受到陷害告狀范文怎么寫

受到陷害告狀范文怎么寫第一篇受到陷害告狀范文怎么寫第一篇“咚、咚、咚”，一陣敲門聲傳來?！斑?，是誰在敲門？”我覺得奇怪，就搬了一張椅子放在門前，站了上去。透過貓眼一看，只見門前站著一個長相嚴肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來挺眼熟的女士，可我一時又想不起來到底是誰。再仔細一看，這不是語文老師嗎？“完了，老師上門，肯定是來告狀的，看來又要被批評了?！蔽倚睦锇蛋掂止局?/p>

我趕緊為老師開門，對老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因為緊張直冒汗。這時，老師清了清嗓子對我說：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說的話一嚇，抖了一下手，結結巴巴地說：“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水?！?/p>

“你家長呢？”接過我倒來的水，老師問我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢?！薄鞍涯慵议L叫來吧?！蔽掖饝?，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點兒走吧。

媽媽見老師來了，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進自己的房間，把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對媽媽說，我這段時間的表現(xiàn)真不錯，希望家長配合，要繼續(xù)保持。過了好長時間，老師終于準備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來老師這次不是來告狀批評我，而是特地來表揚我的，我心里很是高興。

這次老師來我家做客，可真是讓我虛驚一場啊。

受到陷害告狀范文怎么寫第二篇醫(yī)療事故控告書（范本）控告書控告人：XX，男，現(xiàn)年AA歲，X族，XX省XX市人，農(nóng)民，家住XX市辦事處院內(nèi)（死者之夫）。

被告人：YY，男，現(xiàn)年BB歲，X族，XX省XX市人，XX區(qū)衛(wèi)生院院長，家住XX衛(wèi)生院。請求事項：一、要求XX市人民檢察院依法起訴玩忽職守者YY，追究被告的刑事責任。

二、要求XX區(qū)衛(wèi)生院償付安葬費壹仟元及死者之子XX撫恤金貳仟伍佰元。事實和理由：XXXX年XX月XX日凌晨XX時XX分，控告人之妻張XX因產(chǎn)前大出血被送至XX區(qū)衛(wèi)生院急診（前胎曾作剖腹產(chǎn)術），該院院長YY聽取了經(jīng)管醫(yī)師吳XX診斷病情后的匯報。

吳XX提出由婦產(chǎn)科唯一的醫(yī)師凡XX參加剖腹產(chǎn)手術的建議，并通知天明即作手術（因當夜停電）。XX月XX日上午X時，被告YY來到病房見張下肢浮腫已至腹股溝部，宮底在臍下四指，無宮縮等癥狀，在場保健員朱XX建議即行手術，同日下午5時，產(chǎn)婦全身水腫，宮縮無進展，病情嚴重，經(jīng)管醫(yī)師吳XX建議立即轉院或即行剖腹產(chǎn)手術。

但是，被告YY對醫(yī)護人員的上述正確意見均置若罔聞，未采取任何具體措施。被告明知產(chǎn)婦病情嚴重，唯婦產(chǎn)科醫(yī)師凡XX參加會診，方能保障安全，否則應當立即轉院。

但被告不顧產(chǎn)婦家屬的請求，仍安排凡XX繼續(xù)下鄉(xiāng)搞計劃生育工作。更為嚴重的是XX日上午XX時，產(chǎn)婦宮縮加強，胎心音消失，病情危急，但YY仍然讓凡XX下鄉(xiāng)，而未采取及時的搶救措施。

至10時，產(chǎn)婦岌岌可危，王方派人尋找凡XX。同日下午1時4O分凡仍未歸，產(chǎn)婦張XX終因未被及時剖腹，子宮破裂合并低血容量休克，于1時45分死亡。

XXXX年XX月XX日，原X縣醫(yī)療事故鑒定小組認定產(chǎn)婦張XX之死為“一級醫(yī)療責任技術事故”。被告YY，身為醫(yī)院院長，竟玩忽職守，對病危產(chǎn)婦漠不關心，不積極組織會診小組，讓婦產(chǎn)科唯一醫(yī)師離院下鄉(xiāng)，置病危產(chǎn)婦于不顧；不采納醫(yī)護人員的合理建議，要想看病無經(jīng)濟壓力，還少不了醫(yī)療保險今后將更顯重要/medicare/。

及時為產(chǎn)婦作剖腹產(chǎn)手術或及時轉院，致使產(chǎn)婦張XX長達36個小時之久未得到及時醫(yī)治，以致病情惡化死亡。后果嚴重，影響極壞。

有關機關給予其行政處分并不能代替政法機關依法追究其刑事責任。為了保障公民的生命安全，維護醫(yī)療衛(wèi)生正常秩序，根據(jù)《xxx刑法》第187條，《xxx刑事訴訟法》第53條第一款及第13條第二項之規(guī)定，特告于你院，請依法立案、偵查、起訴。

此致XX省XX市人民檢察院具狀人：李XX代書人：XX市法律顧問處律師XX附：1.《XX市衛(wèi)生局X衛(wèi)字〔84〕第05》一份?？h醫(yī)療事故鑒定小組《鑒定報告》一份。

3.本案刑事附帶民事訴狀另呈于XX市人民法院。4.證人凡XX，女，40歲，XX區(qū)衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)師，家住本院。

證人吳XX，男，40歲，XX區(qū)衛(wèi)生院外科醫(yī)師，家住本院。證人朱XX，女，31歲，XX區(qū)衛(wèi)生院保健員，家住本院。

XX年X月X日。

受到陷害告狀范文怎么寫第三篇刑事控告書的格式，寫法：一般分為首部、正文、尾部三部分（一）首部。

應當依次寫明下列事項：1、文書名稱，即xxx刑事控告書xxx。2、控告人的身份。

包括控告人的姓名、性別、年齡、職業(yè)、工作單位和住所?？馗嫒耸欠ㄈ嘶蛘咂渌M織的，應寫明單位名稱、住所和法定代表人或主要負責人的姓名和職務。

如有委托代理人的，應寫明委托代理人的身份事項。3、被控告人的身份，基本與控告人的事項相同。

（二）正文。是刑事控告書的主體部分，包括控告的請求和事實理由。

1、控告請求。主要是請求公檢法機關解決糾紛的具體事項，即控告人通過控告所要達到的目的。

控告的請求應明確、具體、合法合理，同時應注意不要遺漏。2、控告請求所依據(jù)的事實和理由。

這里所說的事實是被控告人的具體犯罪事實，要具體寫出被控告人實施犯罪的時間、地點、目的、動機、手段、情節(jié)和結果，這部分一定要寫得清楚明白，以便于人民法院查證核實。理由，就是以所敘被控告人的犯罪事實為依據(jù)，分析其犯罪的性質、情節(jié)和對自己造成的損失或傷害，明確指出被告人的行為所觸犯的刑法的具體條款和構成的罪名，并重申控告請求。

（三）尾部。依次寫明：致送公檢法機關的名稱、控告人簽章、時間和附件名稱。

受到陷害告狀范文怎么寫第四篇星期日下午,天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去得班主任碰到這種事上門壹“告狀”，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家得孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前得雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代得各項工作都能較好得完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……”

門后邊得我這時跳在喉嚨口得心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你得兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們倆得對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣，你會成為壹名好學生得！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧！

老師得家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛得王老師騎車消失在絢麗得晚霞中……

受到陷害告狀范文怎么寫第五篇光陰似箭，日月如梭，時光轉眼即逝，不知不覺中我已經(jīng)度過了十幾個春秋。

這十幾年我變了，我長大了，不再是那個調(diào)皮，不知天高地厚的黃毛丫頭”，現(xiàn)在我已經(jīng)長成了文靜，懂事的大姑娘。

還記得在我七八歲的時候，有一次和姐姐“打架”，是因為姐姐疊了一些好看的五角星，我想要來玩，便向她要，可他卻不給我，那時姐姐是個中學生，在空閑的時間或者在做完作業(yè)后，總喜歡疊一些千紙鶴啊、桃心啊、星星啊之類的紙制品。

那一次，她買了一個非常好看的玻璃瓶子，然后他就把她疊的著些星星放在里面，我問她要這個瓶子和里面的星星，她竟然不給我，還說這是要送給同學的禮物，我管他三七二十一呢，就去媽媽那兒”告狀”，媽媽先是把姐姐批評了一頓，看著姐姐挨批我心里別提有多高興了，“讓你不給我，挨批了吧，嘻嘻……”心里正美著，沒料到媽媽讓姐姐回房間以后，又把我給叫了過去，把說了一通，唉！真是的，早知道是這樣我就不去“告狀”了，還弄得自己挨批評。

現(xiàn)在每想起這件事，覺得其實挺好笑的。想想自己小時候真的是太淘氣了，姐姐也總是對我如此的包容。隨著時光的流逝，我和姐姐都長大了，上大學的上大學，上中學的上中學，幾個月不見一次面，還真懷念我們那“三天一小吵，五天一大吵”的日子，那段時間我們總是在一起玩，雖然經(jīng)常吵架，但是我們吵完不到十分鐘就又和好。從姐姐上大學以后，我們見面的次數(shù)一次一次的減少，我們現(xiàn)在在一起總覺得相聚時間太過短暫，總有談論不完的話題，這也許是我們長大了吧！

歲月我要謝謝你，以后我一定會珍惜你的。

受到陷害告狀范文怎么寫第六篇一、開頭：頂格寫上收信機關的名稱，應了解掌握收信機關的行政職能，應當向依法有權處理的本級或上一級行政機關提出。信訪人即使向最高層級的機關提出，有關機關也要按照《信訪條例》的規(guī)定，轉送或交辦給依法有權處理的機關。

不要一信多投或投寄給不屬于該機關行政職權內(nèi)處理范圍。如果確定不了行政機關，可投寄給信訪工作機構。

介紹一下信訪人自己的自然情況，如：姓名、工作單位、職務、住址等等。如果是聯(lián)名信需署上兩名信訪人代表的姓名、所在單位、詳細地址及所代表的人數(shù)。

二、正文：按照《信訪條例》第十九條規(guī)定：“信訪人提出信訪事項，應當客觀真實，對所提供材料內(nèi)容的真實性負責，不得捏造、歪曲事實，不得誣告，陷害他人?！毙旁L人提出信訪事項，就是為了證明其合法利益受到侵害，或者是信訪人生產(chǎn)生活中存在困難和問題，從而獲得信訪救助。

為了便于行政機關證實信訪人提出的事項應該獲得信訪救助，信訪人要如實提供材料、反映真實情況。因此，信訪人對信訪事項的陳述必須客觀的表達其本來面目，是怎么回事就怎么寫，原原本本，不加任何藝術處理或修辭，更不能根據(jù)自己的想法“隨意推測”、著意描繪；是什么程度就講什么程度，不能添油加醋，故弄玄虛，更不能隨意虛構，危言聳聽。

受到陷害告狀范文怎么寫第七篇7月20日至8月10日，我進行了為期20天的社會實踐活動，在自己和幾個朋友辦的美術工作室做教師，其中有5歲至14歲的小朋友。我們的主要任務是對其進行美術動手繪畫基礎，藝術設計專業(yè)基礎課程教學等的藝術培訓。這次實踐的目的有三個：親身體驗教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識轉化成實際能力;深入了解不同年齡階段兒童的學習行為特征;檢驗自己所學的東西能否被社會所用。

為能較好地達到預期目的，我為每個小朋友準備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點、性格類型推論、表現(xiàn)美術特長等等，這能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎工作、皮面程序，要想精確、科學地分析、結論，還必須通過測試方法才能得出有說服力的結論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實踐中的一大缺陷。

每天的課程是簡單重復的。前十天的時候，上午教小朋友美術理論知識，再進行畫畫訓練，下午完成圖作后再針對作業(yè)對其進行講解。后十天的時候，就教他們一些藝術設計基礎知識，進行一些這兩個角度上，不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣，思想?yún)R報專題同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是心理學上所講的個別差異。我雖然不是學前教育專業(yè)的，但我認為在學生專業(yè)補習班實踐能拓寬我的眼界與知識面。小孩子純真無暇，其表達的是內(nèi)心最為真實的東西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。這些孩子在各個方面都在轉變，比如在認知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展;在社會化方面：自我意識開始增強。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個局限性特點：思維的片面性和我想思維。

首先，思維的片面性指兒童此時的思維有集中于事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對此，我們用兩根小木棒對想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一后。測試結果表明：5至7歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案;7至10歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認為擺得往右靠一點的棒子長一點;10止14歲小朋友對前一種擺法與7至10歲小朋友表述相同，當他們被問到第二種擺法時，他們會試著把木棒移動到平行位置再作判斷，不過這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關。但就此我可以得出結論：不同年齡的兒童的思維發(fā)展層次是不同的，同一年齡的兒童對待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著，或說這差異來源是什么則有待進一步的計算。

其次，“自我中心”即為“我向思維”，是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進行思考，即他們認為別人的思考和運作方式應該與自己的思考完全一致。這時的小朋友還沒意識到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點，從我對小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來。如，有幾個小朋友，他們有個通性，就是極愛向老師打小報告，看到某個小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時，就覺得“他不應該這樣”，“他應該受到老師的懲罰”等?？偨Y起來，我認為小朋友們愛告狀有如下幾個原因：一、對老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過于僵化，是非對錯“黑白分明”，不懂靈活處理事情;二、為了引起老師的注意，想在老師面前表現(xiàn)自己，討好老師，這點突現(xiàn)出小朋友開始“自我評價”，有功利心和自尊心;三、用告狀來發(fā)泄對其他小朋友的不滿，或報復與自己有小矛盾的同學，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時時告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導致兒童總是盯著別人的缺點，不會全面地認識別人，時自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團結，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。

從另一角度看，他們在道德發(fā)展階段中屬于習俗前道德，處于外在控制時期，服從于得到獎賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時常表現(xiàn)出愛受老師表揚、愛打小報告，有從眾心理，看到某個小朋友做得好被老師表揚，自己也會學他，使自己深得老師寵愛。

此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的孩子對繪畫的接受程度有較大差異，猶其在5歲與6歲的小朋友間，5歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而6歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個年齡段的小朋友雖可以說只有個過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠，其它能力也是如此。不過，也有極個別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有5歲、6歲，繪畫、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教

受到陷害告狀范文怎么寫第八篇舉報信可以分為開頭，正文和結尾三大部分，舉報信標題最好能概括舉報的事項以及人物，比如對某某破壞公共環(huán)境的舉報。舉報信內(nèi)容應該詳細介紹舉報案件的事實?？崭鏍钍侵笝C關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位和公民，依法向公安機關、人民檢察院或人民法院揭發(fā)犯罪行為，請求依法懲處犯罪分子的書面材料。

控告狀范本

控告人（刑事案件的被害人、法定代理人、近親屬、委托律師）：

寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務、住址等基本情況，律師只需寫明姓名及其所在律師事務所名稱。

被控告人（犯罪嫌疑人）：

寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務、住址等基本情況。

被控告人（犯罪嫌疑人）的犯罪事實：

寫明犯罪嫌疑人犯罪的時間、地點、侵害的客體、目的、動機、情節(jié)、手段、造成的后果等事實要素。

控告的理由及法律依據(jù)：

寫明犯罪嫌疑人犯罪行為構成的罪名和法律依據(jù)。

證據(jù)和證據(jù)來源、證人姓名和住址：

寫明主要證據(jù)及其來源，主要證人姓名和住址。

**公安局（或**人民檢察院、**人民法院）

控告人：

代書人：

年月日

控告狀范本

受到陷害告狀范文怎么寫第九篇觀察對象：張XX

性別：男

年齡：5歲

觀察時間：20xx年10月10日

觀察地點：本班教室

觀察目的：培養(yǎng)幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生。

觀察記錄：

平日里，經(jīng)常有一些幼兒把自我從家里帶來貼畫兒分發(fā)給自己的好朋友。今日放學前，我看見XX小朋友把貼畫兒發(fā)給了自己的好朋友XX、XX等。這時我聽到張XX小聲對XX說：“我也想要一張貼畫兒，你給了XX兩張，你給我一張吧！你不給我的話我就告訴張教師你帶貼畫兒了！”于是我便故意裝作沒看見，讓幼兒自我應對問題。這時張XX便跑到我面前對我說“張教師，XX帶貼畫到幼兒園來，還把它分給小朋友！”

教育措施：

這只是幼兒之間的小矛盾，教師可將問題拋還給幼兒，引導他們自我學著處理；若是較嚴重的情景則需教師酌情處理。另外，平時注意多與幼兒溝通，了解他們內(nèi)心的想法。此外，與家庭配合培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事和寬容的品格，以減少告狀行為的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。

受到陷害告狀范文怎么寫第十篇她生氣了

陳紫彤

喜怒哀樂，像調(diào)味料一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的部分，少了它，生活也會變得單調(diào)無味！

那天，老師怒氣沖沖地走進教室，站在教室前門旁，用惡狼般得眼睛盯著吵鬧的我們，可我們并沒有因為她的到來而改變，繼續(xù)我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：“你們都在干嘛？當我是空氣嗎！”同學們嚇得馬上回到座位坐好。

前一節(jié)課還溫柔的她；現(xiàn)在則瞪著那“銅鈴”般得大眼睛，眉毛上揚，嘴巴大得能裝下一整個蘋果，生氣地對我們說：“你看看你們都在干什么！每一門任課老師都來我這告狀，就連道法老師也來告狀！你們是不是想氣死我??！是不是？”同學們被嚇得不敢出聲，大家個個都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，有的害怕得緊握拳頭，有的緊張地直打哆嗦，生怕老師批評到自己……

不過回想到最近課堂上的表現(xiàn)，真是羞愧：道法課上，老師在臺上認真地講，但有的同學根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在亂扔紙團，還有的在自娛自樂。老師重重地將本子摔在桌子上并瞪著那圓溜溜的眼睛，生氣地掃視著我們，但根本沒有人在乎。好不容易安靜了一兩秒，大家又開始自顧自地玩耍。老師一聽到下課鈴，就馬上走出教室，恨不得不來我們班上課。

老師看到我們這樣更是憤怒，便大聲訓斥道：“想想你們都干了些什么！下課以后就不能寫寫作業(yè)、看看書嗎？一下課就知道玩，我布置的作業(yè)你們都做好了嗎？”

我堅信，同學們也會和我一樣在心里發(fā)一個誓：不能再惹老師生氣了，以后上課一定要好好聽講！

受到陷害告狀范文怎么寫第十一篇我讀過繁星般的書籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說《漂亮老師和壞小子》。這本書寫了一位剛剛從師范大學畢業(yè)的女學生米蘭被白果林小學六（4）班號稱“H4”的4位“好”學生“逼”，當了他們的班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。

米蘭讓全校學生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點，使家長都不認識自己的孩子。使一個男生女相的李小俊找到男孩子的感覺，學會握起拳頭保護自己。還在將要考試的時候帶全班同學去踏青放松心情。不過，在