Android應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目式教程 教案 項(xiàng)目10 鴻蒙初開-鴻蒙應(yīng)用開發(fā)

項(xiàng)目10鴻蒙初開——鴻蒙應(yīng)用開發(fā)課程教案課程名稱鴻蒙應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目名稱鴻蒙應(yīng)用開發(fā)任務(wù)名稱鴻蒙應(yīng)用開發(fā)課時(shí)6學(xué)時(shí)授課地點(diǎn)科大訊飛人工智能實(shí)訓(xùn)室教學(xué)形式項(xiàng)目化教學(xué)、理實(shí)一體、線上線下混合式授課班級(jí)20應(yīng)用電子技術(shù)2(對(duì))學(xué)習(xí)情境學(xué)生以Android開發(fā)程序員身份進(jìn)入科大訊飛公司，需要了解Android的發(fā)展歷史和版本以及Android特征以及平臺(tái)構(gòu)架。教學(xué)內(nèi)容分析了解HUAWEIDevEcoStudio(以下簡稱DevEcoStudio)開發(fā)的工具特性；掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟。了解鴻蒙簡單組件、布局的使用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解HUAWEIDevEcoStudio(以下簡稱DevEcoStudio)開發(fā)的工具特性；2.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；3.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；4.掌握使用可視化方式構(gòu)建UI的方法。技能目標(biāo)1.了解HUAWEIDevEcoStudio(以下簡稱DevEcoStudio)開發(fā)的工具特性；2.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；3.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；4.掌握使用可視化方式構(gòu)建UI的方法。素質(zhì)目標(biāo)1.嚴(yán)格遵守編程規(guī)范、增強(qiáng)安全意識(shí)；2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、強(qiáng)化協(xié)同學(xué)習(xí)、責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；2.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；3.掌握使用可視化方式構(gòu)建UI的方法。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；2.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；學(xué)情分析鴻蒙操作系統(tǒng)（HarmonyOS）是華為自主研發(fā)的一款面向全場景智慧生活方式的分布式操作系統(tǒng)。在傳統(tǒng)的單設(shè)備系統(tǒng)能力的基礎(chǔ)上，HarmonyOS提出了基于同一套系統(tǒng)能力、適配多種終端形態(tài)的分布式理念，能夠支持手機(jī)、平板、PC、智慧屏、智能穿戴、智能音箱、車機(jī)、耳機(jī)、AR/VR眼鏡等多種終端設(shè)備。它具有以下技術(shù)特點(diǎn)：分布式架構(gòu)、微內(nèi)核架構(gòu)、統(tǒng)一的開發(fā)平臺(tái)、分布式數(shù)據(jù)管理、自適應(yīng)界面等。教學(xué)設(shè)計(jì)本任務(wù)分3個(gè)子任務(wù)完成，共1個(gè)學(xué)時(shí)：1.了解HUAWEIDevEcoStudio(以下簡稱DevEcoStudio)開發(fā)的工具特性；2.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；3.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；4.掌握使用可視化方式構(gòu)建UI的方法。思政設(shè)計(jì)在鴻蒙操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)的教學(xué)中，我們不僅傳授技術(shù)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和愛國情懷。通過學(xué)習(xí)鴻蒙系統(tǒng)，學(xué)生將掌握如何開發(fā)高效、智能的應(yīng)用程序，同時(shí)深刻理解中國自主操作系統(tǒng)的發(fā)展意義和對(duì)國家信息安全的重要性。課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)發(fā)展對(duì)國家科技進(jìn)步的推動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用中堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。通過實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何將技術(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)其服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。教學(xué)方法教學(xué)方法：學(xué)生在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下，沿著“我想做什么”——“我立即能做出什么”——“我如何把它做得更好”的基本程序，探究Android平臺(tái)架構(gòu)的功能，由傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)探索。教學(xué)策略：提出任務(wù)——分析任務(wù)——探索研究——評(píng)價(jià)檢查——總結(jié)提高，通過“激發(fā)——答疑——再激發(fā)——再答疑——?dú)w納——總結(jié)——拓展延伸”，由原來的“主動(dòng)”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”，而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“合作者”、“引導(dǎo)者”和“參與者”考核評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)；項(xiàng)目訓(xùn)練報(bào)告、平時(shí)表現(xiàn)、考試等。教學(xué)資源任務(wù)單、中國大學(xué)MOOC操作視頻、知識(shí)點(diǎn)微課、拓展任務(wù)單、項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告、PPT課件等。教學(xué)流程教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)教學(xué)資源思政元素課前自主學(xué)習(xí)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布課前自主學(xué)習(xí)通知及要求，學(xué)生觀看視頻中國大學(xué)MOOC微視頻（通信網(wǎng)絡(luò)從1G→5G的發(fā)展歷程）中國科技發(fā)展的澎湃動(dòng)力；不斷追求創(chuàng)新和敢于實(shí)踐的科學(xué)探索精神調(diào)研幾種常用的手機(jī)操作系統(tǒng)以及性能比較中國大學(xué)MOOC教學(xué)討論區(qū)追本溯源、勇于探究的科學(xué)精神師生互動(dòng)討論各手機(jī)操作系統(tǒng)所占的市場份額中國大學(xué)MOOC教學(xué)討論區(qū)理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究任務(wù)描述通過引入案例，引導(dǎo)學(xué)生作為Android開發(fā)程序員身份進(jìn)入企業(yè)真實(shí)情境，進(jìn)行典型項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)單，PPT課件堅(jiān)定科技自信，創(chuàng)新自信，勇于開拓，不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越的科學(xué)精神任務(wù)實(shí)施學(xué)生小組討論，制定項(xiàng)目工作方案以及任務(wù)分解，并進(jìn)行分工實(shí)施工作方案以及計(jì)劃書科學(xué)探究、邏輯思考、思辨能力成果交流小組項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)PPT文化自信、邏輯思維、思辨能力考核評(píng)價(jià)專業(yè)知識(shí)考核：筆試、口試45%評(píng)價(jià)表人文積淀、科學(xué)探究、邏輯思考、思辨能力方法能力考核：制定方案，計(jì)劃和匯報(bào)的能力占35%評(píng)價(jià)表職業(yè)素質(zhì)考核：5S執(zhí)行情況占10%評(píng)價(jià)表團(tuán)隊(duì)精神考核：團(tuán)隊(duì)成員平均成績占10%評(píng)價(jià)表學(xué)生完成課后在線測試在線測試課后拓展提高教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的課后查閱資料調(diào)研任務(wù)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)中國大學(xué)MOOC討論區(qū)民族自豪感、文化自信教學(xué)流程提出任務(wù)（課前）了解鴻蒙操作系統(tǒng)：學(xué)生需通過閱讀官方文檔或觀看教學(xué)視頻，了解鴻蒙操作系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)及其在智能設(shè)備中的應(yīng)用。熟悉DevEcoStudio開發(fā)環(huán)境：學(xué)生應(yīng)下載并安裝DevEcoStudio，熟悉其界面布局和基本功能，為后續(xù)開發(fā)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。分析任務(wù)（課中）鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境搭建：分析鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境搭建的步驟，包括DevEcoStudio的安裝、SDK的配置以及虛擬機(jī)的創(chuàng)建。鴻蒙應(yīng)用組件與布局：探討鴻蒙應(yīng)用中的組件分類和布局方式，理解如何使用ArkTS語言和DevEcoStudio進(jìn)行界面設(shè)計(jì)。探索研究（課中）UIAbility的使用：分析UIAbility在鴻蒙應(yīng)用中的作用，學(xué)習(xí)如何在應(yīng)用中實(shí)現(xiàn)頁面間的跳轉(zhuǎn)和數(shù)據(jù)傳遞。鴻蒙應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐：通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何在DevEcoStudio中創(chuàng)建項(xiàng)目、編寫代碼，并實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的鴻蒙應(yīng)用。應(yīng)評(píng)價(jià)檢查（自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合）教師：激發(fā)--答疑（個(gè)別）、演示（重點(diǎn)內(nèi)容、技巧等）--再激發(fā)--答疑。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。自評(píng)內(nèi)容：任務(wù)完成情況、操作思路、收獲與不足?；ピu(píng)內(nèi)容：對(duì)方值得你學(xué)習(xí)的地方。例完成任務(wù)的速度、操作思路、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及操作技巧等。教師點(diǎn)評(píng)：總體評(píng)價(jià)總結(jié)提高本項(xiàng)目任務(wù)主要完成了：1.掌握使用DevEcoStudio搭建鴻蒙應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的步驟；2.了解鴻蒙簡單組件、布局、UIAbility的使用；3.掌握使用可視化方式構(gòu)建UI的方法架。布置任務(wù)（學(xué)生接受任務(wù)）創(chuàng)建鴻蒙應(yīng)用項(xiàng)目：學(xué)生需在DevEcoStudio中創(chuàng)建一個(gè)鴻蒙應(yīng)用項(xiàng)目，并完成基本的環(huán)境搭建。設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)登錄頁面：使用DevEcoStudio的可視化工具設(shè)計(jì)一個(gè)登錄頁面，并實(shí)現(xiàn)用戶輸入信息的獲取和頁面跳轉(zhuǎn)。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞：在兩個(gè)頁面間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞，學(xué)習(xí)如何使用router模塊在不同頁面間傳遞信息。優(yōu)化應(yīng)用性能：對(duì)應(yīng)用進(jìn)行性能測試，根據(jù)測試結(jié)果優(yōu)化應(yīng)用性能，包括界面加載速度和資源使用效率。撰寫項(xiàng)目訓(xùn)練報(bào)告撰寫有關(guān)各手機(jī)操作系統(tǒng)所占的市場份額，性能比較，采用Androi