2025屆天津市北辰區(qū)北倉二中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆天津市北辰區(qū)北倉二中學九年級化學第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧2．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（）A．溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體B．凡是溶液一定是混合物C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液D．無色透明的液體是溶液3．下列敘述不正確的是A．在化學反應(yīng)中，分子可分而原子不能再分B．日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．鋁制品能抗腐蝕的原因是鋁與空氣不反應(yīng)D．一氧化碳和二氧化硫氣體都是空氣污染物4．將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學式分別為A、B、C、D。則下列化學方程式正確的是A．2A+B═C+2D B．A+2B═2C+DC．A+2B═C+2D D．2A+B═2C+D5．甲和乙可以合成一種重要的化工原料，微觀過程如下圖.下列說法錯誤的是A．生成物丁屬于氧化物B．丙中C、H、O的質(zhì)量比為3∶1∶4C．丙分子中含有1個碳原子，4個氫原子，1個氧原子D．化學反應(yīng)前后碳元素化合價發(fā)生改變6．汞是一種有害元素，相關(guān)信息如圖所示。下列說法中正確的是A．原子核外有80個電子B．相對原子質(zhì)量為200.6gC．汞有毒，是非金屬元素D．圖中Y代表的是Ag7．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個8．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A．硝酸銨B．氯化鈉C．氫氧化鈉D．冰塊9．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是()組別物質(zhì)雜質(zhì)所加試劑或方法ACO2CO點燃BKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCuOC在氧氣流中加熱DCaCO3CaO加足量水溶解后過濾A．A B．B C．C D．D10．下列工藝制作過程中包含了化學變化的是（）A．鋁塊制成鋁鍋B．木板制成課桌C．冰塊制成冰雕D．鐵礦石煉成鐵11．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（）A．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化D．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的12．淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示),水分子可以透過淡化膜(海水中其他離子不能透過)進人左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是A．右側(cè)池中海水的密度不變B．淡化膜可用濾紙代替C．右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大D．海水淡化的過程無需外界提供能量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽。（1）配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_____（填序號，下同）。（2）配制氯化鈉溶液時，不需要用到的儀器是_____。A蒸發(fā)皿B玻璃棒C燒杯D量筒（3）經(jīng)檢測，配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_____。A氯化鈉固體不純B稱量時忘墊質(zhì)量相同的紙片C量取水時，仰視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。如圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題:（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的_____。在實際操作中,若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是_____（答出一點即可）。（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)開____色,由此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是_____。（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是_____。（4）圖4是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達到其著火點”的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____。15．根據(jù)下列裝置圖回答題：（1）寫出儀器a和b的名稱；a_____，b_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從F裝置的_____（填左或右）側(cè)導管通入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____mL。16．據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關(guān)問題。（1）圖中儀器①的名稱_____。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____（填字母序號）,反應(yīng)的化學方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗O2是否已收集滿?_____。（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號）,反應(yīng)的化學方程式為_____，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．（10咸寧34）．現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。18．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分數(shù)據(jù)與圖像。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題第1次第2次第3次第4次第5次加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020剩余固體的質(zhì)量（g）35302520a（1）求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：O=___________。（化成最簡整數(shù)比）（2）a的數(shù)值為_______，該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是_______（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在氧化鐵中的鐵和金屬鐵粉中的鐵是一樣的嗎？請簡要表達出你的多次多維思考。問題判斷與說明氧化鐵中的鐵和鐵粉中的鐵是一樣的嗎____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可做助燃劑，氧氣不具可燃性，不可作燃料，說法不正確；故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵。不是三氧化二鐵，說法不正確；故不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，說法正確；故符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，說法不正確。故不符合題意；故選C。2、B【解析】A、溶液通常是液體，溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，故選項說法錯誤；B、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；故選項說法正確；C、一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體不一定是均一的、穩(wěn)定的，故不一定是溶液；故選項說法錯誤；D、無色透明的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是溶液；故選項說法錯誤。故選B。3、C【詳解】A.化學變化過程就是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學反應(yīng)中，分子可分而原子不能再分，選項正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，選項正確；C.鋁制品能抗腐蝕的原因是鋁的化學性質(zhì)比較活潑，常溫下能與空氣中氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁的進一步銹蝕，選項錯誤；D.一氧化碳和二氧化硫氣體都是空氣污染物，選項正確。故選C。4、A【解析】根據(jù)反應(yīng)的特點可以知道，反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，而質(zhì)量增加的為生成物，所以可以判斷反應(yīng)中消耗了甲的質(zhì)量為：25g-10g=15g，乙物質(zhì)完全被消耗，即為5g，即反應(yīng)物為甲和乙，而丙和丁為生成物，丙的質(zhì)量為11g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成丁的質(zhì)量為：15g+5g-11g=9g。設(shè)甲的化學計量數(shù)為a，乙物質(zhì)的化學計量數(shù)為b，則可以得出比例式為：=，所以=，設(shè)生成物中丙的化學計量數(shù)為c，丁的化學計量數(shù)為d，則可得比例式為：=，所以可以得出=，所以可以寫出該反應(yīng)的化學方程式為：2A+B═C+2D，分析所給的選項可以知道選項A是正確的，故選A。5、C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別為：1、6、2，生成物中含C、H、O的個數(shù)分別為：1、4、1，故生成物中還應(yīng)含2個H、1個O，故生成物丁是水，水是由H、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、丙的化學式為：CH3OH，丙中C、H、O的質(zhì)量比為：12:4:16=3:1:4，不符合題意；C、每個丙分子中含有1個碳原子，4個氫原子，1個氧原子，符合題意；D、二氧化碳中碳元素的化合價是+4價，甲醇中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）×4+（-2）+x=0，x=-2，化學反應(yīng)前后碳元素化合價發(fā)生改變，不符合題意。故選C。6、A【詳解】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；

A．原子核外有80個電子；

B．相對原子質(zhì)量為200.6；

C．汞有毒，是金屬元素；

D．圖中Y代表的是Hg。選A7、C【詳解】關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果，是錯誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說法為4個，答案選擇C。8、C【分析】向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，裝置內(nèi)壓強變大，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升；【詳解】A、硝酸銨遇水吸熱，裝置內(nèi)溫度降低，壓強變??；故選項錯誤；B、氯化鈉遇水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，裝置內(nèi)的溫度不變，壓強不變；故選項錯誤；C、氫氧化鈉遇水放熱，裝置內(nèi)溫度升高，壓強變大；故選項正確；D、冰塊遇水開始緩慢熔化，需要吸熱，裝置內(nèi)溫度降低，壓強變小；故選項錯誤；故選：C。9、A【詳解】A、在二氧化碳的環(huán)境中不能點燃一氧化碳，因此除雜方法錯誤；B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀能溶于水，因此可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鉀中的二氧化錳雜質(zhì)，正確；C、在氧氣流中加熱碳能夠生成二氧化碳隨氧氣流除去，正確；D、碳酸鈣難溶于水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此可以通過加足量水溶解后過濾得到純凈的碳酸鈣，正確；故選A。10、D【詳解】A、鋁塊制成鋁鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、木板制成課桌的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、冰塊制成冰雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵礦石煉成鐵的過程是將鐵從鐵礦石給還原出來的過程，有新物質(zhì)鐵等生成，屬于化學變化。故選：D。11、B【詳解】A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，如：保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故A錯誤；B、同種原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子、臭氧分子，故B正確；C、化學變化中分子數(shù)目可能發(fā)生變化，故C錯誤；D、有的氫原子核內(nèi)沒有中子，故D錯誤；故選：B。12、C【詳解】A.從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜，但溶劑不能透過淡化膜，所以右邊海水中密度變大，選項錯誤；B.濾紙能阻止不溶性的固體顆粒通過但不能阻止可溶性的固體顆粒通過，選項錯誤；C.從題中信息知道右邊的水可通過淡化膜進入左邊，所以右邊海水中的溶劑質(zhì)量減少，但溶質(zhì)的質(zhì)量不變，右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大，選項正確；D.根據(jù)能量守恒原理水通過淡化膜進入左側(cè)，產(chǎn)生了動能，說明海水淡化需要外界能量，選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、③①②④AA、C【詳解】（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解、裝瓶，所以正確的操作順序是③①②④，故填：③①②④；（2）配制氯化鈉溶液時，需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等，用不到蒸發(fā)皿；故填：A；（3）A．氯化鈉固體不純導致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；

B．稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片對氯化鈉的質(zhì)量無影響，對溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無影響。；

C．量取水時，仰視讀數(shù)會造成量取的水偏多，導致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。?/p>

D．裝瓶時，有少量溶液灑出對溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無影響。

故填：AC。14、21%紅磷不足紅色分子在不斷運動氫氣銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒?！驹斀狻浚?）通過此實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的21%，在實際操作中，若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，可能是紅磷不足，或者裝置漏氣，或者沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色，因為氨氣分子不斷運動，當運動到A中時，氨氣和水結(jié)合生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅色，因此此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是分子在不斷運動；（3）電解水實驗，“負氫正氧”，因此負極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；（4）銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，得出可燃物燃燒的條件之一為：溫度需達到可燃物著火點。15、試管集氣瓶BD右1~2【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器a和b的名稱；a是試管，b是集氣瓶。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BD，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，二氧化碳要與瓶內(nèi)的液體充分接觸，二氧化碳要從長端進，故氣體應(yīng)從F裝置的右側(cè)導管通入。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為。（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1~2mL?！军c睛】二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1~2mL。16、水槽C用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿，反之未滿AF可以控制反應(yīng)的速率【詳解】（1）①是水槽；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體且加熱，試管口要略向下傾斜，發(fā)生裝置應(yīng)選C，不能選D（管口應(yīng)略向下傾斜，防止加熱時冷凝水倒流），反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為。用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿，反之未滿；（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應(yīng)速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來收集；反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，方程式：故填：AF；；可以控制反應(yīng)的速率。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）1.6克（2）10%【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成氧氣的質(zhì)量：34g+2g—34.4g=1.6g解：設(shè)34g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x2H2O22H2O+O2↑6832x1.6g列比例式得：68：X=32:1.6克解得：x=3.4g瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：3.4克／34克×100%=10