簡(jiǎn)短幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

簡(jiǎn)短幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌,所以在內(nèi)容支配上要考慮到方方面面,全局工作不能遺漏哪個(gè)方面,單項(xiàng)工作不能遺漏哪個(gè)環(huán)節(jié),否那么就會(huì)影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。下面是我為大家?guī)淼暮?jiǎn)短幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)_20xx幼兒園工作總結(jié)模板,歡送大家查閱!

20xx幼兒園工作總結(jié)范文1

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,驚慌而又充溢的一個(gè)學(xué)期又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為教師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),回憶一學(xué)期的工作,現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,酷愛集體,聽從安排,對(duì)班級(jí)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作,踴躍參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛崗敬業(yè),并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

(一)、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我謹(jǐn)慎備好每節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒愛好,使幼兒產(chǎn)生開心心情,締造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注意個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中謹(jǐn)慎備課,做好課前的打算工作,課后謹(jǐn)慎總結(jié)經(jīng)歷,填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力與寫作實(shí)力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,供應(yīng)足夠的材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問經(jīng)歷,造就幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

3、謹(jǐn)慎的領(lǐng)悟新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料,更好地造就幼兒的全面開展實(shí)力。

5、謹(jǐn)慎填寫周、月打算。

(二)、平安工作

平安工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐性細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,發(fā)生危急時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并謹(jǐn)慎填寫一日狀況表。

(三)、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體,關(guān)懷同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長親密聯(lián)系,聽取家長看法,對(duì)幼兒進(jìn)展因人施教,和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展造就,使得幼兒在原有的根底上有必須的開展。

2、協(xié)作保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,踴躍協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

(四)、家長工作

1、主動(dòng)親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行溝通,使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進(jìn)步行親密溝通,向家長傳播幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問,協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

20xx幼兒園工作總結(jié)范文2

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位教師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)展了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的根底。

幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分別焦慮,我們班三位教師同心協(xié)力,和孩子一起做嬉戲、玩耍。

在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于教師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子歡樂強(qiáng)壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和安康的教學(xué)工作。開學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面的須要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位教師嚴(yán)密結(jié)合、相互溝通,針對(duì)我班幼兒的狀況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn),教師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)約紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)唤處熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色,幼兒有不安適現(xiàn)象剛好通知家長,因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要,日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比擬關(guān)注,我們開展了給汽車加油的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的造就。在幼兒入園后不久我們進(jìn)展了一日常規(guī)教育,造就了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)展。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、踴躍參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎做好筆記,發(fā)覺問題剛好整改。

2、開學(xué)初謹(jǐn)慎制定打算,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)展試驗(yàn)、視察、探究,期末謹(jǐn)慎分析。

3、踴躍參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng),通過學(xué)習(xí)、溝通、視察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的親密協(xié)作,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)懷的問題剛好解答,得到了家長的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,我班三位教師盡心竭力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些缺乏,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

20xx幼兒園工作總結(jié)范文3

學(xué)期已接近尾聲,我園的衛(wèi)生保健工作在肥東縣衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下,在縣教育局的關(guān)懷和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持協(xié)作,團(tuán)結(jié)相同進(jìn)取工作,使我園的衛(wèi)生保健工

作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去,使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的環(huán)境,針對(duì)期初的衛(wèi)生保健打算,我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以保為籠頭開展了一系列的工作,在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中非常注意幼兒的體育熬煉,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育活動(dòng),各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每一天堅(jiān)持開展兩小時(shí)的體育、嬉戲活動(dòng)。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按一摸、二看、三問、四查來進(jìn)展;并杜絕危急品的帶入,剛好向家長了解幼兒在家的安康情景,同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作,發(fā)覺異樣或傳染病做到剛好隔離與治療,把好了平安的第一關(guān)卡。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)展視察,做好記錄,按時(shí)喂藥;剛好了解班級(jí)幼兒的安康狀況、幫助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日視察記錄、發(fā)覺問題剛好匯報(bào)剛好處理,堅(jiān)持晨檢與全日視察相結(jié)合,并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期,我園還進(jìn)取協(xié)作衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,并謹(jǐn)慎組織幼兒體檢(體檢率達(dá)101%),確保幼兒安康、快樂地成長。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)當(dāng)是幼兒園日常工作中的一局部,制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了《重慶市托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)那么》。在學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地相識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。所以我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)展嚴(yán)格消毒,做到一人二巾一杯制,堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)展消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每一天一早翻開門窗,以保證空氣清爽干凈,并定期進(jìn)展空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。

我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,并嚴(yán)格參照制度做好各種消毒工作,做到：餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,職責(zé)到人,職責(zé)到班,從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,預(yù)防和限制了傳染病的發(fā)生,使我園幼兒安康活潑地成長。另外,在衛(wèi)生消毒方面,各班的保育員和養(yǎng)分員參照衛(wèi)生保健消毒制度,嚴(yán)格按依次標(biāo)準(zhǔn)操作,定期對(duì)保育員、養(yǎng)分員進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的對(duì)保育員和養(yǎng)分員工作進(jìn)展抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、養(yǎng)分員都能標(biāo)準(zhǔn)操作。消毒和削減疾病有著親密的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一向很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)歷告知我們：消毒是幼兒安康的愛護(hù)傘。

四、加強(qiáng)幼兒平安工作

在幼兒園一日生活中,我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí),我園非常重視平安教育,建立了相應(yīng)的平安制度,保教人員經(jīng)過各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)展平安衛(wèi)生教育,增加幼兒的平安意識(shí)。為了扎實(shí)有效地抓好平安工作,我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進(jìn)展平安檢查,假設(shè)發(fā)覺問題剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做妥當(dāng)處理,記錄在冊(cè),杜絕了各種擔(dān)心全因素。

室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)展修理保養(yǎng),確保平安;各班的消毒藥品有專人保管,存放平安,標(biāo)記醒目等。本學(xué)期無一例平安事故發(fā)生。五、加強(qiáng)家園聯(lián)系為了讓家進(jìn)步取協(xié)作學(xué)校做好衛(wèi)生保健及平安工作,我園經(jīng)過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動(dòng),加強(qiáng)家園合作,使家長駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問及常用衛(wèi)生保健學(xué)問,并曉之以理,動(dòng)之以情,讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,從而能進(jìn)取協(xié)作幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回憶這一學(xué)期的保健工作,全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng),工作得到了家長的確定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信沒有,僅有更好!

20xx幼兒園工作總結(jié)范文4

時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了,園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位教師的協(xié)助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

一、在思想上,重新相識(shí)了幼兒教育。

在踏入工商銀行幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是教師帶著著小摯友一起做嬉戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成局部,是學(xué)校教育的根底階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原那么,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧開展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的啟程點(diǎn)和歸宿。

通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心的須要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂,得到開展!

二、在工作中,我酷愛了這一行

工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的得意,還摻雜著一股濃濃的人情味!

三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初,將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)構(gòu)造特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱藏式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,各區(qū)角供應(yīng)的各種材料便于幼兒取放、運(yùn)用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,幼兒一目了然、剛好做好打算。在墻面上張貼名言：“以開心的心情學(xué)得的會(huì)恒久記住”,以協(xié)助老師成為歡樂制造者。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主子,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,征求幼兒的看法,一切活動(dòng)前的打算工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、老師共同完成。

四、調(diào)整、改良、優(yōu)化常規(guī)工作

1、在一日活動(dòng)中發(fā)覺幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)那么,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(7：50—8：20)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,設(shè)計(jì)出活動(dòng)支配圖,讓幼兒不用問教師自己就能看懂。

2、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪番制。取消無法公允的評(píng)比制,給幼兒信任,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒以主子翁身份促使自己進(jìn)步。

3、以”我和小花做摯友”的嘉獎(jiǎng)形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比擬,看到自己的進(jìn)步,增加自信念。

五、歡樂情感教育工作

1、供應(yīng)歡樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”。幼兒歡樂的性格是在相宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次歡樂的情感經(jīng)歷浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個(gè)充溢民主、同等、和諧、快樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)到處感受到老師的敬重與愛意,體驗(yàn)到同伴的溫情與友情。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到暖和,心情開心,形成平安感、信任感?！?/p>

我們非常關(guān)注幼兒在園的心情、情感表現(xiàn),通過談話、家長問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生歡樂和不歡樂心情的因素,從中探尋規(guī)律,運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)運(yùn)用能讓幼兒產(chǎn)生有益歡樂的方法,消退化解讓幼兒不歡樂的因素,以促進(jìn)幼兒安康心情的開展,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。

我發(fā)覺,孩子們不歡樂的緣由多種多樣。如,在大帶小活動(dòng)中,膽小的孩子擔(dān)憂自己交不到摯友;嬉戲活動(dòng)中,孩子們不歡樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的嬉戲;英語活動(dòng)中,有些孩子不歡樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕陆處?集中教育活動(dòng)中,孩子們的不歡樂時(shí)時(shí)是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我答復(fù)”、”我還沒玩呢”;有的不歡樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,收集到這些信息后,我竭力地反思,并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,運(yùn)用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增加嬉戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育看法、采納相宜教育行為等各種方式消退讓幼兒產(chǎn)生不良心情的因素。一段時(shí)間以來,幼兒活潑開朗大膽大方多了,師生關(guān)系更融洽,互動(dòng)更好了。

2、供應(yīng)豐富的活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)各種安康豐富的活動(dòng),開展幼兒智能,激發(fā)廣泛愛好,在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,讓幼兒充共享受“當(dāng)家作主”的歡樂。變更以往較多采納的集體教學(xué)形式,依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容須要有機(jī)整合優(yōu)化運(yùn)用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式,使之發(fā)揮出的教育成效,促進(jìn)了幼兒各方面有效的開展,讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的歡樂,幼兒變得樂學(xué)、善學(xué),愛提問喜思索,性格活潑開朗,大膽自信。

3、供應(yīng)幼兒合作交往的時(shí)機(jī)。合作交往是幼兒歡樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受歡樂又締造歡樂。讓幼兒在必須的情境中扮演角色,感受相互關(guān)愛,使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是歡樂,如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果,讓大家相互觀賞,使他們懂得觀賞別人和被人觀賞都是歡樂,如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,與大家共享歡樂。

孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)歷：獻(xiàn)出的是愛心、善心,得到的是歡樂!

六、此時(shí)此刻的成果

經(jīng)過了這幾年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有必須的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)