山西省大同市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

山西省大同市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wūyánshuàilǐngbiānfúmǐnjiéxiāosǎ

jiànkāngcèngfànzāoyāngpìrúhéxié

2、填空題（每題2分共5題）

1）.快來(lái)動(dòng)物成語(yǔ)王國(guó)逛一逛吧！

九(

)一毛膽小如(

)打草驚(

)

(

)假(

)威亡(

)補(bǔ)牢呆若木(

)

井底之(

)(

)飛(

)跳(

)心(

)肺2）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

爭(zhēng)先恐后________________________

頭重腳輕________________________

四面八方________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①喜不()()②天造()()③()()撓腮

④力()神()⑤()()縮頸⑥拱()()違

（1）上面詞語(yǔ)中，表示毫無(wú)抵抗力，全部順從的詞語(yǔ)是____（填序號(hào)），與這個(gè)詞語(yǔ)意思最相近的是______（A．俯首聽(tīng)命B．供認(rèn)不諱C．天違人愿）。

（2）用詞語(yǔ)③造句：________4）.我能按原文或要求填空。

（1）________________，歌聲振林樾。

（2）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________?！白痹谠?shī)句中意思是________________。

（3）秋天的雨，帶給大地的是________________，帶給小朋友的是________________。

（4）“蕭蕭梧葉送寒聲，________________?！边@首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人________________。

（5）《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家________________的童話故事，我還知道他寫(xiě)的___________、________________等故事。

（6）一時(shí)強(qiáng)弱________________，萬(wàn)古勝負(fù)________________。

（7）________________，泰山移。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

秋(

)(

)爽面(

)耳(

)春(

)秋(

)

(

)(

)盡染眼疾(

)(

)大(

)(

)驚

爭(zhēng)(

)恐(

)百(

)百(

)七(

)八(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法中，完全正確的一項(xiàng)是（）A．“養(yǎng)”“演”“蔥”“營(yíng)”的韻母都是后鼻音韻母。B．“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C．“匹”是獨(dú)體字，部首是“一”，共3畫(huà)。D．“舍”是上下結(jié)構(gòu)的字，音序是sh，共8畫(huà)。2）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．干燥；姿勢(shì)B．辯認(rèn)；蜜峰C．修建；活潑D．懦弱；疲倦3）.在學(xué)校舉行的“詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”中，明明以滿分的成績(jī)獲得了第一名。下列不可能是明明寫(xiě)的一組是（）A．隊(duì)旗楓樹(shù)深處石橋B．棉衣竹林金掛松柏C．木棉水杉樹(shù)葉朋友D．寫(xiě)字化石月光紅領(lǐng)巾4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫(xiě)句子。

(1)雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。

小松鼠從_______。

(2)有花有草的地方，花更紅了。

又過(guò)了一年，我長(zhǎng)得更_______了。

_______，_______更_______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線連一連。

刻苦地?fù)肀?/p>

悠閑地練習(xí)

勇敢地流淚

熱情地散步

默默地戰(zhàn)斗2）.我會(huì)連線。

草原碧波豐收小鳥(niǎo)感謝敬愛(ài)的老師

田野牛羊蕩漾樹(shù)木感謝雨露陽(yáng)光

果園稻谷成群瀑布感謝藍(lán)天

廬山水果飄香花朵感謝泥土

日月潭瀑布飛濺我們感謝百溪千泉6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，重新排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

跟我學(xué)：亂句重組的方法：一、按事情發(fā)展的順序排列。（本題就是按著事情發(fā)展的順序來(lái)排列的）二、按時(shí)間先后順序排列。三、按先總述后分述的順序排列。四、按空間推移的順序排列就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。

()又把三太子打得現(xiàn)了原形。

()東海龍王父子稱霸一方。

()東海龍王再也不敢胡作非為了。

()哪吒先打死了巡海夜叉。

()哪吒帶著他的兩件法寶，來(lái)到大海邊。2）.把下面句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()然后，他們不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨……

()他們拿著籃子，抬著籮筐，來(lái)到地里，忙著收啊，摘啊。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“軍神”一詞高度概括了劉伯承非凡的、鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)他的敬佩和贊美之情。(

)

2．漢字從古到今經(jīng)歷的發(fā)展階段是：金文→小篆→甲骨文→隸書(shū)→楷書(shū)。(

)

3．《田忌賽馬》《跳水》這兩篇課文告訴我們：在生活中遇到任何問(wèn)題，都應(yīng)該先具體分析，再選擇合適的方法解決。(

)

4．馬克·吐溫筆下的威尼斯既有靜態(tài)美，又有動(dòng)態(tài)美。(

)

5．閱讀古典文學(xué)名著，遇到較難理解的語(yǔ)句，我們要細(xì)細(xì)琢磨，一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)宋?蘇軾黑云翻墨未遮山，_____________________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

翻墨:_________

卷地風(fēng)來(lái):__________

水如天:_________

3．說(shuō)說(shuō)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意思。

______________________

4．詩(shī)人描寫(xiě)的是_______，表達(dá)了詩(shī)人___________之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話

觀察圖片，想一想，圖片上都有誰(shuí)，在干什么。試著用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

__________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀（閱讀文言文,回答問(wèn)題）。夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲。飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。1．文中加點(diǎn)字“走”的古義是_____，今義是__________。

2．下列各句解釋中有誤的一項(xiàng)是（）A．夸父與日逐走，入日。（夸父跟著太陽(yáng)跑，追趕上了太陽(yáng)。）B．未至，道渴而死。（還沒(méi)有跑到，就在大道旁渴死了。）C．化為鄧林。（變成了一片桃林。）3．文中寫(xiě)夸父能吞河飲渭，運(yùn)用了什么修辭？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.了解完趙一曼的故事，讓我們帶著后面的問(wèn)題再來(lái)一起看看“一口銅鍋的故事”吧！一口銅鍋的故事佚名①進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)老錢(qián)向我提議：“司務(wù)長(zhǎng)，戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是覺(jué)得，草地行軍，炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我沒(méi)同意。可是一到宿營(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚(yáng)炊事班。②情況越來(lái)越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過(guò)去，鐵青的臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。③草地的天氣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開(kāi)眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開(kāi)了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，怎能不傷心呢？④第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，剛到后半夜，老錢(qián)偷偷爬起來(lái)為同志們燒開(kāi)水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來(lái)幫助他，我望著他矮矮的個(gè)子，消瘦的面孔，不禁想起許多往事。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭，剛要問(wèn)他，只聽(tīng)到他用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“老謝，給我點(diǎn)水喝。”這時(shí)水開(kāi)了，我忙把鍋蓋掀起來(lái)，忽聽(tīng)身后“撲通”一聲，回頭一看，老錢(qián)倒在地上不動(dòng)了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在酷刑下，而我們的錢(qián)班長(zhǎng)卻死在了他的崗位上——鍋灶前。⑤炊事員們醒了，連首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們都來(lái)了，大家都沉痛地淌著淚。⑥第二天，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營(yíng)，部隊(duì)還是照常有開(kāi)水和洗腳水。⑦部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見(jiàn)了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見(jiàn)了，流出了眼淚；我呢？眼淚早就干了。大家嘴里不說(shuō)，心里都知道，炊事員們?nèi)珷奚?。可是，在最艱苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒(méi)有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。（選文有刪改）1．閱讀文中第③段畫(huà)橫線的句子，并聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處?！菊Z(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思】

__________________________

2．閱讀文章，選出對(duì)文章內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)（）A．老錢(qián)向“我”提議為戰(zhàn)士們燒熱水燙燙腳，“我”同意了他的提議，于是一到宿營(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。B．一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在“我”前面走，忽然身子一歪倒下去，他因疲憊而生病了。C．在“我們”即將走出草地的時(shí)候，錢(qián)班長(zhǎng)犧牲在了他的崗位上——鍋灶前。D．長(zhǎng)征途中，“我們”連的炊事班戰(zhàn)士竭盡全力為戰(zhàn)士們服務(wù)，因勞累過(guò)度，全部犧牲。3．閱讀文章尾句“而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里”，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話的?！菊Z(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思】

_______________________

4．學(xué)校正在舉辦“講好英雄故事，弘揚(yáng)英雄品格”的活動(dòng)，甜甜想要為本篇文章中的炊事班戰(zhàn)士們寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你幫她完成。

提示：推薦語(yǔ)中可以結(jié)合故事內(nèi)容，簡(jiǎn)述人物事跡和精神品質(zhì)。

_____________________

5．寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

變幻莫測(cè)——______________功績(jī)——______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

信：①信用；②相信；③聽(tīng)?wèi){，隨意，放任；④書(shū)信。

（1）你不要信口開(kāi)河，說(shuō)話一定要負(fù)責(zé)任。(

)

（2）我才不信他說(shuō)的話呢！(

)

（3）爸爸很久沒(méi)有回來(lái)了，我決定給他寫(xiě)一封信。(

)

（4）宋慶齡告訴媽媽?zhuān)⒉?/p>