2024屆寧夏回族四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024屆寧夏回族四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．如果＋△＝50，那么×15＋△×15＝（________）；如果×△＝40，那么（×12）×△＝（________）；如果÷△＝60，那么（×5）÷（△×5）=（_______）。2．一個數(shù)由6個億，7個百萬，20個萬和5個十組成，這個數(shù)寫作（______），讀作（______）。3．一個等腰三角形兩條邊長分別是2cm和5cm，則三角形的周長是（_____________）cm。4．用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形,拼成的平行四邊形的底是18厘米,高是10厘米,這個平行四邊形的面積是（_____）平方厘米,其中一個三角形的面積是（_____）平方厘米。5．690擴大到它的10倍是________，2.3的小數(shù)點向左移動三位是________。6．M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，積是（______）；如果M不變，N乘20，積是（________）。7．一個數(shù)省略億后面的尾數(shù)，所得近似數(shù)是20億，這個數(shù)最大是（______），最小是（______）。8．把100張紙摞起來的厚度約為1.05cm。照這樣算，一億張紙摞起來高（______）m。9．一條紅領(lǐng)巾，它的頂角是100°，它的一個底角是（______）°。10．在括號里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）11．一個數(shù)的近似數(shù)是10萬，這個數(shù)最大是（______），最小是（______）。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）13．小數(shù)點后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變。（________）14．在進行小數(shù)豎式計算加減時，要把小數(shù)的末位對齊。（______）15．旋轉(zhuǎn)后的圖形，位置改變，形狀和大小不變。（______）16．兩個不同的小數(shù)，哪個小數(shù)的位數(shù)多，那個小數(shù)就大。（______）17．一個三角形最多只能有一個鈍角。（______）18．一個三角形的兩條邊的長分別為6cm和5cm，第三邊的長度一定小于11cm．（_________）19．64÷8×4和64-8×4的運算順序一樣。（_____）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、21．下列算式中得數(shù)最小的算式是（

）A．2.8×0.5 B．2.8÷0.5 C．2.8﹣0.522．如圖所示的標(biāo)志中，是軸對稱圖形的有(

)

A．1個

B．2個 C．3個23．兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)乘100，另一個因數(shù)除以10，積要（）．A．乘10 B．乘100 C．除以10 D．除以10024．根據(jù)下面前三道算式，可以知道最后一道算式的得數(shù)是（）。、、、A．111105 B．11111105 C．1111113 D．11111103四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)．8.2-1.98=3.7+0.25=3.5+2.7+11.6=5.4-0.5-1.4=9.6×0.5=3.74×0.2×0.5=26．用豎式計算，帶☆的要驗算。6.78＋12.56＝☆9－7.52＝☆5.5＋13.66＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．同學(xué)們排成一個正方形方陣，后來減少了一行一列共19人。原來共有多少人？30．四年級的師生到植物園去觀賞梅花，有學(xué)生42人，老師4人。請你選擇最便宜的購票方案，至少要花多少錢？31．求出圖中三角形中“？”角的度數(shù)。32．下面是四個同學(xué)為“關(guān)愛地球，保護環(huán)境”植樹的情況統(tǒng)計圖。姓名笑笑樂樂淘氣元元棵樹612416四個同學(xué)植樹情況統(tǒng)計圖（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。（2）用一格表示1棵不夠，可以用一格表示（）棵。（3）四個人中（）植樹棵數(shù)最多，（）植樹棵數(shù)最少，他們兩人植樹棵數(shù)相差（）棵。（4）你還能從中得到什么信息？33．客車每小時行90千米，小轎車每小時行125千米，兩車同時從同一地點向相反的方向開出，4小時后兩車相距多少千米？34．12與16的積，加上728與8的商，和是多少？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、750480300【解析】略2、607200050六億零七百二十萬零五十【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，即可讀出此數(shù)?！驹斀狻恳粋€數(shù)由6個億，7個百萬，20個萬和5個十組成，這個數(shù)寫作607200050，讀作六億零七百二十萬零五十。故答案為：607200050；六億零七百二十萬零五十?！军c睛】本題是考查整數(shù)的讀、寫法，關(guān)鍵是弄清位數(shù)及每位上的數(shù)字。3、12【分析】等腰三角形的兩條邊相等，題目已知兩條邊的長為2cm和5cm，則等腰三角形的腰為2cm或者5cm，再根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊可知等腰三角形的腰等于5cm，底為2cm；由此即可求出三角形的周長【詳解】由題意得：等腰三角形的兩條邊長是2cm和5cm，故等腰三角形的腰為2cm或5cm，再由三角形的兩邊之和大于第三邊可知三角形的腰為5cm，故三角形的周長為：5＋5＋2＝12（cm）【點睛】本題考查了三角形的特性和等腰三角形的特征，關(guān)鍵是要抓?。喝切蝺蛇呏痛笥诘谌呥@一特性進行解答。4、18090【解析】略5、69000.0023【分析】把一個數(shù)擴大到它的10倍，直接用這個數(shù)乘10，在它的末尾加一個0即可；一個數(shù)的小數(shù)點向左移動三位，用這個數(shù)除以1000，據(jù)此解答?！驹斀狻?90×10＝6900；2.3÷1000＝0.0023?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對于小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解和運用。6、380007600【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻縈×N＝380，如果M乘10，N也乘10，積是：380×10×10＝38000；如果M不變，N乘20，積是：380×20＝7600?！军c睛】此題主要考查的是積變化規(guī)律的靈活應(yīng)用，解題時要看清擴大或縮小了多少。7、20499999991950000000【分析】四舍五入到“億”位得出它的近似數(shù)，要把億位的下一位千萬位進行四舍五入，看千萬位上是幾進行四舍五入，同時帶上“億”字，據(jù)此解答即可?！驹斀狻慨?dāng)千萬位上的數(shù)字小于等于4的時候，這個數(shù)最大是2049999999；當(dāng)千萬位上的數(shù)字大于等于5的時候，這個數(shù)最小是1950000000。故答案為：2049999999；1950000000【點睛】本題的關(guān)鍵是熟記四舍五入原則，算出這個數(shù)最大和最小時可能是的數(shù)字。8、10500【解析】略9、40【分析】等腰三角形兩個底角的度數(shù)相等，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180和一個頂角是100°，先求得兩個底角的度數(shù)和；再運用兩個底角的度數(shù)之和除以2，計算即可求得它的一個底角的度?！驹斀狻?80°－100°＝8080°÷2＝40°故答案為：40【點睛】分析題意，觀察自己的紅領(lǐng)巾可知紅領(lǐng)巾可近似的看作等腰三角形，回想等腰三角形的特點。10、7001000【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個因數(shù)擴大（或縮?。┤舾杀叮?除外），另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答?！驹斀狻?0×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000?！军c睛】此題考查了積不變的性質(zhì)，應(yīng)熟練掌握規(guī)律的應(yīng)用。11、10499995000【分析】要考慮10萬是一個六位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的10萬最大是104999，“五入”得到的10萬最小是95000，由此解答問題即可?！驹斀狻恳粋€數(shù)的近似數(shù)是10萬，這個數(shù)最大是104999，最小是95000?！军c睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意最大是千位上的數(shù)舍去得到，最小是千位上的數(shù)進一得到。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)減法的性質(zhì)：a-b+c=a-(b-c)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?48－36＋64＝648－(36-64)，原題錯。故答案為：錯誤【點睛】本題考查學(xué)生對減法運算性質(zhì)的理解掌握。13、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻啃?shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變是正確的，如：1.30＝1.3；但是小數(shù)點后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變是錯誤的。如1.03≠1.3。故答案為：×?！军c睛】掌握小數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。14、×【分析】根據(jù)用豎式計算小數(shù)加減法的計算方法進行解答即可?！驹斀狻窟M行小數(shù)豎式計算加減時，相同數(shù)位要對齊，也就是把小數(shù)點對齊，然后再計算；所以原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握。15、√【分析】把一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時圖形位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變，由此解答。【詳解】由分析可知：旋轉(zhuǎn)后的圖形，位置改變，形狀和大小不變；故答案為：√【點睛】本題是考查旋轉(zhuǎn)的特點，旋轉(zhuǎn)位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變。16、×【解析】略17、√【分析】三角形的內(nèi)角和是180度。鈍角是大于90度小于180度的角。所以一個三角形中最多有一個鈍角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個三角形最多只能有一個鈍角。故答案為：√?！军c睛】靈活運用三角形內(nèi)角和及鈍角定義解決問題。一個三角形中至少有2個銳角，最多只能有1個鈍角。18、√【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：根據(jù)三角形的特性可得：6﹣5＜第三邊＜6+5，所以：1＜第三邊＜11，即第三邊的長度在1厘米～11厘米之間（不包括1厘米和11厘米）；點評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可．19、×【詳解】略三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成?！驹斀狻緼：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對三角形的三邊關(guān)系知識的掌握和靈活運用。21、A【解析】略22、C【詳解】第一、二、四幅標(biāo)志都有對稱軸．23、A【解析】略24、D【分析】縱觀各式，第二個因數(shù)都是9，第一個因數(shù)依次是12、123、1234…積的位數(shù)等于兩個因數(shù)位數(shù)之和，積的個十位數(shù)字是0，除個位外，其余位上都是1，且各位上的數(shù)字之和等于第二個因數(shù)9。【詳解】11111103故答案為：D【點睛】關(guān)鍵是看積是由哪些數(shù)字組成的；積的位數(shù)與兩個因數(shù)位數(shù)的關(guān)系；積的積的十位數(shù)字；各位數(shù)字之是幾。四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、6.223.9517.83.54.80.374【詳解】略26、19.34；1.48；19.16【分析】根據(jù)小數(shù)加減法筆算方法進行計算，計算時注意小數(shù)點要對齊?！驹斀狻?.78＋12.56＝19.349－7.52＝1.48驗算：5.5＋13.66＝19.16驗算：【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運用。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。28、【詳解】略六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、100人【解析】（19-1）÷2=9（人）（9+1)×(9+1)=100(人）答：原來共有100人。30、240元【分析】根據(jù)題意，有多種方案，逐一計算然后比對，方案1：按成人票和學(xué)生票購買；方案2：全部按團體票購買；方案3：將4名老師和6名學(xué)生湊成10人購買團體票，剩下的學(xué)生全部買學(xué)生票。【詳解】方案1：10×4＋5×42＝40＋210＝250（元）方案2：（42＋4）×6＝46×6＝276（元）方案3：（4＋6）×6＋（42－6）×5＝10×6＋36×5＝60＋180＝24