大學(xué)生寒假時間利用與安排調(diào)查分析報告

相關(guān)大學(xué)生寒假期間時間安排和利用調(diào)查匯報——基于對浙師大多年級學(xué)生調(diào)查研究摘要：伴隨社會進步，大學(xué)生假期愈顯多樣化。為了客觀地展現(xiàn)我校大學(xué)生寒假生活風(fēng)貌，我們對我校220名大學(xué)生展開了問卷調(diào)查，并隨機采訪了若干名學(xué)生。就同學(xué)們是怎樣安排自己學(xué)習(xí)，工作，生活，娛樂，春節(jié)時間和內(nèi)容，安排寒假能力，和對理想寒假憧憬對現(xiàn)在寒假想法，作了較為深入研究和分析，發(fā)覺了其中部分規(guī)律和問題，并給了同學(xué)們一定指導(dǎo)和提議，期望每位同學(xué)全部能度過一個充實而有意義寒假！關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)工作生活娛樂春節(jié)計劃目錄：一、調(diào)查研究基礎(chǔ)情況（1）調(diào)查研究背景和目標（2）調(diào)查研究方法和過程（3）研究對象樣本特征二、調(diào)查研究結(jié)果分析（1）寒假時間安排和利用1、相關(guān)學(xué)習(xí)2、相關(guān)工作3、相關(guān)生活4、相關(guān)娛樂5、相關(guān)春節(jié)（2）安排寒假時間能力（即制訂和實施計劃）1、您會在寒假之前制訂好計劃嗎？2、假如制訂了計劃，您能很好實施嗎？3、假如不能很好地實施計劃，您認為原因關(guān)鍵是：（3）對現(xiàn)實寒假見解意見和對理想寒假憧憬1、您對于自己寒假總體評價是：2、若不滿意，你對于理想寒假憧憬是？（主觀題）3、您還有想談?wù)剬τ诤倨渌敕▎?？（主觀題）三、相關(guān)此次調(diào)查研究結(jié)果總結(jié)四、調(diào)查研究結(jié)論和提議一、調(diào)查研究基礎(chǔ)情況（1）調(diào)查研究背景和目標調(diào)查研究社會背景：伴隨改革開放深入和社會變遷加劇，中國經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會情況發(fā)生了巨大改變，這些使得現(xiàn)代大學(xué)生價值觀也發(fā)生了多元化改變，其追求也展現(xiàn)百花齊放姿態(tài)：有人埋頭苦讀，鉆研專業(yè)知識；有人奔波于學(xué)生工作，組織和參與多種活動；有人忙于多種考證考研考公務(wù)員考試準備；有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有人沉醉于愛情；有人高舉“讀書無用論”；有人陷入迷惘彷徨，空虛寂寞……伴隨整個社會對于現(xiàn)代大學(xué)生討論，作為大學(xué)生我們，也應(yīng)該好好思索一下：立足何處，前往何方。大學(xué)生對于寒假安排和利用情況能夠集中反應(yīng)大學(xué)生在假期生活方法和習(xí)慣，也能夠一定程度上反應(yīng)該代大學(xué)生精神風(fēng)貌和其所持有人生觀，世界觀和價值觀?；谶@一背景，我們展開了此次調(diào)查。調(diào)查研究目標方向：此次調(diào)查研究意在自足于浙師大學(xué)生，這一既含有個性，同又能一定程度上反應(yīng)大學(xué)生共性學(xué)生群體。經(jīng)過對本校學(xué)生進行問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，了解我校大學(xué)生在寒假是怎樣安排其學(xué)習(xí)，工作，生活，娛樂和春節(jié)時間和內(nèi)容，了解我校大學(xué)生安排自己寒假時間能力，既制訂和實施計劃能力怎樣，了解我校大學(xué)生對理想大學(xué)生想法和憧憬，和對現(xiàn)在寒假有何意見和見解。而且發(fā)覺其中內(nèi)在規(guī)律和潛在問題，給出一定指導(dǎo)和意見，期望每一位同學(xué)全部能擁有一個充實而有意義寒假?。?）調(diào)查研究方法和過程此次調(diào)查研究采取了以問卷調(diào)查法為主，訪談?wù){(diào)查法，觀察分析法、查找文件法等為輔多樣化方法對我校大學(xué)生寒假時間安排和利用情況進行了廣泛了解和深入分析。相關(guān)問卷調(diào)查，因為處于寒假，小組組員討論決定經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)公布問卷。在反復(fù)討論，請老師長，試填問卷后，我們小組確定了問卷內(nèi)容和形式，并經(jīng)過問卷星這一專業(yè)公布問卷網(wǎng)站公布我們問卷，其地址為：然后經(jīng)過QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天工具，人人網(wǎng)（校內(nèi)論壇）等社交網(wǎng)絡(luò)，向我校在校大學(xué)生發(fā)放問卷，經(jīng)過問卷星網(wǎng)站搜集了填寫問卷，并利用統(tǒng)計學(xué)平均值，標準差計算，繪制圖表分析數(shù)據(jù)，最終經(jīng)過小組討論總結(jié)結(jié)果。相關(guān)訪談?wù){(diào)查，小組組員分別在杏園主干道，圖文信息中心，桂苑食堂一樓，初陽籃球場，行知大道等人流集中處就若干問題隨機采訪了20多位同學(xué)。關(guān)鍵就對寒假總體回顧和感受，對理想寒假憧憬，有意義度過寒假事例等對同學(xué)們進行訪談。相關(guān)觀察分析法，經(jīng)過組員和同學(xué)們對周圍人觀察和了解，以一個星期為周期，了解若干同學(xué)寒假生活規(guī)律和狀態(tài)，經(jīng)過若干典例分析以期更深入了解其中本質(zhì)。相關(guān)查找文件法，小組組員經(jīng)過我校圖文信息中心和網(wǎng)絡(luò)資源，了解前人在相關(guān)該課題內(nèi)容所做研究和結(jié)果，用于借鑒和參考，為此次活動提供指導(dǎo)和幫助。（3）研究對象樣本特征此次調(diào)查活動共發(fā)放220份問卷，回收有效問卷218份，回收率為99%就性別來看，男生共90人，女生共128份，基礎(chǔ)符合我校女多男少基礎(chǔ)情況。就年級來看，大一學(xué)生共54人，大二學(xué)生共55人，大三學(xué)生共55人，大四學(xué)生共54人。就學(xué)院來看，包含我校初陽學(xué)院，經(jīng)濟和管理學(xué)院，法政和公共管理學(xué)院，老師教育學(xué)院，幼師學(xué)院，體育學(xué)院，人文學(xué)院，數(shù)理信息學(xué)院，生化學(xué)院，行知學(xué)院等各大學(xué)院。就地域來看，包含浙江，北京，天津，河北，安徽，福建，江西，山東，河南，湖北，四川，云南，甘肅等中國各大省份，其中大部分來自浙江省。二、調(diào)查研究結(jié)果分析此次調(diào)查活動關(guān)鍵根據(jù)寒假時間在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂、春節(jié)之間安排，安排寒假生活能力即制訂計劃和實施計劃能力，和對理想寒假憧憬和對現(xiàn)在寒假見解意見共三個方面展開。（1）寒假時間安排和利用我校大學(xué)生寒假時間均在30天以上，能夠說是一段較長可自由支配時間。那么同學(xué)們會安排什么樣活動呢？各項活動進行多少時間呢？每多少天進行這些活動呢？我們小組經(jīng)觀察和討論后決定把寒假分為學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂、春節(jié)五大項內(nèi)容，并對其分別進行了調(diào)查，且用“每次進行時間（小時）”和“平均頻率（天/次）”這兩個指標來衡量同學(xué)們進行時長和次數(shù)，以愈加客觀地展現(xiàn)同學(xué)們寒假生活原貌。1、相關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生本職，大學(xué)生學(xué)習(xí)則展現(xiàn)專業(yè)化，多樣化，自由化，自主化等特點。而大學(xué)生在寒假學(xué)習(xí)，不管是時間還是地點上全部愈加自由，而對于學(xué)生自覺性要求也更高，而學(xué)習(xí)內(nèi)容則由學(xué)生自由選擇。那么我校大學(xué)生在寒假進行學(xué)習(xí)情況到底怎樣呢？我們對此進行了調(diào)查：學(xué)習(xí)內(nèi)容每次進行時間（小時）平均頻率（天/次）0-11-22-33-4>411-33-55-7>7相關(guān)書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識課外拓展相關(guān)課外愛好知識拓展相關(guān)考證考級考試準備相關(guān)考研相關(guān)知識準備其它（）選項一：相關(guān)書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)每次進行時間(小時)11.4%65.7%16.2%3.3%1.4%1.9%從結(jié)果中能夠看出，77.1%人未進行或只是進行一小會書本知識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，只有小部分進行1個小時以上書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，只有極少部分人進行4小時以上書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。另外，分別對大一，大二，大三，大四同學(xué)平均時間進行計算：大一學(xué)生為0.73小時，大二學(xué)生為0.87小時，大三學(xué)生為0.78小時，大四學(xué)生為1.01小時。顯然數(shù)據(jù)展現(xiàn)奇怪鋸齒狀波動（見圖一），這其中原因是什么呢？圖一但我們對數(shù)據(jù)標準差進行深入分析后能夠發(fā)覺，從大一到大四，標準差呈上升趨勢。結(jié)合對于同學(xué)采訪和觀察，我們分析認為：大一學(xué)生因為剛剛擺脫中學(xué)繁重學(xué)業(yè)，從大學(xué)第一個學(xué)期期末考試前艱苦復(fù)習(xí)中走出來，通常抱著好好休息和娛樂計劃，加之寒假繁多同學(xué)聚會和游玩和對未來暫未做過多考慮，對于書本知識復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間在各個年級中是最少。大二學(xué)生顯然成熟了很多，大學(xué)新鮮感已經(jīng)褪去，取而代之是對未來和現(xiàn)實逐步清醒認識，而且開始為自己未來計劃，而不管往何方向發(fā)展，專業(yè)知識全部是尤為關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，是根源。所以大二學(xué)生對書本知識預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時間顯著上升了。大三學(xué)生專業(yè)知識已經(jīng)掌握得差不多了，對未來發(fā)展方向也愈加明確，是考研，考公務(wù)員，還是去什么類型企業(yè)工作全部決定了大三學(xué)生是深入鞏固書本上專業(yè)知識還是去相關(guān)企業(yè)實習(xí)。這一現(xiàn)象在大四學(xué)生身上愈加顯著，有人經(jīng)過實習(xí)已經(jīng)得到單位認可，有人在為考研，考公務(wù)員等考試做最終準備。標準差上升趨勢恰恰說明了這點。題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)書本知識復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)平均頻率(天/次)68.7%18%5.3%1.4%6.6%對于有進行書本知識復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)同學(xué)，68.7%人天天全部進行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，18%人每1-3天便對書本知識進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，6.7%人每3-7天對書本知識進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，6.6%同學(xué)只會偶然才會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，68.7%人寒假期間基礎(chǔ)未對書本知識進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。選項一小結(jié)：從總體來看，我校學(xué)生對書本知識復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)還有待加強。子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)已經(jīng)有知識能得到新體會和收獲。這個“新”關(guān)鍵指是知識達成了系統(tǒng)化，融會貫通新水平。首先，知識系統(tǒng)化，是指對知識掌握達成了一個更高境界，也就是從整體、全局或聯(lián)絡(luò)中去掌握具體概念和原理，使所學(xué)概念和原理回到知識系統(tǒng)中應(yīng)用位置上去。其次，知識系統(tǒng)化，能把多而雜知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”轉(zhuǎn)化過程。最終，系統(tǒng)化知識有利于記憶。考試動力確實能激發(fā)同學(xué)們潛能，不過考試以后，這些知識通常便被忘記不被提起。知識只有在平時一點一滴積累和不停地復(fù)習(xí)中才能得到鞏固，真正內(nèi)化為素質(zhì)。而對書本預(yù)習(xí)能有效提升課堂效率額，做到有放矢，也能提升對新知識熱情和愛好，是充足掌握知識第一步。專業(yè)知識對大學(xué)生關(guān)鍵性是不言而喻。舉一個最近例子，據(jù)煙臺大眾網(wǎng)9月17日訊：在煙臺人力資源市場舉行大型秋季招聘會上，記者注意到，不少求職者因?qū)I(yè)知識掌握程度不高而被招聘心儀企業(yè)“拒之門外”。期望各位同學(xué)全部能對書本知識做到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，再次和各位同學(xué)共勉。選項二：相關(guān)專業(yè)知識課外拓展題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)專業(yè)知識課外拓展每次進行時間(小時)11.8%51.7%23.7%6.6%2.8%3.3%從數(shù)據(jù)中能夠看出，只有11.8%人沒有對專業(yè)知識進行課外拓展，其它同學(xué)全部或多或少對專業(yè)知識進行了課外學(xué)習(xí)，研究和涉獵。這從一定程度上能夠反應(yīng)同學(xué)們對其專業(yè)知識有著一定愛好，愿意對其進行深入探索。題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)專業(yè)知識課外拓展平均頻率(天/次)59.7%25.6%8.1%2.4%4.3%對于有進行專業(yè)知識課外拓展同學(xué)，超出二分之一（59.7%）同學(xué)天天全部對專業(yè)知識進行課外拓展，可謂對于其專業(yè)含有濃厚愛好，其它同學(xué)常?；蚺既粚I(yè)知識進行課外學(xué)習(xí)。這些對專業(yè)領(lǐng)域主動探索相信能幫助同學(xué)們愈加好地了解書本上知識和課堂老師傳授。選項二小結(jié)：選項一二全部是相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，從上述數(shù)據(jù)分析能夠發(fā)覺同學(xué)們對于專業(yè)知識課外學(xué)習(xí)還是比較重視。專業(yè)知識課外學(xué)習(xí)能幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識了解，擴大專業(yè)知識領(lǐng)域眼界，拓寬思緒，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，增加專業(yè)才能。這也就是常說：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。相關(guān)專業(yè)知識課外學(xué)習(xí)，在國外大學(xué)教學(xué)過程中比較重視以學(xué)生為主體課外教學(xué)，致力于開發(fā)學(xué)生發(fā)明潛能和獨立獲取知識更新知識能力，培養(yǎng)主動主動學(xué)習(xí)主體。部分成功申請到國外著名大學(xué)學(xué)長學(xué)姐也表示，大學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域綜合素質(zhì)不僅依靠課堂扎實學(xué)習(xí)，而且要求學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域廣泛涉獵?？偠灾瑢τ趯I(yè)知識課外拓展也是很關(guān)鍵。選項三：相關(guān)課外愛好知識拓展題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)課外愛好知識拓展每次進行時間(小時)8.5%35.5%31.8%13.7%3.3%7.1%從統(tǒng)計結(jié)果看，只有8.5%學(xué)生沒有對自己課外愛好進行培養(yǎng)和探索，絕大部分同學(xué)全部趁寒假這段較長且自由時間對自己感愛好領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)。值得一提是有7.1%同學(xué)每次進行時間超出了4小時，可謂沉醉其中。題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)課外愛好知識拓展平均頻率(天/次)53.1%25.1%12.8%2.8%6.2%從平均頻率數(shù)據(jù)能夠顯著發(fā)覺，絕大部分同學(xué)常常進行自己所喜愛愛好活動，少部分同學(xué)偶然涉獵自己所感愛好領(lǐng)域。相比較專業(yè)知識，顯然同學(xué)們更愿意學(xué)習(xí)自己感愛好知識，“愛好是最好老師”再次被證實。在訪談?wù){(diào)查中，當問及“你在寒假中進行課外愛好知識拓展關(guān)鍵相關(guān)哪些”時，答案十分豐富，包含藝術(shù)，文學(xué)，體育，收藏，語言，旅游等各個方面。選項三小結(jié)：子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛好作為來自于學(xué)習(xí)本身愛好，是最穩(wěn)定，最強有力學(xué)習(xí)動機。大學(xué)階段是大學(xué)生本身全方面發(fā)展全盛時期，是大學(xué)生性格形成，確立價值觀關(guān)鍵時期。而廣泛愛好愛好有利于大學(xué)生健全性格，主動向上價值觀形成，有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)提升，也有利于在專業(yè)領(lǐng)域進步。選項四：相關(guān)考證考級考試準備題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)考證考級考試準備每次進行時間(小時)13.3%49.8%20.9%10.4%3.8%1.9%從調(diào)查結(jié)果來看，共有86.7%人在寒假期間準備了相關(guān)考證考級考試，其它同學(xué)則未進行這方面準備。在有進行準備同學(xué)們中，大部分人每次進行時間集中在0-3小時內(nèi)。題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)考證考級考試準備平均頻率(天/次)62.1%15.2%8.5%3.8%10.4%在有準備考試同學(xué)們中，62.1%同學(xué)天天全部做功課，可謂細水長流，15.2%同學(xué)每1-3天溫習(xí)或預(yù)習(xí)功課，有8.5%同學(xué)每3-5天做一次功課，3.8%同學(xué)每5-7天作一次功課，按寒假30天計算，一共進行了4-6次，可謂屈指可數(shù)，其它同學(xué)超出7天進行一次，大約是有這個計劃卻極難做到，只是偶然想到了去翻看了一下吧。在校園采訪和寒假中觀察我們也了解到部分具體情況。不少大一同學(xué)表示，因為新學(xué)期中要參與英語四級考試，所以在寒假早做準備，以取得優(yōu)異成績。還有些大二大三同學(xué)則表示為考取部分行業(yè)資格證書而在寒假里努力準備。另外，伴隨駕照關(guān)鍵性提升，不少同學(xué)在寒假參與了考取駕照培訓(xùn)和考試，其中部分同學(xué)順利拿到了駕照。相關(guān)寒假“考證熱”現(xiàn)象，各大網(wǎng)站全部全部對其進行了報道，社會各界對其褒貶不一。較現(xiàn)實見解認為，學(xué)習(xí)是為了就業(yè)、出國、考研，使自己未來生活有保障，考證本身無可厚非。但當考證風(fēng)越刮越猛，拒絕跟風(fēng)、克服從眾心理，理性對待考級考證，避免淪為盲目“考證熱”犧牲品變得尤為關(guān)鍵。畢竟，當大家在追求本身發(fā)展或多或少帶上功利色彩時，學(xué)習(xí)作為一個充實自己，完善自我過程應(yīng)該從個人角度取得尊重。選項五：相關(guān)考研相關(guān)知識準備題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)考研相關(guān)知識準備每次進行時間(小時)56.8%11.1%16.4%11.9%2.3%1.5%從結(jié)果中能夠得悉，參與此次調(diào)查我校學(xué)生中有43.2%人計劃考研，并在寒假期間對其進行了準備。對于有進行考研人，每次進行時間集中在0-3小時，也有少部分人達成了4小時以上。題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)考研相關(guān)知識準備平均頻率(天/次)71.5%20.9%3.3%2.4%1.8%計劃進行考研同學(xué)，顯然大部分人全部很勤奮，有71.5%人天天進行考研知識準備，有20.9%人每1-3天進行考研準備。選項五小結(jié)：大學(xué)生向更高層次追求令人欣喜，不過有些同學(xué)表示是為了逃避“就業(yè)難”而去考研。正如中廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息據(jù)東方今報報道：今年畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然嚴峻，不少學(xué)生將考研作為擋箭牌，以此躲避“就業(yè)難”，她們也成為考研大軍中隨大流“被考族”。有調(diào)查顯示，“被考研”學(xué)生考上并不多，多數(shù)在考研中當了“炮灰”。專業(yè)人士認為，這么多學(xué)生“被考研”其實是缺乏就業(yè)勇氣，不如以主動姿態(tài)面對就業(yè)壓力，及早進行職業(yè)計劃。因為并不是每個人全部適合考研，而且即使是碩士，也并不輕易找工作。企業(yè)真正需要含有專業(yè)技能和經(jīng)驗人才，關(guān)鍵是工作能力。選項六：其它題目\選項(空)0-11-22-33-4>4相關(guān)其它每次進行時間(小時)31.3%29.4%12.8%8.1%6.2%12.3%題目\選項11-33-55-7>7相關(guān)其它平均頻率(天/次)69.1%11.4%6.6%6.6%6.2%設(shè)置其它選項是為了了解同學(xué)們是否有進行其它部分學(xué)習(xí)，從調(diào)查結(jié)果來看其它這一選項即使比重不大，但還是占據(jù)了一小部分時間。那它們到底是什么呢?從答卷中，答案五花八門。有些女同學(xué)告訴我們她在學(xué)做菜。另外有位同學(xué)表示自己在練習(xí)五筆輸入法，為了提升自己打字速度。有位不著名同學(xué)表示在學(xué)習(xí)人際交往方面內(nèi)容，并表示越來越發(fā)覺人際關(guān)系關(guān)鍵性，期望能在大學(xué)中積累一定“人脈”。相關(guān)學(xué)習(xí)小結(jié)：經(jīng)過這道題，我們能夠發(fā)覺“學(xué)習(xí)”在同學(xué)們寒假中占據(jù)了舉足輕重地位，其中，天天進行學(xué)習(xí)同學(xué)達成了48.9%，常?；蚺既贿M行學(xué)習(xí)同學(xué)占到了絕大多數(shù)，這一現(xiàn)象說明我校大學(xué)生對于部分不良風(fēng)氣并未受到較大影響。培根說過，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！毕嘈艔V泛而相關(guān)鍵學(xué)習(xí)會使同學(xué)們大受裨益。2、相關(guān)工作大學(xué)生作為特殊人群，未來擔(dān)負是尋求工作，建設(shè)國家任務(wù)。大學(xué)期間參與工作，即社會實踐活動，能夠促進她們對社會了解，提升本身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)實狀況認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識愈加好結(jié)合，從而有利于課堂知識學(xué)習(xí)，也有利于畢業(yè)后尋求適合自己工作。工作內(nèi)容每次時間（小時）頻率（天/次）0-11-22-33-4>411-33-55-7>7參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)參與于專業(yè)無關(guān)工作參與多種志愿者活動參與校學(xué)生組織工作其它（）選項一：參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)題目\選項(空)0-11-22-33-4>4參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)每次進行時間(小時)46%5.3%20.6%15.1%2.9%10.2%從調(diào)查結(jié)果能夠看出，54%同學(xué)參與了以專業(yè)相關(guān)實習(xí)，而且每次進行時間并不是很集中，可見形式是多個多樣。在這些參與實習(xí)學(xué)生中，大三和大四學(xué)生共占83.6%，即使大三和大四學(xué)生參與實習(xí)是主流，但其中也不乏大一和大二學(xué)生。部分低年級同學(xué)表示為了面對“就業(yè)難”，決定早早去實習(xí)以做準備。題目\選項11-33-55-7>7參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)平均頻率(天/次)66.7%23.1%6.1%2.3%1.8%對于有參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)同學(xué)，其中66.7%同學(xué)天天參與實習(xí)，23.1%同學(xué)1-3天參與一次實習(xí)，即參與了1-2個星期實習(xí)?？梢娊^大多數(shù)同學(xué)對實習(xí)熱情度還是很高。因為我校是一所以老師教育為主師范類學(xué)校，寒假去家教成了不少同學(xué)選擇。在杏園主干道上采訪一位大三女生表示為了愈加好完成工作內(nèi)容，她還專門騎車到書店自己掏錢買教導(dǎo)書?！俺陝诓魂P(guān)鍵，關(guān)鍵是多了一段不一樣經(jīng)歷?！边x項一小結(jié)：參與和專業(yè)相關(guān)實習(xí)能夠讓寒假過得充實，學(xué)到很多在學(xué)校根本學(xué)不到實踐知識和處事標準，而和同事們接觸和交往更是全新體驗。社會可謂是大學(xué)生第二課堂，而實習(xí)則是生動一課。大學(xué)生以主動姿態(tài)去融入社會，是不錯選擇。選項二：參與于專業(yè)無關(guān)工作題目\選項(空)0-11-22-33-4>4參與于專業(yè)無關(guān)工作每次進行時間(小時)58%10.4%11.6%12.2%3.3%4.5%題目\選項11-33-55-7>7參與于專業(yè)無關(guān)工作平均頻率(天/次)63.4%14.6%10.8%3.3%8%選項二小結(jié)：從統(tǒng)計結(jié)果能夠發(fā)覺，只有少部分人參與了和專業(yè)無關(guān)工作。對于有參與和專業(yè)無關(guān)工作同學(xué)，63.4%同學(xué)天天全部進行工作，14.6%同學(xué)每1-3天進行工作。可見大部分同學(xué)是比較頻繁。在訪談中，我們也了解到，有部分同學(xué)在家里幫助家人料理生意，有一位體育專業(yè)女生，因為對新聞編輯愛好濃厚，寒假期間她來到報社實習(xí)。她說道，“即使時間比較緊，但我學(xué)到不少東西，增加了見識，拓寬了視野，它將成為我人生中一段難忘經(jīng)歷。”人文學(xué)院大一李志佳經(jīng)過招工廣告找到了寒假實習(xí)地。家在甘肅她，踏上了前往溫州火車，她要在當?shù)匾患椅鞑蛷d“試水”打工。和李志佳同去溫州師大學(xué)生有41人，她們在一起相互照料，相互支持，一起感受著異鄉(xiāng)春節(jié)、社會冷暖、就業(yè)壓力，也分享著相互工作收獲。盡管和專業(yè)無關(guān)，不過參與不一樣工作本身能帶歷練和成長。同時也能增加見識，提升能力，有不少同學(xué)參與其中，是個不錯選擇。選項三：參與多種志愿者活動題目\選項(空)0-11-22-33-4>4參與多種志愿者活動每次進行時間(小時)70.4%10.8%10.2%6.11.4%0.9題目\選項11-33-55-7>7參與多種志愿者活動平均頻率(天/次)9.9%4.2%6.6%16.9%62.4%選項三小結(jié)：寒假期間有參與志愿者活感人數(shù)僅為29.6%，而其中大部人進行志愿活動未超出2小時，從平均頻率可知，其中大部分人僅參與過幾次志愿者活動。據(jù)我校新聞中心報道，行知學(xué)院大一學(xué)生盧嘉麟春節(jié)期間前往臺州市三爺姆福利院探望孤寡老人。盡管如此，我校學(xué)生在志愿者活動開展方面仍需加強。社會上有很多需要關(guān)心和幫助弱勢群體，這些全部需要常規(guī)性幫助。開展志愿者工作不僅是大學(xué)生受教育、長才能關(guān)鍵路徑，而且是高校服務(wù)社會關(guān)鍵組成部分。大學(xué)生志愿者作為一個特殊群體，尤其要利用大學(xué)生專長去服務(wù)社會，經(jīng)過志愿活動回饋社會。選項四：參與校學(xué)生組織工作題目\選項(空)0-11-22-33-4>4參與校學(xué)生組織工作每次進行時間(小時)16%38%30.3%8%4.2%3.3%從調(diào)查結(jié)果中能夠得悉，大部分（84%）參與了學(xué)校學(xué)生工作。而且時長全部較短，通常集中于2小時內(nèi)。組織則包含學(xué)生會，社團，校八大組織等，工作內(nèi)容通常相關(guān)撰寫工作總結(jié)，整理資料，編寫計劃等。一位在校新聞中心工作女生談到，她在寒假期間接到了搜集相關(guān)寒假生活新聞素材任務(wù)。題目\選項11-33-55-7>7參與校學(xué)生組織工作平均頻率(天/次)2.8%9.4%16.4%10.3%61%從平均頻率來看，校學(xué)生組織工作并不繁重，除了部分情況外，只是偶然幾次。選項四小結(jié)：學(xué)校學(xué)生工作為廣大學(xué)生提供了鍛煉自己，結(jié)交好友機會和學(xué)院之間交流平臺。寒假則通常是學(xué)生組織總結(jié)過去，計劃新學(xué)期時間，所以學(xué)生干部往往接到了或多或少工作任務(wù)，為充實同學(xué)們寒假生活添加靚麗一筆。選項五：其它“其它”選項幾乎沒有些人選擇，說明同學(xué)們幾乎沒有進行除了和專業(yè)相關(guān)實習(xí)、和專業(yè)無關(guān)工作、志愿者工作、校學(xué)生組織工作外社會實踐。相關(guān)工作小結(jié)：依據(jù)這道題調(diào)查結(jié)果我們能夠發(fā)覺，工作在同學(xué)們寒假生活中占據(jù)了一定百分比。在大一大二占據(jù)百分比較小，在大三大四百分比較大。因為受到寒假時間較短，尤其是春節(jié)期間通常全部選擇休息，進行工作時間全部較短，地點通常選擇了家鄉(xiāng)周圍，內(nèi)容也偏向簡單單一。不過工作使同學(xué)們能力得到鍛煉，見識得以增加，也愈加好地接觸到社會真實面，無疑對同學(xué)們成長是很有好處。3、相關(guān)生活生活內(nèi)容每次時間（小時）頻率（天/次）0-11-22-33-4>411-33-55-7>7進行家務(wù)整理和清潔戶外或戶內(nèi)運動健身了解中外時事動態(tài)逛街逛超市購置商品和家大家共處時光其它（）睡眠休息時間（二十四小時制）通常入睡時間通常睡眠時間（）小時相關(guān)睡眠休息時間通常入睡時間題目\選項22：00前22:00-23:0023:00-24:0024:00-01:0001:00后通常入睡時間15%38%30%10%7%從總體來看，我校學(xué)生在寒假期間睡眠時間還是比較早，不過24:00后入睡同學(xué)仍占據(jù)了一小部分百分比。通常睡眠時間題目\選項<7.5小時7.5-8.58.5-9.59.5-10.5>10.5小時通常睡眠時間11%15%20%35%19%從調(diào)查結(jié)果來看，約為56.3%同學(xué)保持著良好健康睡眠時間，有少部分同學(xué)睡眠時間過少或過多，入睡過遲，這些對同學(xué)們身體健康會造成一定損害。盡管寒假時間是自由輕松，即使沒有外力督促，同學(xué)們也應(yīng)該保持良好睡眠習(xí)慣，畢竟睡眠時間占去了我們生命1/3，對于我們每一個人全部是很關(guān)鍵。4、相關(guān)娛樂娛樂內(nèi)容每次時間（小時）頻率（天/次）0-11-22-33-4>411-33-55-7>7上網(wǎng)（聊天游戲看視頻等）電視（多種電視娛樂節(jié)目）和好友同學(xué)老師聚會聚餐郊游遠足野餐戶外活動等其它（）相關(guān)旅游旅游地點旅游時間（）天由調(diào)查結(jié)果來看，同學(xué)們娛樂內(nèi)容偏向于單一化，而且尤其喜愛上網(wǎng)游戲聊天等來消磨時間。盡管網(wǎng)絡(luò)上有很多項目很吸引人眼球，能夠達成很好娛樂效果，不過同學(xué)們也應(yīng)多去外面走走看看，或和過去師長同學(xué)多聚聚聊聊，也能放松心情。相關(guān)旅游古語云：行萬里路，讀萬卷書，識萬種風(fēng)情，耐千錘百煉，冶浩然之氣。從校新聞中心報道中我們得悉：寒假伊始，我校行者戶外社團11名同學(xué)就分成若干小組，前后開始搭車旅行。最遠小組從金華一路搭車玩到了北京，最快小組三天就“漂”到了湖南，最順利小組剛到杭金衢高速路口沒幾分鐘就搭上了車，而最不幸小組第4天才“闖”出浙江。11名學(xué)生一路搭過寶馬、陸虎，也坐過鄉(xiāng)村拖拉機；碰到過走南闖北貨車司機，碰到過滿口外語私家車主……一趟搭車旅行，不僅讓她們領(lǐng)會了祖國大好河山，還增加了不少見識。旅游地點同學(xué)們答案不僅包含省內(nèi)省外著名旅游景點，而且遠足國外欣賞美景也不少。就省內(nèi)旅游地點而言，關(guān)鍵包含杭州，紹興，嘉興等地；對于省外，則有上海，天津，廈門，蘇州，內(nèi)蒙古，黑龍江，武漢，云南等地。到國外旅游同學(xué)則關(guān)鍵前往日本，韓國等地。旅游時間統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，最長不超出15天，短則1天。另外76.5%同學(xué)旅游時間集中在5天以內(nèi)，可見寒假期間，同學(xué)們旅游時間全部比較短促，關(guān)鍵在家鄉(xiāng)周圍地方旅游。5、相關(guān)春節(jié)在寒假中您通?；ǘ嗌贂r間在春節(jié)上？A.1-3天B.3-5天C.5-7天D.7天以上同學(xué)們在這一問題回復(fù)上，答案分布得比較平均，能夠推測來自不一樣地方同學(xué)們，有著不一樣風(fēng)俗，使同學(xué)們在春節(jié)上花時間各不相同：從少到1-3天，長至7天以上全部有些人選擇。春節(jié)期間您通常做什么？或您通常怎樣度過春節(jié)？（主觀題）大部分同學(xué)全部表示在春節(jié)期間關(guān)鍵是走親訪友，和家人準備節(jié)日，一起守歲等傳統(tǒng)過節(jié)方法。也有少部分同學(xué)和家人一起旅游過大年，是一個新興過節(jié)方法。另外有少部分同學(xué)十分好學(xué)，表示在春節(jié)期間仍會按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）安排寒假時間能力（即制訂和實施計劃）1、您會在寒假之前制訂好計劃嗎？A.有制訂具體計劃B.有制訂大致計劃C.有一定想法和大致方向D.想到什么就做什么E.完全不知道自己要做什么由右圖可知，有制訂具體或是大致計劃同學(xué)占了少數(shù)，完全不知道自己要做什么同學(xué)也占了少數(shù)，大部分同學(xué)集中在C，D兩個選項。這既表明同學(xué)們制訂計劃意識淡薄，也表明同學(xué)們實施計劃能力較弱。2、假如制訂了計劃，您能很好實施嗎？A.能很好實施（90%以上）B.大部分能實施（90%—50%）C.大約二分之一能實施(約50%)D.少部分能實施（50%—10%）E.基礎(chǔ)不能實施（10%以下）題目\選項90%以上90%-50%約50%50%-10%10%以下假如制訂了計劃，您能很好實施嗎？8.2%24.9%29.5%24.1%13.4%從這道題回復(fù)情況，我們能夠得悉大部分同學(xué)們實施計劃能力偏弱，只有8.2%同學(xué)擁有很好實施計劃能力，另外還有13.4%同學(xué)因為各方面原因，往往不能推行計劃，那么到底是哪些原因呢？讓我們看看下面這道題3、假如不能很好地實施計劃，您認為原因關(guān)鍵是：（最多選三項）A.計劃制訂得不夠完善，和實際不合B.周圍環(huán)境，家人好友同學(xué)影響C.自己沒有恒心毅力堅持實施下去D.寒假生活變數(shù)多，忙于其它事物E.其它（）由上圖中能夠發(fā)覺，大部分同學(xué)把原因歸結(jié)于自己和部分客觀原因。其中選擇“計劃制訂得不夠完善，和實際不合”同學(xué)占了12.7%,可知有少部分同學(xué)認為是自己制訂計劃能力不足而造成實施計劃失敗。有23.3%同學(xué)選擇了“周圍環(huán)境，家人好友同學(xué)影響”這一選項，認為是其它人影響造成自己不能很好地實施計劃。把原因歸結(jié)于“自己沒有恒心毅力堅持實施下去”同學(xué)占了30.2%，能夠了解為實施計劃能力較弱造成了計劃失敗。還有29.5%同學(xué)認為是“寒假生活變數(shù)多，忙于其它事物”造成，4.3%同學(xué)把原因歸結(jié)于“其它”。而“其它”選項則關(guān)鍵包含：冬天天太冷不想動，網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑等原因。（3）對現(xiàn)實寒假見解意見和對理想寒假憧憬1、您對于自己寒假總體評價是：A.很滿意 B.比較滿意 C.通常 D.不滿意 E.很不滿意 相關(guān)對寒假總體評價，假如把A-E選項分別給予5-1分話，計算平均數(shù)為3.164，即為“通?！?，可知同學(xué)們還是對自己寒假存在部分不滿意地方。那么同學(xué)們理想中寒假是怎樣呢？2、若不滿意，你對于理想寒假憧憬是？（主觀題）在填寫該問題58位同學(xué)中，有超出二分之一同學(xué)期望自己能制訂并實施一個很好計劃，平衡學(xué)習(xí)和娛樂關(guān)系。有部分高年級同學(xué)期望能找到一份和專業(yè)相關(guān)臨時工，在實踐中充實自己。還有部分同學(xué)表示期望能在寒假找到部分有意義事情來進行，而不是天天無聊地掛在網(wǎng)上沉迷于游戲，看部分日韓泡沫劇打發(fā)時間，整天“宅”在家里。有幾位不能出去旅游同學(xué)期望能和家人去溫暖地方過寒假。3、您還有想談?wù)剬τ诤倨渌敕▎?？（主觀題）一位來自浙江寧波大一女生說道，“寒假是一個相對較長假期，我們應(yīng)該好好利用這段時間，對上一學(xué)期知識做一個系統(tǒng)整理，同時預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，當然也應(yīng)該好好休息，調(diào)整作息，養(yǎng)精蓄銳，愈加好地迎接立即到來學(xué)習(xí)生活?！币晃淮蠖鷦t談到：“我認為不管是寒假還是暑假，全部應(yīng)該充實地生活，沒能打工是我這個假期一個遺憾，全部怪自己太懶了，又被動又害怕...”來自江西一名男生認為“春運繁忙造成極難出去玩，傳統(tǒng)束縛很多，很期望能夠玩愈加快樂點，有點事能夠做做，不要太無聊……”還有一位大三女生表示，“寒假過很充實，期望寒假能長點，畢竟寒假過一個少一個了?！绷硗庥袔酌瑢W(xué)不約而同地期望能多鍛煉身體，不過自己總是宅在家里。盡管這些想法不能代表全部同學(xué)心聲，不過總算是部分人想法，能夠大致代表我校同學(xué)對于寒假想法。另外我們能夠看看國外學(xué)生怎樣過假期美國：據(jù)統(tǒng)計，美國12歲以上青少年有60%以上人參與過多種義務(wù)服務(wù)活動，如在當?shù)亓骼苏呤樟糁行臑闊o家可歸人做飯，或是油漆陳舊建筑物等。加州學(xué)生湯姆就在當?shù)匾患裔t(yī)院進行義務(wù)服務(wù)，她有時在問訊臺接聽電話，有時幫助把手術(shù)后病人推回病房，每星期工作16個小時。韓國：小學(xué)生們會被安排去廟宇，接收部分儒家思想教育。大學(xué)生假期生活則要豐富得多，很多大學(xué)生在假期結(jié)伴去部分中國旅游地，關(guān)鍵是去游玩、爬山。澳大利亞：在澳大利亞，假期是孩子們表現(xiàn)自己最好時機，孩子們能夠參與小區(qū)活動、旅游、打工等，但她們重視和提倡孩子去參與沒有任何酬勞義務(wù)勞動，如學(xué)習(xí)教導(dǎo)、環(huán)境保護、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。三、相關(guān)此次調(diào)查研究結(jié)果總結(jié)此次調(diào)查研究立足于浙師大學(xué)生實際情況，以寒假時間利用和安排為內(nèi)容，圍繞“寒假時間安排和利用”、“安排寒假時間能力（即制訂和實施計劃）”、“對現(xiàn)實寒假見解意見和對理想寒假憧憬”三個部分展開。經(jīng)過對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，結(jié)合訪談?wù){(diào)查和查找文件資料，對于本課題有了較為深入研究，故做以下小結(jié)：相關(guān)“寒假時間安排和利用”，同學(xué)在學(xué)習(xí)，工作，生活，娛樂和春節(jié)上安排因人而異，各相關(guān)鍵。其中低年級同學(xué)有進行學(xué)習(xí)較多，高年級同學(xué)則以實習(xí)為主。學(xué)習(xí)和工作是寒假中被提起最多詞語，而生活，娛樂和節(jié)日也占據(jù)了大半時間。有部分同學(xué)做到了有條不紊，享受著學(xué)習(xí)娛樂兩不誤；也有部分同學(xué)手忙腳亂，正常健康生活作息完全被打亂。于是我們展開了第二部分研究。相關(guān)“安排寒假時間能力（即制訂和實施計劃）”。制訂和實施計劃作為一個關(guān)鍵能力，經(jīng)過此次調(diào)查我們發(fā)覺，大部分我校學(xué)生這方面能力偏弱，有待加強。首先是制訂計劃和實際不和，即不輕易實現(xiàn)，其次是即使制訂了計劃也不能很好實施，即不能很好地激勵自己堅持下去。相關(guān)“對現(xiàn)實寒假見解意見和對理想寒假憧憬”，同學(xué)們有認為自己寒假過得很充實，有認為過得很無聊，有期望出去旅游，有期望能出去實習(xí)，有則期望能愈加好地安排自己生活。總而言之：1、沒有課業(yè)負擔(dān)，升學(xué)壓力，部分同學(xué)們輕易失去努力目標，失去前進動力，寒假生活過于清閑。很多同學(xué)表示出或多或少無聊空虛。在能夠自由看電視，玩電腦，或出去玩這種興奮褪去后，是無聊，甚至是空虛。2、有部分同學(xué)意識到這點，開始思索怎樣豐富充實自己寒假。部分同學(xué)去發(fā)展自己在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)或其它領(lǐng)域愛好，參與志愿者工作，出去旅游游覽名勝古跡等全部是不錯選擇。四、調(diào)