2023級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案

全日制本科課程教案

課程名稱藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)

課程性質(zhì)專業(yè)必修課

教材名稱藥理學(xué)

適用專業(yè)（方向）臨床醫(yī)學(xué)

學(xué)生類別內(nèi)外招生

開課單位藥學(xué)院藥理學(xué)教研室

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第1次試驗(yàn)：試驗(yàn)動物的基本操作技術(shù)

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

主要教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹藥理學(xué)常規(guī)試驗(yàn)動物的捉拿固定方法（錄像和示教）；

2.試驗(yàn)動物的編號方法：按實(shí)習(xí)指導(dǎo)圖示介紹編號方法（苦味酸標(biāo)記）；

3.介紹BL-410生物機(jī)能試驗(yàn)系統(tǒng)：以生物信號收集過程，介紹該系統(tǒng)的基本工作模式；主要介紹基本藥理

學(xué)試驗(yàn)的菜單內(nèi)容，通道選擇，試驗(yàn)內(nèi)容的編輯，視察和記錄系統(tǒng)，資料的儲存和反演功能,結(jié)果處理和打

印等基本功能.

4.同學(xué)實(shí)際操作練習(xí)內(nèi)容：

（1）小鼠的捉拿固定給藥:重點(diǎn)練習(xí)腹腔注射，肌肉注射和灌胃給藥，以及尾靜脈給藥等；

（2）BL-410生物機(jī)能試驗(yàn)系統(tǒng)練習(xí).

5.介紹藥理學(xué)試驗(yàn)報(bào)告的書寫方法.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：動物給藥方法。

教學(xué)難點(diǎn)：小鼠的灌胃給藥方法和BL-410生物機(jī)能試驗(yàn)系統(tǒng)的正確操作。

教學(xué)手段與方法：

1.講解和示教；

2.電視錄像教學(xué).

思索題、探討題或作業(yè)：

小鼠灌胃給藥留意哪些問題？

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲,鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目(教學(xué)章節(jié)或主題)：授課類型試驗(yàn)課

第2次試驗(yàn):量效關(guān)系曲線和有關(guān)藥效學(xué)參數(shù)測定

授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容(包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分)：

基本內(nèi)容：

1.制作豚鼠回腸平滑肌(方法見實(shí)習(xí)指導(dǎo))；

2.平衡試驗(yàn)標(biāo)本；設(shè)定BL-410生物機(jī)能試驗(yàn)系統(tǒng)試驗(yàn)參數(shù)；限制標(biāo)本液的溫度；

3.測定組胺的pD2

(1)依次加入IXIO?mol/L組胺2、4、14、40、140、400u1,使組胺在溶液中的終濃度分別為1X10W、

3X10-8、1X10-7、3X10-7、ixioR3XW6mol/L.

(2)記錄每次加藥后平滑肌槽中組胺的終濃度及相應(yīng)回腸環(huán)張力“最大值”(g).

4,測定苯海拉明對組胺縮回腸作用的pA2

(1)加入1X106mol/L苯海拉明20ul,使其終濃度為1X10-9mol/L。

(2)穩(wěn)定5?10分鐘后，重復(fù)測定組胺對腸管的收縮試驗(yàn)，但將給每次加入的1X10"mol/L組胺藥量上

調(diào)一級(6、14、40、140、400u1),使該藥物在溶液中的終濃度分別為3XlOR{x3X10\1X10\

3XW6mol/L。

(3)記錄每次加藥后平滑肌槽中組胺的終濃度及相應(yīng)回腸環(huán)張力“最大值”(g).

5.測定苯海拉明對組胺收縮回腸作用的IC50

4

(1)加入1XWmol/L組胺60P1,使其在溶液中終濃度為3X10々mol/L；視察回腸環(huán)張力改變，待回腸

環(huán)張力達(dá)到最大(讀數(shù)不接著增加并維持?jǐn)?shù)秒，不肯定是組胺的最大效應(yīng))并起先下降，讀取該最大值。

(2)間斷沖洗標(biāo)本三次后，加入10ml臺氏液平衡15-25分鐘，同時(shí)加入1XIO6mol/L苯海拉明20u1,

使其在溶液中的終濃度為1X10-9mo1/L,待回腸環(huán)張力穩(wěn)定后，重復(fù)⑴，其間不更換平滑肌槽中的臺氏液。

(3)重復(fù)(2),但增加苯海拉明的用量(20,60,200、600n1),直至回腸環(huán)張力的最大值低于(1)的一半。

(4)記錄每次加藥后平滑肌槽中苯海拉明的終濃度及相應(yīng)回腸張力最大值(g).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：pD2,PA2和IC50的測定。

2.教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)本制備，給藥和平滑肌收縮信號的采集和記錄。

教學(xué)手段與方法:

1.講解和演示；

2.結(jié)合理論課內(nèi)容組織探討有關(guān)基本概念.

思索題、探討題或作業(yè)：

1.完成本次試驗(yàn)的試驗(yàn)報(bào)告;

2.何謂pD2,pA2和IC50?如何測定？

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云,卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第3次試驗(yàn):磺胺類藥物的藥代動力學(xué)測定

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

基本內(nèi)容：

1.介紹家兔麻醉和固定方法,手術(shù)分別氣管和頸動脈,動脈插管,取血；

2.家兔肝素化以及常用的試劑；

3.試管標(biāo)記和取血的步驟和方法；

4.磺胺類藥物顯色原理:在酸性環(huán)境下能與亞硝酸鈉發(fā)生重氮化反應(yīng)生成有顏色的重氮鹽，可在525nm波

長下比色定量。顏色越深，吸光度越大。

5.顯色過程:按試驗(yàn)指導(dǎo)在樣品管內(nèi)加入不同的試劑,顯色并分光光度計(jì)在525nm波長下測定各種樣品管的

光密度值.

6.血藥濃度的計(jì)算和方法:試驗(yàn)指導(dǎo)中的公式計(jì)算.

7.將計(jì)算的數(shù)值帶入計(jì)算機(jī)進(jìn)行藥代動力學(xué)參數(shù)計(jì)算.

8.強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)的要點(diǎn).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：測定藥物藥代動力學(xué)的意義和測定方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：給藥后,取血樣品的精確性和時(shí)間點(diǎn)。

教學(xué)手段與方法：

1.講解和演示；

2.結(jié)合相關(guān)內(nèi)容組織探討.

思索題、探討題或作業(yè)：

1.測定藥物代謝動力學(xué)的意義是什么？

2.本次試驗(yàn)過程中留意的要點(diǎn)是什么？

3.試驗(yàn)報(bào)告.

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第4次試驗(yàn):藥動學(xué)和藥效學(xué)參數(shù)計(jì)算

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

基本內(nèi)容:

1.介紹藥動學(xué)和藥效學(xué)試驗(yàn)參數(shù)的概念和計(jì)算軟件系統(tǒng)及計(jì)算方法；

2.同學(xué)輸入試驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算；

3.打印試驗(yàn)結(jié)果.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：藥效學(xué)和藥動學(xué)的基本概念和意義.

難點(diǎn)：計(jì)算軟件的運(yùn)用。

教學(xué)手段與方法：

講解和演示該軟件系統(tǒng)和計(jì)算方法.

思索題、探討題或作業(yè)：

1.書寫試驗(yàn)報(bào)告（2份）。

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

L授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目(教學(xué)章節(jié)或主題)：授課類型試驗(yàn)課

第5試驗(yàn)：傳出神經(jīng)藥物對血壓的影響

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容(包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分)：

基本內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)理論課學(xué)習(xí)的傳出神經(jīng)藥物,主要是與本次試驗(yàn)有關(guān)的藥物；

2.介紹本次試驗(yàn)的基本過程和內(nèi)容：

(1)家兔的麻醉，固定和頸部手術(shù),分別氣管,氣管插管,分別頸動脈,動脈插管等；

(2)調(diào)理和設(shè)定血壓測定和記錄參數(shù)；

(3)視察擬腎上腺素藥對血壓的影響及a-受體阻斷劑對擬腎上腺素藥物作用的影響：

A.腎上腺素0.2ml/kgB.去甲腎上腺素0.2ml/kg

C.異丙腎上腺素0.2ml/kgD.酚妥拉明0.5ml/kg

E.15分鐘后重復(fù)B、A、C

(4)視察擬腎上腺素藥對血壓和血流淌力學(xué)的影響及P-受體阻斷劑對擬腎上腺素藥物作用的影響：

A.腎上腺素0.2ml/kgB.去甲腎上腺素0.2ml/kg

C.異丙腎上腺素0.2ml/kgD.普奈洛爾0.5ml/kg

E.15分鐘后重復(fù)C、A、B

3.強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)過程中留意的要點(diǎn).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：傳出神經(jīng)藥物對血壓的影響及其相互作用與受體的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：頸動脈插管,血壓記錄和給藥依次以及對血壓改變的分析。

教學(xué)手段與方法：

1.講解和指導(dǎo).

思索題、探討題或作業(yè)：

1.比較和分析腎上腺素受體激烈藥及阻斷藥對血壓的影響。

2.分析腎上腺素受體阻斷藥對腎上腺素受體激烈藥血壓的影響及其機(jī)理。

3.試驗(yàn)報(bào)告.

參考資料(包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等)：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲,鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第6次試驗(yàn):鎮(zhèn)痛藥試驗(yàn)（度冷丁的鎮(zhèn)痛作用）

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

基本內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)探討難受發(fā)生的緣由和機(jī)制，強(qiáng)調(diào)生物體難受時(shí)的行為表現(xiàn),引導(dǎo)出難受動模模型的建立和評價(jià)抗痛

藥物的探討方法；

2.介紹本次試驗(yàn)的基本內(nèi)容：

（1）熱板試驗(yàn)的原理和留意的問題；

（2）本次試驗(yàn)熱板儀的原理和操作；

（3）本次試驗(yàn)設(shè)計(jì)和動物分組及給藥；

（4）難受行為指標(biāo)的推斷和存在的問題；

（5）試驗(yàn)結(jié)果的記錄,處理（圖表的制作要求）;

3.痛閾改變的計(jì)算:見公式.

4.試驗(yàn)中留意的要點(diǎn):溫度,動物的選擇要求,藥物處理等.

5.全班試驗(yàn)結(jié)果的收集和整理（以此結(jié)果為準(zhǔn)）.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：難受行為指標(biāo)的推斷標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和駕馭難受和鎮(zhèn)痛藥物的探討方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)手段與方法：

1.講解；

2.啟發(fā)式教學(xué):難受發(fā)生的緣由，行為表現(xiàn)與難受動物模型的建立方法.如何推斷難受的標(biāo)準(zhǔn),該項(xiàng)試驗(yàn)存在

哪些問題?如何改進(jìn)？

思索題、探討題或作業(yè)：

1.影響本試驗(yàn)精確性的主要因素有哪些？應(yīng)如何克服？

2.度冷丁的鎮(zhèn)痛作用與阿司匹林有何不同？

3.試驗(yàn)報(bào)告.

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版2000.

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目(教學(xué)章節(jié)或主題)：授課類型試驗(yàn)課

第7次試驗(yàn)：藥物的制劑和處方

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容(包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分)：

基本內(nèi)容：

1.介紹藥典和藥典的作用和意義；

2.介紹藥物的制劑：

(1)固體劑型；

(2)半固體劑型；

(3)液體劑型；

(4)氣霧劑；

(5)新劑型；

3.劑型與藥效之間的關(guān)系.

4.介紹處方的概念,臨床意義和重要性；

5.處方的基本結(jié)構(gòu)，類型，開寫時(shí)留意的要點(diǎn)；

6.處方常用縮寫詞；

7.課堂練習(xí)處方的開寫.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：藥物劑型與藥物汲取和藥效之間的關(guān)系;處方的臨床作用與意義。

教學(xué)難點(diǎn)：制劑的組成和用法;處方的正確書寫。

教學(xué)手段與方法：

1.講解和演示.

2.舉例說明制劑和處方的作用和問題.

思索題、探討題或作業(yè)：

1.課后處方練習(xí)題.

參考資料(包括協(xié)助教材.、參考書、文獻(xiàn)等)：

L授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲,鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版2000.

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目(教學(xué)章節(jié)或主題)：授課類型試驗(yàn)課

第8次試驗(yàn)：利多卡因?qū)ν郯鸵蛘T發(fā)心律失常的拮抗作用

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容(包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分)：

基本內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)心律失常發(fā)生的緣由，類型和治療藥物；

2.介紹本次試驗(yàn)內(nèi)容：

(1)哇巴因誘發(fā)心律失常的機(jī)制；

(2)試驗(yàn)設(shè)計(jì)過程；

(3)心電圖記錄方法和心電圖的基本圖形和心律失常的推斷；

(4)豚鼠麻醉，手術(shù)，給藥和心電圖記錄；

(5)哇巴因給藥留意的要點(diǎn)和利多卡因治療給藥的要點(diǎn)；

3.記錄和打印心電圖結(jié)果.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：哇巴因誘發(fā)心律失常的機(jī)制。

教學(xué)難點(diǎn)：心律失常的心電圖記錄和利多卡因的搶救過程。

教學(xué)手段與方法：

1.講解；

2.啟發(fā)式探討:心律失常發(fā)生的機(jī)制;治療心律失常的方法和藥物.

思索題、探討題或作業(yè)：

1.利多卡因?qū)畏N心律失常的治療效果較好？其緣由是什么？作用特點(diǎn)是什么？

2.強(qiáng)心貳中毒的主要表現(xiàn)是什么？如何防治？

3.試驗(yàn)報(bào)告.

參考資料(包括協(xié)助教材.、參考書、文獻(xiàn)等)：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版2000.

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目(教學(xué)章節(jié)或主題)：授課類型試驗(yàn)課

第9次試驗(yàn)：塊塞米對小鼠尿量及電解質(zhì)的影響

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容(包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分)：

基本內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)利尿藥的分類,利尿作用靶點(diǎn)和對電介質(zhì)的影響；

2.本次試驗(yàn)的基本內(nèi)容：

(1)XD685電介質(zhì)分析儀的工作原理；

(2)利尿藥物的一般探討方法；

(3)小鼠利尿試驗(yàn)的基本要點(diǎn)；

(4)試驗(yàn)方法和步驟:小鼠水負(fù)荷處理，尿液的收集和處理，電介質(zhì)的測定.

3.結(jié)果處理:按公式計(jì)算各種電介質(zhì)量;制作圖表表示試驗(yàn)結(jié)果.

4.講解自設(shè)試驗(yàn)的內(nèi)容,意義和要求:每個(gè)試驗(yàn)小組自行設(shè)計(jì)2個(gè)試驗(yàn)方案,通過論證后確保1個(gè)試驗(yàn).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：電介質(zhì)的測定方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：小鼠灌胃給藥和尿量的收集；電介質(zhì)的測定和換算。

教學(xué)手段與方法：

1.講解試驗(yàn)過程和要點(diǎn)；

2.提出問題:為何測定尿液電介質(zhì)？如何反映出利尿藥的作用？

思索題、探討題或作業(yè)：

1.依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果試述吠塞米的利尿特點(diǎn)。

2.試驗(yàn)報(bào)告.

參考資料(包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等)：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書：

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版2000.

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第10次試驗(yàn)：自設(shè)試驗(yàn)論證

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

基本內(nèi)容：

1.按試驗(yàn)小組進(jìn)行自設(shè)試驗(yàn)；

2.每個(gè)試驗(yàn)小組提出自己的試驗(yàn)題目，內(nèi)容和方案（試驗(yàn)設(shè)計(jì)），以及可能存在的問題；

3.老師和學(xué)生對每個(gè)方案提出看法和建議,最終只能通過1個(gè)方案.

4.依據(jù)方案,試驗(yàn)室詳細(xì)打算試驗(yàn)儀器,試劑和相應(yīng)的藥品以及動物.

5.要求學(xué)生供應(yīng)2份試驗(yàn)方案（老師1份,試驗(yàn)室1份）.

6.要求每組學(xué)生提前進(jìn)入試驗(yàn)室,熟識儀器,配制藥品或預(yù)試驗(yàn)等,為正式試驗(yàn)做好打算.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：試驗(yàn)方案的科學(xué)性和可行性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：要求有肯定的創(chuàng)新性.因此,要學(xué)會查閱文獻(xiàn),整理探討思路,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)試驗(yàn),并通過論

證。

教學(xué)手段與方法：

1.探討式教學(xué)

思索題、探討題或作業(yè)：

完善試驗(yàn)設(shè)計(jì)和方案.

參考資料（包括協(xié)助教材.、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

2、參考書:

《藥理試驗(yàn)方法學(xué)》徐淑云，卞如濂主編人民衛(wèi)生出版社1991年其次版2000.

查閱相關(guān)的參考文獻(xiàn).

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型試驗(yàn)課

第11次試驗(yàn):病例探討

授課時(shí)間—

教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)三部分）：

基本內(nèi)容：

1.提出3~4個(gè)典型病例，并分別介紹這些病例的特點(diǎn)；

2.按依次組織學(xué)生探討：

（1）按實(shí)習(xí)小組探討分析病例，主要是用藥的問題,是否合理.

（2）全班分析探討,每組代表發(fā)言,全班同學(xué)探討；

3.老師總結(jié).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：合理用藥的問題。

3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生缺少臨床學(xué)問,對病例的診斷和病理過程與臨床表現(xiàn)聯(lián)系不上。

教學(xué)手段與方法：

1.探討式教學(xué)

思索題、探討題或作業(yè)：

針對病例,你的合理治療方案是什么？

參考資料（包括協(xié)助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：

1.授課用教材：

自編教材《藥理學(xué)試驗(yàn)指導(dǎo)》葉春玲，鐘玲主編2023年8月暨南高校印刷廠

藥理學(xué)試驗(yàn)課程教案

授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：