湖北剩荊襄宜四地七?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題

Page11湖北省荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：我們的文藝工作者須要做自己的文藝工作，但是這個了解人熟識人的工作卻是第一位的工作。我們的文藝工作者對于這些，以前是一種什么情形呢？我說以前是不熟，不懂，英雄無用武之地。什么是不熟？人不熟。文藝工作者同自己的描寫對象和作品接受者不熟，或者簡直生疏得很。我們的文藝工作者不熟識工人，不熟識農(nóng)夫，不熟識士兵，也不熟識他們的干部。什么是不懂？語言不懂。就是說，對于人民群眾的豐富的生動的語言，缺乏充分的學(xué)問。很多文藝工作者由于自己脫離群眾、生活空虛，當(dāng)然也就不熟識人民的語言，因此他們的作品不但顯得語言無味，而且里面經(jīng)常夾著一些生造出來的和人民的語言相對立的不三不四的詞句。一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉原委是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是肯定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。革命的文藝，則是人民生活在革命作家頭腦中反映的產(chǎn)物。人民生活中原來存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，這是自然形態(tài)的東西，是粗糙的東西，但也是最生動、最豐富、最基本的東西。在這點上說，它們使一切文學(xué)藝術(shù)黯然失色，它們是一切文學(xué)藝術(shù)的取之不盡、用之不竭的唯一的源泉。（摘編自1942年毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》）材料二：文藝的一切創(chuàng)新，歸根究竟都干脆或間接來源于人民。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！彼囆g(shù)可以放飛想象的翅膀，但肯定要腳踩堅實的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的方法是扎根人民、扎根生活。曹雪芹假如沒對當(dāng)時的社會生活做過全景式的視察和顯微鏡式的剖析，就不行能完成《紅樓夢》這種百科全書式巨著的寫作。魯迅假如不熟識辛亥革命前后底層民眾的境況和心情，就不行能塑造出祥林嫂、閏土、阿Q、孔乙己等那些活靈活現(xiàn)的人物。關(guān)在象牙塔里不會有長久的文藝靈感和創(chuàng)作激情。有一位蘇聯(lián)詩人形容作家坐在屋里挖空心思寫不出東西的窘態(tài)是“把手指甲都絞出了水來”。我們要走進(jìn)生活深處，在人民中體悟生活本質(zhì)、吃透生活底蘊。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能變成深刻的情節(jié)和動人的形象，創(chuàng)作出來的作品才能激蕩人心。正所謂“閉門覓句非詩法，只是征行自有詩”。一切創(chuàng)作技巧和手段最終都是為內(nèi)容服務(wù)的，都是為了更顯明、更獨特、更透徹地說人說事說理。背離了這個原則，技巧和手段就毫無價值了，甚至還會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。（摘編自2014年習(xí)近平《在文藝工作座談會上的講話》）材料三：中國影視劇作品的美學(xué)改變呼應(yīng)著時代大潮，與共和國的發(fā)展階段密不行分。正如新中國的歷史以1978年為界，可以明確區(qū)分為改革開放前和改革開放后兩個階段，在美學(xué)上，前后兩個階段的差異也明確可感。其中前一階段，基本持續(xù)了新中國成立初期藝術(shù)家和理論家們反復(fù)摸索出來的“人民美學(xué)”范式。這個范式，是以“社會主義現(xiàn)實主義”創(chuàng)作方法為指導(dǎo)的，它在要求藝術(shù)家“真實地、歷史詳細(xì)地”去描寫現(xiàn)實的同時，更要求“用社會主義精神從思想上改造和教化勞動人民”。因此，“人民美學(xué)”范式下的創(chuàng)作，以塑造英雄形象、先進(jìn)人物形象為目標(biāo)，以此作為教化和引導(dǎo)人民的模范。但是因為種種緣由，這一范式一度走向了極端，減弱了現(xiàn)實主義靈魂的“真實性和歷史詳細(xì)性”。改革開放后，文藝創(chuàng)作復(fù)原了對“人性、人情和人道主義”的描寫，但也隨著市場經(jīng)濟(jì)時代到來，文藝和學(xué)問界一度出現(xiàn)過“告辭志向、躲避崇高”的極端之論。經(jīng)過1990年頭“人文精神大探討”的反撥，容納消遣和消費合理訴求，形成了由先進(jìn)的“人民美學(xué)”和多元的“消費美學(xué)”共同構(gòu)成的、具有中國風(fēng)格和中國氣派的“共和國美學(xué)”。值得強調(diào)的是，在建黨百年之際，中國電視熒屏上出現(xiàn)了《覺醒年頭》《跨過鴨綠江》《山海情》等一批讓人耳目一新的影視劇佳作。它們將鏡頭對準(zhǔn)了工人、農(nóng)夫、士兵和革命者，表現(xiàn)的重心也從都市日常生活和兒女情長轉(zhuǎn)移到工人、農(nóng)夫、士兵和革命者們的生產(chǎn)、生活和斗爭。扭轉(zhuǎn)了塑造都市奇麗新人物、平民小人物、世俗人物的潮流，轉(zhuǎn)而刻畫先進(jìn)人物和英雄，呈現(xiàn)他們的崇高美。《跨過鴨綠江》洋溢著革命的英雄主義、樂觀主義和大無畏的革命精神；《山海情》的扶貧干部們雖然面臨著艱苦的自然環(huán)境，但同樣有著必勝的信念；《覺醒年頭》表現(xiàn)中共建黨的初心時刻，充溢革命激情和“社會主義絕不會欺瞞中國”的必勝信念。這批作品在新時代中國取得宏大成就的背景下，顯示了中國風(fēng)格和中國氣派，是“共和國美學(xué)”的典型作品。（摘編自劉海波《<覺醒年頭>等熱播主旋律劇的啟示》，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．很多文藝工作者的作品語言無味，夾著一些不三不四的詞句，是因為他們脫離群眾，生活空虛，不熟識人民的語言。B．人民生活存在著最生動、最豐富、最基本的文學(xué)藝術(shù)原料，從這個角度來說，它們是一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的唯一源泉。C．只有走進(jìn)生活深處，在人民中深化體悟生活本質(zhì)、吃透生活底蘊，并完全消化了，文藝工作者才能創(chuàng)作出激蕩人心的作品。D．“人民美學(xué)”范式在改革開放時期一度走向極端，主要表現(xiàn)在減弱了現(xiàn)實主義靈魂的“真實性和歷史詳細(xì)性”。2．依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．了解人熟識人是文藝工作者的首要工作，在此基礎(chǔ)上，他們才能做好自己的文藝工作。B．從論證語言角度來看，材料一相對通俗易懂，平易近人；材料二相對高雅凝練，生動形象。C．在“共和國美學(xué)”的范式下，刻畫先進(jìn)人物和英雄的作品優(yōu)于塑造世俗人物的作品。D．中國影視劇作品美學(xué)從“人民美學(xué)”到“共和國美學(xué)”的改變，與共和國的發(fā)展親密相關(guān)。3．下列選項，最符合改革開放前“人民美學(xué)”范式的一項是（3分）（）A．老舍的長篇小說《駱駝祥子》。B．陸柱國的長篇小說《上甘嶺》。C．埃德加·斯諾的紀(jì)實文學(xué)《紅星照射中國》。D．鐵凝的短篇小說《哦，香雪》。4．材料二運用了哪些論證方法？請簡要分析。（4分）5．近年來，中國電視熒屏上出現(xiàn)了一批讓人耳目一新的影視劇佳作，請結(jié)合這些作品的特點，給文藝工作者的創(chuàng)作提出建議。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。騎桶者【注】卡夫卡煤全部燒光了；煤桶空了；煤鏟也沒有用了；火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。窗外的樹木呆立在嚴(yán)霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，攔住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒；我可不能活活凍死；我的背后是冷酷的火爐，我的面前是同樣冷酷的天空，因此我必需快馬加鞭，在它們之間奔馳，在它們之間向煤店老板要求幫助。可是煤店老板對于我的通常的懇求已經(jīng)麻木不仁；我必需向他清晰地證明，我連一星半點煤屑都沒有了，而煤店老板對我來說不啻是天空中的太陽。我這回前去，必需像一個乞丐，由于饑餓難當(dāng)，奄奄一息，快要倒斃在門檻上，女主子因此連忙確定，把最終殘剩的咖啡倒給我；同樣，煤店老板雖說特別生氣，但在十誡之一“不行殺人”的光輝照射下，也將不得不把一鏟煤投進(jìn)我的煤桶。我怎么去法必將確定此行的結(jié)果；我因此騎著煤桶前去。騎桶者的我，兩手握著桶把一一最簡潔的挽具，費勁地從樓梯上滾下去；但是到了樓下，我的煤桶就向上升起來了，妙哉，妙哉；平趴在地上的駱駝，在趕駱駝的人的棍下?lián)u擺著身體站立起來時，也不過爾爾。它以勻稱的速度穿過冰涼的街道；我時常被升到二樓那么高；但是我從未下降到齊房屋大門那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前，而煤店老板正在這地窖里伏在小桌上寫字；為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的?！懊旱昀习?！”我喊道，那急迫的聲音裹在呼出的熱氣里，在寒冷中顯得特別沉濁，“煤店老板，求你給我一點煤吧，我的煤桶已經(jīng)空了，因此我可以騎著它來到這里。行行好吧，我有了錢，就會給你的?！泵旱昀习灏岩恢皇址旁诙溥吷?。“我沒有聽錯吧？”他轉(zhuǎn)過頭去問他坐在火爐旁邊的長凳上織毛衣的妻子，“我沒有聽錯吧？是一個顧客。”“我什么也沒有聽見?！逼拮诱f，她安靜地呼吸著，一面編織毛衣，一面舒適地背靠著火爐取暖?！班?，是的，”我喊道，“是我??；一個老主顧；一直守信用；只是眼下沒錢了?！薄拔业睦习椋泵旱昀习逭f，“是的，是有人；我不會弄錯的；肯定是一個老主顧，一個有年頭的老主顧，他知道怎么來打動我的心。”“你怎么啦，當(dāng)家的？”妻子說，她把毛衣擱在胸前，暫歇片刻，“沒有人，街上空空的，我們已經(jīng)給全部的顧客供應(yīng)了煤；我們可以歇業(yè)幾天，休息一下?！薄翱墒俏艺谶@兒的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的沒有感情的眼淚模糊了我的眼睛，“請你們抬頭看看，你們就會發(fā)覺我的；我懇求你們給我一鏟子煤；假如你們能給成兩鏟，那我就喜不自勝了。全部別的顧客你們的確已供應(yīng)過了。啊，但愿我能聽到煤塊在這只桶里滾動的響聲！”“我來了?！泵旱昀习逭f。他剛要邁動短腿走上地窖的臺階，他的妻子卻已經(jīng)走到了他的身邊，拉住他的手臂說：“你待在這兒。假如你還固執(zhí)己見的話，那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厲害。只為一件買賣，而且只是一件憑空想象出來的買賣，你就忘了你的妻兒，要讓你的肺遭殃。還是我去?！薄澳敲茨憔透嬷覀儙旆坷锶棵旱钠贩N；我來給你報價格?！薄昂??！彼钠拮诱f。她走上了臺階，來到街上。她當(dāng)然立刻看到了我?！袄习迥?，”我喊道，“誠心地向你問好；我只要一鏟子煤；放進(jìn)這兒的桶里就行了；我自己把它運回家去；一鏟最次的煤也行。錢我當(dāng)然是要全數(shù)照付的，不過我不能立刻付，不能立刻?！薄安荒芰⒖獭边@兩個詞多么像鐘聲啊，它們和剛才聽到的旁邊教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起，又是怎樣地使人產(chǎn)生了錯覺?。　八I什么？”煤店老板喊道?！笆裁匆膊毁I，”他的妻子大聲應(yīng)著，“外面什么都沒有；我什么都沒有看到，什么都沒有聽到；只是聽到鐘敲六點，我們關(guān)門吧。真是冷得要命；看來明天我們又該忙了?！彼裁匆矝]有聽見，什么也沒有望見；但她把圍裙解了下來，并用圍裙把我扇走。缺憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優(yōu)點；但它沒有反抗力；它太輕了；一條婦女的圍裙就能把它從地上驅(qū)逐起來。“你這個壞女人，”當(dāng)她半是蔑視半是滿意地在空中揮動著手轉(zhuǎn)身向店鋪走去時，我還回頭喊著，“你這個壞女人！我求你給一鏟最次的煤你都不愿。”就這樣，我浮升到冰山區(qū)域，恒久消逝，不復(fù)再見。[注]本篇小說作于1917年冬，正值第一次世界大戰(zhàn)期間，奧匈帝國因缺煤度過了一個艱難的冬天。6．下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．“我”在去借煤之前做了各種設(shè)想和打算，認(rèn)為肯定會借到煤，說明“我”是一個心思縝密、信念滿滿、樂觀陽光的社會底層小人物。B．“我時常被升到二層樓那么高”，用被動句表現(xiàn)出我的騎行狀態(tài)，與我不能主動駕馭自己的人生、任人宰割的生活境況一樣。C．小說用“輕”來化解“重”，“翱翔”本是一種很輕靈的舉動，但在這里卻成了讓人心酸的事務(wù)，因為它的目的是去“借煤”。D．小說結(jié)尾意味深長，示意主子公志向的徹底破滅，使小說蒙上了一層冷峻的幽默色調(diào)。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．開篇對“我”生活環(huán)境的描寫，交代了人物出場的背景，折射出人物內(nèi)心的悲涼，奠定了文章沉重的基調(diào)。B．小說運用動作、語言、心理等多種描寫方法，全方位地呈現(xiàn)了“我”在借煤時所遭受的殘酷打擊。C．小說采納第一人稱敘述，既呈現(xiàn)了主子公“我”在借煤時的困難心理，也便于讀者走進(jìn)騎桶者的內(nèi)心世界，產(chǎn)生情感共鳴。D．《騎桶者》和《變形記》都具有荒誕性和隱喻意味，曲折再現(xiàn)了客觀生活，體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學(xué)的特征。8．“我”認(rèn)為煤店老板娘看到了“我”，但是她卻說什么也沒看到，這是小說產(chǎn)生多元化解讀的生發(fā)點?！翱吹健焙汀皼]看到”都有跡可循，請結(jié)合文本分別找尋依據(jù)。（6分）9．美國詩人奧登評價卡夫卡時說：“卡夫卡對我們至關(guān)重要，因為他的逆境就是現(xiàn)代人的逆境?！睆奈谋局?，你能看到卡夫卡反映了現(xiàn)代人的哪些逆境？（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。鄭勝利，初名森，福建南安人。勝利年少，有文武略，拔出諸父兄中，近遠(yuǎn)皆屬目。父芝龍，以捕海盜劉香、李魁奇，攻紅毛功，累擢總兵。順治三年，貝勒博洛師自浙江下福建，芝龍撤仙霞關(guān)守兵不為備。博洛師次泉州，書招芝龍，芝龍率所部降，勝利諫不聽。四年，勝利謀舉兵，兵寡，如南澳募兵，得數(shù)千人。會將吏盟，仍用唐王[注]隆武號，自稱“招討大將軍”。以洪政等分將所部兵，移軍鼓浪嶼。九年上命芝龍書諭勝利及鴻逵降許赦罪授官勝利陽諾詔金礪等率師還浙江。俄而，上命鄭親王世子濟(jì)度為定遠(yuǎn)大將軍，率師討勝利。十二年，左都御史龔鼎孳請誅芝龍，佟國器亦發(fā)芝龍與勝利私書，乃奪芝龍爵，下獄。濟(jì)度次泉州，檄招降不納，易為書，勝利依違答之。上又令芝龍自獄中以書招勝利，謂不降且族誅勝利，終不應(yīng)。十八年，勝利自江南敗還，知進(jìn)取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。臺灣，福建海中島，荷蘭紅毛人居之。荷蘭筑城二：曰赤嵌，曰王城。其?？谠宦苟T。荷蘭人恃鹿耳門水淺不行渡，不為備。勝利師至，水驟長丈余，舟大小銜尾徑進(jìn)。紅毛人棄赤嵌，走保王城。勝利使謂之曰：“土地我故有，當(dāng)還我；珍寶恣爾載歸?！眹哂嘣?，紅毛存者僅百數(shù)十。城下，皆遣歸國。勝利乃號臺灣為東都，以陳永華為謀主，制法律，定職官，興學(xué)校。臺灣周千里，土地饒沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草萊，興屯聚。是歲圣祖即位，戮芝龍及諸子。勝利既得臺灣；其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明?？滴踉辏瑒倮犞苋笞?，遣擊豹，豹舉軍入廣州降。惡錦與乳媼通生子，遣泰就殺錦及其乳母。會有訛言勝利將盡殺諸將留廈門者，值全斌自南澳還，諸將執(zhí)而囚之，擁錦，用芝龍初封稱平國公，舉兵拒命。勝利方病，聞之，狂怒嚙指。五月朔，尚據(jù)胡床受諸將謁，數(shù)日遽卒，年三十九。（節(jié)選自《鄭勝利傳》，有刪改）[注]唐王：南明其次個皇帝朱聿鍵，世稱“唐王”。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．九年/上命芝龍書諭勝利/及鴻逵降/許赦罪授官/勝利陽諾詔/金礪等率師還浙江B．九年/上命芝龍書諭勝利及鴻逵降/許赦罪授官/勝利陽諾/詔金礪等率師還浙江C．九年/上命芝龍書諭/勝利及鴻逵降/許赦罪授官/勝利陽諾詔/金礪等率師還浙江D．九年/上命芝龍書諭/勝利及鴻逵降/許赦罪授官/勝利陽諾/詔金礪等率師還浙江11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．總兵，明清兩代領(lǐng)兵官官名。明代總兵本無品級、無定員，遇有戰(zhàn)事，總兵佩將印出兵，事畢繳還，后漸成常駐武官。清代為漢綠營高級武官，掌理本鎮(zhèn)軍務(wù)。B．貝勒，全稱“多羅貝勒”，相當(dāng)于王或諸侯，地位在親王、郡王之上，是清代貴族的世襲封爵。C．祖，“祖有功而宗有德”，帶“祖”的廟號一般用于開國皇帝，但也有例外，如文中“圣祖”就是指清朝的第四個皇帝康熙。D．朔，表時間，指農(nóng)歷每月初一，如本文。也可表方位，指北方，如《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”中的“朔”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．鄭勝利年少成名，有文韜武略。他年輕有為，出類拔萃，遠(yuǎn)近著名；謀劃起兵，親自去南澳招兵；召集將軍和官吏盟誓，自稱為“招討大將軍”。B．鄭勝利面對威逼利誘，講究策略。他對父親鄭芝龍受命傳達(dá)皇上旨意“陽諾”，對定遠(yuǎn)大將軍濟(jì)度招降“依違答之”，最終沒有倒戈。C．鄭勝利抓住良機，登陸臺灣。他率軍到達(dá)時，港口鹿耳門水位突然上漲，且荷蘭人并未防備，他的軍隊順當(dāng)進(jìn)入海島。D．鄭勝利怒病交加，英年早逝。他誤聽周全斌讒言，干脆導(dǎo)致陳豹倒戈清政府、眾將擁立鄭錦。他大怒，又正值生病，三十九歲時突然去世。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）濟(jì)度次泉州，檄招降不納，易為書，勝利依違答之。（2）勝利使謂之曰：“土地我故有，當(dāng)還我；珍寶恣爾載歸?！?4．簡要概括鄭勝利收復(fù)臺灣后，實行了哪些措施建設(shè)臺灣？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。天山雪歌送蕭治歸京岑參天山雪云常不開，千峰萬嶺雪崔嵬。北風(fēng)夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。能兼漢月照銀山，復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)。交河城邊鳥飛絕，輪臺路上馬蹄滑。晻靄寒氛萬里凝，闌干陰崖千丈冰。將軍狐裘臥不暖，都護(hù)寶刀凍欲斷。正是天山雪下時，送君走馬歸京師。雪中何以贈君別？惟有青青松樹枝。15．下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．前兩句寫天山雪云凝集，千山萬嶺白雪皚皚，明寫山，實詠雪，所以說詩句用“雪崔嵬”而不用“山崔嵬”。B．五、六句正面寫雪，描寫雪與月交輝，照徹銀妝的山岳；又與風(fēng)相隨，闖過嚴(yán)實的鐵關(guān)。C．從“交河”句到“都護(hù)”句，用夸張手法，由內(nèi)而外，抓住飛鳥、馬蹄、晻靄、陰崖、狐裘和寶刀這些意象來寫，突出天山雪奇寒特點。D．本詩扣住“天山雪”和“送”兩個詞，“狀難寫之景，如在目前”。雖寒氣徹骨，卻熱血沸騰；無怨天尤人之意，有保國安民之情。16．本詩和《白雪歌送武判官歸京》的結(jié)尾都很有特色，請結(jié)合詩句，從情感表達(dá)和藝術(shù)手法上分析其異同。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子的空缺部分（6分）（1）唐太宗李世民曾說“以人為鏡，可以明得失”，《（論語）十二章》中的“____________，____________”也表達(dá)了同樣的意思。（2）《高校》的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人達(dá)到最完善的境界，而“古之欲明明德于天下者，____________”，認(rèn)為家國一體，“欲治其國者，____________”。（3）“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人所鐘愛的意象，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。老行當(dāng)曾是眾多手藝人的生計所系、謀生之道，也為千家萬戶供應(yīng)了必需的生活服務(wù)。物質(zhì)匱乏年頭的貨郎擔(dān)、賣布頭，社會轉(zhuǎn)型期的看相算命、江湖跌打師，從事這些職業(yè)的人大多是底層勞動者，成分困難，甚至難免①。老行當(dāng)，扎根生活，一招一式，總能給人以啟迪。在紀(jì)錄片《消逝的老行當(dāng)》中記載了歷經(jīng)兩個打箔人6-8小時約3萬多錘的錘打才能成就絢麗的金箔，這像極了我們的人生。無論是千磨萬礪-中的堅韌、一針一線里的靜氣，還是修修補補的勤儉、擇一行終一生的匠心，都凝聚著中國人的生活才智和樸實的人生哲理。從這個意義上說，蘊含在老行當(dāng)中的工匠精神、生活才智恒久不會過時。職業(yè)因時而變。隨著電影的普及，拉洋片的趨于絕跡；隨著網(wǎng)絡(luò)資源愈發(fā)觸手可及，播放露天電影的放映員越來越少：這正是新陳代謝的規(guī)律。隨著時代②的發(fā)展，一些手藝人爽性將“攤位”從街頭巷尾搬到線上云端，供應(yīng)定制化服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)為老行當(dāng)拓展了生存空間，也倒逼老行當(dāng)在形式與內(nèi)容上③，不斷跟上時代的節(jié)拍。老行當(dāng)，守望著人間煙火，喚醒了民族的集體記憶，猶如一壺老酒歷久彌香。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。（4分）20．文中畫橫線的句子運用了比擬、比方的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。土豆，又名馬鈴薯、洋芋、山藥蛋。土豆與稻、麥、玉米、高粱一起被稱為全球五大農(nóng)作物，在歐美享有“其次面包”的稱號；很多人拿土豆來做菜，比如酸辣土豆絲、魷魚土豆等等，口感好，養(yǎng)分豐富:是一種①的食物。有些想減肥的人士認(rèn)為土豆是減肥的“殺手”，其實不然。土豆同大米相比，所產(chǎn)生的熱量較低，并且只含有0．1%的脂肪。除此之外，②。土豆中所含的鉀、維生素C、纖維、抗氧化物質(zhì)，有利于降血壓、降血脂和降低炎癥反應(yīng)水平，對心血管健康有好處。③。簇新土豆汁液干脆涂敷于面部，增白作用特別顯著；年輕人皮膚油脂分泌旺盛，常受青春痘困擾，用簇新土豆汁涂抹患處可以解決這個問題；將熟土豆切片，貼在眼睛上，能減輕下眼袋的浮腫。21．下列句子中的“殺手”和文中畫橫線處的“殺手”，用法不相同的一項是（3分）（）A．張愛玲：等待和遲疑才是這個世界上最無情的殺手！B．朱德庸：謠言是愛情的殺手，謊言則是愛情的幫兇。C．藥食專家：洋蔥加酒是膝蓋疼的殺手，治一個好一個。D．據(jù)報道：墨西哥警方逮捕的一名黑幫殺手被控曾虐殺4人。22．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）學(xué)者劉兆玄提出教化應(yīng)涵蓋“五識”，即學(xué)識、常識、見識、膽識、賞識。學(xué)識，指學(xué)問學(xué)問，能提升我們認(rèn)知水平與改造世界的實力。常識，指日常學(xué)問，具有普遍性和基礎(chǔ)性，能使我們觸類旁通。見識，指見解，是對學(xué)問的應(yīng)用與實踐的反思，能使我們有“遠(yuǎn)見”“卓識”。膽識，即膽識，指敢于實踐，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，能確定我們做事的執(zhí)行力。賞識，是對人或事物的觀賞，能使我們悅納他人與自己，享受生活。請從“五識”中任選三“識”，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思索。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少于800字。2024年秋“荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟”高二期中聯(lián)考語文參考答案1．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的實力。依據(jù)材料三“減弱了現(xiàn)實主義的靈魂‘真實性和歷史詳細(xì)性’”是改革開放前走向的極端，改革開放后則是“隨著市場經(jīng)濟(jì)時代到來，文藝和學(xué)問界一度出現(xiàn)過‘告辭志向、躲避崇高’的極端之論”。2．【答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的實力。依據(jù)材料三“扭轉(zhuǎn)了塑造都市奇麗新人物、平民小人物、世俗人物的潮流，轉(zhuǎn)而刻畫先進(jìn)人物和英雄，呈現(xiàn)他們的崇高美”，不代表“刻畫先進(jìn)人物和英雄的作品優(yōu)于塑造世俗人物的作品”。3．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生概括觀點、推理推斷的實力。依據(jù)材料三可知，改革開放前“人民美學(xué)”范式應(yīng)是新中國成立前期，以塑造英雄形象、先進(jìn)人物形象為目標(biāo)，以此作為教化和引導(dǎo)人民的模范的創(chuàng)作。B．《上甘嶺》是陸柱國創(chuàng)作的小說，主要講解并描述了1952年中國人民志愿軍與美軍在上甘嶺的一場戰(zhàn)役。A．《駱駝祥子》是老舍1936年創(chuàng)作的以北洋軍閥統(tǒng)治為背景的小說，C．《紅星照射中國》是埃德加·斯諾1937年創(chuàng)作的紀(jì)實文學(xué)作品，報道了中國西北革命依據(jù)地的所見所聞，D．《哦，香雪》是鐵凝改革開放后創(chuàng)作的作品。4．①引用論證法。如引用詩句“閉門覓句非詩法，只是征行自有詩”，增加了文章的文采，使論證更有吸引力。②假設(shè)論證法。針對曹雪芹和魯迅的事例，從反面進(jìn)行假設(shè)，有力地證明白文藝創(chuàng)作要扎根人民、扎根生活的觀點。（1條2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】本題考查學(xué)生分析論證方法的實力。常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比方論證、引用論證、假設(shè)論證等，材料二主要涉及引用論證和假設(shè)論證。5．①題材方面，側(cè)重呈現(xiàn)工人、農(nóng)夫、士兵、革命者的真實生活。②塑造人物形象方面，更多刻畫先進(jìn)人物和英雄，來體現(xiàn)其崇高美。③主題方面，表現(xiàn)英雄主義、樂觀主義、無畏精神和必勝信念。④美學(xué)價值方面，表現(xiàn)具有中國風(fēng)格和中國氣派的“共和國美學(xué)”。（1條1分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】本題考查學(xué)生篩選、整合信息和探究、解決問題的實力。材料三其次段列舉的影視作品主要在題材、人物形象、主題、美學(xué)價值等方面讓人耳目一新，可據(jù)此給文藝工作者的創(chuàng)作提出建議。6．【答案】A【解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品思想內(nèi)容的實力?！靶拍顫M滿、樂觀陽光”錯，文中“可是煤店老板對于我的通常的懇求已經(jīng)麻木不仁”“我這回前去，??煤店老板雖說特別生氣，但在十誡之一‘不行殺人’的光輝照射下，也將不得不把一鏟煤投進(jìn)我的煤桶”，可見不是“信念滿滿”；一系列的心理描寫，恰恰反映了“我”自卑、惶恐、膽怯 失敗。7．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品藝術(shù)手法的實力。“體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學(xué)的特征”錯，體現(xiàn)的是“現(xiàn)代主義文學(xué)特征”。8．（1）看到了：①第12段，煤店老板娘“走上了臺階，來到街上。她當(dāng)然立刻看到了我”。②第13段，煤店老板娘一遍遍地強調(diào)“什么也沒有”，欲蓋彌彰，表明“她”已經(jīng)看到了“我”。③第14段，“但她把圍裙解了下來，并用圍裙把我扇走”，說明“她”已經(jīng)看到了“我”。（2）沒有看到：①第2段，“我時常被升到二樓那么高；但是我從未下降到齊房屋大門那么低”，第12段，老板娘上來后，沒有抬頭看，所以她可能沒有看到“我”。②第12段，“它們和剛才聽到的旁邊教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起，又是怎樣地使人產(chǎn)生了錯覺?。　?，老板娘可能沒有聽到“我”的喊話，也沒看到“我”；③老板娘解下圍裙扇，可能是老板娘想抖掉圍裙上的東西，并不肯定看到了“我”。（每個角度3分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】本題考查學(xué)生文本細(xì)讀和特性化閱讀的實力。9．①貧富差距大的逆境?！拔摇笨煲换罨顑鏊溃旱昀习鍏s“為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的”。②人與人溝通的逆境。為了賒煤，“我”想出種種借口，做了足夠打算，但最終還是沒能與煤店老板進(jìn)行對話說明狀況。③精神的逆境。本文表面寫物質(zhì)能量（煤）的匱乏，實則以此象征個人精神能量（人生信仰）的匱乏，“騎桶者”正是一個貧乏的無望者。（1條2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品意蘊的實力。10．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的實力。選句意思是：順治九年，皇帝讓鄭芝龍寫信勸鄭勝利和鴻逵倒戈，許諾赦免他們的罪行并且會授予官職。鄭勝利假裝答應(yīng)，順治就下詔吩咐金礪等人返回浙江?！皶I”的內(nèi)容要完整，后面不能斷開：“書諭”對象不僅僅是鄭勝利還有鴻逵，“及”在這里是連詞“和”，鄭勝利和鴻逵中間不能斷開；“詔”的主語是順治，不能放在“諾”后。11．【答案】B【解析】“地位在親王、郡王之上”錯，在親王、郡王之下?；侍珮O改元稱帝后，重新建立了宗室的爵位制度，并且將爵位劃分為了九個等級，分別為一等和碩親王、二等多羅郡王、三等多羅貝勒、四等固山貝子、五等鎮(zhèn)國公、六等輔國公、七等鎮(zhèn)國將軍、八等輔國將軍、九等奉國將軍。12．【答案】D【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實力。“眾將擁立鄭錦”的干脆緣由并不是“誤聽周全斌讒言”。13．（1）濟(jì)度駐扎在泉州，發(fā)公文招降鄭勝利，（鄭勝利）不接受，（濟(jì)度）改用書信招降，鄭勝利語氣模糊地回復(fù)了他。（“檄”“納”各1分，句意2分。）（2）鄭勝利派使者對荷蘭人說：“土地是我國原來全部，理當(dāng)歸還我們；珍寶任憑你們載運回國?！保ㄍ茢嗑?、“恣爾”各1分，句意2分。）【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實力。14．（1）制定法律，設(shè)立職官，興辦學(xué)校。（2）招來大陸百姓，開荒種地，屯田聚糧。（1點1分，2點3分。假如分解成三條，層次清晰，內(nèi)容全面，也可1點1分，共3分。）【解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息和理解文章觀點的實力。依據(jù)文中“制法律，定職官，興學(xué)校。臺灣周千里，土地饒沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草萊，興屯聚”這些內(nèi)容進(jìn)行整合概括?！緟⒖甲g文】鄭勝利，原名森，是福建南安人。鄭勝利年輕時文武兼?zhèn)洌谒母篙吅托值苤谐鲱惏屋?，遠(yuǎn)近著名，引人矚目。父親鄭芝龍，因抓捕海盜劉香、李魁奇，攻打荷蘭軍有功，多次升職直至總兵。順治三年，清朝貝勒博洛的軍隊從浙江南下福建，鄭芝龍撤出了駐守仙霞關(guān)的軍隊并不防備清軍。博洛的軍隊駐扎在泉州，寫信招降鄭芝龍，鄭芝龍率領(lǐng)自己的軍隊倒戈清朝，鄭勝利規(guī)勸他不要倒戈也不聽從。順治四年，鄭勝利謀劃起兵抗清，但兵士很少，（于是）前去南澳招兵，招到幾千人，他召集將軍和官吏盟誓，沿用唐王隆武年號，自封為“招討大將軍”。他派洪政等人分別率領(lǐng)屬下部隊，移軍到鼓浪嶼。順治九年，皇帝讓鄭芝龍寫信勸鄭勝利和鴻逵倒戈，許諾赦免他的罪行并且會授予官職。鄭勝利假裝答應(yīng)，順治就下詔吩咐金礪等人返回浙江。不久，皇帝命鄭親王的兒子濟(jì)度為定遠(yuǎn)大將軍，率軍征討鄭勝利。順治十二年，左都御史龔鼎孽懇求順治誅殺鄭芝龍，佟國器也揭發(fā)鄭芝龍與鄭勝利私通書信，順治因此削去了鄭芝龍的爵位，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。濟(jì)度駐扎在泉州，發(fā)公文招降鄭勝利，（鄭勝利）不接受，（濟(jì)度）改用書信招降，鄭勝利語氣模糊地回復(fù)了他。順治又讓鄭芝龍在獄中寫信招降他，還威逼鄭勝利說假如不倒戈就誅其九族，鄭勝利始終沒有答應(yīng)。順治十八年，鄭勝利自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進(jìn)入內(nèi)地發(fā)展不簡潔，并且形勢一每天地窘?jīng)r，于是謀劃奪取臺灣。臺灣是隸屬于福建省的海中島，被荷蘭紅毛人占據(jù)。荷蘭人在臺灣修建了兩座城，一個是赤嵌，一個是王城。它的港口叫作鹿耳門。荷蘭人仗著鹿耳門港口的水淺不能夠渡船，因此沒有防備。鄭勝利的軍隊到了，鹿耳門水位突然上漲了一丈多，大小戰(zhàn)船首尾相接，干脆進(jìn)入海島。（于是）荷蘭人棄赤嵌城而走，退守王城。鄭勝利派使者對荷蘭人說：“土地是我國原來全部，理當(dāng)歸還我們；珍寶任憑你們載運回國?！眹ソ?jīng)驗了七個多月，荷蘭人只剩下了一百多名。城被攻下，（荷蘭人）都被遣送回國。鄭勝利于是把臺灣命名為東都，他讓陳永華負(fù)責(zé)出謀劃策，制定法律，設(shè)立職官，興辦學(xué)校。臺灣四周方圓千里，土地富裕肥沃，鄭勝利招來了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓，開荒種地，屯田聚糧。這一年，圣祖康熙皇帝即位，殺了鄭芝龍和他的兒子們。鄭勝利占據(jù)臺灣后，他的部將陳豹駐守南澳，鄭勝利吩咐自己的兒子鄭錦駐守思明州?？滴踉?，鄭勝利聽信周全斌的讒言，派兵突襲陳豹，于是陳豹率領(lǐng)自己的全部人馬進(jìn)入廣州倒戈清政府。鄭勝利厭惡兒子鄭錦與乳母私通，生了個兒子，就派遣兒子鄭泰去殺鄭錦和他的乳母。恰逢有傳言說鄭勝利要殺光留駐在廈門的各位將領(lǐng)，剛好周全斌從南澳返回廈門，眾將就把他抓住并囚禁起來，擁立鄭錦，沿用鄭芝龍當(dāng)年平國公的封號，起兵抗拒鄭勝利。此時，鄭勝利身患疾病，聽到這個消息，大怒，痛心得咬指頭。五月初一，鄭勝利還依靠在胡床上接受各位將領(lǐng)的朝拜，幾天后，突然去世，享年三十九歲。15．【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對詩句的理解實力以及分析詩句技巧的實力?！坝蓛?nèi)而外”錯，應(yīng)為“由外而內(nèi)”。16．（1）從情感表達(dá)上來看：兩首詩結(jié)尾都表達(dá)了珍惜友情、依依惜別之情。（1分）不同之處在于本詩還以傲雪松枝贈友，表達(dá)了對將士保家衛(wèi)國堅貞品質(zhì)的歌頌，蘊含了對摯友的激勵之情和對自己的勉勵之意；（1分）《白雪歌送武判官歸京》則還有因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。（1分）（2）從藝術(shù)手法上來看，兩首詩結(jié)尾都用了間接抒情。（1分）不同之處在于本詩還用了設(shè)問和托物言志的藝術(shù)手法；而《白雪歌送武判官歸京》沒用其他藝術(shù)手法。（2分）（如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的主旨以及鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的實力?！举p析】天山上的云雪終年不開，巍巍千山萬嶺白雪皚皚。夜來北風(fēng)卷過赤亭路口，天山一夜之間大雪更厚．雪光和著月光照映銀山，雪花追著北風(fēng)飛過鐵關(guān)，交河城邊飛鳥早已斷絕，輪臺路上戰(zhàn)馬難以走過。寒云昏暗凝聚萬里天空，山崖陡峭懸掛千丈堅冰。將軍皮袍久臥不覺暖和，都護(hù)寶刀凍得像要折斷。天山正是大雪紛飛之時，送別友人走馬歸還京師。冰雪之中怎將心愿表示，只有贈您青青松柏樹枝。17．（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2）先治其國 先齊其家（3）春江潮水連海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）；