)姆攀帧Ｎ纳系氖卤緦W(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，每課要求認(rèn)識(shí)的字、要求會(huì)寫的字都增加了.文知識(shí)每天其實(shí)都是類似的，1、會(huì)讀當(dāng)天課堂里學(xué)的拼音或生字，如果是會(huì)認(rèn)字詞的，必須會(huì)讀認(rèn)會(huì)讀。如果是生字詞要求會(huì)寫。2、每周所學(xué)的生字周末必須及時(shí)的給孩子挑寫，及時(shí)反饋在備忘單上。老師會(huì)根據(jù)情況給孩子補(bǔ)課。根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。20個(gè)學(xué)生，必定有幾個(gè)接受能力慢的孩子，而一節(jié)課只有35分鐘，所以就需要家長(zhǎng)周末在家里多對(duì)孩子指點(diǎn)了。0102果孩子在家里也能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，到學(xué)校就能及時(shí)到我這里通過(guò)檢測(cè)。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯(cuò)或者不會(huì)寫，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績(jī)差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從下學(xué)期起就準(zhǔn)備開始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇?？赡苡械膶W(xué)生不會(huì)找素材，將一天中的事情都記下來(lái)，因此，家長(zhǎng)的指導(dǎo)尤為重要，請(qǐng)家長(zhǎng)們及早下手，在寒假里把孩子往寫作上面引導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)分不開的。讓孩子贏在起跑線上，不是一句空話。合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)分。1優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰Α?優(yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。3您希望孩子在哪個(gè)層面！4給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議保持一致，始終如一家長(zhǎng)有的時(shí)候是高興了能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作不順利了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。教育孩子要學(xué)會(huì)狠心，凡事不要替孩子想得太周到！12在學(xué)校5天學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，由于家長(zhǎng)的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）周末2天接受的家長(zhǎng)教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零?。?+5=0）家校合作，共促進(jìn)步家校合作，共同努力，孩子才能不斷進(jìn)步。（2×5=10）做和不做，怎會(huì)一樣01——孩子需要你的扶助02教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。2.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓，以增強(qiáng)他們的自信心。3.經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。2015家庭是孩子的2019第一任老師，2016第一課堂，2020讓我們共同來(lái)2017家長(zhǎng)是孩子的2021關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不懼風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。0102古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。每個(gè)孩子身上都