Unit 2 Colours Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)人教版PEP英語三年級上冊

Unit2ColoursPartALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能熟讀并理解三個(gè)新單詞(quiet,friendly,strong)并能結(jié)合之前的單詞(tall,short,thin)很好的理解新單詞。2.學(xué)生會(huì)讀partALet'slearn部分,掌握句型:1.What'shis/hername?His/Hernameis......2.He's/She's.....3.Whoishe/she?3.理解并區(qū)分人稱代詞He's/She's+描述人的特征句型,并且能用動(dòng)作配上所學(xué)句型來學(xué)習(xí)chant部分。學(xué)情分析我所教授的是人教版三年級起步的英語,教授對象時(shí)農(nóng)村學(xué)校的四年級學(xué)生,他們接觸英語僅僅有一年,加上各種原因有些學(xué)生連一句英語句子都無法完整的讀出來,基于這樣的學(xué)情,我采取半英半中的方式組織課堂,并配上自己的肢體語言和動(dòng)作來讓學(xué)生理解課文,并能讀出句子。重點(diǎn)難點(diǎn)1.本節(jié)課的重點(diǎn)單詞有三個(gè)(quiet,friendly,strong)重點(diǎn)句型:What'shis/hername?His/Hernameis......He's/She's.....Whoishe/she?2.本節(jié)課的難點(diǎn):人稱代詞he/she的區(qū)分,形容詞性物主代詞his,her的正確使用。教學(xué)過程活動(dòng)一【導(dǎo)入】互動(dòng)導(dǎo)入1.老師用英語和學(xué)生問候(T:morningboysandgirlsSs:morningteacher)2.分組并讓學(xué)生做動(dòng)作,讓學(xué)生以積極飽滿的熱情進(jìn)入課堂(T:Ihaveagoodfriend.Let'sgoandmakenewfriend.Yes?Ss:......)把學(xué)生分成兩組(Moonline組/Sunshine組)活動(dòng)2【活動(dòng)】新授1.由我的朋友Amy圖片引入句型What'shername?Hernameis...What'shisname?Hisnameis...并利用班里的同學(xué),老師向?qū)W生用句型What'shername?和What'shisname?提問,讓學(xué)生用句型Hernameis...Hisnameis...來介紹班里的同學(xué),讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中理解his/her。老師在第四個(gè)學(xué)生回答問題后接著學(xué)生的話說He'smynewfriend.He'sfriendly.由此引出新單詞friendly。并出示句型:She'friendly./He'sfriendly.指向男孩提示學(xué)生說He'sfriendly.指向女孩提示學(xué)生說She'friendly.2.由圖片Sarah引入新單詞quiet,和句子She'squietandfriendly.(單詞練習(xí)有開火車練習(xí),提問單個(gè)學(xué)生回答)3.用炸彈游戲來讓學(xué)生操練單詞(quiet,friend,friendly),出現(xiàn)笑臉時(shí)讀單詞,出現(xiàn)炸彈時(shí),做爆炸的動(dòng)作和聲音?；顒?dòng)3【練習(xí)】新授1.由另一個(gè)朋友出現(xiàn),Zhangpeng引出單詞strong,thin,short,tall四個(gè)單詞,每個(gè)單詞訓(xùn)練后配上句型He's/She's......(單詞訓(xùn)練有分組練習(xí),個(gè)人練習(xí),學(xué)生個(gè)人練習(xí)時(shí)要及時(shí)表揚(yáng))2.由班里的同學(xué)做例子,讓學(xué)生用句型He's/She's......來回答3.由老師說英文學(xué)生做動(dòng)作,老師做動(dòng)作,學(xué)生說英文形式來復(fù)習(xí)單詞(quiet,friendly,strong,short,thin,tall)4.小組學(xué)習(xí),用句型He's/She's......來描述小組的一個(gè)同學(xué),然后用句型Whoishe/she?讓其他小組猜。2分鐘練習(xí)后讓moonline小組來說和演,讓sunshine小組來猜,猜對了,小組加分。互換過來一遍。活動(dòng)4【練習(xí)】聽力訓(xùn)練讓學(xué)生聽一遍Let'slearnpartA然后老師帶學(xué)生讀Let'slearnpartA部分并完成聽力作業(yè)。活動(dòng)5【練習(xí)】聽力作業(yè)1.He'stallandstrong.2.She'sfriendly.3.She'squiet.4.He'sshortandthin.并配上相應(yīng)圖片,讓學(xué)生3分鐘來做練習(xí)后讓學(xué)生舉手回答問題,并給小組加分?；顒?dòng)6【活動(dòng)】chant聽,并演1.第一遍讓學(xué)生聽,熟悉節(jié)拍。2老師帶學(xué)生chant句子,并配上動(dòng)作。3.第二遍讓學(xué)生聽音跟著節(jié)拍chant和做動(dòng)作。4.讓學(xué)生用自己的朋友來替換Tim和Lily來chant.并讓兩組學(xué)生上臺(tái)表演?；顒?dòng)7【講授】總結(jié)1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞(quiet,friendly,strong,tall,short,thin)句型:1.What'shis/her