可能性百校聯(lián)賽公開課一等獎(jiǎng)省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

可能性第3課時(shí)第1頁1.使學(xué)生深入了解不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性是有大小,而可能性大小又與數(shù)量多少相關(guān)。2.經(jīng)歷數(shù)量多少與可能性大小關(guān)系探究過程,取得經(jīng)過可能性推測(cè)數(shù)量多少方法。3.感受數(shù)學(xué)就在自己身邊,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò),深入培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)態(tài)度和科學(xué)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁老師在這個(gè)盒子里裝了一些黃色乒乓球，和一些紅色乒乓球，同學(xué)們猜猜看，這個(gè)盒子里什么顏色乒乓球多？無法確定哪種顏色乒乓球多，因?yàn)槲覀儾恢烂糠N乒乓球個(gè)數(shù)。第3頁怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？我們一起做試驗(yàn)來摸摸看吧！我們已經(jīng)知道：盒子中裝有紅、黃兩種顏色球。第4頁小組活動(dòng)：盒子中裝有紅、黃兩種顏色球，每個(gè)小組盒子里裝球都是一樣。從中摸出一個(gè)球后再放回去搖勻，重復(fù)20次并統(tǒng)計(jì)下球顏色。第5頁1組2組3組4組5組6組7組8組累計(jì)

次數(shù)顏色小組把各組數(shù)據(jù)匯總在左面統(tǒng)計(jì)表里吧！下面是八個(gè)小組統(tǒng)計(jì)情況。15165412181516141712382546337認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)覺？都是摸出次數(shù)比次數(shù)多。盒子里是多還是呢？為何？第6頁仿照例題進(jìn)行摸棋子活動(dòng)：學(xué)生拿出準(zhǔn)備好盒子、棋子、統(tǒng)計(jì)表，按照例題方法、要求進(jìn)行小組活動(dòng)，老師巡視。第7頁猜一猜，摸出哪種顏色棋子可能性最大？摸出哪種顏色棋子可能性最??？摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色？摸出一個(gè)棋子,可能是紅色、藍(lán)色或黃色。1第8頁猜一猜，摸出哪種顏色棋子可能性最大？摸出哪種顏色棋子可能性最??？盒子里紅色棋子最多,所以摸出紅色棋子可能性最大。盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子可能性最小。1第9頁擲一擲。哪面朝上？

全班每人擲一次。朝上有_____人。朝上有_____人。朝上可能性大還是朝上可能性大？假如有更多人來擲，結(jié)果會(huì)怎樣呢？2第10頁把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸到數(shù)字“1”可能性最大，數(shù)字5可能性最小，卡片上能夠是什么數(shù)字？請(qǐng)你填一填。11111111151111111155答案不唯一3第11頁小亮和小強(qiáng)玩摸球游戲（盒子里球如右圖所表示）。一次摸2個(gè)球，摸后放回，假如摸到2個(gè)紅球算小亮贏，摸到1紅1藍(lán)，算小強(qiáng)贏，摸到2藍(lán)不分輸贏，重摸。他們倆誰獲勝可能性大？小強(qiáng)4第12頁在老鷹捉小雞游戲中，小芳和小亮用轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤方法決定誰來當(dāng)老鷹。游戲規(guī)則以下：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停在白色區(qū)域，小芳當(dāng)老鷹；指針停在陰影區(qū)域，小亮當(dāng)老鷹。停在分界限時(shí)重轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎？為何？不公平，因?yàn)榘咨珔^(qū)域大于陰影區(qū)域，指針停在白色區(qū)域可能性大。5第13頁能夠依據(jù)事物數(shù)量多少判斷某事件發(fā)生可能性大小。也能夠依據(jù)某事件發(fā)