三年級數(shù)學上冊 燈市 4教案 滬教版

燈市

教學目標：

1.知識目標：

能根據(jù)問題收集有用的信息，能將情節(jié)描述成簡圖(線段圖)，正確使用小括號。

2.能力目標：

讓學生經(jīng)歷觀察、思考、分析、解答和倍與差倍問題的過程，提高審題能力、分析問題和解決問題

的能力。

3.情感目標：

結(jié)合生活實際，讓學生親身感受學習數(shù)學和運用數(shù)學的樂趣。

教學重點：

掌握解答和倍與差倍問題的方法。

教學難點：

畫簡圖與審題能力。

教學準備：

課件。

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

L聽題列式，看誰又對又快！

(1)數(shù)學興趣班有女生10人，男生比女生的2倍少5人，男生有幾人？

(2)寫作班有男生20人，女生比男生少8人，女生有幾人？

(3)工藝組有男生5人，女生比男生的2倍多3人，女生有多少人？

(4)做紅花10朵，蘭花朵數(shù)是紅花3倍，蘭花有多少多？

2.交流和對，說說理由。

【課始進行“聽題列式”比賽。一個小小的“復習”有利于調(diào)動學生的積極性，增強他們的競爭意

識，同時能鍛煉學生的“反應、傾聽、思考、辨析、解題”等能力。】

二、收集信息，解決問題。

(-)和倍問題

1.媒體出示：例3兔子燈有25盞，連花燈的盞數(shù)是兔子燈的3倍，球形燈的盞數(shù)是兔子燈的4

倍。

師：你獲得了哪些信息？

師：根據(jù)這些信息，你能提出那些數(shù)學問題？

師：根據(jù)學生提的問題進行板書：

兔子燈和蓮花燈共有幾盞？

兔子燈和球形燈共有幾盞？

球形燈比兔子燈多幾盞？

兔子燈比蓮花燈少兒盞？

2.解答：兔子燈和蓮花燈共有幾盞？

(1)請學生獨立畫簡圖。

(2)交流簡圖。

25盞]

兔子燈之二[共有幾盞燈?

111

連花燈--------------J

(3)獨立列式計算。

(4)交流計算方法。

師：你是怎樣算的，計算時是怎么想的？

解法一：1)先算蓮花燈有幾盞。

()X()=()(盞)

再算兔子燈和蓮花燈共有多少盞？

()+()=()(盞)

2)寫綜合算式：

25X3+25

=75+25

=100(盞)

解法二：可以將兔子燈看作1份，將蓮花燈看作3份，一共有4份。

1+3=425X(1+3)

25X4=100(盞)或=25X4

=100(盞)

答：兔子燈和蓮花燈共有100盞。

師：看了這些解法你想說什么？有沒有問題？那么解法二的綜合算式中“1+3”為什么加上小括號？

它表示什么意思？

3.練一練：兔子燈和球形燈共有幾盞？

(1)根據(jù)問題合理選擇信息。

(2)學生獨立畫簡圖，列式計算。

(3)反饋交流。

4.師生歸納。

(-)差倍問題(例4)

1.出示問題：球形燈比兔子燈多幾盞？

(1)根據(jù)問題選擇信息。

(2)師生合作畫出筒圖。

2簿

兔子燈球形燈比兔子燈多幾盞？

；----------------------、

球形燈1-----------i-----------1-----------1-----------1

(3)學生列式計算

(4)反饋交流。

師：你是怎樣列式的，計算時是怎么想的？

解法一：25X4=100(盞)25X4-25

100-25=75(盞)綜合算式：=100-25

=75(盞)

解法二：4-1=325X(4-1)

25X3=75(盞)綜合算式：=25X3

=75(盞)

2.獨立解答：兔子燈比蓮花燈少幾盞？

(1)畫出簡圖。

(2)列式計算。

(3)反饋交流。

3.師生歸納。

三、內(nèi)化新知，整合運用

1.看圖列式計算

(1),3逑、

蘋果1------5蘋果比香梨多多少只?

香梨I-------'-------1-------1

(2)28個

籃球

一共有多少個?

羽毛球i

2.對比練習

(1)少年宮有古箏20架，電子琴的架數(shù)時古箏的6倍，電子琴和古箏一共有多少架?

(2)少年宮有古箏20架，電子琴的架數(shù)時古箏的6倍，古箏比電子琴少多少架？

1)畫簡圖，列式計算。

2)說說這兩道題的異同。

3.綜合練習

(1)少年宮有木琴15架，揚琴比木琴的2倍少10架，揚琴有多少架？

(2)果園里有梨