近幾年版九年級(jí)下冊心理健康教育教學(xué)工作計(jì)劃含具體每周教學(xué)進(jìn)度安排表

1/3九年級(jí)下冊心理健康教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

二、學(xué)生情況分析：

進(jìn)入初三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生將面臨青春期的變化和升學(xué)的雙重挑戰(zhàn)，部分學(xué)生一遇到挫折出現(xiàn)消極狀態(tài)，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心．也有的同學(xué)處于青春發(fā)育期，不能正確對待自己生理和心理上的變化，思想負(fù)擔(dān)較重，不愛與教師的家長溝通等等。通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增長智慧，磨練意志，懂得生活，體驗(yàn)幸福，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量，高效率的生活。三、教學(xué)內(nèi)容以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng)，談話法、書信法、角色扮演法、問卷調(diào)查法等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。開展學(xué)生心理健康案例、理論的培訓(xùn)工作，做好教師對個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。

四、教學(xué)工作原則

工作原則立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育；

面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高；

關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；

以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；尊重、理解與真誠、同感相結(jié)合；

預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。五、教學(xué)措施

1.通過課堂教學(xué)過程滲透心理健康教育。課堂教學(xué)是學(xué)生的主要活動(dòng)，在課堂教學(xué)過程中滲透心理健康教育是學(xué)校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。

2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)心理健康教育。學(xué)生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。

3.班集體活動(dòng)中滲透心理健康教育。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級(jí)氣氛，使學(xué)生在集體生活中塑造良好個(gè)性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會(huì)適應(yīng)能力。通過豐富多彩的班集體活動(dòng)，如各種競賽、集體勞動(dòng)等，陶冶學(xué)生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會(huì)適應(yīng)能力。

七、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排

周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1－33制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

交流寒假生活情況，總結(jié)寒假表現(xiàn)，做好健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

4－74召開部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢心理健康知識(shí)培訓(xùn)。8－92學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。出好一期心理健康教育專題板報(bào)。10－123開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)。“三個(gè)一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

心理健康講座。心理健康輔導(dǎo)教師家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。13－1