2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 專題七 物質(zhì)的制備與合成 7.2 阿司匹林的合成教案 蘇教版選修6

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題七物質(zhì)的制備與合成7.2阿司匹林的合成教案蘇教版選修6授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)——阿司匹林的合成

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理

-阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠理解阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-學(xué)生能夠掌握阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理

-學(xué)生能夠了解阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過介紹阿司匹林的用途和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，解釋阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理。

3.案例分析：分析阿司匹林的制備過程，引導(dǎo)學(xué)生理解制備方法的選擇和反應(yīng)條件的控制。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論阿司匹林制備中的注意事項(xiàng)，分享各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)和復(fù)習(xí)：對阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理的理解。

四、教學(xué)方法和手段

1.講授法：通過講解和演示，傳授阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及制備方法和反應(yīng)原理。

2.案例分析法：通過分析阿司匹林的制備過程，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組討論法：通過分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思考和分析能力。

4.多媒體演示：利用多媒體課件和實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

五、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和提問，評估學(xué)生的參與度和積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量和準(zhǔn)確性，評估學(xué)生對阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理的理解程度。

3.小組討論報(bào)告：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，包括思考的深度和分析的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任。

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過阿司匹林的合成過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。同時(shí)，通過分析阿司匹林的制備過程中的問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的積極性和創(chuàng)新意識(shí)。

2.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)阿司匹林的合成方法和反應(yīng)原理，學(xué)生能夠理解化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)阿司匹林的制備過程中的注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠意識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性和對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)：阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)，包括乙?；磻?yīng)和酯化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)。

-阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理：阿司匹林的制備方法，包括乙酰水楊酸的制備和阿司匹林的合成過程，以及反應(yīng)原理和條件控制。

-阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)：阿司匹林的用途，包括其作為非處方藥的適用范圍和效果，以及制備過程中的安全操作和環(huán)境保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的理解：學(xué)生對于乙酰化反應(yīng)和酯化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，以及阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)的掌握。

-阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理的應(yīng)用：學(xué)生對于乙酰水楊酸的制備和阿司匹林的合成過程的理解，以及對于反應(yīng)原理和條件控制的運(yùn)用。

-阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)的實(shí)踐：學(xué)生對于阿司匹林的用途的理解，以及對于制備過程中的安全操作和環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

重點(diǎn)細(xì)節(jié)1：阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)：解釋乙酰化反應(yīng)和酯化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)中的乙酰化基團(tuán)和酯化基團(tuán)的作用。

-阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)：介紹阿司匹林的物理性質(zhì)，如顏色、氣味、溶解性等，以及化學(xué)性質(zhì)，如酸堿性、氧化性等。

重點(diǎn)細(xì)節(jié)2：阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理

-乙酰水楊酸的制備：講解乙酰水楊酸的制備方法，包括乙?；磻?yīng)的條件和反應(yīng)過程。

-阿司匹林的合成過程：介紹阿司匹林的合成過程，包括酯化反應(yīng)的條件和反應(yīng)過程。

-反應(yīng)原理和條件控制：解釋反應(yīng)原理，如反應(yīng)物的摩爾比、反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等，以及條件控制的重要性。

重點(diǎn)細(xì)節(jié)3：阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)

-阿司匹林的用途：介紹阿司匹林作為非處方藥的適用范圍和效果，如解熱、鎮(zhèn)痛、消炎等。

-制備過程中的安全操作：強(qiáng)調(diào)制備過程中的安全操作，如佩戴防護(hù)眼鏡、手套，注意通風(fēng)等。

-環(huán)境保護(hù)：教育學(xué)生注意制備過程中的環(huán)境保護(hù)，如正確處理廢氣和廢水等。

難點(diǎn)細(xì)節(jié)1：阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的理解

-乙酰化反應(yīng)和酯化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：通過示例和圖解，幫助學(xué)生理解乙酰化反應(yīng)和酯化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)的掌握：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)學(xué)生掌握阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)。

難點(diǎn)細(xì)節(jié)2：阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理的應(yīng)用

-乙酰水楊酸的制備和阿司匹林的合成過程的理解：通過實(shí)驗(yàn)演示和步驟講解，幫助學(xué)生理解乙酰水楊酸的制備和阿司匹林的合成過程。

-反應(yīng)原理和條件控制的應(yīng)用：通過案例分析和問題解決，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用反應(yīng)原理和條件控制進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

難點(diǎn)細(xì)節(jié)3：阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)的實(shí)踐

-阿司匹林的用途的理解：通過實(shí)際案例和藥品使用經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解阿司匹林的用途。

-制備過程中的安全操作和環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐：通過實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)和環(huán)境保護(hù)指導(dǎo)，教育學(xué)生在制備過程中注意安全操作和環(huán)境保護(hù)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解和演示，傳授阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及制備方法和反應(yīng)原理。

-案例分析法：通過分析阿司匹林的制備過程，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-小組討論法：通過分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思考和分析能力。

-實(shí)驗(yàn)操作法：通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行阿司匹林的制備實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地觀察和理解制備過程。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論阿司匹林制備中的注意事項(xiàng)，分享各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演實(shí)驗(yàn)員、觀察員和總結(jié)員，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果討論。

-問題解決：提出與阿司匹林制備相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解決問題。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：使用PPT課件，展示阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，制備方法和反應(yīng)原理。

-實(shí)驗(yàn)視頻：播放阿司匹林制備的實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-在線工具：利用在線工具，進(jìn)行阿司匹林制備的模擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解和操作能力。

-實(shí)驗(yàn)室器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室器材，進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、制備方法和反應(yīng)原理的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前閱讀和理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)中有哪些官能團(tuán)？它們對其性質(zhì)有何影響？”、“阿司匹林是如何合成的？反應(yīng)條件是怎樣的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和支持。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，初步了解阿司匹林的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解阿司匹林的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過介紹阿司匹林的歷史和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對阿司匹林合成的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、制備方法和反應(yīng)原理。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)演示或小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握阿司匹林的合成方法。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等活動(dòng)，實(shí)際操作和討論阿司匹林的合成。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解阿司匹林的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握阿司匹林的合成方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解阿司匹林的基本知識(shí)和合成方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)阿司匹林的知識(shí)點(diǎn)，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與阿司匹林相關(guān)的拓展資源，如研究論文、相關(guān)書籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的阿司匹林知識(shí)點(diǎn)和合成方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、制備方法和反應(yīng)原理，以及阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)。

1.阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

-阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)：阿司匹林分子中含有乙?；鶊F(tuán)和酯化基團(tuán)，這些官能團(tuán)對其性質(zhì)有重要影響。

-阿司匹林的物理和化學(xué)性質(zhì)：阿司匹林具有特定的顏色、氣味和溶解性，它在水中有一定的溶解性，具有一定的酸堿性和氧化性。

2.阿司匹林的制備方法和反應(yīng)原理

-乙酰水楊酸的制備：乙酰水楊酸是通過乙?；磻?yīng)制備的，這個(gè)過程中需要控制反應(yīng)物的摩爾比和反應(yīng)條件。

-阿司匹林的合成過程：阿司匹林的合成過程是通過酯化反應(yīng)完成的，這個(gè)過程中需要控制反應(yīng)物的摩爾比、反應(yīng)溫度和反應(yīng)時(shí)間。

3.阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)

-阿司匹林的用途：阿司匹林作為一種非處方藥，主要用于解熱、鎮(zhèn)痛和消炎等，它在醫(yī)學(xué)上有廣泛的應(yīng)用。

-制備過程中的安全操作：在制備阿司匹林的過程中，需要注意安全操作，如佩戴防護(hù)眼鏡、手套，注意通風(fēng)等。

-環(huán)境保護(hù)：在制備阿司匹林的過程中，需要注意環(huán)境保護(hù)，如正確處理廢氣和廢水等。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如發(fā)言、提問、實(shí)驗(yàn)操作等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、制備方法和反應(yīng)原理時(shí)的理解程度，以及他們在小組討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的成果，包括他們對阿司匹林的用途和制備中的注意事項(xiàng)的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)關(guān)注他們的分析和解決問題的能力，以及他們在小組中的合作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對阿司匹林的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、制備方法和反應(yīng)原理的理解程度。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，確保涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，評估他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。重點(diǎn)關(guān)注他們在實(shí)驗(yàn)過程中的安全操作和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出他們的不足和需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)