小學(xué)成長(zhǎng)足記范文

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第一篇小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第一篇回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好......

時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。

心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得．雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣......

于是，常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。

心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿(mǎn)臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。

看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。

常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。

耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，?；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒?，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。

回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

很美，很美......

面對(duì)著生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔，加油吧！

為自己、為美好的生活點(diǎn)燃生命中最靚麗的火花。

為夢(mèng)想而努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲．加油......

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二篇當(dāng)我來(lái)到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿(mǎn)了恐懼和陌生感。當(dāng)我跨進(jìn)教室的門(mén)檻時(shí)，幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。

“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵(lì)我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來(lái)，媽媽陪了我一會(huì)兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開(kāi)了我，頭也不回了。那時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下，我漸漸覺(jué)得幼兒園是一個(gè)快樂(lè)的天堂。在幼兒園生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了很多孩子。

不久，幼兒園舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎(jiǎng)。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼。我心里充滿(mǎn)了喜悅。媽媽抱起我，開(kāi)心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。

轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活就結(jié)束了。我成了一名小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。每次我寫(xiě)作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫(xiě)作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的“好習(xí)慣助我成長(zhǎng)”征文比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，我要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價(jià)的人。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三篇在過(guò)去的歲月中，時(shí)間像一位哲學(xué)家，教會(huì)了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長(zhǎng)。

在我一年級(jí)的時(shí)候家距離學(xué)校比較近，所以爸爸只接送了我?guī)状?，就讓我自己回家，在學(xué)校門(mén)口，看著放學(xué)的必經(jīng)之路——小賣(mài)鋪，那人來(lái)人往的樣子，不禁讓我抬不動(dòng)腿邁不開(kāi)步，因?yàn)槿颂嗫偸亲屛倚睦锔械娇只拧２贿^(guò)一想到爸爸不會(huì)來(lái)接我，我只有自己回家，我便硬著頭皮往前走，走了幾次，就覺(jué)得不是那么害怕了，這是我在成長(zhǎng)中走出的第一步——勇敢。

那是我第一次和同學(xué)參加旅游團(tuán)，第一次離開(kāi)父母那么遠(yuǎn)，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車(chē)的時(shí)候我就開(kāi)始埋頭哭泣，不想和身邊的人說(shuō)話(huà)，老師過(guò)來(lái)默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，后邊的同學(xué)拿出自己喜歡的零食與我分享，導(dǎo)游在那里表演著有趣的節(jié)目，我漸漸的走入了這個(gè)大家庭里。有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷，就覺(jué)得不是那么孤單了，這是我在成長(zhǎng)中又一次向前——自立。

和同學(xué)一起去軍訓(xùn)，那里有很多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)，特別的就是每天都會(huì)進(jìn)行拔河，訓(xùn)練我們團(tuán)結(jié)一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來(lái)，訓(xùn)練到很晚，每天盡管很累，但是如果有同學(xué)需要幫忙，大家一定會(huì)前去幫助他，在這里我又學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)——團(tuán)結(jié)。

我希望在我成長(zhǎng)的路上，能做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁的人！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第四篇小時(shí)候，總喜歡跟爸爸媽媽一起去海邊，喜歡光著腳丫在沙灘上行走，享受浪花舔著腳底的清涼，在沙灘上留下一串深深淺淺的腳印。那串腳印不久就被浪花沖刷得無(wú)影無(wú)蹤，但那份人生最初的印記和刻在心底的美好卻歷久彌新。

上了小學(xué)，我終于戴上了我夢(mèng)想的紅領(lǐng)巾，我興奮地把它拿回家給媽媽看：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了！”媽媽卻微笑地說(shuō)道：“不，你還沒(méi)呢，你需要成長(zhǎng)起來(lái)！”說(shuō)完，又去干活了。

我不明白，成長(zhǎng)到底是什么呢？如果上了初中，應(yīng)該就算長(zhǎng)大了吧。

在小學(xué)的六年里，我經(jīng)歷了許多事情，好的，壞的，酸的，苦的……各種各樣，但我始終沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲也粫r(shí)地提醒自己：不要灰心，這就是成長(zhǎng)，再堅(jiān)持幾年，你就長(zhǎng)大了！

終于，六年過(guò)去了，我的小學(xué)生涯也隨之結(jié)束了，我高興地把那本鮮紅的畢業(yè)證書(shū)拿給媽媽看，可媽媽仍然說(shuō)：“不，你需要成長(zhǎng)起來(lái)！”

我百思不得其解，到底為什么呢？

上了初中，學(xué)業(yè)漸漸變得繁重，很快，我就這事給忘記了。

有個(gè)周末，爸爸不在家，媽媽一個(gè)人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——買(mǎi)菜、洗衣服、整理房間……看著媽媽忙碌的身影，在我的心里萌生了一個(gè)想法：幫媽媽煮飯！

于是，我到廚房開(kāi)始忙碌起來(lái)了，淘米、洗菜、切肉……由于我第一次煮飯，煮飯的細(xì)節(jié)，我還是不知道如何處理，我苦思冥想，正想尋求媽媽的幫助，突然，一個(gè)念頭閃現(xiàn)出來(lái)了，媽媽煮飯也經(jīng)常用“下廚房”APP，于是，我快速安裝了“下廚房”APP，按照里面菜單的做法，在我的腦海里，媽媽煮飯的流程像電影一樣播放著，因此，我心目中理想的“菜譜”也漸漸清晰起來(lái)了，一個(gè)紅燒茄子，一個(gè)宮保雞丁，再來(lái)一個(gè)西紅柿炒雞蛋。經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂，終于大功告成。

十二點(diǎn)到了，媽媽下班回家，看到這一桌色香味俱全的“大餐”，媽媽驚訝地睜大眼睛，不解地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的??？”我得意地笑笑：“除了你兒子，你覺(jué)得還會(huì)有誰(shuí)呢？”媽媽拿起筷子嘗了兩口，連聲稱(chēng)贊：“不錯(cuò)，你從一個(gè)小少爺變成了一個(gè)小廚師，你長(zhǎng)大了！”

直到這一刻，我才明白了，我的責(zé)任感越來(lái)越強(qiáng)了，可以幫忙媽媽分擔(dān)家務(wù)，原來(lái)，這就是我一直在尋找的“長(zhǎng)大”呀！

雛鷹渴望長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢圆珦羲{(lán)天；幼苗渴望長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢允a庇這方沃土。我渴望長(zhǎng)大，在人生的舞臺(tái)上留下屬于我的足跡，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，更因?yàn)槟切?ài)我的人和我愛(ài)的人。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第五篇翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧!這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再輕的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

3歲的我，是一張白紙，對(duì)世界一無(wú)所知，充滿(mǎn)著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩(shī)歌。

6歲，我是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛?姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡啊!

10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真，總是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

看過(guò)成長(zhǎng)足跡還看了：

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第六篇足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽(tīng)吧，波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢(mèng)想？

最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng)，稍一使勁，便會(huì)把它們拂去，不留一絲痕跡。

真像那年少輕狂的夢(mèng)啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實(shí)。

總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長(zhǎng)的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。

總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時(shí)間到達(dá)那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)！

總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔，與風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自在歡暢。

其實(shí)，我就是我，好沖動(dòng)，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>

童年的我，對(duì)未來(lái)幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國(guó)衛(wèi)士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發(fā)著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。

沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血?dú)夥絼偟闹魅?，身?fù)重任的主人，穩(wěn)定、清晰地走向天邊……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第七篇成長(zhǎng)的足跡，在海浪拍打的沙灘上，在漆黑遙遠(yuǎn)的星空下，在樹(shù)木伴隨的小路旁……那串金色的足跡，呼喚我沉睡的記憶。

漆黑的夜空下，月光和黑影伴隨在我身后，小路上只有我在靜靜的走著?；氐郊?，吃過(guò)晚飯，母親邀我一起去附近的公園散步，我猶豫了一會(huì)兒，還是答應(yīng)了。

在路燈的照射下，我們走在小路上：我走在后面，母親走在中間，弟弟走在前面。天空中，有幾顆星星透過(guò)漆黑的幕布凝視著我們，走了一會(huì)，弟弟走累了，母親過(guò)來(lái)背起弟弟，當(dāng)她站起來(lái)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)她的背不再那么直了。我和母親在一起的次數(shù)不多，當(dāng)我近距離觀(guān)察她時(shí)，幾根白發(fā)悄然爬上了她的頭，才發(fā)現(xiàn)記憶中的她變了樣子。我知道她是為了我們才耗費(fèi)了自己的青春年華，可我卻沒(méi)有去關(guān)心過(guò)她，有時(shí)甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。正想時(shí)，母親的呼喚打破了回憶，我快步走向前，跟上了她們的步伐。

湛藍(lán)的星空使我們忘記時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)八點(diǎn)了，母親告訴我她要回家做家務(wù)，就不能陪我們了，我和弟弟繼續(xù)走在小路上，看著母親逐漸遠(yuǎn)去的背影，鼻頭一酸，那一刻我很想為母親做些什么，但卻不知從何入手。

回到家，屋里十分干凈，看到母親氣喘吁吁的樣子，心中隱隱作痛。沉默了很久，終于將那句“媽媽?zhuān)量嗔恕毙⌒囊硪碚J(rèn)真地說(shuō)了出來(lái)。母親愣了一下，眼里閃過(guò)一絲驚喜，我們相視一笑。

母親的愛(ài)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越濃……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第八篇開(kāi)精美的相冊(cè)，美好的童年往事真叫人流連忘返。

瞧！這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊著：“給我蛋糕?！倍棠弥粡埣埥磉吔o我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著，臉上全都是奶油。爸爸笑著說(shuō)：“小貓咪快來(lái)抓老鼠呀！”正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門(mén)鍵，記錄下了這一快樂(lè)的時(shí)刻。

這張是我五歲時(shí)照的，我剛起床不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個(gè)木棍開(kāi)始冒充孫悟空了?？梢豢磩?dòng)畫(huà)片上的孫悟空是紅白色的臉，我想了想，把媽媽的口紅涂沫在臉上，又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來(lái)。爸爸從臥室走出來(lái)看見(jiàn)我這樣子，馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。

看！這張是我在XX年的地球與環(huán)境書(shū)畫(huà)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)我兩手拿著獎(jiǎng)狀，脖子上掛著獎(jiǎng)牌，微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊：“茄子”。

一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示著我人生的軌跡。無(wú)論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步，我都感到無(wú)比的自豪。我相信，只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去，成功的鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。

小北工作了、

（可以堅(jiān)持看完）六月九號(hào)學(xué)校通知開(kāi)動(dòng)員大后，小北連夜整理東西踏上了從家到學(xué)校汽車(chē)_火車(chē)。

第二天早上到了學(xué)校所屬的市、匆忙回到學(xué)校、放下行李稍稍準(zhǔn)備了一下，就去開(kāi)會(huì)了、大會(huì)內(nèi)容是明天十點(diǎn)準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)工作的安排、

匆匆的大會(huì)、匆匆的消息、今夜注定不眠，

也許該工作了吧、大家聊的很晚很開(kāi)心、暢談心菲、誰(shuí)都不愿入睡、

凌晨了、聊天聲小了、大家也都累了、小北稍適休息了一會(huì)、很快該出發(fā)了，小北和大家挨個(gè)告別、有種酸酸的感覺(jué)、呵呵。

十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踏上了去工作地的車(chē)，

由于車(chē)經(jīng)久不修又剛下過(guò)雨的原顧，車(chē)坐上全是

積水，海棉墊子全濕了，小北很郁悶，他從駕駛員拿了七八個(gè)嘔吐袋鋪在座位上，堅(jiān)持著到達(dá)了了目的地。下車(chē)第一眼感覺(jué)像個(gè)車(chē)站，其實(shí)不是車(chē)站，是很多個(gè)工司一起的廠(chǎng)車(chē)，這也是小北以后的廠(chǎng)車(chē)，很快有人來(lái)接待了小北一批人，為他們分了宿舍，條件不算太差，八個(gè)

人住一起，有空調(diào)、飲水機(jī)，公共的廁所、公共的洗手臺(tái)、還算可以吧。

分好了宿舍，小北拿著鑰匙踏入了自己的房間，

首先映入他眼聯(lián)的是這么小的空間能住八人，不錯(cuò)o，o東西放好、稍適休息、小北帶著壓抑的心情去吃飯了，以最快的速度吃完以后回到宿

舍，整理準(zhǔn)備明天的安排。第二天、小北要穿正裝去公司，因?yàn)槭切颅h(huán)境，小北的心情一直很壓抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人帶到一個(gè)很大的多媒體教室，這里也就是小北他們新入社的培訓(xùn)教室了，和小北一起培訓(xùn)的人很多，一百二十人左右吧，男女

比例是1:7吧、女孩很多，通過(guò)短短一周的培訓(xùn)，小北初步對(duì)公司有了了解，培訓(xùn)結(jié)束就預(yù)示著正式工作地開(kāi)始，培訓(xùn)的最后一天是分部門(mén)，部門(mén)分在7part設(shè)備檢測(cè)二，算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防塵服，只要穿藍(lán)大褂，戴無(wú)檐帽，藍(lán)手套，就ok

了。小北的工作還算可以，剛開(kāi)始嘛…慢慢來(lái)…從十二號(hào)入社～工作～到現(xiàn)在以來(lái)，歷歷在目，有酸有甜有苦有樂(lè)，也許這就是生活，最近一斷時(shí)間小北算是運(yùn)氣背到家了，首先嘴上火、起了個(gè)大泡，接著洗澡的水卡丟了（里有八十元，從新補(bǔ)辦又花了四十元）

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第九篇在五年的小學(xué)生活中，給我留下了許許多多美好的回憶。運(yùn)動(dòng)會(huì)、頒獎(jiǎng)臺(tái)、升旗臺(tái)上等等。馬上就要畢業(yè)，真有些舍不得！五年有太多的趣事，一幕幕展現(xiàn)在我的腦海中：

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，那可是最激動(dòng)人心的時(shí)候。我一直都是運(yùn)動(dòng)員，每年都是只參加兩個(gè)項(xiàng)目——跳高和跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，到處都是“加油”的聲音，我跳高今天竟然得了第三名。超過(guò)了比我身體高十幾公分的對(duì)手??！那場(chǎng)面真是充滿(mǎn)了緊張的氣氛。我緊張是因?yàn)楹ε绿贿^(guò)去?？擅恳淮挝叶寄軆e幸跳過(guò)。這是好事還是壞事呢？好處是我又有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)新的高度，壞處是我會(huì)繼續(xù)緊張自己能否跳過(guò)去。又是第二次跳過(guò)去了，我雖然最終沒(méi)有獲得第一名，但還不錯(cuò)：我身高142厘米，竟然跳過(guò)了115厘米的高度。不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。我終于有幸登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！

一說(shuō)起領(lǐng)獎(jiǎng)，我得獎(jiǎng)次數(shù)最多的當(dāng)屬小記者、各類(lèi)作文大賽投稿了，這都是不放棄小練筆、認(rèn)真寫(xiě)作的結(jié)果！印象最深刻的是第一次在小記者作文刊登領(lǐng)獎(jiǎng)。全校竟然我發(fā)表的文章最多，一等獎(jiǎng)。我第一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，竟然還有獎(jiǎng)品——一個(gè)大花瓶！天上掉下來(lái)的驚喜，我抱著它和獎(jiǎng)狀，不知道心里有多興奮！回想起來(lái)，至今依然激動(dòng)不已！

還有那次升旗儀式，我們?nèi)嗤瑢W(xué)主持，我們四個(gè)負(fù)責(zé)國(guó)旗下的講話(huà)。為了完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，我們練發(fā)音，練背誦，練接詞，練動(dòng)作，練表情。個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，很用心，配合相當(dāng)默契……那次話(huà)劇表演更是如此，服裝、道具、動(dòng)作、表情、甚至還自編自跳了一段舞蹈，得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)……

五年的校園生活豐富多彩，望著這干凈整潔舒適的環(huán)境，真有無(wú)限的依戀，無(wú)盡的不舍……再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，我朝夕生活的學(xué)校！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十篇今年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑チ艘惶松虾?。那一天我們五點(diǎn)半就起了床。想到馬上要去上海，我激動(dòng)極了，直到坐上火車(chē)，我的心情才慢慢平復(fù)一些。

八點(diǎn)半，我們來(lái)到了上海浦東，浦東真漂亮??！其中讓我印象深刻的是一個(gè)由兩個(gè)大球組成的建筑物和一個(gè)很高的大樓。媽媽告訴我，他們一個(gè)叫東方明珠塔，是上海的標(biāo)志性建筑物；還有一個(gè)叫金茂大廈，是中國(guó)最高的大樓。

走著走著，我們就到了水族館的門(mén)口，只看到售票處站滿(mǎn)了人。爸爸一股腦鉆進(jìn)了人群中去排隊(duì)買(mǎi)票。九點(diǎn)，我們終于買(mǎi)好了票，帶著無(wú)比興奮的心情，我們一家人走進(jìn)了水族館。一進(jìn)門(mén)，我就看到了各種各樣的魚(yú)，有石斑魚(yú)，七彩魚(yú)，南美肺魚(yú)，劍魚(yú)等。里面的工作人員告訴我們，這里有300多種魚(yú)，基本上都是比較罕見(jiàn)的。

通過(guò)一條小路，我們來(lái)到了海底隧道，這里就是海底世界，我終于看到了期待中的鯊魚(yú)、海龜、食人魚(yú)、水母、珊瑚等。這里的水母漂亮極了，工作人員在里面裝了各種各樣的燈，水母會(huì)隨著燈光而發(fā)出不同的景象，真是美極了；還有小有名氣的燕子鰩，它的身子扁平，尾巴細(xì)長(zhǎng)，眼睛和噴水孔是長(zhǎng)在頭頂，真是一條奇怪的魚(yú)。海洋里的生物形狀各異，顏色五彩斑斕，讓我看得眼花繚亂。

走出海底世界，我們還來(lái)到了“南極雪地”，看到許多可愛(ài)的小企鵝。它們一個(gè)個(gè)拍打著小翅膀，好像在歡迎著我們的到來(lái)……啊，水族館的景象真奇妙，真美麗！

載著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與喜悅，我們結(jié)束了難忘的上海之旅，度過(guò)了我成長(zhǎng)中快樂(lè)的一天。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十一篇月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)，不知不覺(jué)中已享受過(guò)多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍孕?。從無(wú)知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢長(zhǎng)大了。

五歲，嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿(mǎn)面；十四歲，挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。五歲，用積木搭建屬于自己的城堡；十四歲，看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢(mèng)。五歲，和鄰家的小妹妹玩的不想回家；十四歲，在電腦上玩著游戲，聊著ｑｑ懶得出門(mén)。五歲，纏著媽媽買(mǎi)下貨架上的芭比娃娃；十四歲，攢下零花錢(qián)只為買(mǎi)一本自己最?lèi)?ài)的《小時(shí)代》。五歲，回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花；十四歲，抽屜里的日記本成了我最好的朋友。五歲，遇到點(diǎn)困難眼淚就奪眶而出；十四歲，迎難而上，摔倒了再站起來(lái)沒(méi)有什么大不了。五歲，渴望著長(zhǎng)大，渴望穿上高跟鞋，像媽媽一樣，走路時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的響聲；十四歲，看著兒時(shí)的照片慨嘆時(shí)光飛逝。

我悄悄地對(duì)自己說(shuō)，也許，這就是成長(zhǎng)了吧！

回首五歲的自己，擁抱未來(lái)的自我，有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺(jué)間。成長(zhǎng)的足跡留在沙灘上，或許錯(cuò)縱復(fù)雜，或許深淺不一，但不要緊，人生就是這樣，在一次次的失敗，一次次的磨難中成長(zhǎng)。背上背包，向未來(lái)那個(gè)完美的自己走去?；貞浿某砷L(zhǎng)之路，忽然一種幸福感涌上心頭。等到有一天，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

成長(zhǎng)的道路是無(wú)盡的，成長(zhǎng)的歌是甜蜜的，成長(zhǎng)的代價(jià)是痛苦的

時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)，告別舊時(shí)的自我，告別曾經(jīng)的無(wú)知與稚嫩。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站.感悟成長(zhǎng)。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng).成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十二篇人生，就像一本厚厚的書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)上都印著我們成長(zhǎng)的足跡。

美國(guó)的一位著名投資家曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要讓別人對(duì)你說(shuō)你不能做一件事，哪怕是自己也不可以，假如你有夢(mèng)想，你就有責(zé)任去捍衛(wèi)它，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就要踏出腳步去實(shí)現(xiàn)它?！?/p>

對(duì)于這段話(huà)我感受頗深，在學(xué)校舉辦“少年中國(guó)說(shuō)”口語(yǔ)表達(dá)能力展演活動(dòng)比賽的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)采取自愿報(bào)名的方式，而這樣的“重任”自然會(huì)一如既往的落在一些經(jīng)常參加演講比賽的同學(xué)身上。在老師準(zhǔn)備記名那一刻，我心中暗想：“像我這樣沒(méi)有任何演講經(jīng)歷的學(xué)生，如果不邁出第一步去試一下，又怎么會(huì)知道自己不行呢。不管能不能選上，這個(gè)過(guò)程也將受益匪淺”。

報(bào)名后便開(kāi)始了我的選詩(shī)之旅，最后選定了岳飛的《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》，剛聽(tīng)第一遍配樂(lè)詩(shī)時(shí)就仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬的年代，被岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概所感染，經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的練詩(shī)之旅后便投了電子稿，在忐忑中等來(lái)了一個(gè)令我出乎意料的結(jié)果，班級(jí)里只有我一個(gè)人被選中了，既興奮又緊張，從小到大我都是坐在觀(guān)眾席上鼓掌的那個(gè)，突然要自己登臺(tái)演講內(nèi)心充滿(mǎn)緊張，伴著朗朗的誦讀聲迎來(lái)了比賽的日子，隨著主持人喊出讓我準(zhǔn)備的聲音，我深深吸了一口氣走上講臺(tái)，伴著配樂(lè)我仿佛身臨其境，怒發(fā)沖冠四個(gè)字由心而發(fā)，我完全沉浸在詩(shī)句之中，當(dāng)我朗讀完朝天闕三個(gè)字時(shí)，掌聲把我的心緒拉了回來(lái)……我入選了前十名。

通過(guò)這次經(jīng)歷我對(duì)自己更加有自信了，懂得了在成長(zhǎng)的路上要有面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)困難不要退縮躲避，不付出努力成功永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)。

今年暑假第一天，我開(kāi)始了人生第一次離開(kāi)父母的“獨(dú)自旅行”——長(zhǎng)白一中紅色研學(xué)之旅。

參觀(guān)四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館，讓我認(rèn)識(shí)了、肖勁光、肖華老一輩革命家，通過(guò)影像、蠟像及現(xiàn)場(chǎng)布局、戰(zhàn)役留下的用品等，讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣續(xù)寫(xiě)了東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新篇章。參觀(guān)楊靖宇將軍殉國(guó)地讓我更加珍惜這來(lái)之不易的和平年代，我們只有用努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)來(lái)告慰革命先烈。這次研學(xué)之旅不僅讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，更讓我的成長(zhǎng)之路多了一份堅(jiān)強(qiáng)的信念，悄然間感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。

今年，作為一名團(tuán)代表我還參加了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)長(zhǎng)白朝xxx自治縣第十七次代表大會(huì)。這次大會(huì)是我們青年團(tuán)員政治生活中的一件大事、喜事，也是展現(xiàn)我們青年風(fēng)采的一次盛會(huì)。

作為一名新時(shí)代學(xué)生，一名共青團(tuán)員我不僅要好好學(xué)習(xí)更要跟祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。今年恰逢祖國(guó)70年華誕，我要更加嚴(yán)格的要求自己，用更好的成績(jī)、更努力的拼搏來(lái)回饋偉大祖國(guó)母親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，也深深祝福祖國(guó)母親生日快樂(lè)。

這些小小的“足跡”在成長(zhǎng)的路上一直催我?jiàn)^進(jìn)，讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，而每一道彩虹也終將化為成長(zhǎng)路上一個(gè)個(gè)永恒的足跡，一直伴我同行。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十三篇時(shí)光匆匆流逝，在過(guò)去的路上留下了一系列古老的足跡。隨著歲月的流逝，人們想起了在彎彎曲曲的小路上哭泣的嬰兒，想起了不知不覺(jué)中落下的怨氣。在那塵土飛揚(yáng)的道路上，有些地方被難以區(qū)分的灰塵覆蓋著，有些地方仍然保留著旅行者的標(biāo)記，這些標(biāo)記是清晰的。這種感覺(jué)就像一顆被火山灰包裹的鉆石。如果你不仔細(xì)品嘗，你將永遠(yuǎn)不會(huì)明白它的價(jià)值。這就是成長(zhǎng)的故事。

我記得我小時(shí)候被帶進(jìn)教室的第一天。我周?chē)衅婀值暮粑?，到處都在尋找。帶著好奇和恐懼，我走進(jìn)了我生命中的第一個(gè)教室。

我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)鋼琴。第一次看到黑白鍵盤(pán)，鋼琴光滑的表面，我被它深深吸引。想象坐在鋼琴凳前，優(yōu)雅地?fù)]舞著你的手指，優(yōu)美的音符從你的手指流出。我等不及要跑到鋼琴前，用一只手指輕輕敲擊鍵盤(pán)。當(dāng)我開(kāi)始彈鋼琴的時(shí)候，我彈了一些簡(jiǎn)單的音符，甚至——它不能被稱(chēng)為音樂(lè)，但我非常興奮。我仔細(xì)地聽(tīng)了老師的講座，試圖把每個(gè)老師的曲調(diào)演奏得最好，聽(tīng)到老師的贊美我感到非常自豪。當(dāng)時(shí)，在滿(mǎn)是白楊樹(shù)的小院子里，總有斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。鋼琴的聲音很幼稚，但沒(méi)有什么樂(lè)趣。

在多年接觸鋼琴之后，它對(duì)我的吸引力逐漸減弱。對(duì)不到10歲的我來(lái)說(shuō)，我不再喜歡每天坐在鋼琴板凳上數(shù)小時(shí)不動(dòng)。以前的興趣逐漸消失，取而代之的是無(wú)與倫比的無(wú)聊和無(wú)聊?？粗切廊说囊舴芗奈逍凶V，我的耐心被重復(fù)的“二、來(lái)、美”所消耗……我擔(dān)心我再也不會(huì)碰鋼琴了。

不知不覺(jué)中，我每天都上五年級(jí)。每個(gè)周末，我都得聽(tīng)一些我不明白的奧運(yùn)數(shù)學(xué)問(wèn)題?！皶陨钡膲毫拖窈[一樣向我襲來(lái)?！颁撉賹?zhuān)業(yè)加分”的傳聞迫使我又坐到鋼琴旁邊。

蓋上灰塵的蓋子又打開(kāi)了，空氣中飄起一層灰塵。也許想到我過(guò)去的挫折，經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師總會(huì)給我留下一首優(yōu)美的鋼琴曲，漸漸地，我似乎欣賞到了音樂(lè)的美，我有了向鋼琴傾訴的習(xí)慣。不管是快樂(lè)還是悲傷，我每天都會(huì)和它一起分享。

當(dāng)時(shí)，作為一個(gè)中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我忘記了安排每個(gè)班當(dāng)天交的五本說(shuō)明書(shū)！我謙卑地抬頭看著老師，猶豫了一下。

說(shuō)到這件事，我低下頭。一整天，我都在老師責(zé)備的眼神和學(xué)生責(zé)備的評(píng)論中度過(guò)。我怎么會(huì)犯這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤？在離開(kāi)學(xué)校的路上，我總是責(zé)怪自己。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十四篇往事如繁星鋪滿(mǎn)夜空，常常在我眼前浮現(xiàn)，令我記憶猶新，其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。

由于從小我的語(yǔ)文表達(dá)能力不好，理解能力也差，這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼，尤其是寫(xiě)作文，簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jī)公布，試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然，放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請(qǐng)到了辦公室談話(huà)。走進(jìn)辦公室，語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿(mǎn)臉怒意，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么?老師嘔心瀝血的付出為了什么?好好想想吧，孩子!”這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)令我幡然醒悟!

之后我就開(kāi)始了天翻地覆的變化：電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書(shū)桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩?；@球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的身影、圖書(shū)館里多了一個(gè)孜孜不倦，如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)出認(rèn)真學(xué)習(xí)的益處了：上課正確回答出老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們投向我的敬佩的目光;試卷上鮮紅的三位數(shù)分?jǐn)?shù)和媽媽欣慰的淚水，這一切的變化使我由衷的開(kāi)心!

終于盼來(lái)了語(yǔ)文期末考試。考場(chǎng)上我鎮(zhèn)定自若，應(yīng)答如流。不到100分鐘，我的試卷上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷。我覺(jué)得它們是那樣可愛(ài)。

周五的下午，語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著如春風(fēng)般的笑容走上了講臺(tái)并用欣慰的目光看著我說(shuō)：“此次語(yǔ)文期末考試?yán)钲?10分!，是我們階段的第一名”走上講臺(tái)拿到試卷時(shí)，我因?yàn)榧?dòng)雙手發(fā)抖，眼眶略微濕潤(rùn)?！芭九九尽?，講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!這一刻，我感到無(wú)比的開(kāi)心，自豪!我覺(jué)得我辛苦的付出都是值得的，我的日復(fù)一日換來(lái)了豐厚的回報(bào)!

同學(xué)們，趁著現(xiàn)在我們擁有的大好年華好好學(xué)習(xí)吧!不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，為了最美好的結(jié)果和人生，讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧!

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十五篇足跡，是什么？是經(jīng)過(guò)磨難，坎坷而走出的，完美人生。

人的一生，一定會(huì)有一些令人意想不到的事，或許是老天的不公，或許是為了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身體。精神上的殘疾。但是我相信：人弱，志不弱?！墩撜Z(yǔ)》里，有一句話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成。這句話(huà)告訴了我們：有遠(yuǎn)大理想的人，或有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，不論做什么事，都一定會(huì)成功。

打開(kāi)電視，播到中央電視臺(tái)，看起了節(jié)目。一開(kāi)始說(shuō)了什么洪水??！地震什么的。一點(diǎn)都不好看。正當(dāng)我要關(guān)電視時(shí)，看到了漂亮的教學(xué)樓。哇！我又繼續(xù)看?？墒?，我們卻沒(méi)想到，這教學(xué)樓后面是什么？這個(gè)或許誰(shuí)也猜不出來(lái)。因?yàn)?，這是一個(gè)失去雙腿，用雙手，一滴一滴：用汗和血凝聚的教學(xué)樓。這一天，嚇著狂風(fēng)暴雨，這位年逾古稀的老人，用手慢慢的爬向教學(xué)樓！有時(shí)手滑了，滾到了樹(shù)旁，沒(méi)有一個(gè)路人――拉起他，沒(méi)有一個(gè)人！老人一步一步的爬向教學(xué)樓，繼續(xù)完成他的建筑。

或許，有人說(shuō)：“他為什么要蓋教學(xué)樓。讓我來(lái)回答你們：他們住在偏僻的山上，孩子們想要學(xué)習(xí)，但他們沒(méi)有學(xué)校，這位已經(jīng)古稀老人十分同情他們，就幫他們蓋，他曾經(jīng)想過(guò)，不論如何，都要建起教學(xué)樓?？?，這是這位年有65歲老人，堅(jiān)持奮斗的目標(biāo)。這就是他建立起教學(xué)樓的“足跡”。

現(xiàn)在你們也相信：“有志者，事竟成”了吧。

努力吧！青少年們，定下一個(gè)目標(biāo)，讓足跡，替你珍藏！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十六篇成長(zhǎng)足跡

打開(kāi)目錄，那里寫(xiě)滿(mǎn)了，我成長(zhǎng)的足跡。

在五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的難忘軍訓(xùn)。

我第一次抱著興奮的心情來(lái)到基地，在教官自我介紹后，進(jìn)行了一天的安排。第一項(xiàng)，學(xué)疊被子，套被子，也要相互合作。第二項(xiàng)就是晚上的看電影，坐的.屁股都酸。

我們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中，突然下著大雨，教官依然讓我們練習(xí)齊步走。在周三的站軍姿，站的腰酸背痛。每次訓(xùn)練完，回到宿舍門(mén)口，我們的同學(xué)肯定會(huì)最大聲的說(shuō)：“我好累啊，我不想走了，我想在門(mén)口躺著?！?/p>

我每當(dāng)拿著在基地獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)的心，每人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)，我很自豪的看著，心里似乎吃了蜜糖一樣甜。

教官每次都說(shuō)我們練習(xí)的好就可以休息，我們每次信以為真，結(jié)果，即使我們練習(xí)的很好，他依然不給我們休息。在周五回學(xué)校的時(shí)候，我們要當(dāng)著全校表演我們的成果，在表演完后，我依依不舍的脫下軍裝，也依依不舍的離開(kāi)教官。

每當(dāng)想起五年級(jí)軍訓(xùn)的一周，我都會(huì)由難過(guò)變開(kāi)心，而到傷心的過(guò)程。在第二次的軍訓(xùn)中，每次我回憶我都是很開(kāi)心。

我們每天都以教官的幽默結(jié)束，又以教官的幽默開(kāi)始新的一天。在星期二的時(shí)候，他跟我們講了一些故事，和人生道理。

成長(zhǎng)如一個(gè)腳印，每當(dāng)我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，它都會(huì)印在沙灘上。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十七篇成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。

在小的時(shí)候，我總是很頑皮，每天纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一說(shuō)一會(huì)兒再給你講，我就會(huì)哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事為止。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一只小鴨子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要去抓它的嘴巴，這樣小鴨子會(huì)死的”?？墒?，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鴨子的嘴巴動(dòng)也動(dòng)不了，張也張不開(kāi)了，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去，就把它放生到了小河里。

小時(shí)候的我有時(shí)候也很有愛(ài)心，一天，我過(guò)生日，媽媽送給我一只小烏龜，我開(kāi)開(kāi)心心地把它放到魚(yú)缸里，給它喂食，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“它一定是想它的爸爸媽媽了，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧！”媽媽見(jiàn)我這渴望的眼神，只好答應(yīng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著小雨，我們也沒(méi)有往太遠(yuǎn)的地方走，只是在小區(qū)的烏龜池里，把它放生了。因?yàn)槟抢镉性S多烏龜，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它，它回頭看了我一眼，好像是在說(shuō)再見(jiàn)，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了?！蔽颐雷套痰男α恕?/p>

而現(xiàn)在的我，卻和以前大不相同，小時(shí)候我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，現(xiàn)在我卻非常聽(tīng)話(huà)，因?yàn)槲抑缷寢尯苄量?，每天為我忙碌著，因此，我這次考試獲得了全年級(jí)第九名的好成績(jī)，得了三張獎(jiǎng)狀。

成長(zhǎng)??！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十八篇心情在生活中變化，生活在成長(zhǎng)中變化。

成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)，每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)，我都用彩色的心情去填滿(mǎn)。

快樂(lè)是心情的主角，成長(zhǎng)的快樂(lè)中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來(lái)是一場(chǎng)精彩的旅途。

夏天的早早的到來(lái)，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰(shuí)提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng)：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和文博、林秩他們一起往前走。

太陽(yáng)向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛(ài)的精靈，絲毫沒(méi)有被悶熱的天氣所影響，人們?cè)谒刂凶杂傻淖分?，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí)，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿(mǎn)了我的全身，那股酷熱之感頓時(shí)趕得無(wú)影無(wú)蹤，像久旱后的大地迎來(lái)了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí)，冷不防，林秩便將我腿入水中，我拼命似的掙扎，高呼救命。豈料，他們幾個(gè)，非但沒(méi)有爭(zhēng)先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來(lái)水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態(tài)的舉動(dòng)，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。

“Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現(xiàn)，下得他一個(gè)翻轉(zhuǎn)，掉入水中，接著，邊以自己引以為豪的速度，一陣風(fēng)班將他們四個(gè)人相繼推入水中，趁他們還沒(méi)站穩(wěn)腳步。我凌空一跳，躍入水里，一邊肆無(wú)顧忌的狂笑，一邊將水撲灑在他們身上，他們各個(gè)像受驚的鳥(niǎo)兒，一時(shí)亂了腳步，東撞西倒。最后竟撞到一塊，迷惶惶的他們相互一視，都不禁哈哈大笑，笑聲不斷地回蕩著，水池中蕩漾起一朵友誼之花。

上帝總是愛(ài)開(kāi)玩笑的，他給每個(gè)人一座高低起伏的山峰，當(dāng)一陣愉快的笑聲過(guò)后，煩惱就緊隨其后地跟來(lái)。

晚飯過(guò)后，我和往常一樣，坐在電腦前，全神貫注的進(jìn)入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打斗畫(huà)面看得我眼花繚亂，竟不知，媽媽已站在我身后。而且觀(guān)察了我許久。當(dāng)我回過(guò)神，她邊青著戀：“一天到晚玩，你都不覺(jué)得累嗎？”剛玩得起勁的我怎么可能會(huì)在最關(guān)鍵時(shí)下線(xiàn)呢，便愛(ài)理不理地瞥了一眼，隨便丟出一句話(huà)：“不可能”。這下倒好，這句話(huà)出動(dòng)了媽媽惱火的神經(jīng)末梢，我被硬“請(qǐng)”了出來(lái)，一肚子傷氣與委屈的我坐在房間里對(duì)著一幕發(fā)呆，剛才發(fā)生的畫(huà)面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對(duì)的大廈燈火閃爍，彌漫著一中令人羨慕的喜慶之氣，卻怎么也不能感染我獨(dú)孤的心情，煩惱依然不停的漫延，心血來(lái)潮，想聽(tīng)周杰倫的歌來(lái)放松下心情。遺忘煩惱，在走廊上不經(jīng)意看到媽媽正在熱火朝天的看電視，打電話(huà)，又一陣煩惱涌上心頭，為什么大人們想做什么都無(wú)拘無(wú)束，而我都要被一副無(wú)形的鐵鏈捆綁這，沒(méi)有自由，美其名曰是“為了我的前程”。真是煩惱啊！

成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)心花怒放，留心世間的精彩瞬間，也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無(wú)方向的漂泊。

也許，在多年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與煩惱將會(huì)是你成長(zhǎng)中最值得回憶的足跡。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第十九篇發(fā)展是一條流動(dòng)的溪水，在時(shí)間中轉(zhuǎn)眼即逝。悄悄地，我懂得了珍惜時(shí)間。

“滴答滴答”，時(shí)間慢慢流去，我悠閑的在床上，暑假不用念書(shū)，簡(jiǎn)直一種奢華的享有，再睡一會(huì)兒，12：00未到。

烈日萬(wàn)里晴空，有氣無(wú)力的我被一種聲音嚇醒，“少壯不努力，老大徒傷悲”睜開(kāi)眼睛，一切都那麼若隱若現(xiàn)，一驚，獅子座，我又能夠去相擁工作了，寫(xiě)了不久……呼呼呼……

暑假之外，僅存三天?！巴旰螅奔泵γ貙W(xué)校了?！眿寢屩v到?！霸撛趺崔k？該怎么辦？快補(bǔ)吧！”我拉開(kāi)桌椅，把握住筆，“刷刷刷”三兩下時(shí)間一下子就完成了。

到院校教師，一查驗(yàn)，打開(kāi)練習(xí)本，很多題都空在那里，教師兩手插腰：“字跡潦草，寫(xiě)出那樣?！睂W(xué)生們的'眼光緊抓著我，有的壞笑，有的驚訝，還有一些紛紛議論。我的臉發(fā)紅得像iPhone一樣，紅通通的，哎，是我不好甘愿時(shí)。

慢悠悠地走回家中，低下頭，像犯了大罪一樣。進(jìn)了門(mén)，媽媽跟我說(shuō)：“你的昨日過(guò)去，他就始終變?yōu)樽蛉?，你再也不?huì)回到昨天?？创ぷ?，不必虎頭蛇尾，暑假的時(shí)間還不可以進(jìn)行？”

這便讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光。”太陽(yáng)光落下來(lái)山上，就是時(shí)間的流逝。

接著的每一天，我還和時(shí)間賽跑，不消耗一分一秒，做一個(gè)像魯迅先生一樣一直拼搏的人。慢跑時(shí)，分秒必爭(zhēng)；做作業(yè)時(shí)，不拖拖拉拉；無(wú)趣時(shí)，多閱讀文章。

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速率，時(shí)間就是力氣，浮夸點(diǎn)而言，時(shí)間就是杰出的老師，成長(zhǎng)的足跡。你們是不是珍惜時(shí)間呢？是否有像我一樣磨磨蹭蹭呢？如果有，你應(yīng)該知道要怎么做吧！那便是，分秒必爭(zhēng)！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十篇成長(zhǎng)路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無(wú)暇，都無(wú)從知道。而未來(lái)的路，未來(lái)留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門(mén)檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(zhǎng)也是這樣；憂(yōu)傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧?kù)o并存。

經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也刻下了歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十一篇人生亦如一條奔流的河水，沒(méi)有余地永不后悔的向前。成長(zhǎng)伴著微楚的酸甜，足印在成長(zhǎng)的道路上扭曲著，如同一件藝術(shù)品上無(wú)人可以讀懂的花紋。

幼時(shí)對(duì)這個(gè)光怪陸離的世界茫然無(wú)知，恰是最單純的時(shí)候，卻從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得如此渺小的自己會(huì)對(duì)未知的將來(lái)感到不知所措，于是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑诖笕说谋幼o(hù)下一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)道路上所記載的足印像是五線(xiàn)譜上華美的音符，純粹而快樂(lè)，不知天高地厚的在生命的足跡上跳動(dòng)閃爍著，但是似乎有人說(shuō)過(guò)美好的東西總是易逝的，但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時(shí)候那種快樂(lè)而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護(hù)終究不能為你撐起一片天，生無(wú)所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無(wú)窮吸引力的未知將來(lái)中而不斷成長(zhǎng)，成熟。跌跌撞撞的摸素中，足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯(cuò)亂有至，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮才可以品出它所蘊(yùn)含的味道，精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽(yáng)光明媚的快樂(lè)與幽暗昏惑不見(jiàn)天日的憂(yōu)傷，正應(yīng)了郭小四的那句“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”。

于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，從而造就了一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)具有反叛精神的少年，如此的落寞憂(yōu)傷，行走流浪在孤單的邊緣，獨(dú)自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天，那么倔強(qiáng)，卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠(yuǎn)，卻更加的讓人刻骨銘心。

叛逆的少年在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的足印成了她成長(zhǎng)的見(jiàn)證，讓她的成長(zhǎng)更有意義。

少年在成長(zhǎng)，足印在閃光。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十二篇走過(guò)了路，經(jīng)歷了痛，嘗過(guò)了苦，也犯過(guò)了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過(guò)，然后能改”，這傳統(tǒng)的道德要求，在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。

濃蔭蓋地，微風(fēng)吹拂臉頰，這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī)，暢游在柏油路上，作為滑板初學(xué)者的我，正春風(fēng)得意，哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì)，克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂(lè)乎。怎奈樂(lè)極生悲，一個(gè)不小心，我竟沒(méi)能躲開(kāi)過(guò)路的李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來(lái)的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來(lái)，我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫(huà)面，思緒翻飛之中，我倉(cāng)皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

回到家天也黑了，爸爸在家門(mén)等著我，他的身影被路燈拉的很長(zhǎng)，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周?chē)酪话愕陌察o，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門(mén)口，我卻停了下來(lái)，我沒(méi)有勇氣走進(jìn)去，爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎?敢于承擔(dān)過(guò)失，及時(shí)補(bǔ)救，這就是長(zhǎng)大!”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng)，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過(guò)往……而眼前，我明白了，成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家，我誠(chéng)懇的道歉，走出來(lái)的時(shí)候，一陣輕松，呵，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!

月亮爬上樹(shù)梢，越來(lái)越亮，盡管不是滿(mǎn)月，可是月下的小景無(wú)比清晰。告別懦弱，學(xué)著承擔(dān)，讓心在歷練中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十三篇隨著你一步一步的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你的身高正逐漸增長(zhǎng)時(shí)，你的心志也在慢慢成長(zhǎng)。

5歲

5歲是一個(gè)天真爛漫的年齡。

“媽媽?zhuān)コ型姘桑　?歲的我拉著媽媽的衣襟說(shuō)。

“好，去超市?！?/p>

走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽(yáng)光溫和，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)喳喳，路人歡笑?？墒牵荒ò咨珔s突然閃現(xiàn)在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時(shí)我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁，媽媽還表?yè)P(yáng)了我一番，我心里那個(gè)樂(lè)啊。

5歲，初出茅廬，純真美好。

10歲

10歲是一個(gè)充滿(mǎn)童心的年齡。

“嘿！小德！把球踢來(lái)??！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一群小學(xué)生歡聲笑語(yǔ)。

作為一個(gè)守門(mén)員，我只有待在門(mén)前的份，加之我們隊(duì)隊(duì)員勇猛，我完全可以被忽略。

陽(yáng)光很燦爛，周?chē)r花爛漫，是春天的美景。

忽然，我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。

此時(shí)我并沒(méi)有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著的小t，說(shuō)：“喂，小t，你坐著沒(méi)事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉。”小t一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)那閑工夫，累死了?！睙o(wú)奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。

10歲，初露鋒芒，漸諳世事。

15歲

15歲是一個(gè)接近成熟的年齡。

“喂，弟弟，陪我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。”暑假里，閑著無(wú)聊，我打算去超市買(mǎi)點(diǎn)零食。

路上，我步履匆匆，覺(jué)得天氣好悶熱，只有蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，很是煩人。這時(shí)，弟弟碰了碰我說(shuō)：“哥哥，有只塑料袋?！蔽覜](méi)停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見(jiàn)一只塑料袋靜靜躺在路邊。“哦，別管它，跟我們無(wú)關(guān)，快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。

15歲，無(wú)與倫比，盡諳世事。

沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)，由天真到成熟，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十四篇成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的話(huà)題。人們都想成長(zhǎng)，卻總是找不到成長(zhǎng)的足跡。有些人看著是長(zhǎng)大了，而內(nèi)心卻還是個(gè)小孩子。

以前，我也是個(gè)想成長(zhǎng)卻找不到成長(zhǎng)足跡的人，內(nèi)心渴望成長(zhǎng)，卻苦于找不到成長(zhǎng)的方法。直到暑假快結(jié)束的時(shí)候，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，讓我真正感受到了自己的成長(zhǎng)

拉丁舞夏令營(yíng)集訓(xùn)，是我們拉丁舞興趣培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)，為期五天。對(duì)于參加這個(gè)夏令營(yíng)，我還是蠻期待的，這是我第一次單獨(dú)出門(mén)，唯一讓人害怕的是，需要獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)父母生活五天。

到那里的第一天，我們就遇到了難題。每天早上5點(diǎn)30分起床，一直到晚上8點(diǎn)30分回酒店，一天下來(lái)累的骨頭都散架了，還要洗漱。我和童思綺一個(gè)房間，輪流洗漱完后基本上就躺在床上不想動(dòng)了。可我們有一件衣服是每天早上起來(lái)跑步必須要穿的，不洗吧？要臭死！洗吧？好像沒(méi)洗衣盆，也沒(méi)地方晾，還怕干不了！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我最終決定還是要把衣服洗了，不能偷懶。

這時(shí)候，童思綺拿出來(lái)了她從家里帶來(lái)的法寶收縮水桶和折疊衣架。我不禁感嘆，還好有你一起，讓我在外獨(dú)自生活的五天時(shí)間里有了定心丸。只見(jiàn)她十分熟練的“噌噌”搗騰兩下，往折疊水桶里擠進(jìn)洗衣液，再“咕嘟”幾下翻和搓。沒(méi)一會(huì)兒，就把水倒掉，換上干凈的水，如此反復(fù)三次，她就把衣服拎了出來(lái)。我們兩個(gè)人合力把衣服擰干，拿出她的折疊衣架，直接掛在了浴室門(mén)上。看著童思綺熟練的完成一切，我還是挺驚訝的，原來(lái)她這么能干??！

輪到我了，雖然我在家也洗過(guò)幾次，但肯定沒(méi)到童思綺這么熟練的地步。于是，我在忐忑中接了一桶水，把衣服放入水中，加洗衣液，開(kāi)始搗騰。我是這邊搓搓，那邊搓搓，反過(guò)來(lái)再搓搓，童思綺還在一旁邊看邊指導(dǎo)。參照著前面童思綺的步驟，我依樣畫(huà)葫蘆完成了獨(dú)自在外做的第一個(gè)家務(wù)，心中一種滿(mǎn)足感油然而生。

人生第一次集訓(xùn)，也是人生第一次獨(dú)自離開(kāi)家人生活，我不禁提高了舞蹈水平，還找到了屬于我自己的“成長(zhǎng)的足跡”！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十五篇不知不覺(jué)六年的小學(xué)生涯就已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我已經(jīng)和班集體融為了一體，但是，一路走來(lái)的腳印卻深深的印在了我的心底，讓我遲遲不能忘懷。

記得那時(shí)候，我還是班級(jí)里的一位平凡的同學(xué)，并且成績(jī)也并不是很好，而且做作業(yè)速度慢，也總是丟三落四的，經(jīng)常被老師批評(píng)。但是為此我也下了不少功夫，我會(huì)比別人都花一倍的功夫去努力?？磿?shū)，做試卷，都是我的行動(dòng)之一，而且我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。所以，只要每次經(jīng)過(guò)我的努力，我的考試都會(huì)出現(xiàn)我意想不到的好成績(jī)。

在小學(xué)的日子里，最令我忘懷的當(dāng)然就是航模了。我的航模技術(shù)可是深得老師的重視，但是，我卻也是一個(gè)容易驕傲的女孩，所以老師對(duì)于這點(diǎn)總是對(duì)我不滿(mǎn)意，常常告誡我說(shuō)，不能驕傲，驕傲?xí)谷送瞬?，但是，我卻認(rèn)為我并沒(méi)有驕傲，總是反駁他。而且，有時(shí)因?yàn)槲业膽卸?，我也不?huì)想著要在大白天6。7點(diǎn)鐘去學(xué)校訓(xùn)練一個(gè)上午，而是在家里好好的睡一個(gè)覺(jué)。但是現(xiàn)在看起來(lái)，似乎老師說(shuō)的話(huà)和他的行動(dòng)有點(diǎn)道理，因?yàn)樵缙鹩欣诮】?，而且在太?yáng)底下開(kāi)航模，不僅對(duì)健康有所幫助，還可以讓視力有所提高。于是，在老師培育下，我漸漸改掉了驕傲的壞毛病，并且偷懶的次數(shù)也少了不少，所以代表學(xué)校參加比賽的我是屢次為學(xué)校，為老師，為自己添了光彩?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我真是替以前的我感到高興！

在體育方面，我的分量也不輕，我接連被推薦選入兩個(gè)體育社團(tuán)，接受了老師的訓(xùn)練，那個(gè)叫累呀，真的比魔鬼訓(xùn)練還要恐怖，特別是前幾天，讓我試吃盡了苦頭，每天都是汗流浹背的，所以不得不每天洗澡，睡覺(jué)時(shí)我是一躺下就睡，而且第二天早上叫醒我也恐怕是一件有難度的事情?？墒牵Ψ虿回?fù)有心人，終于，我的付出有了回報(bào)，我獲得了很多獎(jiǎng)狀，也因此打開(kāi)了眼界，對(duì)體育有了和伙伴們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍嬉戲；在清澈的小溪里摸魚(yú)捉蝦；獨(dú)自一人在潔白的雪地里歡快地奔跑；和姐姐為了搶糖果而兩敗俱傷……歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

幼兒時(shí)，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)，每逢周末，他們總是帶我來(lái)到那清清的小池邊，看池底那活潑可愛(ài)的小魚(yú)。春天的小池好美呀，柳樹(shù)早早地發(fā)了芽，像披了一頭碧綠的新發(fā)。金黃的迎春花已綴滿(mǎn)枝頭，潔白無(wú)瑕的白玉蘭有的只是花苞，有的已忍不住綻放。一群群麻雀撲棱著有力的小翅膀，時(shí)而飛向碧空，時(shí)而落在枝頭，嘰嘰喳喳地唱著它們自己的歌。偶爾還可以看到幾只小喜鵲，落在草地上，落在樹(shù)枝上，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一翹一翹，很是可愛(ài)。我的心情也正如那一群群鳥(niǎo)兒，歡暢無(wú)比。于是，我盼望著自己快快長(zhǎng)大，幻想著有朝一日，自己也能像雀兒一樣，展翅碧空。

進(jìn)了幼兒園，在幼兒園老師的悉心教導(dǎo)下，我似乎成了小大人，琴、棋、書(shū)、畫(huà)，每一樣我都愛(ài)不釋手，那時(shí)的我成了人們眼中的“小精靈”。尤其是音樂(lè)，真讓我如醉如癡。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中，它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有孤獨(dú)，擁有的是那一份無(wú)以言表的欣慰和快樂(lè)。

終于掛上了紅領(lǐng)巾，在校園里，懂事、乖巧、多才多藝的我又成了老師的寵兒，同伴的領(lǐng)頭雁，在享受著一次次成功和掌聲的背后，偶爾也有了失落，于是，趴在陽(yáng)臺(tái)上看落葉便成了我郁悶時(shí)的必修課——秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一葉小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下翻飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的生命樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！

成長(zhǎng)的道路多么短暫，快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，快樂(lè)便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂(yōu)傷時(shí)的一份慰籍……，都會(huì)給人以美的享受。從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的快樂(lè)?！撵`，在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；希望，在成長(zhǎng)中萌芽；生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂(lè)。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂(yōu)傷。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十六篇燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我把他放走了？時(shí)間的流逝，讓我對(duì)它感到惋惜。現(xiàn)在，它就像我零星的記憶，就像沙灘上的幾只貝殼，就像是成長(zhǎng)路上點(diǎn)滴的足跡。

3歲時(shí)，我就像一張白紙，對(duì)世界只是懵懂。這時(shí)，我人生中的第一位老師母親，就開(kāi)始幫助我識(shí)字，漸漸地，我學(xué)起了兒歌，古詩(shī)?，F(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)是一個(gè)湖，叫西湖，我的腦海里涌現(xiàn)出詩(shī)句，隨即張口而出：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣，我進(jìn)入了文學(xué)之路。

8歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，雖然不會(huì)畫(huà)什么，但是我卻看見(jiàn)了所有的色彩：紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地，我的畫(huà)也逐漸越來(lái)越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報(bào)上，我還記得清清楚楚。那幅畫(huà)的名字叫《小鳥(niǎo)與狐貍》，我的畫(huà)畫(huà)已結(jié)束了生涯，又過(guò)了一年，我學(xué)上了書(shū)法，開(kāi)始鍛煉我的毅力，給了我一手漂亮的好字。

12歲時(shí)我成熟起來(lái)，不像再是小孩，有了些煩惱，有了自己的主見(jiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，作業(yè)增多，課增多，少了幾分趣事，多了幾分憂(yōu)愁，競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓我措手不及，如果稍一松懈，成績(jī)就會(huì)一落千丈，所以我現(xiàn)在為了未來(lái)，拋頭顱、灑熱血也要向前沖。

現(xiàn)在，我抬頭仰望星空，心酸酸的，回憶起成長(zhǎng)的足跡，讓我少了幾分愁緒。

我又重新拾起回憶，就像重新拾起沙灘上的貝殼，零星的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這些將會(huì)進(jìn)入我的腦海里，在今后的日子里，我將漸漸長(zhǎng)大，走向光輝燦爛的明天。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十七篇人生就是一段旅途，起點(diǎn)和終點(diǎn)都已定下，但中間的路我們要自己走。每踏出的一步都在成長(zhǎng)。

小學(xué)時(shí)，我在老師的帶領(lǐng)下第一次走進(jìn)了敬老院。剛踏入大門(mén)，只見(jiàn)兩排高大挺拔的松樹(shù)屹立在道路兩旁，只是枝干上的葉子都已經(jīng)枯黃了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位老人正坐在搖椅上，蒼白的頭發(fā)都被秋風(fēng)吹亂了。看到這幅場(chǎng)景，不知為何我那小小的心靈竟起了波瀾。在老師的引導(dǎo)下，我喊了一聲“奶奶好！”雖然脆生生的，但她開(kāi)心地笑了……老人給我講了許多有趣的故事，我也漸漸喜歡上了這位慈祥的老奶奶。從這以后，我就時(shí)常去敬老院中探望這位孤獨(dú)的老人。成長(zhǎng)，送給了我一塊名叫關(guān)愛(ài)的瑰寶。昨晚，我正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)刺耳的響聲。猛地回頭一看，愕然發(fā)現(xiàn)兩歲的表弟站在一地的碎玻璃前。定睛一看，原來(lái)他摔碎了我最喜歡的玻璃瓶！我頓時(shí)火冒三丈，正想?yún)柭曍?zé)罵他時(shí)，忽然想起他還只是一個(gè)孩子，什么都不懂啊！我一下子打消了責(zé)罵他的念頭。怕弟弟被玻璃割到，我把他抱到了一旁，自己把玻璃片清掃干凈了。成長(zhǎng)，送了我一塊名叫理解的瑰寶。

期中考試時(shí)我的成績(jī)很不理想，老師嚴(yán)肅地找我談話(huà)，我耷拉著腦袋小心翼翼地聽(tīng)著。家長(zhǎng)卻并沒(méi)有責(zé)怪我，但我還是從他們的眼神里讀出了濃濃的失望。無(wú)聲的責(zé)罵比打罵更敲擊著我的心。從那以后我便用功讀書(shū)，成績(jī)也比從前明顯進(jìn)步了，在期末考試中提高了二十六個(gè)名次。成長(zhǎng)，送給了我一塊名叫努力的瑰寶.

成長(zhǎng)送給了我多少美麗的瑰寶呀，我定會(huì)好好保存著它們，它們將會(huì)永遠(yuǎn)在我的人生中熠熠生輝，照亮著我前進(jìn)的道路。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十八篇“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈?，一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強(qiáng)的生命力，教會(huì)我在挫折中成長(zhǎng)。

生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點(diǎn)可惜。某年某月某日，極其熱愛(ài)大自然的我出了家門(mén)，踏上草地，有樹(shù)有花有小鳥(niǎo)，多美??！在這里空氣格外清新，神清氣爽！

走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過(guò)，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰(shuí)干的，但未果，我蹲下來(lái)看著這群可愛(ài)的小生命，這可是長(zhǎng)出不久的小草呀，它們還沒(méi)來(lái)得及欣賞這世界的美妙，沒(méi)來(lái)得及吸收著清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂(lè)。我想了想，沒(méi)有心情再去享受這些事物了，我回了家。

第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會(huì)兒，我看了看書(shū)，聽(tīng)著雨聲，伴著書(shū)香，不由地心生出一種詩(shī)情畫(huà)意，雨停了，我想出門(mén)，媽媽讓我?guī)习褌恪Ｒ员惆肼飞舷掠?，我去了昨天的那個(gè)地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強(qiáng)，但未想到如此強(qiáng)大，那個(gè)地方出現(xiàn)了綠色，顯得生機(jī)勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機(jī)，我對(duì)草之敬佩油然而生，那些可愛(ài)的生命體并不因它的矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬(wàn)倍的生物更強(qiáng)大，這一刻我只想到那句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)雨水就愉快。草，可能堅(jiān)信那句話(huà)：“你面前有黑暗，說(shuō)明背后有陽(yáng)光?！被蛘撸骸岸斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”通俗一總：“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹！”

草，可愛(ài)矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們?nèi)祟?lèi)有什么理由懼怕呢？或者說(shuō)挫折中成長(zhǎng)會(huì)使之強(qiáng)大！

“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑?shī)又回響在我耳邊，我回了家……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第二十九篇不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：成長(zhǎng)是什么？我天真的說(shuō)道；我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。

自從上了初中后，我愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。

初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。

初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。

我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎？

可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。

與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。

昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。

成長(zhǎng)中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。

成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。

這就是成長(zhǎng)!

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十篇一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速，我們就已經(jīng)到了六年級(jí)，五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺(jué)是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了，這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。

小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就喂我吃早餐，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí)，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)。如什么沒(méi)帶一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)摇瓫](méi)帶?！币粫?huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。

記得三年級(jí)寒假的一天上午，我9點(diǎn)才起來(lái)，發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)給我回來(lái)??！”我還沒(méi)吃早飯呢！于是媽媽就趕快請(qǐng)假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我；晚上沒(méi)睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈，不知是什么，就說(shuō)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏嫦裰淮笮茇??！蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了，我就放棄了。

想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒(méi)帶就自己找人去借，晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開(kāi)始，當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己：失敗是成功之母。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十一篇記憶中，小時(shí)候的我非常內(nèi)向，不敢與不太熟悉的人交談，更不敢公眾演講，我慢慢長(zhǎng)大，變成現(xiàn)在的我。

去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于演講的三天夏令營(yíng)，我本要拒絕，但媽媽動(dòng)作迅速已報(bào)名，決定好的事情不能改變，無(wú)奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理：“我就坐在角落不發(fā)言，反正那么多人估計(jì)也注意不到我，怎么變現(xiàn)都沒(méi)事?！钡珱](méi)想到座位都是提前安排好的，而且分隊(duì)分組，每人都要上臺(tái)發(fā)言，我徹底傻了眼。三天的時(shí)間里，我們組織進(jìn)行了各種活動(dòng)和游戲，在老師和同學(xué)們的幫助和影響下，我從一開(kāi)始的拘謹(jǐn)不安，逐漸變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

第三天下午，我們要在講臺(tái)上展示成果。同學(xué)一個(gè)一個(gè)上了臺(tái)，我很緊張，手心全是汗，腿都有點(diǎn)抖，終于輪到我了，我快步走上臺(tái)，半低著頭不敢直視臺(tái)下的老師和同學(xué)，聲音自己都感覺(jué)有點(diǎn)顫抖：“各位同學(xué)，大家下午好……謝謝大家！”語(yǔ)畢，臺(tái)下的掌聲雖不太響亮，但很整齊，我快步跑回座位上，感覺(jué)臉頰燙燙的。

夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽對(duì)我說(shuō)，她看了我演講的視頻，沒(méi)有想象中那么膽小，覺(jué)得我演講表現(xiàn)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力我一定會(huì)表現(xiàn)得更好?；蛟S是因?yàn)檫@句話(huà)鼓舞了我，我的性格有了些改變。

我開(kāi)始變得膽子大了些，至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我上臺(tái)分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，我是第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，在站上講臺(tái)的那一刻，雖然心里還是很緊張，但是卻不那么慌了，看著臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)和同學(xué)，想起媽媽那贊賞而溫暖的目光，我語(yǔ)氣堅(jiān)定的開(kāi)始了演講，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了，謝謝大家！”這次臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，看著大家認(rèn)可的目光，我那顆一直懸著的心才落了地。

童年飛逝，回首成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的種種，有歡笑有淚水，有成功也有失敗，我的童年也因這些事而快樂(lè)，就這樣慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，一份耕耘一份收獲，我相信，通過(guò)自己的努力，生活會(huì)變得更加五彩斑斕！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十二篇當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué)，當(dāng)我第一次給父母捶背，當(dāng)我第一次洗衣服……

我覺(jué)得我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。在我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時(shí)，終于終于可以自己一人上學(xué)了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué)，他們還能早上多睡會(huì)覺(jué)。小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的手時(shí)，我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫(huà)面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫(huà)面慢慢消失了，我曾嘗試過(guò)搓衣服，可搓一會(huì)手就紅了，媽媽的手肯定更紅。我漸漸長(zhǎng)大了，也會(huì)幫爸媽做家務(wù)，洗衣服也慢慢對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了！在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因?yàn)槲?，他們也不用拼命的掙錢(qián)了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心，現(xiàn)在會(huì)想起從前的我，不由得對(duì)以前的我特別失望。從前，我看見(jiàn)自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買(mǎi)，他們不給我買(mǎi)的話(huà)，我就對(duì)他們?nèi)鰦?，可我并沒(méi)有意識(shí)到爸媽掙錢(qián)不容易，而我還要讓爸媽花錢(qián)買(mǎi)那些沒(méi)有用的東西。記得在八歲時(shí)的一天，我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開(kāi)始，都是他們給我洗腳，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅(jiān)持我的觀(guān)念，他們到最后還是答應(yīng)了，爸媽還高興的說(shuō)“我們的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)孝順父母了！”在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，聚集了苦和樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些，我的成長(zhǎng)才會(huì)很精彩，在我心中留下了成長(zhǎng)的足跡！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十三篇溫馨的家庭留下了我的成長(zhǎng)的足跡。

現(xiàn)在我真正體會(huì)到父母對(duì)我人那強(qiáng)烈的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。每天媽媽都會(huì)無(wú)微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活，十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個(gè)幸福而又快樂(lè)的家里，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無(wú)限的歡樂(lè)。

書(shū)氣濃重的圖書(shū)館留下了我成長(zhǎng)的足跡。

從我剛識(shí)字那天，書(shū)籍便跟我成了朋友。書(shū)籍教給了我許多知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書(shū)本里，進(jìn)入知識(shí)的大海中暢游起來(lái)，就恨不得飯不吃，水不喝，看書(shū)，看個(gè)夠!由于我對(duì)書(shū)的“癡愛(ài)”也使我廣聞博采。

充滿(mǎn)友誼的校園留下了我成長(zhǎng)的足跡。

三年級(jí)的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們?cè)?jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時(shí)，她是第一位候選人;在我擁有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起分享的人;在我郁悶時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人;在我痛苦時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力;我感動(dòng)于我們之間真誠(chéng)的交往;我驕傲于我們之間獨(dú)有的心有靈犀。

在豐富多彩的課堂里留下我成長(zhǎng)的足跡。

我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上，我拜讀了世界文學(xué)巨作;在數(shù)學(xué)課堂，我感受到數(shù)字的奇妙無(wú)窮;在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶;在法律知識(shí)課堂上，我懂得了利用法律武器保護(hù)自己;在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展;在音樂(lè)課堂上，我領(lǐng)略了音樂(lè)的魅力;在美術(shù)課堂上，我見(jiàn)識(shí)了色彩的豐富。

風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)中，熱鬧非凡的街道旁……我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十四篇我成長(zhǎng)的過(guò)程，就像一首美妙的詩(shī)，寫(xiě)下我生活的美好；我成長(zhǎng)的過(guò)程，就像一首歌，唱出我對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬；我成長(zhǎng)的過(guò)程，就像······相冊(cè)，是記錄我成長(zhǎng)的地方。今天，我就帶你來(lái)看看我成長(zhǎng)的足跡吧！

首先我們看到了一個(gè)小男孩。他頭戴一頂黃帽子，身穿一身黃衣服，脖子上戴著一串瑪瑙。臉上白里透紅，一雙大眼睛炯炯有神。這——是我的滿(mǎn)月照。我是在2002年11月出生的，我的到來(lái)給這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里增添了許多歡聲笑語(yǔ)。爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有的親人都為我的降生而感到興奮無(wú)比。

接著來(lái)往下看，看到了一張我兩歲半時(shí)的照片。那是我和家人一起去十五里店看嬌艷的桃花的留影，照片上的我由于是第一次來(lái)到十五里店看桃花，不僅十分興奮，而且玩的十分開(kāi)心。在同樣也正怒放的油菜花前面一遍又一遍的奔跑著，由于速度太猛，所以“腳下生風(fēng)”,還帶起了一陣陣塵土······

接著，我又看見(jiàn)了一張我在幼兒園里，老師專(zhuān)門(mén)給我照的一張吃飯時(shí)的留影。照片上的我津津有味而又狼吞虎咽地喝著一碗超級(jí)好喝的胡辣湯。哎呀，這胡辣湯實(shí)在太好喝了，并且由于我中午的“特殊待遇”——在幼兒園吃過(guò)飯后回家，所以就喝的更快啦！

緊接著，出現(xiàn)了一張軍人照。哦，對(duì)了，那是我們班的一個(gè)家長(zhǎng)組織的一個(gè)參觀(guān)部隊(duì)活動(dòng)，而且是炮兵部隊(duì)呢！當(dāng)老師帶我們參觀(guān)炮兵叔叔們的宿舍時(shí)，在他們干凈整潔的房間里。我隨手拿起了一個(gè)叔叔的軍帽戴在自己頭上，還來(lái)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮動(dòng)作，被媽媽及時(shí)拍了下來(lái)?？矗疫@敬禮動(dòng)作還算標(biāo)準(zhǔn)吧？

一張戴著金牌的帥小伙的照片映入了我的眼簾。呵呵，那是我2010年在第25屆河南圍棋段位賽時(shí)，在無(wú)段A組中大展拳腳，一舉坐上了冠軍的寶座。雖然最后兩局局勢(shì)相當(dāng)危險(xiǎn)。特別是對(duì)小邱的那局，若非他最后看錯(cuò)，恐怕冠軍的寶座就被他所占領(lǐng)了，想起最后領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那美妙的時(shí)刻，一時(shí)間感慨萬(wàn)千······

最后，是我現(xiàn)在的照片，我可是長(zhǎng)大了喲！我已經(jīng)該步入五年級(jí)的教室了，我要在新學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，給自己的成長(zhǎng)留下一張張美好的回憶。

看著一張張照片，我覺(jué)得我小時(shí)候給家人帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，自己也在家人的精心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。以后，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)親人的期望，讓親人因我而驕傲、而自豪！到時(shí)候再來(lái)看我成長(zhǎng)的足跡，會(huì)覺(jué)得更加有意義！

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十五篇每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)成績(jī)都書(shū)寫(xiě)一段美好的回憶。

——題記

看著藍(lán)色課桌上，躺著的滿(mǎn)分?jǐn)?shù)學(xué)試卷，使我陷入了沉思。

鋒芒挫縮

教室外烈日炎炎，無(wú)情的炙烤著教室，些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼，哇!夢(mèng)里真美。

一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢，同學(xué)們正等待著發(fā)試卷。“嘭——”伴隨著開(kāi)門(mén)聲傳入耳里的是一聲疲倦聲：“上課?！敝灰?jiàn)同學(xué)們猛的一下睜大雙眼，緊張的盯著老師手里的試卷。而我，只是在腦海里幻想著試卷發(fā)下后，同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。

“蔡韻涵，79分!”我顯然有些不敢相信自己的耳朵，這個(gè)分?jǐn)?shù)重重的擊打著我的心，仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳，“不可能啊!會(huì)不會(huì)是有人偷偷改了試卷?”我拿著試卷倉(cāng)皇失措的回到位上，頓時(shí)，老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當(dāng)。

浪子回頭

“蔡韻涵，來(lái)一下來(lái)我辦公室。”說(shuō)完，便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前，迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料，老師竟異常平靜，還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對(duì)我說(shuō)：“蔡韻涵呀，你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生，可千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲，而放松對(duì)自己的要求。這次的分?jǐn)?shù)，你自己覺(jué)得怎么樣呢……”

回家后，我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話(huà)語(yǔ)，終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，隨之想到了解決的方案。很快，數(shù)學(xué)就像空氣一樣，迅速充滿(mǎn)了我的生活，在家中學(xué)數(shù)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。

重振旗鼓

期末考試如期到來(lái)，我決心一洗前恥。我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，至始至終都緊盯著試卷，仔細(xì)思考，認(rèn)真答題。理所應(yīng)當(dāng)，我給今年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

從此，我對(duì)“長(zhǎng)大”一詞有了完美的詮釋?zhuān)核皇侵改挲g的增長(zhǎng)、身體的長(zhǎng)高、而是指能面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

如果把人生比作一片海闊天空，那么我從此開(kāi)始飛翔;如果把人生比作一片大海，那么我從此開(kāi)始揚(yáng)帆起航。因?yàn)?，我長(zhǎng)大了!

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十六篇我們每個(gè)人都有童年，由于年齡小不懂事，都有做錯(cuò)事和做對(duì)事的時(shí)候。做錯(cuò)了事受到批評(píng)教育，做對(duì)的事得到表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這都對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。

那是小學(xué)三年級(jí)放暑假的一天，媽媽帶我去姥姥家串門(mén)。我出去玩兒的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)小孩在向另一個(gè)小孩要東西，不給還要打人。我沖上去阻攔，把要東西的那個(gè)小孩給嚇唬走了。這時(shí)，挨欺負(fù)小孩的媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“謝謝你！”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，看見(jiàn)小孩被欺負(fù)，誰(shuí)都會(huì)幫忙的?！焙髞?lái)，媽媽知道我?guī)椭鷦e人做了好事，高興地對(duì)我說(shuō)：“你做的對(duì)?！蔽倚α?，心里美滋滋的。

也是上三年級(jí)時(shí)的一天，我坤姐新買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，我拿出去了就玩了。在我往魚(yú)缸里裝沙子的時(shí)候，把一塊石頭裝了進(jìn)去，魚(yú)缸的玻璃被打碎了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，就往姥姥家跑。我剛進(jìn)屋，看見(jiàn)坤姐正在找那個(gè)新買(mǎi)的魚(yú)缸，手里還拎著個(gè)塑料袋，里邊還裝著幾條小金魚(yú)。

見(jiàn)我走進(jìn)屋里，坤姐問(wèn)我：“你看見(jiàn)我新買(mǎi)的魚(yú)缸了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，我一直在外面玩，沒(méi)有進(jìn)屋。”這時(shí)，坤姐走出大門(mén)一看，玻璃魚(yú)缸碎了。我看她全知道了，就低著頭說(shuō)：“是我弄壞的。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我撒謊了，就打了我一巴掌，并告訴我下回不能撒謊了。

童年雖然已成為往事，但童年所做的事值得回憶，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大的……

小學(xué)成長(zhǎng)足記范文第三十七篇今天，呆在家里時(shí)突然心血來(lái)潮，從書(shū)柜里翻出已經(jīng)一年多沒(méi)有去看的日記本。翻開(kāi)印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫(xiě)的，寫(xiě)的是媽媽帶我去坐畫(huà)舫船，我看見(jiàn)了許多許多的美景，還包括從未見(jiàn)過(guò)的篦箕，現(xiàn)在想想，蓖箕