大連理工版五年級下冊信息技術(shù) 3.小小錄音師 教案

第三課小小錄音師一、教學目標1.了解計算機中存儲的聲音文件類型2.學會用“錄音機”程序錄制聲音文件3.學會用簡單的應用軟件轉(zhuǎn)換文件格式4.掌握搜索聲音文件的操作方法二、教學重點、難點重點：用“錄音機”程序錄制聲音文件難點：用簡單的應用軟件轉(zhuǎn)換文件格式三、教學準備：1、學生資源包、微課2、拓展練習的聲音文件3、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教學軟件四、課時安排：1課時五、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1.師：同學們，都看過中央電視臺的《開門大吉》吧，主要是聽音識曲，那么今天上課之前，我們也來一把《開門大吉》，但不是聽音識曲，而是聽歌然后猜猜是我們身邊的人誰唱的，好不好？2.出示歌曲（作者：英語老師音樂老師學生）生：聽音樂猜人物。3.師：速度真快，同學們真是厲害，我在考考大家，你們猜，這又是誰唱的？我給大家提示一下，這個人就在我們身邊。生;繼續(xù)猜。教師：對，她就是我們班的***，我們可以通過聲音來辨別人和事，你們想聽一聽自己的聲音嗎？這節(jié)課，我們一起學習第三課小小錄音師（板書）(二)自主學習，任務驅(qū)動1.計算機中的聲音我們都知道，計算機中有各種類型的文件，比如文本文件，圖片文件，視頻文件，還有今天我們要學的聲音文件，（通常稱為音頻文件）。同學們把書翻到13頁，閱讀書中內(nèi)容，老師提出一個問題：學生通過閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問題，找生回答。1）常見的聲音格式有哪些？2）簡單介紹下wav格式mp3格式wma格式2.用“錄音機”程序錄音1）常用的采集聲音的設(shè)備有哪些？教師：我們知道了這么多聲音文件，那么同學們，你們知道剛才那些聲音文件是怎樣采集的嗎？你要想成為一名錄音師，就要知道一些生活中采集聲音的設(shè)備。生：錄音機。生：回答教師總結(jié)（出示幻燈片）2）錄制聲音需要哪些準備3）用“錄音機”程序錄音通過教師播放視頻或者通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成，找生上前演示操作。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。學生練習提示：啟動錄音機程序、開始錄音、結(jié)束錄音、保存聲音文件強調(diào)：用Windows7系統(tǒng)的錄音機程序錄制的聲音文件，以wma格式保存。3.格式加工廠把錄制好的的聲音文件轉(zhuǎn)換成mp3格式學生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。學生練習4.搜索文件通過教師播放視頻或者通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成，找生上前演示操作。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。學生練習（三）學習檢測自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。（四）教師總