“正面描寫側面描寫相結合表現人物的特點”讀寫練習題

“正面描寫側面描寫相結合表現人物的特點”讀寫練習題“正面描寫側面描寫相結合表現人物的特點”讀寫練習題一、閱讀下面文段，完成練習。（一）閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管賊嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹（chá）。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。1.用“”畫出閏土說的話，說說閏土講了幾件事，從中看出閏土是個怎樣的人。2.用“”畫出寫“我”的感受的句子，想想這些句子對表現閏土的特點所起的作用作用，然后寫下來。（二）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次，最后，他終于開口對病人說：“你如果忍受不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢浴Ｋ碾p手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁。嶄新的白墊單居然被抓破了。1.用“”畫出描寫沃克醫(yī)生的動作、神態(tài)和語言的句子，寫出這些句子對表現劉伯承有什么作用。2.第二自然段描寫了病人的、和，說明他忍受住了巨大的痛苦，具有鋼鐵般的。（三）1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談論著祖國的美好前景，感到格外興奮。此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。”錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！?.畫“”線的句子描寫了錢學森的，畫“”線的句子描寫了錢學森和，從這些句子看出錢學森是一位的科學家。2.有的留學生怎樣勸說錢學森？寫留學生的話對表現錢學森有什么作用？(四)1996年春，一支戰(zhàn)士演出隊來到南沙。運送演出隊的船只還運去了200余噸建筑材料。哨所的官兵列隊迎接演出隊以后，脫掉軍衣，穿著短褲，光著脊梁，頂著烈日開始卸運鋼筋、木材和水泥。為什么要脫掉軍裝干活呢？原來是怕弄臟軍裝后洗衣服消耗淡水。演員們看到官兵們咬著牙，用海水沖洗身上的水泥灰，擦拭流血的傷口，不解地問：“海水可以防止感染嗎？”當得知這也是為了節(jié)水時，女演員感動得哭了。南沙靠近赤道，常年高溫、高濕度、高鹽分，因為難得洗澡和洗衣服，許多人都得了皮膚病，奇癢難耐，甚至脫皮、潰爛。然而為了節(jié)約用水，他們還用含鹽的海水沖洗，這怎么行?。∨輪T們不由分說，把官兵被海水和汗水浸染得發(fā)硬的軍裝翻出來，用船上發(fā)給自己的淡水搓洗起來。1.駐守南沙哨所的解放軍官兵是怎樣節(jié)約淡水的？表現出怎樣的精神？2.文段寫女演員“感動得哭了”“不由分說，把官兵被海水和汗水浸染得發(fā)硬的軍裝翻出來，用船上發(fā)給自己的淡水搓洗起來”，對表現官兵的精神有什么作用？二、下面說法中錯誤的是（）1.正面描寫指對所要描寫的人物的外貌、心理、語言、動作、神態(tài)作直接的描繪。2.側面描寫指通過對周圍人物的外貌、心理、語言、動作、神態(tài)描繪，去襯托所要描寫的人物。3.上面四個文段中，描寫閏土、病人（劉伯承）、錢學森、守島官兵的動作、語言、神態(tài)和外貌，表現了他們的品質和精神，屬于正面描寫。4.上面四個文段中，通過描寫“我”、沃克醫(yī)生、有的留學生和女演員的動作、語言、神態(tài)和外貌，襯托了閏土、病人（劉伯承）、錢學森、守島官兵的品質和精神，屬于側面描寫。5.正面描寫能夠表現主要人物的特點，側面描寫不能表現主要人物的特點。三、小練筆。請運用“正面描寫側面描寫相結合的”方法寫一個人，表現出他（她）的性格、品質或精神等方面的特點。不少于200字。參考答案一（一）1“現在太冷，你夏天到我們這里來?！砩衔液偷芪鞴先ィ阋踩?。”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。……你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。……它的皮毛是油一般的滑……”閏土講了兩件事：一件是海邊拾貝，一件是看瓜刺猹。從第一件事可以看出閏土見多識廣，從第二件事可以看出閏土機智勇敢。2我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。這些句子寫出了“我”的孤陋寡聞，襯托出了閏土的見多識廣。（二）1描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作和語言，能夠表現他緊張、感動的心情，能夠說明病人正忍受著巨大痛苦，這就從側面烘托出病人意志堅強。2神態(tài)動作外貌堅強意志（三）1心底的愿望或心理活動神態(tài)語言熱愛祖國、立志報效祖國2“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。”寫這些話能夠襯托出錢學森熱愛祖國、立志報效祖國。（四）1他們怕弄臟軍裝后洗衣服消耗淡水，脫掉軍裝干活；用海水沖洗身上的水泥灰，擦拭流血的傷口；得了皮膚病，用海水沖洗。表現出了熱愛祖國、艱苦奮斗的精神。2從側面襯托守島官兵“熱愛祖國、艱苦奮斗的精神”。二5三老師的右腳腕骨折了，打了石膏，纏了繃帶。她左腋下夾著教材和講義夾，右腋下夾著拐杖，一瘸一拐地走進了教室。課代表走上去，接過老師的教材和講義夾，放到講桌上。班長走上去，攙著老師的左胳膊走上講臺，然后指著講臺上的兩個凳子，關切地說：“老師，同學們覺得您站著講課太辛苦了，也不利于康