河南鹿邑老君臺中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

河南鹿邑老君臺中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥．其體缺少的元素是A．碘B．鐵C．鋅D．鈣2．下列屬于分子式的是（

）A．Fe B．H2O C．NaCl D．He3．屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項目的是A．SO2濃度B．O2濃度C．CO2濃度D．H2O濃度4．實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是（）A． B．C． D．5．在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣小；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④6．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是()A．忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．夜來風(fēng)雨聲,花落知多少D．日日思君不見君,共飲一江水7．空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A．作為燃料電池燃料的H2 B．手于生產(chǎn)氮肥的N2C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He8．一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：③＞②B．水分子的運動速率：②＜①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動D．①→②過程中發(fā)生了化學(xué)變化9．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．鈣離子：Ca+2 B．2個氧分子：2OC．氯化亞鐵中鐵顯+2價： D．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：10．南京理工大學(xué)胡炳成團隊用新方法制得了NaN5.3H2O.該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號元素,則下列有關(guān)說法正確的是A．N5-是一種單質(zhì) B．1個N5-帶1個單位的正電荷C．1個N5-中共含有35個質(zhì)子 D．1個N5-中共含有35個電子11．次氯酸鈉（NaClO）具有較強的殺菌消毒漂白的作用，其中氯元素的化合價為A．+1 B．+2 C．+5 D．-112．用化學(xué)方程式解釋生活中現(xiàn)象，其化學(xué)方程式書寫和反應(yīng)基本類型均正確的是A．照明彈，發(fā)出耀眼的白光：Mg+O2MgO化合反應(yīng)B．打開汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生：H2CO3=H2O+CO2分解反應(yīng)C．成語“百煉成鋼”：C+O2CO2化合反應(yīng)D．用過量鹽酸除水垢時，鋁壺?fù)p壞：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑置換反應(yīng)13．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）A．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物14．下列應(yīng)用和原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是()A．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應(yīng)B．用氧化碳冶煉鐵2CO+Fe2O3=2Fe+3CO2還原反應(yīng)C．硫酸制取二氧化碳CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4氧化反應(yīng)D．過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O22H2O+O2分解反應(yīng)15．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mLB．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置________________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是__________________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，可以控制反應(yīng)速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______________（填“a”或“b”）端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明，請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題（商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度）：（1）硝酸銨由_____種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明_____填“有”或“沒有”）虛假之處。（3）經(jīng)化驗證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有_____kg的氮元素。18．（8分）每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，細(xì)胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質(zhì)量為__________。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為________；（3）花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；（保留一位小數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃?，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應(yīng)②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易引起甲狀腺腫大，錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵缺乏會患貧血，錯誤；C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下等，正確；D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，錯誤。故選C。2、B【解析】

A、Fe屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，F(xiàn)e是鐵的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意；B、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O是水的化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意；D、He屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，He是氦的化學(xué)式，不是分子式，不符合題意。故選B?！军c睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式，又叫分子式。有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成，如金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。3、A【解析】

A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，因此二氧化硫的濃度屬于監(jiān)控項目，故選項正確；B、氧氣是空氣的主要成分，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤；C、二氧化碳是空氣的主要成分，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤；D、水不屬于空氣污染物，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤。故選A。4、C【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下，會分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。其中，錳酸鉀、二氧化錳均為固體，氧氣為氣體?！驹斀狻緼、二氧化錳是該反應(yīng)的生成物，其質(zhì)量應(yīng)該從零開始逐漸增大，然后不變。故A錯誤；B、高錳酸鉀固體受熱完全分解，固體質(zhì)量逐漸成少到為0，即沒有剩余。故B錯誤；C、高錳酸鉀受熱分解，氧氣的質(zhì)量從0開始，逐漸增大，然后不變。故C正確；D、高錳酸鉀固體分解產(chǎn)生了二氧化錳和錳酸鉀兩種固體，固體物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減小，直到反應(yīng)完全，固體質(zhì)量保持不變，但不會減少到0。故D錯誤。故選C。5、C【解析】試題分析：性質(zhì)決定用途，慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，是利用①氦氣密度比空氣小，這樣氣球就會升空；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸，這樣比較安全，故選C考點：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途6、B【解析】

A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，燃放爆竹屬于化學(xué)變化；故選項正確；

C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、日日思君不見君，共飲一江水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：B?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。7、A【解析】

空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由氮氣、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成?！驹斀狻緼、空氣中沒有氫氣，無法分離，故A不正確；B、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來，故B正確；C、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故C正確；D、用于飛艇的He，空氣中含有稀有氣體，可以分離出來，故D正確。故選A。8、B【解析】

溫度升高，分子間距增大，變化過程中有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、③是水的固態(tài)，②是水的液態(tài)，故水分子間的間隔：③<②，故該選項錯誤；B、由于在狀態(tài)①時的溫度高于狀態(tài)②時的溫度，所以狀態(tài)①時水分子的運動速率大于狀態(tài)②，故該選項正確；C、分子處于不斷的運動之中，故該選項錯誤；D、①→②過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故該選項錯誤；故選B?！军c睛】本題考查分子的基本性質(zhì)以及物理變化與化學(xué)變化的判斷，分子處于不斷的運動之中是分子的基本性質(zhì)之一，且其運動速率與溫度有關(guān)；物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化中沒有新物質(zhì)形成進行分析判斷即可。9、C【解析】

A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。一個鈣離子帶2個單位的正電荷，鈣離子可表示為：Ca2+，故A錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故B錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：；，故C正確；D、鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有13個電子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律，第1層排2個電子，第2層排8個電子，第3層電子排3個電子，鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：，故D錯誤。故選C。10、C【解析】A、N5-應(yīng)是一種離子，不是單質(zhì)，故A錯誤；B、1個N5-帶1個單位的負(fù)電荷，故B錯誤；C、1個N5-中共含有5×7＝35個質(zhì)子，故C正確；D、1個N5-中共含有35＋1＝36個電子，故D錯誤。點睛∶離子是帶電的原子或原子團。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)。11、A【解析】試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉元素的化合價為+1價，O的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故選A?？键c：元素化合價的計算12、D【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。上述四種反應(yīng)類型都是基本反應(yīng)，氧化反應(yīng)、中和反應(yīng)都不是基本反應(yīng)類型?！驹斀狻緼.照明彈的原理是：鎂燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光：2Mg+O22MgO，是化合反應(yīng)，錯誤；B.打開汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生，是因為碳酸分解生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑，是分解反應(yīng)，錯誤；C.鋼和生鐵都是鐵的合金，主要成分是鐵，主要雜質(zhì)是碳，煉鋼的原理是鐵燃燒生成二氧化碳，降低碳的含量成為鋼，化學(xué)方程式為：C+O2CO2，是化合反應(yīng)，錯誤；D.用過量鹽酸除水垢時，鋁壺?fù)p壞，因為鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，是置換反應(yīng)，正確。故選D?！军c睛】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來；2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）；3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個；4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。13、D【解析】

A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。化合反應(yīng)的生成物只有一種物質(zhì)，生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如3O22O3，故A錯誤；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故B錯誤；C、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。故選D?！军c睛】解題時關(guān)鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例。14、D【解析】A、拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量的化學(xué)方程式為：2HgO2Hg+O2，屬于分解反應(yīng)，故錯誤；B、用氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式為：3CO+2Fe2O34Fe+3CO2，屬于氧化還原反應(yīng)，故錯誤；C、硫酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+H2SO4=H2O+CO2+CaSO4，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；D、過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，屬于分解反應(yīng)，故正確；故選：D。點睛：區(qū)分四種基本反應(yīng)類型，必須掌握它們的特點，分解反應(yīng)：一變多，化合反應(yīng)：多變一，置換反應(yīng)：A+BC=B+AC；復(fù)分解反應(yīng)：AB+CD=AD+CB；是考試的熱點。15、A【解析】試題分析：給物質(zhì)加熱時，必須用的的儀器是酒精燈，B錯誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，C錯誤；用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不需要清洗，D錯誤。故選A?？键c：實驗基本操作二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、AD或AF將帶火星的木條平放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃b【解析】

（1）因氯酸鉀和二氧化錳都是固體，且反應(yīng)需要加熱，故選擇固-固加熱型反應(yīng)裝置制取氣體，為A；因氧氣重于空氣且微溶于水，可用向上排空氣法（D）或排水集氣法（F）收集；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀與氧氣，方程式為；（2）氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃，木條復(fù)燃則氧氣已滿；（3）過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，方程式為；（4）若E裝滿水，因氣體密度都小于水，因此氣體應(yīng)從短的一端通入，則應(yīng)是b口通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、37：135%有16.8【解析】【試題分析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式計算，根據(jù)化學(xué)式意義進行分析。（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3所以硝酸銨由3種元素組成的；硝酸銨NH4NO3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14×2：1×4=7：1；（3）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3；則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%